幼儿园秋学期大班组德育工作计划

　　幼儿园20**年秋学期大班组德育工作计划

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高大班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、具体目标

　　1.尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。

　　2.和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。

　　3.尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　4.对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。

　　5.讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。

　　6.爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。

　　三、措施、内容：

　　1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学榜样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　四、具体工作安排：

　　九月份：

　　知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。

　　1.有礼貌，天天上幼儿园。

　　2.进餐做到三净。

　　3.盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要用正确方法洗手。

　　十月份：

　　知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。

　　1.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

　　2.爱护花草树木，不攀折。

　　3.遵守公共场所的规则。

　　十一月份：

　　1.以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。

　　2.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

　　3.养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：走路轻、说话轻、放下东西也要轻。

　　十二月份：

　　了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。

　　1.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

　　2.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意发脾气。

　　3.自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。对幼儿进行友爱、谦让的教育。

　　一月份：

　　了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。

　　1.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。

　　2.在家人的帮助下做力所能及的事。

　　3.外出做客要有礼貌

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篇2：幼儿园秋学期小班德育工作计划

　　幼儿园20**年秋学期小班德育工作计划

　　一、 指导思想

　　小班幼儿年龄较小，各方面的可塑性很强。俗话说“桑树从小入”，幼儿良好的思想道德教育必须从娃娃开始抓起。本学期，我们将继续认真贯彻落实《纲要》精神，结合本年龄段幼儿的身心发展特点，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养幼儿充满爱心、自信大方、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度。

　　二、 工作目标

　　1.激发幼儿的爱心，帮助幼儿克服自我中心意识，鼓励幼儿从身边的小事做起，学会尊敬长辈、帮助同伴，关爱集体。

　　2.通过自信心教育，帮助幼儿保持积极向上的态度，学会自信、乐观的对待生活和学习。

　　3.将责任意识渗透到日常生活之中，培养幼儿持之以恒，做事有始有终的态度。

　　三、具体措施

　　1.将德育工作有机融入到幼儿一日生活的各个环节之中，注重潜移默化，充分发挥各种教育手段的相互作用。

　　2．因材施教，对幼儿的教育要根据每位幼儿的特点和具体情况晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。

　　3．在各科教学中有意识的渗透“爱心、自信心、责任心”教育，促进幼儿生动、主动、活泼地学习、认知。

　　4．加强日常生活中的随机教育和生成教育，注重赏识教育，充分发挥同伴之间的榜样作用和示范作用。

　　5．结合“三八妇女节”、“学雷锋日”、“劳动节”等节日，开展一系列主题教育活动，在活动中对幼儿进行“爱心、自信心、责任心”的教育。

　　6．家园配合，充分利用班级博客、《家园联系手册》等方式和途径加强与家长的沟通交流，争取家长的支持配合，保持教育的一致性。

篇3：幼儿园秋学期德育计划

　　幼儿园秋学期德育计划

　　幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

　　本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：

　　一、 进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。

　　1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

　　2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

　　3、离开集体或家长要打招呼。

　　二、 有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

　　1、 培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

　　4、讲实话，做错了事敢承认。

　　三、爱父母、爱教师、爱集体

　　1、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

　　2、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

　　3、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

　　4、有初步的集体荣誉感。

　　四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

　　1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

　　2、积极愉快参加班内、园内的各项 活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

　　五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。

　　向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

　　1、 他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如教师节、儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

　　六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。

　　1、“九月十日”是教师节，对幼儿进行热爱教师的教育。

　　2、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

　　3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

　　4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

　　思想品德教育的管理过程：

　　一、各班制定思想品德教育工作计划。

　　首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。

　　二、保证思想品德计划实施。

　　制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。

　　三、加强对班主任和家长工作管理。

　　选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。

　　四、密切幼儿园和家长关系。

　　定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

篇4：学生德育学分制实施方案

　　学生德育学分制实施方案

　　为有效加强学生管理，树立z中学学生良好形象，促进学风、班风、校风建设，客观评价学生在校德育表现，规范学生违纪处理过程，引导学生学会自律，提升自我。根据新课程改革学生综合素质评价要求和《四川省普通高中学生学籍管理办法》规定，特制定《z中学学生德育学分制实施方案》（试行）。z中学学生在学校三年的学习生活中，每学期德育基本学分为100分，执行扣分制和奖励加分制。

　　违纪扣分

　　日常行为规范

　　第一章 仪容仪表类：

　　第一条 参加学校*或大型活动无故不穿校服，每次扣1分。

　　第二条 化妆：如染指甲、涂口红、纹眉等，每次扣1分。

　　第三条 头发抺摩丝、发胶、嗜哩水等，每次扣1分，染发烫发者每次扣5分。

　　第四条 男生留长发、女生留披肩发，理怪异发型、穿高跟鞋、拖鞋，每次扣1分。

　　第五条 佩戴饰物：如耳环、手脚链、戒指、项链、玉佩等，每次扣1分。

　　第二章 行为文明类：

　　第六条 随地乱吐、乱扔、乱倒，每次扣1分。

　　第七条 骂人、说脏话，每次扣1分。

　　第八条 课间追逐疯闹，掷粉笔头或纸飞机等，每次扣1分。

　　第九条 隔墙购物，在学习桌上吃东西，每次扣2分。

　　第十条食堂就餐不守秩序，不服从管理，每次扣1分。

　　第十一条将足球带入教学区，在教室内(含走廊)打球，每次扣1－2分。

　　第十二条未经老师批准擅自出校，每次扣2分；假冒教师签写批条，每次扣5分。

　　第十三条在桌上乱贴乱刻乱画，除赔偿损失外，每次扣2分。

　　第十四条在教室或公众场所的墙面上乱蹬脚印，从窗户进出，每次扣2分。

　　第十五条攀折花草树木，践踏草坪，除赔偿外，每次扣2分。

　　第十六条擅用教室内电视机、乱动监控设备，每次扣2分。

　　第十七条不尊重他人人格，如取侮辱性绰号，戏弄他人，每次扣2-5分。

　　第十八条不履行值日生职责，逃避做清洁卫生，每次扣2分。

　　第十九条随意翻动他人物品，借他人东西不还，引发矛盾，每次扣2－5分。

　　第二十条校外违*公德，影响校誉，每次扣5分。

　　第二十一条 在学校图书馆或阅览室的书籍、杂志上涂写、撕页，除赔偿外，每次扣5分。

　　第二十二条翻墙出校，每次扣5分。

　　第二十三条与校外不良青年有密切交往，每次扣10分。

　　第二十四条住校生违反住校规定，每次扣2-30分。

　　第二十五条恶意损坏公物或破坏环境卫生，除赔偿外，每次扣5－20分。

　　第二十六条私自带游戏机、MP4、DVD等电子娱乐用品到校，每次扣5－20分。

　　第二十七条带不健康读物进校，每次扣10－20分。

　　第二十八条 涂、擦、撕毁告示，每次扣5－20分。

　　第二十九条遇违纪、违规现象，包疪、纵容或诬陷他人，每次扣10－30分。

　　第三十条同学间打架，每次扣20－30分。

　　第三十一条在规定时间、地点、场合以外使用手机，每次扣20分。

　　第三十二条以大欺小 、殴打小同学，每次扣30－40分。

　　第三十三条抽烟、喝酒、赌博，每次扣30-40分。

　　第三十四条进营业性舞厅、歌厅、录像厅、游戏机室或网吧，每次扣30－40分。

　　第三十五条有偷摸行为，每次扣40-50分。

　　第三十六条参与偷窃，洗劫他人钱物，每次扣50分。

　　第三十七条参与聚众斗殴，每次扣30－60分。

　　第三十八条将校外人员邀至学校附近引发纠纷事端，每次扣30－60分。

　　第三十九条邀集他人威胁报复打人，每次扣40-60分。

　　第四十条违反纪律，不服从管理，态度恶劣，拒不接受教育，辱骂、威胁老师等，每次扣30-80分。

　　第四十一条男女生早恋、影响学习，造成不良影响，每次扣20－40分。

　　第三章 集体活动类：

　　第四十二条*或集体活动迟到或做无关的事，每次扣1分；无故不参加者扣2分。

　　第四十三条无故未参加眼保操、课间操，每次扣2分。

　　第四十四条升国旗、唱国歌时，随意走动，不脱帽肃立，说笑疯闹，不按要求进场，每次扣1－2分。

　　第四十五条 违反“午休规定”从事其它娱乐、体育活动，影响他人休息和学习，每次扣5分。

　　日常学习规范

　　第四十六条无故迟到早退一次，扣1分。

　　第四十七条旷课一节，扣5分。

　　第四十八条无故不交作业，每次扣1分。

　　第四十九条自习课、课堂上讲话，影响课堂秩序者，每次扣1-5分。

　　第五十条自习课看与学习无关的书籍，每次扣1分。

　　第五十一条自习课课堂上随意下位，影响纪律者，每次扣1-5分。

　　第五十二条课堂上看与当堂无关的书，做与当堂无关的作业，每次扣1分。

　　第五十三条课堂上看小说、杂志、报纸，每次扣1分。

　　第五十四条实验课、计算机课，不按要求操作，损坏设备，除赔偿外，每次酌情扣2-5分。

　　第五十五条抄袭他人作业或找人代抄作业，每次扣2－10分。

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　　第五十六条不服从教师管理，干扰教学秩序，视情节轻重每次扣5－30分。

　　第五十七条课堂上与自习课玩游戏机、手机，MP4、DVD每次扣30－40分。

　　第五十八条周练偷看、夹带舞弊，除成绩记零分外，每次扣20-30分。

　　第五十九条考试偷看、夹带舞弊，除成绩记零分外，每次扣30-40分。

　　第六十条利用手机短信舞弊，除成绩记零分外，每次扣40－60分。

　　奖励加分（均不累计加分）

　　第一条 积极参加学校组织的公益活动和社会公益服务，加2分，表现突出加4分，获奖受表彰加5－10分。

　　第二条 参加研究性学习或社会考察、社会实践活动有突出表现加2分；成果报告加4分，获奖加5－10分。

　　第三条 积极参加学校大型和重大活动获奖为班级争得荣誉加1－3分。

　　第四条 为班级建设做出突出贡献者，每次加2－8分。

　　第五条 参加其它社会活动为学校争得荣誉，加2－10分。

　　第六条校级表彰加2分，十佳奖、县级表彰加4分，市级加10分，省级加15分，全国加20分。

　　第七条 有拾金不昧、www.pmceo.com见义勇为等好人好事突出表现，视情节每次加2－10分。

　　第八条 主动检举他人斗殴，舞弊等重大违纪事件者，每次加5-10分。

　　实施办法：

　　实施奖励加分及违纪扣分时视当时实际情况，德育处可作适当调整。

　　第一条 日常行规类：由班主任、德育处执行管理扣分，并填写学生德育学分扣分登记表，学生本人签字，班主任签字后存档。学校其它部门、教师和行管人员、门卫、保安等履行教书育人、管理育人、服务育人职责，发现违纪违规行为应将违纪学生交班主任、德育处处理并扣其德育学分。

　　第二条 学习规范类：由任课教师将违规学生及违规现象一并报班主任处理，由班主任填写德育学分扣分登记表，扣其德育学分。

　　第三条 奖励加分类：由德育处和班主任共同议定，根据类别标准酌情加分。

　　第四条 凡扣分达到下列相应标准，给予校纪处分。

　　违纪违规累计扣分满10分，给予警告处分并通报家长。

　　违纪违规累计扣分满20分，给予严重警告处分并通报家长。

　　违纪违规累计扣分满30分，给予记过处分并通报家长。

　　违纪违规累计扣分满60分，给予留校察看处分并通报家长。

　　违纪违规累计扣分满80分，给予劝其转学或开除学籍处分。

　　学生受警告、严重警告、记过、留校察看、开除处分，须经校务会或行政会议决定。处分决定应告知学生及其监护人。对给予开除处分的，还需报县教育行政部门审查备案。受警告、严重警告、记过、留校察看处分的学生，经过一段时间教育，能深刻认识错误，确有明显进步的，应及时撤销其相应处分。

　　凡受处分的学生，其处分决定和有关材料应载入学生学籍档案。处分撤销后，学校应将其处分决定和有关材料及时从学生学籍档案中撤出。处分决定、撤销处分决定和有关材料由学籍注册学校存档。

　　第五条 给予（撤消）处分工作程序：违纪违规扣分累计10分以下（不含10分），填写扣分登记表由班主任存档；凡扣分达到处分标准的，班主任填报扣分处分报告单，交德育处给予相应的校纪处分；学生违纪处分后经一定时间（记过以下处分一期，记过及以上处分为一年）考察，由本人申请、班主任认可、年级认定，报学校批准撤消后，所扣德育学分取消。操作流程图及相应表格见附件。

　　第六条 本着公开、公正、有效监督、有效管理的原则，各班每学期汇总一次，公示全班并通报家长。根据学生得分情况确定德育评定等级：90-100分为优秀；70-89分为良好；60-69分为合格；60分以下为不合格。

　　第七条 每个学生德育学分记入本人档案，作为学生当年各类奖学金、市县优生、优干评选和大学推荐、保送资格的重要依据。凡高中三年(六个学期)每学期德育学分均未满60分的学生一律不发毕业证，只发给肆业证。

　　第八条 本方案解释权在德育处。

　　z中学德育处

篇5：常怀感恩之心拥抱生命阳光德育活动方案

　　“常怀感恩之心拥抱生命阳光”德育活动方案

　　为着力培养青少年学生立志报国的情怀，进一步启迪中小学生常怀感恩之心来面对学习与生活，理解生命的内涵与意义，更加珍惜青春年华，勤奋学习，掌握本领，学会做人做事，努力使自己成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和优秀接班人。根据市局有关文件精神，现组织开展“常怀感恩之心·拥抱生命阳光”专题德育活动。具体方案如下：

　　一、指导思想

　　通过开展感恩和生命教育活动，着力构建和谐家庭与和谐社会，推进我校未成年人思想道德建设。使全校中小学生深刻认识：感恩是一种文明，一种美德，有了感恩之心，人与人、人与社会、人与自然才会更加亲近、和谐；感恩是一种生活态度，一种做人的基本准则和道德修养，更是一个人责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。进而在其实际的学习和生活中，努力克服注重自我感受、事事以自我为中心的不良心理和习惯，懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强对自己、对家庭、对社会的责任感，引导他们形成孝行天下、报国爱家、珍爱生命、积极进取的健康心理和良好品质。

　　二、活动主题

　　常怀感恩之心·拥抱生命阳光

　　三、目标任务

　　1.让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们时刻都在享受着祖国、父母、学校、老师、同学、朋友和他人的恩惠与友善，人人都要知恩，要以一种感恩的心情来回报他们。

　　2.让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善、以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和提高报恩能力，学会如何回报祖国、父母、学校、老师、同学、朋友和他人。

　　3.让学生学会“施恩”。在知恩、报恩的基础上，要培养学生树立尽自己所能主动地去帮助身边需要帮助的人和事的意识和能力，热爱生活，奉献社会。

　　4.教育学生热爱生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。积极引导学生树立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系理念，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，理解生命的意义和价值，提高生活和生命的质量。

　　四、内容及安排

　　活动共分三个阶段进行。

　　第一阶段：宣传发动阶段（3月上旬）

　　学校于3月10日前后，举行启动仪式，向学生发出“知恩、报恩、施恩、珍爱生命”的倡议，并致家长公开信，号召家长参与和支持活动。

　　要以“感恩”和“生命”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、主题板报、宣传栏、校园网站、广播电视、橱窗等阵地，宣传“感恩和生命”教育的主题内容，组织和动员学生了解“感恩和生命教育”的相关内容，为全面开展感恩、生命教育营造良好的校园氛围。

　　第二阶段：组织实施阶段（3月中旬——5月）

　　结合师生亲身实践和体验，重点开展“双五”系列活动。首先是开展“五个一”活动，内容是：一次主题征文评比、一次主题演讲比赛、一次主题班（队）会观摩或主题教育活动、一次主题活动优秀方案评比、一次孝敬父母的社会实践活动。其次是开展“五大系列”活动，内容是：（1）“讲与谈”，即讲故事、谈体会；（2）“读与看”，即www.pmceo.com读文章、看影视；（3）“查与听”，即调查身边发生的故事、聆听相关报告和教诲；（4）“算与议”，即测算自己成长的成本，评议自己享受的恩泽；（5）“报与施”，即以实际行动回报父母、老师、同学和学校、社会，尽自己所能实施帮助与回报的计划和活动，增进感恩体验。

　　在学校开展活动的基础上，将分别举办以感恩和生命教育为主题的“活动案例”评比及专题演讲比赛，我校在校内评比的基础上，择优选送1～2篇“活动案例”和演讲文稿，截至时间为5月15日。

　　第三阶段：总结表彰阶段（暑期前后）

　　学校认真对活动开展情况进行总结，并于6月25日前将活动总结电子文稿报普教科。