高一学生青春之歌广场歌会活动方案

　　高一学生“青春之歌”广场歌会活动方案

　　为了进一步弘扬民族精神，熏陶同学们的爱国主义情操，培养集体主义精神，营造校园良好的文化氛围，普及学生群体性歌咏活动，提高演唱水平，学校学生工作处、团委拟于3月14日晚联合主办“青春之歌”高一学生广场歌会。

　　一、活动主题：青春中国，青春天一。

　　二、主办部门：学生工作处、团委

　　协办部门：教务处、总务处、音乐组

　　三、参加对象：20**年级高一年级全体学生

　　四、活动内容：

　　（一）学生群体性歌咏活动

　　各班级组织全体学生参加群体性歌咏活动，鼓励班主任和班级同学一起参与。

　　（二）歌会活动地点：校园生活区北球场举行

　　（三）歌会现场安排

　　1、各班级学生自带凳子，在班主任带领下，集中前往活动场地。到达活动场地服从体育老师统一安排。

　　2、评委席放置在北侧朝南方向，球场南侧挂横幅一条,内容为 ：江苏省天一中学“青春之歌”广场歌会。

　　3、班级演唱曲目：

　　序号 班级 演唱曲目

　　4、注意事项：

　　（1）班级演唱曲目伴奏由教育技术组电脑统一播放。各班级文娱委员提前将演唱曲目伴奏电子数据送教育技术组沈慧老师处；

　　（2）各班级www.pmceo.com根据抽签选定歌曲进行认真的组织准备工作，歌曲排练请与音乐组老师联系。各班在排练过程中除了精心准备比赛曲目外，全体同学还要学会演唱天一中学校歌。活动当天，学校将组织全体师生齐唱天一中学校歌。

　　（3）歌会当日，18：00各班级同学自带凳子整队前往北篮球场，由体育老师统一指挥，在指定地点按要求就坐，路上注意安全，歌会18：20准时开始。歌会活动结束后，各班级在体育老师的统一指挥下有序离场，各班级同学回教室自修。

　　（4）歌会现场各班级学生统一穿校服。

　　（5）活动设立固定演唱舞台，各班级提前整队（提前两个班级），到达演唱舞台进行表演。

　　（6）班主任加强对学生的文明礼仪教育，注意遵守公众*纪律；学生在班级指定位置观看，不随便走动；兄弟班级演唱结束后要礼貌的给与鼓掌祝贺；注意保持歌会现场的清洁卫生。

　　（7）歌会现场纪律、卫生情况纳入活动评分范围。（在活动得分中扣分）

　　五、比赛评分标准

　　（一）比赛评分将参考以下四个标准：服装统一，精神饱满，上下台紧凑有序（2分）、歌曲演唱（2分）、音高、节奏准确（3分）、合唱队、指挥、伴奏配合默契（2分）和形式新颖有创意（1分）。其中精神面貌包括台风、服装以及在整个歌会进行期间的纪律卫生情况；

　　（二）评分满分为10.00份，最小记分单位为0.01分，起评分9.00分；

　　（三）记分时，去掉最高分和最低分，最后取平均值；

　　（四）不当场亮分，不当场颁奖，活动结束后学校择日统一公布获奖情况；

　　六、比赛奖项设置：一、二、三等奖设置分别为3、5、8。

　　学生工作处团委

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篇2：中学学雷锋:文明礼貌月活动方案

　　中学“学雷锋—文明礼貌月”活动方案

全校各班级：

　　为扎实有效的推进我校学生的思想道德教育，促进全体学生文明素养的提高，现将我校“三月学雷锋，文明礼貌我行动”活动的有关事宜通知如下：

　　一、活动目的：

　　雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。

　　认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。

　　二、活动措施：

　　1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

　　2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

　　3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

　　三、具体活动安排：

　　1、三月初，各班级团支部、学生会做好学雷锋活动月的氛围宣传；

　　2、各班级团支部做好一期以“新时期，解读雷锋精神”为主题的班级板报（高二、高三年级在板报上开辟学雷锋专栏），团委将组织人员进行评比（3月8日）；

　　3、开展一次“重温雷锋精神，争当文明学生”主题班团活动（各班3月2日前将活动方案送学校团委）；

　　活动推荐：1、什么是雷锋精神；雷锋精神蕴含了中华民族精神的那些方面？新时期中学生如何向雷锋学习？如何用雷锋精神激励自己更好的学习、工作、生活？2、学习雷锋精神，关键是如何用雷锋精神指导我们的行动，增强行为规范意识，增强讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明青年，做高素质的现代中国人？（各班级结合实际进行选择）

　　4、人人参与一次建校志愿劳动。各班级团支部利用周末或课外活动时间组织团员开展一到两次具体学雷锋做好事活动。

　　5、组织高一年级部分文娱特长学生去江南颐养圆慰问老人。（3月4日 学校团委负责）

　　6、认真组织3月4日全校大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘、蜘蛛网；教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫；学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

　　7、组建高一年级环保志愿者队伍，组织团员干部、学生会干部、志愿者开展以绿化、环保为主题的志愿者活动；

　　1、爱护环境，不乱抛乱丢（践行“垃圾不落地”）；

　　2、爱护花草树木，不踩踏草坪；

　　3、节约资源，爱惜粮食，节约水电；

　　4、积极参加绿www.pmceo.com化环保活动（与3.12植树节结合）；

　　四、活动落实

　　各班级要充分认识新时期开展学雷锋活动的现实意义，以学雷锋活动为契机，全面提升我校学生的思想道德素质，文明礼仪、行为习惯水平。各班团支部书记、班长要在“学雷锋—文明礼貌月”活动中起主要领导作用，积极争取班主任老师的支持，使各项活动落到实处。

　　各班级要及时发现总结学雷锋-文明礼貌月活动中涌现出的好人好事，注意活动过程中的影像资料收集，形成书面材料上报学校团委。

　　学生工作处团委

篇3：幼儿园防灾减灾日活动方案

　　幼儿园“防灾减灾日”活动方案

　　尊敬的家长朋友：

　　今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。5月7日至13日为防灾减灾宣传周。为做好今年我幼儿园“防灾减灾日”的各项工作，现就有关事项通知如下，望各位家长朋友配合：

　　一、积极开展防灾减灾文化宣传活动

　　通过组织全体教师及幼儿学习、开设专栏专题展板等形式，开展形式多样的防灾减灾文化教育、宣传活动。家长朋友也可以在家和幼儿共同学习。营造幼儿园全员及家长参与防灾减灾的文化氛围。

　　二、深入开展灾害风险隐患排查治理

　　积极组织人力、物力开展幼儿园灾害风险隐患排查治理工作，对园内幼儿主要活动场所及设施设备、大型玩具、食堂等重点部位进行重点排查，建立幼儿园与社区居委会、派出所共同进行风险隐患排查治理的联动机制，提高幼儿园抗风险能力。

　　三、开展防灾减灾演练活动

　　为了进一步加强安全工作，切实保障师生安全和财产不受损失，全园师生将于20**年5月11日进行防灾疏散演练活动，请幼儿准时来园。

　　20**年5月

篇4：幼儿园六一活动方案

　　20**年幼儿园六一活动方案

　　为保证节目质量，请家长朋友按时接送幼儿，不得迟到早退！

　　一、指导思想

　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及关心弱者、乐于助人的优良品质。

　　二、机构设置

　　为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：

　　组长：***

　　副组长：**

　　成员：全体教职工

　　三、活动主题

　　与爱齐飞和谐成长

　　四、活动口号

　　以人为本面向社会为终身教育做准备

　　五、活动要求

　　有情趣、有童趣、有朝气；

　　大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；

　　加强体育锻炼、享健康人生；

　　弘扬传统美德、爱心永驻心田；

　　紧跟时代步伐、展现艺术风采。

　　六、活动安排

　　活动时间：20**年4月16日——20**年6月1日

　　活动地点：各班级教师、多功能厅、幼儿园操场

　　活动流程：1、4月16日—5月18日为前期各班排练时间

　　2、5月21日—5月31日为汇演正式彩排时间

　　活动组准备服装、化妆品及道具等相关演出物品

　　3、6月1日早上保安人员提前到位，排查安全隐患

　　上午工作人员布置演出场地

　　班级教师为幼儿化妆及服装准备

　　4、12：00观众开始有秩序入场

　　5、1：00居委会曹书记及王园长分别致词

　　6、1：15文艺演出正式开始

　　7、5：00伴随结束曲《有爱就有天堂》演出结束

　　观众有秩序退场并排队持卡接孩子

　　20**年4月

篇5：中学首届教师读书节活动方案

　　中学首届教师读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　在全面贯彻新课改精神实践中，为形成学校“静心笃教 合作创新”的教风，学校提出 了“让读书成为习惯 让教书更加智慧”的要求，并决定从今年起定期举行教师读书活动，以加强教师的思想道德建设，促进教师教学水平的提高，培养教师的创新精神，营造和谐的校园文化氛围，提高我校教育教学质量。

　　二、活动目的：

　　通过阅读经典性、基础性、普及性和科学性的书籍，提高教师的科学、理论素养。从书本中学习，在工作中应用，切实转变教师教育观念。将“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）”结合，开展“合作、交流、互助、分享”读书活动，使读书活动形成规范和特色。

　　三、活动主题：

　　让读书成为习惯，让教书更加智慧。

　　四、参加对象：

　　z中学在岗的所有任课教师

　　五、活动时间

　　本届读书节3月27日开始，4月27日结束。

　　六、活动过程

　　1．3月25，学校公布《z中学首届教师读书节活动方案》，对读书节活动进行具体布置。

　　2 ．3月27日-4月20日各部门、各教研组开展有特色的读书节活动（好书推荐-----经典导读----读书论坛-----对话名家等），每位教师根据选定的书目有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。，阅读笔记累计不少于2000字，读书心得不少于1篇。

　　3．4月15开展“让读书成为习惯，让教书更加智慧”读书征文活动。（每人交心得一篇，注明组别，A4打印 ，4月18日上午11点前交处王智处）

　　4．4月27日第三节课举行读书节交流分享活动。

　　七、读书节活动要求

　　1．评选出“教师读书征文活动优胜者”，颁发证书。

　　2．做好本次读书节服务工作，及时报道信息，使读书节活动开展得务实、有效。

　　3 教务处、教研组要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　八、读书节领导小组

　　组长 z副组长 z

　　组员 z

　　附本届教师读书节推荐阅读书目

　　序号书 名作 者版 别

　　1《给教师一生的建议》宋运来主编江苏人民出版社

　　2《影响教师一生的100个好习惯》周成平主编南京大学出版社

　　3《教育最伟大的奇迹》赵国忠主编江苏人民出版社

　　4《教师最需要什么》 赵国忠主编江苏人民出版社

　　5《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》周成平主编江苏人民出版社

　　6《大器何必晚成》 张绪坤主编线装书局

　　7《中国著名教师的课堂细节》赵国忠主编江苏人民出版社

　　8《高考状元的学习方法》 王极盛主编漓江出版社

　　9《什么是最有效的教学》宋运来主编江苏人民出版社

　　10《教育就是培养好习惯》孙云晓江苏教育出版社

　　11《陶行知文集》 陶行知 江苏教育出版社20**年版

　　12《教师的成长与发展》 傅道春主编 教育科学出版社20**年版

　　13 《爱心与教育：素质教育探索手记》 李镇西 四川少儿出版社1998年版

　　134《教育和美好的生活》 （英）罗素着，杨汉麟译 河北人民出版社 1999年版

　　15 《民主主义与教育》 （美）杜威着，王承绪译 人民教育出版社1990年版

　　16 《给教师的建议》 （苏）瓦?阿??苏霍姆林斯基着 教育科学出版社1999年版

　　17 《和老师的谈话》 （苏）B.赞科夫着，杜殿坤译 教育科学出版社1999年版

　　18 《普通教育学、教育学讲授纲要》 （德）赫尔巴特着，李其龙译 浙江教育出版社20**年版

　　19 《教育漫话》 （英）约翰?洛克着，徐诚、杨汉麟译 河北人民出版社1998 年版

　　20《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》 孙云晓主编 湖南少儿出版社1999年版

　　21《基础教育课程改革纲要（试www.pmceo.com行）》 钟启泉等编 华东师大出版社20**年版

　　22 《教育——财富蕴藏其中》 联合国教科文组织总部中文科 教育科学出版社1996年版

　　23 《终身教育引论》（法）保尔?朗格朗周南照、陈树清译 中国对外翻译出版社1985

　　24 《学会生存——教育世界的今天与明天》 联合国教科文组织 教育科学出版社2000年版

　　25

《回答未来的挑战》 （美国）J.W.博特金着，林均译 上海人民出版社1984年版26 《中国教育思想史》 郭齐家 五南图书出版公司1990年版

　　27 《中国著名班主任德育思想录》 窦桂梅等 江苏教育出版社2000年版

　　28 《中国著名特级教师教学思想录》 于漪等 江苏教育出版社2000年版

　　29 《成功智力》 （美）R.J.斯腾伯格着，吴国宏、钱文译 华东师大出版社1999年版

　　30 《教师角色与教师发展新探》 叶澜 教育科学出版社20**年版

　　31 《孔子评传》 匡亚明 南京大学出版社1990年版

　　32 《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》 （印）屈雅君、刘铁英编译 珠海出版社20**年版

　　33 《教海泛舟》 傅东缨 教育科学出版社20**年版

　　34 《叶圣陶教育文集》 叶圣陶 人民教育出版社1994年版

　　35 《陈鹤琴教育论着选》 吕静、周学平、刘国正等编 人民教育出版社1994年版

　　36 《顺生论》 张中行 苏州大学出版社2000年版

　　37 《西方古代教育论着选》 华东师大教育系、浙江大学教育系 人民教育出版社20**年版

　　38 《人的现代化素质探索》 （英）英克尔斯着，殷陆君译 天津社科院出版社1995年版

　　39 《科学家论教育》 周川 江苏教育出版社20**年版

　　40 《教育论》 （英）斯宾塞着，胡毅译 人民教育出版社1962年版

　　z中学教务处