小学开展四无学校创建活动实施方案

　　小学开展“四无”学校创建活动的实施方案

　　为深入推进“四无”学校创建活动，加强教育行风和教师职业道德建设，铸造师德之魂，促进学校各项事业健康发展，努力办好人民满意的教育，根据市局有关文件精神，经研究，决定在我校开展“加强行风建设，创建‘四无’学校活动”。

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想和***为指导，以树立教育良好形象、办人民满意教育为目的，认真查找、整改教育行风建设中存在的问题，努力做到教育发展改革与教育行风建设相互促进、协调发展。

　　二、主要工作目标

　　（一）无违规收费行为

　　坚持教育收费公示制度和收费监督卡制度，通过多种渠道让学生家长对收费政策、标准知晓率达100%。

　　（二）无违规招生行为

　　招生工作的时间和程序严格按上级文件精神执行，小学、初中不举行与入学挂钩的选拔考试或其它任何形式的测试。

　　（三）无违规办学行为

　　学校均衡编班，不设重点班和非重点班；不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种兴趣班、补习班、特长班、竞赛班等；不将教学设施出租给校外办学机构。严格执行省“五严”规定，全面实施素质教育。

　　（四）无违规从教行为

　　严禁教师举办或参与举办向学生收费的有偿培训，教师不得以辅导为名对学生进行有偿家教；不得诱导或相互介绍学生参加有偿家教；不得利用职务谋取私利、强制学生购买教学辅助材料、向学生推销商品、向学生和家长索要财物。

　　三、实施步骤和时间安排

　　1、宣传教育阶段（5月--6月）。

　　根据局的部署和方案要求，结合我校工作实际，成立以陈仕贵校长为首的蔡官学校创建“四无”学校工作领导小组，具体分工如下：

　　1、校长室----全面负责创建“四无”学校工作，具体在规范办学上做好宣传、强化、督查等工作。

　　2、教导处----分管创建“四无”学校规范招生行为工作，做到：严格执行文件精神，招生规范到位。

　　3、总务处-----分管创建“四无”学校规范收费行为工作，收费政策、标准及时公示，接受人民群众的监督。

　　4、政教处-----分管创建“四无”学校规范从教行为工作，开展廉洁从教，师德师风演讲比赛等活动。

　　召开教职工大会，并利用周一政治学习、校园网络组织学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《姜堰市中小学教师廉洁自律守则》、《蔡官学校师德师风“十不准”》、《蔡官学教师违纪处分条例》等广泛宣传活动的意义，明确活动的目的要求，引导广大教师进一步增强服务意识，加强行业自律，恪守职业道德，自觉抵制不正之风，切实树立良好的社会形象。

　　2、组织实施阶段（7月--9月）

　　采取各种方式广泛听取意见，认真排查收费、招生、办学、教师从教方面存在的问题。聘请社会部分阶层代表、学生家长代表等作为学校行风评议员，分别召开学生、学生家长等座谈会，对我校行风建设情况作了解。开展“校长接待日”活动，向社会公开投拆、举报电话，认真听取群众意见（责任部门：校长办公室）。对通过以上途径反映出的突出问题进行梳理、总结，制订具体整改措施，建立整改工作责任制，促进整改措施的落实。

　　3、总结考评阶段（10月）

　　对评议阶段提出的问题，进行回头看。认真总结活动开展的情况，建好台帐，形成工作总结。对在创建“四无”学校过程中表现突出的部门、教研组和个人进行表彰奖励。同时根据上级要求，申报市创建“四无”学校先进单位。

　　创建 “四无”学校，加强行风建设，是办让人民满意的教育的需要，是重铸师魂的需要，是构建和谐社会的需要。我校将以创建“四无”学校活动这一重要载体，加强学习，统一思想，严格办学要求，虚心接受监督，努力塑造了学校新形象、教师新风貌。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：中心小学年度创建绿色学校工作计划

　　中心小学20**年度创建绿色学校工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以“***”重要思想、***为指导，以创建江苏省“绿色学校”为契机，增强创建品牌意识，求真务实，提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识。坚持以人为本，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，扎实提高教育教学质量。

　　二、创建目标

　　围绕创建江苏省“绿色学校”的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。创建绿色学校活动规范化、制度化、科学化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化、优质化、多样化。通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。

　　三、主要措施

　　创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动。创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径，是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。

　　（一）加强领导机构。

　　1.组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长全面负责，政教处、团委主抓，各部门紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、团队、社区学生会等各项活动中，提高学校声誉和形象，有利于学校自身的发展。

　　2.强化领导核心，建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制，提高环境教育教学和管理水平。

　　3.完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，推动校环保工作。

　　（二）环保队伍建设完善。

　　1.定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。加强学校内部管理，培养师生良好行为习惯。

　　2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　3.发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，成立环保兴趣小组。回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康。

　　（三）宣传促进全社会环保意识发展。

　　1.设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用学校电视台、板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。

　　2.发动学生，组织“环保宣传队”。学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率。

　　3.成立环保小卫士班。学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的班级成立“环保小卫士”班。

　　4.成立监督小组。在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督并落实责任制坚持长久进行环保活动。

　　（四）寓教育教学于活动中渗透环保教育。

　　学校规定，各教研组安排专题教研活动，设计环境教育渗透课教案，不定期组织环境教育观摩课；各班定期举办绿色教育专题班会www.pmceo.com；组织人员，广泛搜集校内外环境教育素材，丰富、完善环境教育内容；组织学生观看环保知识教育，自然经济、人文地理结合起来，对水土保持、水文监测和防止洪涝、干旱等自然灾害提出建议；生态系统为核心，指导学生撰写生物保护小论文。学校获得环境教育的指导、资料和信息，不断充实和提高素质教育水平树立榜样，充分发挥其带动作用。在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动。

　　我们努力把学校建成一个精神文明家园。在环境教育中，注重培养学生的文明卫生习惯和健康科学的生活方式，教育学生不仅要学会学习，更要学会生活，学会做人。向师生发出倡议书，号召每个师生爱护生态环境，珍爱绿色和生命，节约能源，爱惜资源，保护公共环境。开展“保护环境珍爱生命”主题活动。在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系。

　　可持续发展意味着节约能源，控制排污。我校加强节能、节水、节约资源等方面的环境管理，制定一系列规章制度，把各科室部门主要负责人作为第一责任人，全面负责本部门的节能工作，学校采取有力措施，在学生管理上，要求人人参与环境管理，从身边小事中领悟可持续发展的真谛。

　　环境保护是我国的一项基本国策。认真领会创建“

绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。做好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益、陶冶师生的情操，从而达到人和自然的和谐统一。通过全体师生的共同努力，我们的目标一定可以实现。

篇3：小学五年级悦读特色班级创建计划

　　小学五年级悦读特色班级创建计划

　　一、指导思想：

　　莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。阅读的功效显而易见。

　　为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们，播下最好的种子，撒下最好的养料，为孩子们打下人生的底色，使孩子终生受益，在本班内促使学生养成良好的读书氛围、丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验阅读的乐趣，这学期我们班将创建“悦读”特色班级。本计划主要是结合本班的实际情况，开展一些学生感兴趣的活动来推动学生读书的乐趣，以书会友。

　　二、活动目标：

　　（1）通过课内外阅读，力争使每个小学生能熟练地多篇背诵优秀古诗文，阅读五六部课外读物，使学生课外阅读总量增大。

　　（2）通过阅读，使学生在高尚的情操感染中，形成积极的人生态度。

　　（3）通过阅读，培养学生的想象力及多读书、读好书、爱读书的习惯。使学生养成不动笔墨不读书的好习惯，提高写作技能。

　　三、活动内容：

　　1、成立读书小组。

　　2. 设立班级图书角。

　　3. 开展阅读交流活动。

　　4、每月一次的“悦读之星”评比。

　　四、实施方案：

　　（一）、注重氛围创建

　　既然是创建悦读特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。上学期布置教室时，我特地在墙上开辟两块读书角——“书林漫步”和“学海泛舟”。 “书林漫步”展示学生的读书卡或手抄报，每一个月更新一次。“学海泛舟”贴一些关于读书学习的名言，激发学生读书的积极性。

　　（二）、创建有序的班级读书角

　　一方面从区图书馆借书，另一方面我也发动每个 学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一两本好书，放到班级的图书角，由专人负责并制定班级图书借阅规则，这学期我班的班级书柜已有图书90多册，图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。

　　（三）、扎实开展读书活动

　　1、推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。并结合语文学科教学时间进行评点。

　　2、每周三次做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

　　3、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

　　4、定期召开各种以读书内容为主题的班队会，如经典诵读、故事会、知识竞赛等，给学生创设一个汇报学习的机会，一个展示才艺的平台，从而调动学生阅读的积极性。

　　5、开展一次“名作家、名作品的主题阅读”活动，以小组为单位，在课前各自有选择性地阅读名作家的优秀作品，然后小组同学分工合作将各自的阅读记录、摘抄以及读后感等，进行整理，可以制作精美的手抄报或精美的投影片在活动上www.pmceo.com交流自己的阅读感受。让学生真正成为课堂交流、表达、思辨的主角，极大地激发学生参与阅读的兴趣，培养他们敢于表达、善于表达的能力与水平，提升他们合作的意识。

　　6、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日、课外时间开展多种形式的读书活动，拓宽阅读的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里丰富知识，提高能力。教师布置学生每月办两张读书卡，有布置，有检查。

　　7、每学期老师与学生至少完成两本书的“共读”活动。我想做如下的尝试：]

　　（1）教师选择合适的故事，或教师和学生共同讨论一篇合适的故事 。

　　（2）介绍这个故事。教师和学生一起看故事书的封面，讨论图解、作者和标题，或猜故事情节。听听学生的评论，鼓励学生各抒己见，或表演该故事。

　　8、期中和期末分别进行一次班级“悦读展台”活动，展示内容为：悦读旅程、积 累 本、班级文集和悦读小报等。

　　9、每月一次进行“阅读之星”的评选，激发学生阅读的积极性。

　　（四）、具体工作安排

　　二月份：

　　1、制定计划，完善班级图书角，制定借阅规则。

　　2、“经典诵读”班队会。

　　三月份：1、开展 “名作家、名作品的主题阅读”活动。

　　四月份：1、“悦读展台”活动 2、班队会：知识竞赛

　　五月份：1、师生共读活动 2、班队会：故事会

　　六月份：“悦读展台”活动

篇4：中心小学创建和谐校园实施方案

　　中心小学创建和谐校园实施方案

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想和党的十六届六中全会精神及教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》为指导，以科学发展、和谐发展为统领，以全面贯彻党的教育方针、大力推进素质教育为核心，以深化改革、优化管理、积极创新为重点，根据姜堰市委、市政府《关于在全市开展和谐姜堰创建活动的意见》和市教育局《关于创建和谐校园推进人本和谐教育的意见》的要求，围绕我校“走科学发展之路，创省级实验学校”的办学目标，制订本方案。

　　二、目标任务

　　以“办学方向正确，师德师风端正，办学行为规范，育人环境健康，教育教学质量优良”为标准，以建成人文校园、书香校园、创新校园、平安校园为目标，上下一心、内外协调，创全市和谐校园优秀学校，实现学校全面、科学、和谐、可持续的发展。

　　三、创建要求

　　（一）以规范管理为重点，创建人文化校园

　　1、目标定位：树立人本观念，各项制度健全，学校管理透明，职工民主参与，校园环境优美，人际关系和谐，学习氛围浓郁，具有鲜明的人文精神和校园文化。

　　2、工作重点：

　　遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、校园绿化营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，不断优化校园环境。在市局指导下，落实校园绿化和雕塑，启动食堂扩建工程，形成充满人文关怀的物质文化。

　　以教育政策法规为准绳，完善学校各项管理制度，规范办学行为；严格管理制度，实现合理分工，明确责任目标，规范工作程序。加大执行力度，管理工作中要做到：有布置有检查，有检查就顶真，发现问题及时改正，建立管理制度科学化，管理水平艺术化，工作安排规范化，工作程序系列化的学校管理体系。

　　发挥党支部、教代会的民主参与、民主管理、民主监督职能，定期开好教代会、学代会，重要规章制度全校师生参与制定，重大事件由教代会民主决策

篇5：中心小学综治平安创建宣传教育活动方案

　　中心小学综治平安创建宣传教育活动方案

　　为切实提高综治平安创建活动人民群众的知晓率、参与率和满意度，扎实推进社会治安综合治理和平安建设省级考核验收工作，顺利实现省社会治安安全市“六年冠”的创建目标，根据姜教办[20**]63号文件精神，特制定我校综治平安创建宣传教育活动方案。

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想，***为指南，以十七届五中全会精神为理论基础，大力宣传深入开展社会治安综合治理平安创建的重要意义，切实推进平安校园创建工作，办人民满意教育，维护社会和谐稳定。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：综合治理、平安校园创建领导小组成员各班主任

　　三、活动时间：

　　20**年10月25日至20**年12月31日。

　　四、活动安排

　　1、在校门口悬挂横幅，在校内及校园周边张贴宣传标语，全面营造宣传氛围。

　　2、印发《社会治安综合治理和平安建设知识应知应会宣传提纲》给学生家长

　　3、利用周一的“国旗下讲话”对全体师生进行安全法制教育。

　　4、各班利用晨会课、班会课等时间，组织开展一次以安全法制平安创建教育为主题的班会并出一期黑板报，大力宣传相关内容。

　　5、邀请法制副校长来校进行一次安全法制专题讲座。

　　6、利用校园广播、校讯通平台向学生、家长宣传《社会治安综合治理和平安建设知识应知应会宣传提纲》和我校“平安校园”建设活动情况

　　7、对校园进行一次全面的安全检查，对存在的安全隐患做好整改。

　　8、对综治平安建设宣传教育活动进行评比、总结，表彰此次活动开展的先进班级和个人。

　　附件：1．社会治安综合治理和平安建设知识应知应会宣传提纲

　　2．社会治安综合治理和平安建设宣传标语