小学五年级悦读特色班级创建计划

　　小学五年级悦读特色班级创建计划

　　一、指导思想：

　　莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。阅读的功效显而易见。

　　为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们，播下最好的种子，撒下最好的养料，为孩子们打下人生的底色，使孩子终生受益，在本班内促使学生养成良好的读书氛围、丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验阅读的乐趣，这学期我们班将创建“悦读”特色班级。本计划主要是结合本班的实际情况，开展一些学生感兴趣的活动来推动学生读书的乐趣，以书会友。

　　二、活动目标：

　　（1）通过课内外阅读，力争使每个小学生能熟练地多篇背诵优秀古诗文，阅读五六部课外读物，使学生课外阅读总量增大。

　　（2）通过阅读，使学生在高尚的情操感染中，形成积极的人生态度。

　　（3）通过阅读，培养学生的想象力及多读书、读好书、爱读书的习惯。使学生养成不动笔墨不读书的好习惯，提高写作技能。

　　三、活动内容：

　　1、成立读书小组。

　　2. 设立班级图书角。

　　3. 开展阅读交流活动。

　　4、每月一次的“悦读之星”评比。

　　四、实施方案：

　　（一）、注重氛围创建

　　既然是创建悦读特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。上学期布置教室时，我特地在墙上开辟两块读书角——“书林漫步”和“学海泛舟”。 “书林漫步”展示学生的读书卡或手抄报，每一个月更新一次。“学海泛舟”贴一些关于读书学习的名言，激发学生读书的积极性。

　　（二）、创建有序的班级读书角

　　一方面从区图书馆借书，另一方面我也发动每个 学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一两本好书，放到班级的图书角，由专人负责并制定班级图书借阅规则，这学期我班的班级书柜已有图书90多册，图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。

　　（三）、扎实开展读书活动

　　1、推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。并结合语文学科教学时间进行评点。

　　2、每周三次做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

　　3、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

　　4、定期召开各种以读书内容为主题的班队会，如经典诵读、故事会、知识竞赛等，给学生创设一个汇报学习的机会，一个展示才艺的平台，从而调动学生阅读的积极性。

　　5、开展一次“名作家、名作品的主题阅读”活动，以小组为单位，在课前各自有选择性地阅读名作家的优秀作品，然后小组同学分工合作将各自的阅读记录、摘抄以及读后感等，进行整理，可以制作精美的手抄报或精美的投影片在活动上www.pmceo.com交流自己的阅读感受。让学生真正成为课堂交流、表达、思辨的主角，极大地激发学生参与阅读的兴趣，培养他们敢于表达、善于表达的能力与水平，提升他们合作的意识。

　　6、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日、课外时间开展多种形式的读书活动，拓宽阅读的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里丰富知识，提高能力。教师布置学生每月办两张读书卡，有布置，有检查。

　　7、每学期老师与学生至少完成两本书的“共读”活动。我想做如下的尝试：]

　　（1）教师选择合适的故事，或教师和学生共同讨论一篇合适的故事 。

　　（2）介绍这个故事。教师和学生一起看故事书的封面，讨论图解、作者和标题，或猜故事情节。听听学生的评论，鼓励学生各抒己见，或表演该故事。

　　8、期中和期末分别进行一次班级“悦读展台”活动，展示内容为：悦读旅程、积 累 本、班级文集和悦读小报等。

　　9、每月一次进行“阅读之星”的评选，激发学生阅读的积极性。

　　（四）、具体工作安排

　　二月份：

　　1、制定计划，完善班级图书角，制定借阅规则。

　　2、“经典诵读”班队会。

　　三月份：1、开展 “名作家、名作品的主题阅读”活动。

　　四月份：1、“悦读展台”活动 2、班队会：知识竞赛

　　五月份：1、师生共读活动 2、班队会：故事会

　　六月份：“悦读展台”活动

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篇2：中心小学创建和谐校园实施方案

　　中心小学创建和谐校园实施方案

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想和党的十六届六中全会精神及教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》为指导，以科学发展、和谐发展为统领，以全面贯彻党的教育方针、大力推进素质教育为核心，以深化改革、优化管理、积极创新为重点，根据姜堰市委、市政府《关于在全市开展和谐姜堰创建活动的意见》和市教育局《关于创建和谐校园推进人本和谐教育的意见》的要求，围绕我校“走科学发展之路，创省级实验学校”的办学目标，制订本方案。

　　二、目标任务

　　以“办学方向正确，师德师风端正，办学行为规范，育人环境健康，教育教学质量优良”为标准，以建成人文校园、书香校园、创新校园、平安校园为目标，上下一心、内外协调，创全市和谐校园优秀学校，实现学校全面、科学、和谐、可持续的发展。

　　三、创建要求

　　（一）以规范管理为重点，创建人文化校园

　　1、目标定位：树立人本观念，各项制度健全，学校管理透明，职工民主参与，校园环境优美，人际关系和谐，学习氛围浓郁，具有鲜明的人文精神和校园文化。

　　2、工作重点：

　　遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、校园绿化营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，不断优化校园环境。在市局指导下，落实校园绿化和雕塑，启动食堂扩建工程，形成充满人文关怀的物质文化。

　　以教育政策法规为准绳，完善学校各项管理制度，规范办学行为；严格管理制度，实现合理分工，明确责任目标，规范工作程序。加大执行力度，管理工作中要做到：有布置有检查，有检查就顶真，发现问题及时改正，建立管理制度科学化，管理水平艺术化，工作安排规范化，工作程序系列化的学校管理体系。

　　发挥党支部、教代会的民主参与、民主管理、民主监督职能，定期开好教代会、学代会，重要规章制度全校师生参与制定，重大事件由教代会民主决策

篇3：中心小学综治平安创建宣传教育活动方案

　　中心小学综治平安创建宣传教育活动方案

　　为切实提高综治平安创建活动人民群众的知晓率、参与率和满意度，扎实推进社会治安综合治理和平安建设省级考核验收工作，顺利实现省社会治安安全市“六年冠”的创建目标，根据姜教办[20**]63号文件精神，特制定我校综治平安创建宣传教育活动方案。

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想，***为指南，以十七届五中全会精神为理论基础，大力宣传深入开展社会治安综合治理平安创建的重要意义，切实推进平安校园创建工作，办人民满意教育，维护社会和谐稳定。

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：综合治理、平安校园创建领导小组成员各班主任

　　三、活动时间：

　　20**年10月25日至20**年12月31日。

　　四、活动安排

　　1、在校门口悬挂横幅，在校内及校园周边张贴宣传标语，全面营造宣传氛围。

　　2、印发《社会治安综合治理和平安建设知识应知应会宣传提纲》给学生家长

　　3、利用周一的“国旗下讲话”对全体师生进行安全法制教育。

　　4、各班利用晨会课、班会课等时间，组织开展一次以安全法制平安创建教育为主题的班会并出一期黑板报，大力宣传相关内容。

　　5、邀请法制副校长来校进行一次安全法制专题讲座。

　　6、利用校园广播、校讯通平台向学生、家长宣传《社会治安综合治理和平安建设知识应知应会宣传提纲》和我校“平安校园”建设活动情况

　　7、对校园进行一次全面的安全检查，对存在的安全隐患做好整改。

　　8、对综治平安建设宣传教育活动进行评比、总结，表彰此次活动开展的先进班级和个人。

　　附件：1．社会治安综合治理和平安建设知识应知应会宣传提纲

　　2．社会治安综合治理和平安建设宣传标语

篇4：创建和谐校园实施方案

　　创建和谐校园实施方案

　　为全面贯彻党的十六届六中全会及*中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，认真落实市教育局《关于加快创建和谐校园推进人本和谐教育的意见》要求，特制订和谐校园创建实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论、“***”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，以***统领教育工作，全面贯彻落实党的教育方针，积极深化教育改革，不断推进教育创新，大力实施素质教育，充分调动校园内外的一切积极因素，努力营造和谐的校园氛围，为实现全市教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐社会和社会主义新农村建设作出贡献。

　　二、目标任务

　　围绕走好科学发展之路，率先实现教育现代化的总目标，坚持“办学方向正确、师德师风端正、办学行为规范、育人环境健康、教育教学质量优良”的创建标准，致力将学校建设成人文校园、书香校园、创新校园、平安校园。

　　三、工作要求

　　（一）坚持人本思想，建设人文校园。保证教学设施设备齐全，科学规划校园绿化，彰显充满人文关怀的物质文化；在充分尊重师生意愿的基础上，修订完善具有科学性、可操作性的学校内部管理制度，坚持按章办事，实行党务校务公开，形成充满人文关怀的制度文化；以校风建设为核心，让校园文化、教室文化、宿舍文化、班级文化、组室文化和墙壁文化等体现学校独特的文化气质和办学风格，通过精心策划升旗仪式、校会、班会等活动，让思想精神引领校园人文关怀。

　　（二）坚持读书治学，建设书香校园。加强学校图书室建设，设立班级图书角，积极营造读书环境；向师生推荐优秀经典作品，指导学生家庭购书、藏书，根据实际开展好古诗文阅读、名著阅读、时文阅读、科普阅读和英文阅读等语文、英语阅读欣赏课程，教会学生欣赏方法；组织开展教师“十百千读书工程”活动，组织开展校园读书班会、读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会等活动，评选“读书之星”、书香班级，展示读书成果。

　　（三）坚持与时俱进，建设创新校园。多维角度审视素质教育，不断追寻素质教育新境界，注重德育内容、方式、方法创新，精心组织以“文明做人，和谐发展”为主题的德育宣传月活动；健全学生成长档案，多元评价学生，实现评价创新；认真贯彻执行省教育厅《江苏省中小学管理规范》和10项制度，突出教育教学常规管理、校园管理、后勤管理等重点环节，提高学校精细化管理水平，实现管理创新；扎实抓好“草根式”校本研究，围绕教学中心，优化教学管理，构建理想课堂，科研兴校，实现教学创新；寻找学校发展突破口，准确定位特色建设项目、办学风格和品牌建设指向，全力彰显特色魅力，实现特色创新。

　　（四）坚持安定团结，建设平安校园。以和谐为重心，优化各种人际关系，学校领导班子互相尊重、信任，作风民主，通力合作www.pmceo.com，具有较强的凝聚力；教师爱岗敬业，明礼诚信，关心爱护学生，尊重领导和同事，具有较强的人格魅力；学生尊敬师长，文明做人，心理健康、具有朝气活力。加强普法教育，以法治促和谐。组织师生走进社区，倡导文明新风，实现学校与社区的和谐；积极主动完成各级政府交办的中心任务，以优质的服务赢得地方政府的政策支持、资金扶持和人民群众舆论支持，实现学校与社会的和谐；实施扶困助学，做好“一免一补”工作，组织开展“牵手贫困学生、爱心温暖童心”活动，关心“留守儿童”成长，重视对学习困难生的教育转化，规范办学、收费以及教学行为；加强安全法治教育，认真实施《义务教育法》和《未成年人保护法》，严格执行课程计划，促进学生五育并举，落实校园安全责任，强化校园安全措施，不断提升师生安全防范能力，为学生身心和谐发展营造良好环境。

　　四、创建步骤

　　和谐校园创建是构建人本和谐教育的基础性工程，是推进精神文明建设的一项长期而艰巨的任务。按照上级要求，拟以一年为一个创建周期。第一个周期分四个阶段进行：

　　1、宣传发动阶段（20**年3月）

　　（1）成立学校和谐校园创建领导小组，李云江同志任组长，吴洪华、潘应荣同志为副组长，各部门负责人为成员。

　　（2）营造氛围，广泛宣传。

　　2、深入推进阶段（4—9月）

　　（1）对照标准，排找问题和差距，制定整改工作方案。

　　（2）落实措施，全员参与，引导全体师生投身到创建活动中，形成人人讲和谐、个个促和谐的生动局面，努力将各项和谐创建活动落到实处。

　　（3）抓差补缺，巩固提高，保质保量完成各项创建任务。

　　3、申报验收阶段（10—11月）

　　在学校自评的基础上，向上级主管部门申报验收。

　　4、总结表彰阶段（12月）

　　认真总结和谐校园创建活动中的经验，表彰工作成绩显著的部门和个人。

篇5：中心小学现代化学校创建方案

　　中心小学现代化学校创建方案

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神和***为指导，以省、市中长期教育改革发展纲要为依据，以深化教育改革、扩大教育开放为动力，以健全管理体制、改善办学条件为支撑，以提升育人质量、提高办学效益为根本，以促进教育均衡、保障教育公平为目标，大力推进学校现代化办学水平的提升，促进学校教育的快速、优质、高位发展。

　　二、创建目标

　　紧紧围绕《江苏省义务教育学校现代化办学标准》、《江苏省中小学管理规范》以及《泰州市义务教育现代化学校评估方案》要求，组织班子，精心规划，认真实施，努力形成学校一流的教育理念、一流的师资队伍、一流的办学条件、一流的教育质量和一流的办学特色。

　　三、组织领导

　　领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　宣传设计组：

　　组长：z

　　成员：z

　　软件创建组：

　　组长：z

　　成员：z

　　硬件创建组：

　　组长：z

　　成员：z

　　四、工作措施

　　（一）集思广益，形成一流的教育理念

　　先进的办学理念是师生进取和奋斗的方向，是学校扬帆起航的指向标，有什么样的理念，就会有什么样的学校，就会有什么样的办学效果。在原有发展规划的基础上，学校将通过教师座谈会、办公会、老教师联谊会等形式，引领广大教师对学校的发展献计献策，在集思广益的基础上，整合现有资源，以***对学校做出科学的定位，制定出具有科学性、前瞻性和发展性的规划，描绘出学校发展的宏伟蓝图，并将之升华为学校共识的价值标准，积淀为学校优良的教育传统和校风、教风、学风，促进学校、教师、学生的良性发展。

　　（二）强化培训，打造一流的师资队伍

　　优质教育取决于教师的质量，现代化学校的创建需要教师有思想、理念和能力。

　　1.加强班子建设。对班子成员高标准，严要求。领导干部要带头讲学习、讲政治、讲正气，不断提高自己的政治素养和理论素养，不断提高业务水平、管理水平和服务水平，建立健全班子成员学习制度、例会制度和考核制度。学校中层干部每人每学期阅读教育理论和教育管理书籍必须在三本以上，每人每学期至少撰写两篇学校管理经验论文，每人必须顶一个班，分管一个级部，必须在自己的岗位上取得了骄人的业绩，在民主测评中，教师的满意度必须达98%以上。

　　2.加强教师培训。为教师搭建成长的平台，营造多维的成长空间，推动教师的专业持续发展。搭建以“专家引领、名师示范”为形式的外出学习平台；搭建以“名优帮扶、同伴互助”为形式的校本培训平台 、搭建以“科研引路、论坛沙龙”为形式的专业研修平台，为教师专业成长创造有利的环境和条件，让教师乐于学习，愉快学习，终身学习，培养专业技能，蕴蓄专业素养，提高育人水平。继续实施“512”名师培养工程，制定青年教师中长期发展规划，完善“以优带新”的辅导制度，中青年教师本科学历达到100%，鼓励教师参加更高学历的进修，力争五年内研究生达到5%，县市级以上骨干教师比例达到20%。

　　（三）大力投入，实现一流的办学条件

　　现代化的教学设施是学校快速高效发展的前提和保障。为了提高学校现代化教育设施标准，学校在原有创现的基础上，投资近五十万元建成了250米的标准塑胶跑道，在科技大道两边安装了10盏路灯，制作了灯箱，为校园绿化带安装护栏，自筹20多万元为电子备课室配备65台笔记本电脑，确保教师一人一机。但根据《江苏省中小学教育技术装备标准》要求，还存在较大差距。

　　1.积极营造浓郁的科学校园文化。在原有科技文化氛围的基础上，丰富学校科技园内涵建设，增加动植物化石10件，鸟类模型20件，太阳能发电系统1套；开辟科学实验室两个，添置“无源之水”、“喊泉”、“雪浪声波”、“永动机神话”等40个实验项目材料；开辟学校科技教育专栏四个（二、三楼连廊朝外处），学校科技宣传画廊四个（二、三楼中西面），同时对墙壁、围墙进行粉刷和彩绘，让学校的每一处都彰显育人功能。

　　2.努力配置先进的硬件教学设施。添置12个班的教学多媒体（白板），购置电子显示屏（6M×2M），补充音乐室、舞蹈房、图书室、阅览室、采编室的相关硬件，重建美术室、劳技室、标本室，多功能健身房，并完成各室所必须的相应配套设施，对操场合理规划，建造标准篮球和排球场地各一个，在条件许可的前提下，拟建成学校自动录播室。

　　（四）润物无声，追求一流的教育质量

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，促进学生的全面发展是学校的职责和使命。

　　1.倾力凝练学校的教学模式。以课堂为阵地，以科研为抓手，在追寻理想课堂的道路上，逐步形成学校“三三三”课堂教学模式，即：教学目标:夯实基础、启迪智慧、形成能力；学生的学：自读自悟、质疑释疑、合作探究；教师的教：方法引导、归纳总结、拓展延伸。通过研究和实践，完善对三点九条三十六个字的详细阐述，对每一个操作流程进行详实的补充说明，着力构建充满灵性、充满智慧的课堂。

　　2.全力提升学生的综合www.pmceo.com素质。为了适应社会发展对人才的培养要求，学校严守课程

计划，强势推进素质教育，在确保课程开齐、上足、教好的前提下，根据“激发兴趣、形成能力、普及提高、鼓励创新”的培养目标，成立“号鼓”、“舞蹈”、“绘画”、“器乐”、“足球”兴趣小组并按计划开展高质量的活动，积极筹划开展校园“艺术节”、“体育节”、“读书节”、“英语节”、“风筝节”以及“科技节”，切实抓好“2＋1”专项教育，扎扎实实开展阳光体育活动，认真组织“广播操”、“武术操”、“校园舞”的评比，切实提高“两操一舞”及“两课”的质量。

　　（五）群策群力，锻铸一流的特色品牌

　　科技教育是我校的亮点，也是我校一直以来致力以求锻铸的特色品牌。学校的科学教育特色经过多年的经营和凝练，目前在省内外已经形成了一定的影响，学校也被命名为“江苏省科学教育特色学校”，为了加快品牌锻铸的步伐，学校在添置所需硬件外，继续加大软件建设的力度。

　　1.打造一支高素质的科学教师队伍。在原有一名科学专职教师的基础上，开展“青蓝”工程，再培养三到四名具有较高科学素养的专职老师，同时利用校本培训时间对所有老师进行培训，让每一位教师均具备一定的科学活动指导水平，为学校、班级的科技活动的有效、高质开展提供人才保障。

　　2.建立一套完整的科学活动体系。重新修改编印学校科学校本教材，对每个年级每周的科学活动内容进行具体的安排；把每周周五下午的第三节课和活动课统一规定为学校科技活动时间，并落实到人；建立科学实验、气象观察、机器人足球、灭火、手工、快乐科学、科技创新、太阳能创意等学校科技社团，让所有的学生都能在社团活动中形成科学素养，增强创新能力。

　　五、实施步骤

　　（一）组织准备阶段（5月底前）

　　1.成立梁徐中心小学现代化学校创建领导小组，全面实施、协调、督查指导工作。

　　2.研究制订现代化学校创建方案，分解下达工作目标、任务、职责、要求。

　　3.认真对照《江苏省义务教育学校现代化办学标准》、《江苏省中小学管理规范》以及《泰州市义务教育现代化学校评估方案》要求，组织自查，协调落实解决有关问题的具体方案。

　　（二）全面实施阶段（5——8月份）

　　1.对全校教职工进行思想再动员，任务再明确，措施再强化，责任再落实。

　　2.按照创建方案的要求，组织实施各项工作，并定期向市教育现代化学校创建领导小组报告工作情况。

　　3.组织实施第一次模拟检查，及时发现问题，进行集中整改，确保各项工作基本达标。

　　（三）巩固提高阶段（9月份）

　　1.召开督查点评会，交流工作经验，排找突出问题，落实整改措施，不断巩固、拓展、深化前期工作成果。

　　2. 组织第二次模拟检查，查漏补缺，确保各项指标全面达标。

　　（四）考核验收阶段（10、11月份）

　　1.迎接姜堰市模拟检查，发现问题，及时整改。

　　2.迎接泰州市验收组检查评估。

　　六、保障措施

　　1.认真研究、具体部署，实行目标责任制和责任追究制。

　　2.学校现代化创建的经费得到市局的大力支持。

　　3.建立健全协调机制，密切配合，形成创建工作的整体合力。

　　4.定期组织检查，检查情况和结果纳入年终考核，对因措施不力、行动迟缓、影响进度的严格追究相关责任人的责任。