X中学首届校园文化艺术月活动方案

　　某中学首届校园文化艺术月活动方案

　　一、指导思想：

　　以党的十七大和新课程改革的精神为指导，以“和谐德育”理念为引领。结合我校文化育人的办学特色，以宣传学校艺术教育成果为主导，不断丰富师生文化生活，培养学生的创新精神和审美能力，提高学生素质，陶冶学生情操，促进学生全面发展。根据学校工作计划，特于20**年12月举办首届校园艺术节。

　　二、艺术节主题：快乐地参与，体验参与的快乐。

　　三、活动口号：快乐展才艺

　　四、组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

　　组 长：**校长

　　副组长：**书记、**副校长

　　成员：各行政人员，音体美教研组及各班班主任

　　四、艺术节活动时间：20**年12月3日——12月28日

　　五、活动内容安排

　　1、序幕：艺术节开幕式

　　负责人：钟民

　　参加对象：全校师生

　　时间：第15周（12月3日）升旗仪式

　　2、活动安排（详见安排表）：

　　五、摄影：**奖状：**

　　六、活动小结与奖励：所有比赛成绩均记入星级班文化评比考核。

　　1、优秀节目参加元旦展演

　　2、获奖个人与集体将被组织参加春游一次

　　3、具体要求与奖励方法：（详见附表）。

　　**中政教处、音体美教研组

　　20**-11-28

采编：www.pmceo.cOm

篇2：小学伸伸手弯弯腰 让我们校园更美好主题教育活动实施方案

　　小学“伸伸手弯弯腰，让我们的校园更美好”主题教育活动实施方案

　　一、活动目的

　　为了创设一个洁净、美丽的校园环境，增强学生保洁意识和爱护校园环境的主人翁意识。我校决定开展一个“伸伸手、弯弯腰，使我们的校园更美好”的专题活动，引导学生关爱自己的学习环境，形成见纸就捡的意识，养成良好的环境卫生习惯。共建和谐、洁净的校园。

　　二、活动内容

　　【一】宣传学习（第12周）

　　1、由团总支、少先队大队部对活动专题发出“伸伸手、弯弯腰，让我们的校园更美好”的倡议，让全校教师、学生了解活动的意义及要求，并积极投身活动。

　　2、各班主任利用班队会继续做好宣传鼓动工作，开展一次主题班会活动。组织同学们开展大讨论，教育学生不能随地乱丢垃圾，能主动捡起垃圾，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校的好事，人人争做“校园卫生之星”。

　　3、开展“弯弯腰，使我们的校园更美好”主题征文活动，评选出优秀作品，刊登在校园网站上。

　　【二】实施办法（第12周－第21周）

　　1、各班要有弯弯腰活动记录本，记录每天班内学生捡拾垃圾的情况。每周总结评出班内卫生之星。

　　2、每月各班将班内卫生之星上报学校。学校进行表彰，号召同学们学习。每学期评出校级卫生之星。

　　扣分项：

　　1、被拾到垃圾的班级扣其分数(以件为单位累计，每件1分)；

　　2、如果发现学生随处乱扔垃圾或者有意将垃圾扔在其他班级的区域里，发现一次扣其所在班级2分，检举的同学加分所在班级2分，若有谎报班级或姓名的，扣其所在班级5分。

　　【三】“卫生之星”的评选条件：

　　①自己不乱丢垃圾、乱吐痰；

　　②劝说同学不乱丢垃圾、乱吐痰；

　　③发现果皮纸屑杂物等能弯弯腰，捡起来；

　　④在班内起模范带头作用，经常得到老师同学好评的同学。

篇3：学校教工阳光文体活动方案

　　学校教工阳光文体活动方案

　　一、指导思想：

　　为充分发挥学校工会组织的作用，积极营造宽松和谐的工作环境和文明向上的校园氛围，进一步激发全体教师的工作热情，更好地为广大教工提供施展才华的平台，丰富文化生活，促进身心发展，增强凝聚力，旨在提升品位，强健体魄，充满生机。

　　二、组织机构：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、活动安排：

　　活动项目一：健身长跑

　　活动时间为：第16周（星期二、三下午3：30—4：30）

　　活动召集人：（星期二）z

　　（星期三）z

　　活动项目二：乒乓球比赛

　　活动时间为：第17周（星期二、三下午）

　　活动召集人：z

　　比赛裁判员：z

　　活动项目三：象棋比赛

　　活动时间为：第17周（星期四、五下午）

　　活动召集人：z

　　比赛裁判员：z

　　活动项目四：歌咏比赛

　　活动时间为：第18周（星期五下午）

　　活动召集人：z

　　比赛评判员：z

　　活动项目五：粉笔字比赛

　　活动时间为：第18周（星期四下午）

　　活动召集人：z

　　比赛评判员：z

　　活动项目六：舞蹈比赛（舞蹈种类不限）

　　活动时间为：第18周（星期五下午）

　　活动召集人：z

　　比赛评判员：z

　　四、具体要求：

　　1、健身长跑为绕大操场跑三圈。宗旨是：全员参与，强身健体，顽强拼搏，贵在坚持。

　　2、歌咏比赛项目分组进行，40周岁以下的为青年组；40周岁以上的为中年组。其余比赛不分组。

　　3、比赛宗旨是：活跃身心，施展才艺，张扬个性，发挥特长。

　　4、各项比赛本着个人自愿的原则，主动申报。乒乓球、舞蹈类请到左树茂老师处报名，报名截止时间为第16周星期二下午放学前，比赛规则与要求另行明确；歌咏、象棋类请到朱正杰老师处报名，报名截止时间为第17周星期二下午放学前。

　　5、本次活动面广量大，组织上有一定的困难，需要全员理解与支持，通力合作，以确保如期顺利进行。

　　6、本次比赛重在参与，请全体教师踊跃报名，成绩不作为评奖的唯一标准。长跑活动、粉笔字比赛请全体参加，其他项目可自由选择，因组织工作有一定难度，规定每人不得再超过两项。

篇4：学校大课间体育活动方案

　　学校大课间体育活动方案

　　一、指导思想

　　根据20**年1月6日市教育局下发的《20**年姜堰市学校体卫艺工作意见>>的精神和校长室意见,为进一步贯彻落实<<*中央国务院关于加强青少年体质的意见>>相关规定的精神，在新的一年里要大力推进阳光体育运动，广泛开展丰富多彩的体育活动,把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，促进阳光体育形成校园文化中一种新的氛围。

　　二、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　职责：负责领导“大课间体育活动”的实施，指导、检查、评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

　　三、工作小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各班主任体育教师

　　职责：负责组织“大课间体育活动”的具体实施。

　　四、实施内容与形式

　　“大课间体育活动”在星期一～星期五上午的9：15～9：45之间进行，时间为半小时，采取做广播体操，跳校园集体舞和分班分组活动，做放松整理活动相结合的形式。

　　活动流程：

　　1、学生有序入场（4分钟），在9：15下课后，各班学生

　　迅速在教室外走廓站成成两路纵队，依次下楼，到达操场后按指定的位置站好。

　　2、做广播体操。（5分钟）

　　3、跳校园集体舞。（5分钟）

　　4、分组活动（12分钟）：各班根据学校统一安排进行分组体育活动，如跳绳、踢毽子、球类活动、跑步、班集体舞等。

　　5、学生有序离场（4分钟）

　　6、各年级大课间体育活动安排表

　　一 二 三 四 五

　　五、活动要求

　　1、凡身体健康的学生一律参加，教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

　　2、器材准备。大课间活动器材原则上由学校购置，活动前由各年级组长派人到体育保管室领取，活动中爱护器材，活动后及时归还。

　　3、安全保障。学校分年级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场指导，督促学生安全活动。

　　六、本活动方案由校长室审稿后网报市教育局z主任。

篇5：中心小学经典古诗文诵读比赛活动方案

　　中心小学经典古诗文诵读比赛活动方案

　　活动目的

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

　　活动主题：

　　诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养

　　活动目标：

　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；

　　2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　参加对象：

　　1—6年级全体学生

　　注意事项：

　　1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则.

　　2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

　　3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准。 （20分）

　　②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 （30分）

　　③精神饱满，姿态得体大方。 （20分）

　　④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 （30分）

　　6、时间安排

　　12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

　　12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

　　7、评奖办法

　　按低、中、高年级段评出一、二、三等奖：

　　8、评委组成员：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z