小学部上半学期期末学科教学质量考查测试方案

　　小学部上半学期期末学科教学质量考查、测试方案

　　为保质保量按时完成本学期的教学任务，规范教师的教学行为，及时掌握了解各学科的教育教学情况，建立健全相应的考核评价体系，现根据市教育局教研室学期期末结束工作的有关要求，特制订本期末考查、测试方案。

　　一、相关考查科目及具体安排

　　1、考查科目：品德与社会（生活）、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动（综合研究、信息技术）、地方和校本课程（含班级兴趣小组活动、低年级阅读积累、高年级阅读欣赏）等。

　　2、考查时间：6月9日至16日。

　　3、考查内容：本学期各学科所教内容。

　　（1）科学：

　　a.实验操作：能简单设计一个实验并能动手操作；能写出通过实验得出的结论。

　　b.书面测试教材中的相关内容；

　　（2）品德与生活（社会）：

　　一、二年级（考查）：结合教学内容，了解相关调查、思考、实践的内容是否落实到位；通过和学生谈话，观察、了解学生是否能够对教师提出的问题作出正确的判断，对创设的情景能否作出正确的解释；看学生是否养成了一定的良好行为习惯。

　　三至六年级：书面测试。

　　（3）音乐：唱所学歌曲，奏所学乐曲，了解基本乐理和欣赏知识。

　　低年级：（1）随机抽查课本上的一首歌曲，让学生演唱。

　　（2）观察学生对所欣赏乐曲作出的体态反应。

　　中、高年级：（1）随机抽查课本上的一首歌曲，让学生演唱。

　　（2）观察学生对所欣赏乐曲作出简单的律动。

　　（3）能简单地演奏一种乐器。

　　（4）懂一些简单的乐理知识。

　　（4）体育：基本的体育技能（具体测试内容、要求参见《姜堰市小学各学科学生能力考查等级标准》）（5）美术：根据相应年级所学美术技能，让学生现场画一幅画，设计一件美术作品，看学生能否

　　熟练运用所学知识和基本技能。

　　（6）综合实践活动：

　　综合研究：本学期四个课题的研究情况与过程性资料；

　　信息技术：现场操作、学生座谈。

　　劳动与技术：观看学生作品展示。

　　（7）兴趣小组及课外阅读：

　　兴趣小组：看本学期活动效果与过程性资料。

　　课外阅读：书面测试（内容涵盖本学期学生所读书目）

　　4、考查要求：各学科任课教师必须在完成教学任务的情况下，严格按照教研室对技能学科的考查要求，在规定的时间内组织对学生的能力考查，确定学生该科目的测试等级，并结合学生平时的学习表现打出综合评定等级。考查结束后将评分表以及考查内容记录上交教务中心。

　　考查等级分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级。（具体评定要求见市教研室考查细则）。

　　5、对教师教学情况的考查：

　　①考查组根据学科特点及教研室《姜堰市小学各学科学生能力考查等级标准》确定相应的考查方式，如笔试、口试、谈话了解、实际操作、查看资料等；每班按学习小组抽取10——15名学生进行考查。参与考查人员要本着认真负责的原则www.pmceo.com，严格按照《考查标准》公平、公正地对学生的能力做出合理的评价，并确定好学生该科目的能力考查等级。（其T，综合研究主要以学生研究成果的真实、质量对教师进行考查）考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表上交教务中心。

　　②考查等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。（具体评定要求参见市教研室《姜堰市小学各学科学生能力考查等级标准》）。

　　③具体分工：

　　考查科目 负责人 参与考查人员 音乐

　　二、相关测试科目及具体安排

　　1、考试时间及科目

　　6月17日上午8：20~9：50数学（一、二数9:20、三、四数9:30收卷）

　　10：00~10：50英语（三、四英10:40收卷）

　　6月17日下午2：00~3：40语文（一、二语3:20三、四语3：30收卷）

　　2、主要以双率达标为标准即及格率达95%、优秀率达40%以上。

　　3、阅卷时间安排：6月18日上午7：30开始阅卷，时间一天。

　　教导中心

　　20**.06.02

　　姜堰市蔡官学校学年度第学期

　　班学科能力考查情况记录表

　　年月日 考查内容 学生考查情况记录 姓名 具体考查项目 综合 等级 姓名 具体考查项目 综合等级 优点 不足之处

　　优秀率：合格率：任课老师：考查人：

　　姜堰市蔡官学校学年度第学期

　　年级学科能力考查具体内容记录表

　　年月日

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篇2：中心小学一年级拼音测试方案

　　中心小学一年级拼音测试方案

　　一、测试目的：了解本年级汉语拼音部分教学情况，把好一年级学生的拼音关，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，便于教师找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善以后的教学。

　　二、测试时间：20**年11月3日（星期四）

　　三、测试地点：一年级各班教室

　　四、负责人：z

　　五、测试人员：

　　一（1）班：z

　　一（2）班：z

　　一（3）班：z

　　一（4）班：z

　　一（5）班：z

　　六、测试内容及测试方法（百分制，60分为合格）

　　（1）让学生认读20个音节，错一个音节扣5分，认读后统计分数。

　　（2）学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。

　　（3）测试个别进行。由二年级的语文教师进行测试。

　　（4）学生被带到测试地点后拿张测试题自行准备2-3分钟，然后在测试老师面前自己一题题读下来。

　　（5）测试开始时的指导语：“请你认真拼读老师手指的拼音，要看清楚，读正确。”

　　七、测试评分标准

　　1、拼错，根据分值全扣；

　　2、如果拼对，但声调错误，则扣一半；

篇3：小学三年级英语口语测试方案

　　小学三年级英语口语测试方案

　　一、指导思想

　　新的课程标准要求用新的教育评价观来评估教育，学生是学习的主体和评价的主体，我们所有的教育活动，包括评价活动都是为了学生的发展，评价改革应有利于促进新的教育观念的传播和实施，有利于学生个性化、多元化的发展。

　　本次口语测评仍本着以人为本的指导思想，以激励学生的英语学习兴趣为目的，着重考查学生实际口语表达及语言运用能力。口语测评满分成绩为100分。

　　二、测试时间：20**年11月9日（星期三）

　　三、测试地点：三年级各班教室

　　四、主要负责人：z

　　五、测试人员：

　　三（1）班：z

　　三（2）班：z

　　三（3）班：z

　　三（4）班：z

　　三（4）班：z

　　六、测试内容及测试评分标准（百分制，60分为合格）

　　（1）让学生认读10个字母，错一个字母扣2分，认读后统计分数。

　　（2）让学生认读5个字母组合，每个由3个字母组成，错一个字母则倒错，每个组合4分。

　　（3）让学生认读5个学过的单词，每个4分。

　　（4）让学生认读5个学过的句子，每个4分。

　　（5）让学生回答老师提问的5个问题，每个4分。

篇4：中心小学期中知识质量调研测试方案

　　中心小学期中知识质量调研测试方案

　　一、指导思想

　　检查了解我校部分年级部分学科教学情况，以便今后进一步改进教学工作，不断提高我校的教育教学质量。

　　二、测试学科

　　四、六年级语文、数学、英语

　　三、时间安排

　　20**年4月27日上 午 8：15~9：45 语文9：55~11：15数学

　　中 午 12：15~1：05英语

　　四、考试工作人员

　　1、联络：巡考：z

　　2、后勤组：z负责装订试卷

　　五、监考老师安排表

　　年级 学科 各班监考老师姓名

　　六、注意事项

　　1、本次考试实行四、六年级学生交叉考试，任课教师推磨式监考。

　　2、四、六年级班主任考前对学生进行考风考纪教育，教育学生独立答卷，并写清班级、姓名；同时将本班课桌拉开间距，并安排好本班外出考试人员（每班一、三、五、七组外出）。

　　3、监考老师到www.pmceo.com校长室领取考卷后，提前十分钟进试场，分发试卷，督促学生看题，钟声响起，提醒学生答题，监考时做到严肃认真，考试结束后，收齐试卷，送交财务室，以便装订。

　　4、学生考试结束后，班主任上班督促学生自习。

　　5、z负责联络，调控考试时间。

　　6、英语听力题由监考老师现场宣读。

　　八、阅卷时间及人员安排

　　1、时间：20**年4月27日下午1：15

　　注：语文老师上午10：00集中阅卷。

　　2、阅卷人员安排：

　　四年级：

　　语文：z

　　数学：z

　　英语：z

　　六年级：

　　语文：z

　　数学：z

　　英语：z

　　注：本次阅卷采取封闭式流水阅卷。每组第一个人为该组组长。阅卷时间为半天，组长要做好本组分工，把握好阅卷进度，切忌过快。阅完试卷及时做好成绩登记及试卷分析工作。阅卷完成后组长须将本组各班的平均分、及格率、优秀率等进行认真计算、核查，完成后将电子稿交李华处。

　　20**年4月25日

　　泰州市z中心小学

　　期中调研测试考场及参考人员安排表

　　年级 人数 班级

篇5：中心小学三年级英语口语测试方案

　　中心小学三年级英语口语测试方案

　　一、指导思想

　　新的课程标准要求用新的教育评价观来评估教育，学生是学习的主体和评价的主体，我们所有的教育活动，包括评价活动都是为了学生的发展，评价改革应有利于促进新的教育观念的传播和实施，有利于学生个性化、多元化的发展。

　　本次口语测评仍本着以人为本的指导思想，以激励学生的英语学习兴趣为目的，着重考查学生实际口语表达及语言运用能力。口语测评满分成绩为100分。

　　二、测试时间：20**年11月28日（星期三）

　　三、测试地点：三年级各班教室

　　四、主要负责人：z

　　五、测试人员：

　　三（1）班：z

　　三（2）班：z

　　三（3）班：z

　　三（4）班：z

　　三（5）班：z

　　六、测试内容及测试评分标准（百分制，60分为合格）

　　（1）让学生认读5个字母，错一个字母扣2分，认读后统计分数。【10分】

　　（2）让学生认读5个字母组合，每个由2-3个字母组成，错一个字母则全错，每个组合2分。【10分】

　　（3）唱英文歌。【20分】

　　（4）让学生认读10个学过的单词，每个2分。【20分】

　　（5）让学生认读5个学过的句子，每个4分。【20分】

　　（6）让学生回答老师提问的5个问题，每个4分。【20分】