实验小学青少年科技教育活动方案

　　实验小学青少年科技教育活动方案

　　一、活动背景

　　大自然中的大多数鸟是益鸟，为人类作出了很大的贡献，是人类的朋友。保护益鸟，维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务。而这种意识应从儿童抓起，因此，设计这一活动方案旨在引领学生走进鸟的世界，认识鸟、了解益鸟，保护益鸟，帮助学生建立起保护环境的思想观念，自觉成为鸟类和环境的保卫者。

　　二、活动目标

　　1、通过实施活动，使学生能亲自开展调查与考察，增加对鸟类的认识及常见益鸟生活习性的了解，培养学生的观察、思考和创造能力。

　　2、通过活动，使学生初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识。

　　三、活动对象：姜堰市溱潼实验小学六（3）班学生活动人数；55人

　　四、方案主体部分

　　活动（一）：认识鸟类

　　1、搜集鸟的图片、录像等资料，认识各种鸟。

　　2、搜集各种鸟的叫声，并能根据鸟叫声判定它是什么鸟。

　　3、研究鸟身体各部分的名称。

　　4、调查在我们生活的地区有那些鸟。

　　5、了解常见的几种鸟类的生活习性。如；鸟的飞行，鸟的栖息，鸟的生活环境，鸟的食物及鸟的天敌等。

　　活动（二）：与鸟做朋友

　　1、了解鸟与人类有什么关系。如：

　　⑴农林益鸟：啄木鸟保护树林、猫头鹰捕田鼠、喜鹊吃松毛虫等。

　　⑵人类帮手www.pmceo.com；鸽子送信、鸵鸟放牧等。

　　⑶观赏作用：美丽的孔雀、会说话的鹦鹉、八哥、会唱歌的百灵鸟等。

　　⑷仿生学作用：小鸟与飞机的设计、啄木鸟与防震头盔的设计等。

　　2、利用课外时间调查了解在我们的周围，有哪些益鸟。

　　3、参观动物园或访问养鸟专家、咨询家长等方式了解这些益鸟的生活习性，并做好观察、访问记录。

　　4、讨论交流自己将怎样和鸟儿做朋友。

　　活动（三）：保护鸟类

　　1、调查了解目前社会上存在哪些破坏鸟类生存的想象。如：在集市上出售，枪杀、网捕鸟儿，栖息地受到破坏，生存环境遭受污染等。

　　2、实地调查校园内外爱鸟、护鸟的情况，并做好记录。

　　3、实地调查我们当地的居民爱鸟、护鸟的情况，并做好记录。

　　4、以集体的名义发出《爱鸟、护鸟的倡议书》。

　　5、积极投入爱鸟、护鸟的活动中，并留下痕迹，形成作品，如；绘画、作文、制作鸟窝、制作护鸟牌、摄影等。

　　五、活动评价标准

　　1、通过活动学生对鸟的外形特点，生活习性有了明确的认识。

　　2、能积极主动地去咨询有关方面的专家、资深人员，并能做好记录。

　　3、学生能多所搜集记录的信息进行适当的处理。

　　4、学生能小组合作解决问题。

　　5、学生能积极投入爱鸟、护鸟的活动中。

　　6、能将自己的活动成果与大家一起交流、展示。

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篇2：中心小学校园读书节活动方案

　　20**年中心小学校园读书节活动方案

　　一、指导思想

　　童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、智慧的生成、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，更需要通过阅读，接受人文与科学的启蒙与熏陶。通过活动引导，让读书成为儿童的生活习惯。

　　二、活动目标

　　通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。

　　三、活动主题

　　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　　四、活动口号

　　益智明理──我们爱读书

　　良师益友──我们读好书

　　行万里路──我们多读书

　　学海无涯──我们勤读书

　　五、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：全体教师

　　六、活动时间

　　20**年10月至11月

　　七、活动安排

活动阶段	周次	活动内容	形式	责任人	参加对象	备注
宣传发动	六至七周	学习本方案 读书节开幕式 环境布置，营造氛围	会议 现场 条幅 橱窗 板报		全体教师 全体师生 部分教师 青年教师 各班师生
组织读书	八至十周	班级读书活动计划 开展读书活动 成立班级图书角	专题帖 自读 师生捐赠		各语文教师 全体师生 各班师生
活动安排	十一	教师读书笔记、读书心得展示	展评		杏坛成长工作室所有成员
	十一	班级读书活动特色展示	现场操作		全体学生及语文教师	课外阅读指导；书签、手抄报等制作；好书推介；经典诗文背诵等。
	十二	古诗文诵读赛	竞赛		一、二年级学生
		讲故事比赛			三年级学生
		美文美读赛			四年级学生
		课本剧表演			五年级学生
		演讲比赛			六年级学生
	十三	读书征文			三至六年级学生
成果展示	十四	综合汇演 总结评比 读书节闭幕式	汇演 颁奖		全体师生

　　八、活动要求

　　1.全体师生要提高对本届“读书节”活动的认识，要把它作为我校“书香校园”建设的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。学校将在相应网站开辟专栏，及时报道信息，推动读书节活动深入开展。

　　2.教师是学生的表率，广大教师要用自己的读书热情去潜移默化地感染学生，与学生共同阅读。营造浓厚的活动氛围，确保全体师生都能参加活动。

　　3.各班要积极组织、认真开展读书节活动，防止就活动抓活动搞突击的现象发生。

　　4.各语文教师要注意将课内外阅读结合起来，将精读与泛读结合起来，努力培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，鼓励学生多读书、好读书、读好书、读整本的书。

　　5.各项活动的责任人要制定本项活动的具体活动安排表，内容细化到人，并经常督促，保证本项活动的质量。

　　6.读书节活动中，所有师生竞赛活动均设奖。老师的参与及获奖情况将作为学期绩效考核的重要参考条件之一，班级的参与及获奖情况将作为班主任工作考核的一个重要方面。

　　本方案未尽事宜由活动领导小组进行调整，方案的解释权在活动领导小组。

篇3：中心小学建设美好家园争当美好少年主题教育实践活动方案

　　中心小学“建设美好家园争当美好少年”主题教育实践活动方案

　　一、活动指导思想及目标：

　　结合“公民道德建设月”活动要求，深入推进“建设美好家园、争当美好少年”主题教育实践活动，不断增强未成年人主人翁意识，引导他们从身边点滴做起，积极参与文明城市创建活动，努力践行道德规范、遵循文明礼仪、养成良好习惯、提升综合素质，争当“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的一代新人，共同把姜堰建设得更加美好。

　　二、活动时间：

　　20**年9月20日──10月20日

　　三、活动内容及安排：

　　（一）开展“崇尚文明”系列活动

　　营造浓厚的社会舆论氛围，加强公民意识、文明知识和文明意识宣传教育，引导广大学生认知文明、崇尚文明。

　　1、利用国旗下讲话，进行动员。宣传 “双美好”活动的意义和要求、文明城市创建和文明礼仪知识等。（王国荫校长）

　　2、由大队部牵头，组织全校师生集中篮球场，由少先队员代表发出倡议，加强宣传，悬挂横幅并进行学生签名等营造氛围。（刘纯）

　　3、充分运用校园网、家校通、宣传单等渠道和形式，引导家长带领孩子积极参与“双美好”活动。（各班主任）

　　（二）开展“拥抱文明”系列活动

　　加强未成年人的行为习惯和文明礼仪教育，突出自我教育与管理，引导他们从小养成良好习惯和文明行为。

　　1、开展“文明习惯养成行动计划”班队活动，科学引领未成年人践行文明礼仪、养成良好行为习惯、提升道德素质。（各班主任）

　　2、在学校、社区组织开展社会调查实践活动，努力纠正社会不文明陋习，矫正不文明言行、克服不良行为习惯，倡导文明新风尚。（校长室）

　　3、开展文明礼仪知识竞赛，从校园文明礼仪、公共文明礼仪入手，推进文明礼仪“进校园、进课堂、进头脑、见行动”，引导未成年人讲文明、讲礼貌、树新风。（大队部）

　　4、加强校园文化建设，开展志愿者服务活动，推动诚信校园建设、和谐校园建设、文明校园建设。（学校工会）

　　（三）开展“传递文明”系列活动

　　立足校园，走进家庭，走向社会，倡导文明、呵护文明、传递文明。提高未成年人个人文明素质和道德水平。

　　1、开展“与文明同行” 活动，以班级、学习小组或文明小队为单位，将校园文明向家庭、社区、公共场所和全社会延伸。（大队部、各班）

　　2、通过多种形式，（如：书信、网络等），鼓励和引导广大学生在班级、在年级、跨校际、跨地区结交“阳光伙伴”， 深入开展“情牵阳光伙伴，共沐和谐春风”活动，共同倡导文明关爱、互帮互助、共同成长的新风尚。（教科室、电教室）

　　3、鼓励学生争做“绿色家园小主人”、“环保小卫士”、“低碳生活小天使”， 加强科普教育、环境保护教育，强化节约资源的社会意识和责任，帮助孩子们用实际行动呵护生态文明。（大队部、各班）

　　4、充分利用节假www.pmceo.com日，积极开展团员教师进社区、党员义工进社区活动，依托社区开展活动，促进“双美好”活动在社区的蓬勃开展。（校长室、校工会）

　　（四）开展“放飞文明”系列活动

　　放大“双美好”活动效应，引导孩子们弘扬文明、放飞文明，与全社会一起营造提升市民文明素质、社会文明程度，积极争创文明城市的浓厚氛围。

　　1、开展“文明班级”、“文明队员”、“美德少年”评比活动，及时选树典型，评选表彰“双美好”活动中涌现出来的先进典型。（教导处、大队部）

　　2、开展学生自评、学校测评、社会评议活动。引导未成年人及家长、老师和社会各界发表感言、评论，强化交流互动，努力提升活动效果。（校长室）

篇4：中心小学春学期地震疏散演练方案

　　中心小学20**春学期地震疏散演练方案

　　为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急地震疏散演练（主要针对教学楼内），具体应急疏散预案如下：

　　一、指导思想：预防和减少地震中师生伤害，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，全面落实地震安全责任，确保学校师生安全。

　　二、演练目的 ： 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的地震安全，预防地震和减少地震伤害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　三、演练时间 ：20**年3月28日下午

　　四、参加人员 ：z中心小学全体师生

　　五、预设地点 ：学校教学楼内学生需紧急撤离

　　六、演练分工及职责

　　1、领导小组

　　组长：z

　　成员： z

　　2、演练指挥部

　　总指挥：z副总指挥：z

　　成员：各班班主任及任课教师（所在班教室）

　　基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　六、演练实施过程

　　本次演练分四个阶段：

　　(一)、宣传发动准备阶段。演练前由各班主任对学生进行相关的紧急疏散逃生及安全知识教育。

　　（二）、紧急疏散应急实战演练阶段。

　　1、演练信号以警报声为准，听到警报声时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场。

　　2、在老师沉着冷静的指挥下，按平时学生先藏身于课桌底，然后在老师的指导下按路线快速撤离教室，从教室的前、后门迅速撤出教室，有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校篮球场）。

　　3、各班到达安全地点后，班长组织清点人数，报告班主任。

　　（三）、校长对演练活动总结。

　　通过四个阶段的演练让学生正确掌握地震中自我防范安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。地震安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生地震中自我安全意识，落实打造平安校园的工作精神。

　　（四）、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

　　七、各组安排：

　　疏散A组：z(组长)、z，负责教学楼东边楼梯、报告平台及综合楼东楼梯。

　　从一楼前空地疏散：一（1）←一（2）←一（3）←二（1）

　　从教学楼东楼梯疏散：五（3）←四（3）←二（2）←二（3）←三（3）

　　从报告厅平台疏散：www.pmceo.com五（2）←五（1）

　　疏散B组：z(组长)、z，负责教学楼西边楼梯、舞蹈房平台及综合楼西楼梯。

　　从教学楼西楼梯疏散：三（2）←三（1）←四（1）←四（2）

　　从舞蹈房平台疏散：六（1）←六（2）←六（3）

　　篮球场组：z（组长）、z，负责篮球场集合

　　八、注意事项

　　1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

　　2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚消防演练中的注意事项。结束后要及时总结。

　　3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室，学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

　　4、演练时由班主任带队、科任教师压后。

篇5：中心小学年弘扬和培育民族精神月活动方案

　　中心小学20**年“弘扬和培育民族精神月”活动方案

　　一、指导思想：

　　按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校小学生思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，激励广大少先队员热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长。

　　二、活动时间：20**年9月。

　　三、具体内容：

　　1．认真按照教育部要求，在开学第一天组织学生收看《开学第一课──我的梦?中国梦》，增强学生理想信念与社会责任。观看后高年级学生以“我的梦”为主题，撰写观后感，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、增长才干。

　　2．利用国旗下讲话，做好“弘扬和培育民族精神月”活动宣传发动工作。

　　3．各班以“我的梦?世博梦”、 “民族精神我来传”为主题组织开展一次班会活动，以此为契机，话民族精神并联系实际畅谈自己的梦想，教育学生树立远大理想，奋发学习。

　　4．结合“庆祝教师节”开展“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

　　⑴给老师写一封慰问信；

　　⑵给老师说一句祝福语；

　　⑶给老师送一片心意；

　　⑷做一件有意义的事。

　　5．开展“爱国歌曲大家唱” 优秀歌曲传唱活动，通过校园广播、红领巾电视，教唱爱国主义歌曲，并引导学生把这些好歌带回家庭、带进社区，同时进行校内《国歌》、《队歌》大合唱竞赛活动。

　　6．以纪念抗日战争胜利65周年为契机，利用红领巾电视，组织学生观看《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　7. 结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险以及身边的榜样模范或重大事件等，开展一次中队活动，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。

　　8. 开展民族团结教育，让儿童知道中华56个民族是一家，激发儿童弘扬和继承中华民族团结友爱的传统美德；分年级段进行校内广播操、眼保健操及校园集体舞大比赛，使儿童增强爱班级、为班级争光的集体荣辱观。

　　9．各班黑板报开设“民族精神”专栏，向全校学生展示民族精神，宣传中华传统美德，营造浓郁的活动氛围。

　　10．组织学生开展绘画展、手抄板、征文竞赛等活动体验民族精神。（低年级：绘画作品展；中年级：手抄板比赛；高年级：征文竞赛。）