中心小学春学期地震疏散演练方案

　　中心小学20**春学期地震疏散演练方案

　　为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急地震疏散演练（主要针对教学楼内），具体应急疏散预案如下：

　　一、指导思想：预防和减少地震中师生伤害，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，全面落实地震安全责任，确保学校师生安全。

　　二、演练目的 ： 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的地震安全，预防地震和减少地震伤害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　三、演练时间 ：20**年3月28日下午

　　四、参加人员 ：z中心小学全体师生

　　五、预设地点 ：学校教学楼内学生需紧急撤离

　　六、演练分工及职责

　　1、领导小组

　　组长：z

　　成员： z

　　2、演练指挥部

　　总指挥：z副总指挥：z

　　成员：各班班主任及任课教师（所在班教室）

　　基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　六、演练实施过程

　　本次演练分四个阶段：

　　(一)、宣传发动准备阶段。演练前由各班主任对学生进行相关的紧急疏散逃生及安全知识教育。

　　（二）、紧急疏散应急实战演练阶段。

　　1、演练信号以警报声为准，听到警报声时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场。

　　2、在老师沉着冷静的指挥下，按平时学生先藏身于课桌底，然后在老师的指导下按路线快速撤离教室，从教室的前、后门迅速撤出教室，有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校篮球场）。

　　3、各班到达安全地点后，班长组织清点人数，报告班主任。

　　（三）、校长对演练活动总结。

　　通过四个阶段的演练让学生正确掌握地震中自我防范安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。地震安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生地震中自我安全意识，落实打造平安校园的工作精神。

　　（四）、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

　　七、各组安排：

　　疏散A组：z(组长)、z，负责教学楼东边楼梯、报告平台及综合楼东楼梯。

　　从一楼前空地疏散：一（1）←一（2）←一（3）←二（1）

　　从教学楼东楼梯疏散：五（3）←四（3）←二（2）←二（3）←三（3）

　　从报告厅平台疏散：www.pmceo.com五（2）←五（1）

　　疏散B组：z(组长)、z，负责教学楼西边楼梯、舞蹈房平台及综合楼西楼梯。

　　从教学楼西楼梯疏散：三（2）←三（1）←四（1）←四（2）

　　从舞蹈房平台疏散：六（1）←六（2）←六（3）

　　篮球场组：z（组长）、z，负责篮球场集合

　　八、注意事项

　　1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

　　2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚消防演练中的注意事项。结束后要及时总结。

　　3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室，学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

　　4、演练时由班主任带队、科任教师压后。

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：X中心小学地震应急疏散演练活动方案

　　某中心小学地震应急疏散演练活动方案

　　根据上级“进行地震应急疏散演练”的要求，为进一步提高我校师生的防震意识和应急意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力，自我保护能力和安全意识，同时培养学生听从指挥、相互协作、团结互助的品德，我校特制定本次地震应急疏散演练活动方案。

　　一、成立应急疏散演练活动领导小组

　　组长：zz

　　副组长：**

　　成员：*****

　　二、活动方案

　　1、活动开始后，领导小组成员按分工各自到自己所分管年级，对学生进行疏导。

　　2、各班级任课教师听到警报后，迅速组织学生按顺序跑出教室，在此期间要避免踩踏事故的发生。

　　3、当学生跑出教室后，分管各年级的小组成员及时把学生疏导到操场。

　　4、各班级班主任到操场后，及时整队，清点人数，并迅速向校长报告本班应到人数和实到人数。

　　5、各班演练后及时进行总结，并将出现的失误进行纠正，以便今后在紧急情况发生时不再出现类似情况，确保全校师生安全。

篇3：中心小学年度春学期地震应急疏散演练活动方案

　　中心小学20**年度春学期地震应急疏散演练活动方案

　　一、指导思想

　　为了贯彻落实上级有关文件精神，多渠道、多途径开展相关自救知识教育活动，强化师生安全意识，使师生掌握必要的自救技能，提高师生应急自救能力，结合学校安全工作实际，特制定本活动方案。

　　二．活动时间

　　学校定于20**年4月12日上午大课间时间举行疏散演练。

　　三．疏散演练领导机构

　　总指挥：z

　　副总指挥： z

　　成员：校委会其他成员及各班班主任。

　　主持：z记时：z

　　在疏散演练领导机构的直接领导下设置以下专业小组

　　（一）疏散引导组：

　　楼层负责领导及教师：

　　一楼：z（东） z（西）

　　二楼：z（东）z（西）

　　三楼：z（东）z（西）

　　四楼：z（东）z（西）

　　门厅前阶梯：z

　　操场：z

　　医务：z

　　（三）安全救护组：z

　　（四）摄影通讯组：z

　　（五）后勤保障组：z

　　（六）事故通报与现场保护组：z

　　四．主要职责

　　1．指挥部： 布置任务，指挥演练。

　　2、楼层负责人： 指挥协调各班学生疏散，稳定学生情绪大声指挥。

　　3、班主任及科任教师 ：引导本班学生疏散，避免推挤。

　　4、楼层教师：引导学生在拐角处避免拥挤。

　　5、操场：负责教师引导各班到指定地点集合，统计学生人数。

　　五、安全疏散场地和路线：

　　1、安全疏散场地：教学楼的所有师生在紧急疏散后到操场集中。

　　2．各班直接从教室出来分左右两侧到操场集中。

　　3、按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序，每层按东西两楼梯一层一层的走完，依次迅速按安全指示标示离开，避免发生拥挤。

　　4、到达指定集中地点后，由学校安全监管员、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。

　　六、演练秩序

　　1、广播室宣布，淤溪中心小学疏散演练将于十分钟以后开始，请全体师生在10分钟之内各就各位。（总指挥）

　　2、广播室总指挥广播：淤溪中心小学疏散演练正式开始。

　　广播室广播（重复2次）（肖士京）：全体师生，请注意教学楼发生灾情，请大家保持镇静，各班按预订疏散线路有秩序地进行疏散，各层楼梯口和楼梯缓步台等重点部位的值班人员马上到达指定地点。

　　3．各部门负责人按应急方案到达指定位置准备工作。

　　4．各楼领导及教师切断电源（模拟）。

　　5．领导及教师引导学生疏散。

　　6．医护人员进行紧急救护，并安慰（救护地点：双杠旁）。

　　7．疏散学生到操场指定位置列队，清点人数。

　　8．各班清点人数后，由班主任上报指挥部。

　　9．领导点评，总结。

　　10．结束。

　　七．具体要求

　　1．各班级高度重视，认真准备。

　　2．领导及教师各负其责。

　　3．做好学生安排及动员，切忌起哄，打闹。

　　4．演练要求快，静，齐，对违纪学生将严肃处理。

　　5. 分班进行总结，撰写心得体会。

篇4：幼儿园地震应急疏散演练工作总结(3)

　　幼儿园地震应急疏散演练工作总结（三）

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，3月26日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

　　演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了我园地震应急预案、地震应急疏散演练方案，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号（三声短促电铃声）过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等）。1分钟后，随着紧急疏散的信号（一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园100多名师生仅用时5分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。

　　演练结束后，本次演练活动领导小组组长姚园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

　　通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组部分。

　　**幼儿园

　　20**年3月28日

篇5：幼儿园地震应急疏散演练活动总结

　　幼儿园地震应急疏散演练活动总结

　　20**年5月12日汶川大地震，20**年4月20日芦山大地震让每个人都意识到了生命的可贵，活着的人，我应该了解防震减灾知识，提高自我保护能力以及紧急情况来临时应当具备的求生能力。为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，5月13日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

　　演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《掇刀区小博士幼儿园地震应急预案》、《掇刀区小博士幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

　　随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级报。

　　演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

　　通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。