中心小学爱心自信心责任心德育活动计划

　　中心小学“爱心、自信心、责任心”德育活动计划

　　一、指导思想

　　坚持以*理论和***重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，实现知与行统一、教育与管理相结合，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

　　二、活动目标

　　培养学生的爱心，提高感恩素养，促进学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌；增强学生自信心、责任心，促进学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。继而融恰人际关系，构建和谐校园，推进社会文明，提高素质教育质量。

　　三、活动主题

　　用爱心、自信心和责任心浇灌我们的梦想

　　四、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z及各班班主任

　　五、活动启动阶段

　　1、建立“三心”（爱心、自信心、责任心）教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，各成员进行明确分工，落实责任，加强考核。

　　2、召开全校师生大会，部署学校教育活动实施方案，切实定好三心”德育活动计划。

　　3、学校开展“三心”德育活动启动仪式。

　　4、通过学校广播、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、信心、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

　　六、总结阶段

　　加强各班级的考核，总结“爱心、自信心、责任心”教育活动情况加以全面总结。结合年终评优工作，评出爱心、自信心、责任心教育活动中表现突出的班级、个人并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

　　七、活动安排

　　20**春季 20**秋季

　　月份 活动内容 月份 活动内容

　　二月份

　　“爱心、自信心、责任心”教育活动启动仪式

　　九月份

　　开展“学规范，扬风采”日常行为规范养成教育。

　　开展“六个一”活动。

　　主题班会“让我们学会爱”

　　“老师，你为我们托起新希望！”主题演讲比赛

　　三月份

　　开展“学雷锋、树新风”校外系列实践活动

　　庆国书画现场展活动

　　“算算亲情帐·感知父母恩”主题中队活动

　　“父母的手”征文

　　十月份

　　“少先队，我们骄傲的名字”入队前系列教育活动

　　组织观看爱国主义影片

　　四月份

　　“传承革命传统，珍惜美好生活”主题班会

　　重阳节开展“我为长辈送健康”体验活动

　　“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动

　　“红领巾家乡风情节”系列活动

　　十一月份

　　“三带进”活动——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。

　　五月份

　　用爱心、自信心和责任心浇灌我们的梦想演讲比赛

　　“爱心、诚信、责任心”小报比赛

　　“光辉历程·红歌献党旗”歌咏比赛

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篇2：中心小学少先队工作计划

　　中心小学少先队工作计划

　　一、指导思想：

　　以全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能成为有爱心、自信心、责任心的社会主义接班人。

　　二、工作思路：

　　稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

　　三、工作要点：

　　（一）、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

　　1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

　　各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生，爱护学校的一草一木；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

　　2、抓好学校常规，创建积极向上的校风。

　　继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，另外做到每周一总结。

　　精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

　　3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

　　要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

　　（二）、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

　　1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

　　今年的3月5日是“向雷锋同志学习”的纪念日，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民。

　　以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

　　2、继续开展“民族精神代代传”活动。继续以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解祖国发展的重大成就，增强民族自豪感和自信心。

　　（三）、进一步做好少先队宣传阵地建设。

　　（1）做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传板报，至少每月一期，根据实际情况改变。

　　（2）精心策划红领巾广播站栏目，充分www.pmceo.com发挥红领巾广播的作用，及时将时事、新闻、少先队活动情况进行宣传。并力求做好、做实，使其成为进行爱国主义教育的喉舌。

　　具体工作安排：

　　二月份：主题：心怀理想 畅想新学期。

　　1、制定20**年春季学期工作计划。

　　2、红领巾监督岗上岗。

　　3、鼓号队、乒乓队、篮球队、竖笛队、舞蹈队开始准备。

　　4、召开队干部培训会。

　　5、板报出刊、评比。

　　三月份：树校园新风、做有“爱心、自信心、责任心”好少年。

　　1、开展“学雷锋、树新风“系列活动。

　　2、进行“爱心、自信心、责任心”德育主题活动。

　　3、开展“我是环保小卫士”实践活动。

　　4、“三八”节组织学生向母亲献孝心。

　　5、文明班级、学生表彰。

　　四月份：革命烈士在我心，学英模、见行动。

　　1、进行革命传统教育，继续开展“民族精神代代传承行动” 系列教育活动 。

　　2、观看抗日战争题材教育影片 。

　　3、优秀少先队员与本

班或本校留守儿童“手拉手”开展“一帮一”的帮扶活动。

　　4、开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”——自我成长活动。

　　五月份：红色五月促我学。

　　1、“我劳动 我快乐”劳动体验教育活动。。

　　2. 筹备校园文化艺术节系列活动。

　　3、辅导员工作经验交流。

　　六月份：展风采、欢庆“六、一”。

　　1、庆祝“六一”国际儿童节。

　　2、评选我校“四好少年”、“优秀少先队员”。

　　3、对本期工作进行认真总结，将相关资料归档。

篇3：中心小学/学年度第一学期少先队工作计划

　　中心小学20**/20**学年度第一学期少先队工作计划

　　一、指导思想

　　“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、目标任务：

　　1．继续加强对红领巾执勤、学生文明岗、值周班、值日生及值日干部等一系列学生日常管理工作，大力加强学生文明礼仪习惯教育、文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。落实抓好学生养成教育“敬、静、净、竞”活动的开展。

　　2．加强队员的爱国主义、集体主义、社会主义和法制教育，提高队员们的认识，继续开展好学雷锋等为内容的主题活动教育活动。

　　3．加强对少先队红领巾宣传栏的宣传

　　4．抓好仪仗队训练，力求动作整齐统一，达到一流水平。

　　5．开展丰富多采的第二课堂活动，活跃队员身心，并开展各种竞赛活动。

　　6．组织“学雷锋”小组，开展“学雷锋”活动；并收集好人好事，对表现突出的队员进行表扬，充分发挥表扬栏的激励作用。

　　7．开展好“五比”教育系列活动（比纪律、比学习、比两操、比内务、比卫生）

　　8．开展好美化、绿化校园及环保教育活动。

　　三、工作安排：

　　9月份活动主题:“尊师守纪创文明”

　　——以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点

　　1．调整、充实队干部和红领巾值勤。

　　2．落实抓好学生养成教育“敬、静、净、竞”活动的开展。

　　3．庆祝教师节, 开展尊师活动，出好各中队墙报。

　　4．组织、开展好第二课堂兴趣小组活动，开展各种类型的第二课堂活动。 .

　　5. 抓好仪仗队的训练，力求节奏、动作整齐.

　　6. 收集好人好事，表扬表现突出的队员，充分发挥表扬栏的激励作用。

　　7. 文明班评比、“洁齐美”教室评比及雏鹰评比活动

　　10月份活动主题:“发扬光荣传统，学习前辈精神”

　　——以爱国主义教育为重点

　　1. 进行爱国主义，www.pmceo.com社会主义，集体主义教育；开展庆国庆活动，激发各队员为中华民族的伟大复兴而发奋学习的热情，出版好各中队墙报。

　　2．10月13日少先队建队56周年活动， 对新队员加入少年先锋队组织的意义进行宣传，新队员入队宣誓仪式等。

　　3．各中队继续开展好文明班评比、“洁齐美”教室评比及雏鹰评比活动，围绕10月份活动主题出好第二期黑板报和橱窗；

　　4．开展好“五比”教育系列活动（比纪律、比学习、比两操、比内务、比卫生）

　　11月份活动主题：“行为规范在心中，红领巾在行动”

　　——以美化、绿化、净化校园环境及日常行为规范养成教育为重点；

　　1．培养同学自学，自理，自护，自强，自律教育。

　　2. 根据本月主题组织好各系列的评比活动,加强学生的自我养成教育

　　3. 加强少先队队伍的纪律建设,认真塌实地工作

　　4．各中队继续开展好文明班评比、围绕11月份活动主题出好第三期黑板报和橱窗；

　　5．各中队继续开展好“五比”教育系列活动（比纪律、比学习、比两操、比内务、比卫生）

　　12月份活动主题：“爱学习、爱劳动”

　　——以爱学习、爱劳动教育为重点

　　1．进行五爱教育，继续强化行为礼仪规范教育。

　　2．抓劳动习惯的养成，爱护校园里的一草一木，及时清理卫生区内的杂草。

篇4：幼儿园大班春学期环保教育计划

　　幼儿园大班春学期环保教育计划

　　环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及幼儿生活的方方面面，在教育工作中，教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起，养成爱护环境的习惯，在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯，才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。

　　一、以渗透为主将环保教育融合在各种幼儿教育活动中

　　将环保教育渗透在各种教学中，原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如：科学教育中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识，都可以结合进行减少污染，降低噪音，节约水、电、纸，保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中，故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来，关键是教师要当环保教育的有心人，时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来，融合在各种活动中。

　　二、以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯

　　环境科学的内容非常广泛，向幼儿提供的学习内容也是多种多样的。对幼儿进行环保教育的游戏，结合幼儿生活的各个方面，从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境。

　　1．在表演游戏时，结合环保教育的内容，创编歌曲、舞蹈、小剧目，对幼儿进行渗透教育。在体育游戏中，有意识地把环保教育内容与发展幼儿动作、促进体能发展巧妙结合起来。

　　2．在有趣的体育活动中渗透环保意识。如"植树造林"游戏，让幼儿在游戏中感受植树造林的快乐。

　　3．在角色游戏中，幼儿可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜爱的角色，创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。幼儿在游戏中既可以生动活泼地学习和运用www.pmceo.com各种自然常识，又能充分体验变废为宝的乐趣。如学习噪音知识利用“文明商场"、"文明医院"等游戏，引导幼儿在游戏中克服大声喧哗的现象，培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯。

　　4．在娱乐游戏中，可为幼儿创设他们喜爱的竞赛，如自制的"环保棋"，让幼儿在玩棋的过程中学会辨别保护和损害环境的行为和事例，增强幼儿的环保意识和规则意识。

　　三、环保教育与年龄段相结合

　　根据大班幼儿的年龄特征，引导他们在日常生活中体验良好环境的重要性，由浅入深地理解保护环境的意义，培养幼儿由简单的模仿行为转化为自觉的环保行为。如幼儿往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理。教师可开展系列教育，首先教孩子正确的盥洗方法，培养用水后拧紧水龙头的习惯，接着开展"地球上的水会用完吗？"等讨论，并请孩子从地球仪上找出水的位置，告诉他们只有淡水才可以饮用，而地球上大部分的水是海水，如不节约用水的话，后果不堪设想。然后组织幼儿观看有关水和缺水现象的录像，让孩子感受水资源的重要性。

　　四、环保教育与家庭、社会教育相结合

　　幼儿环保教育必须争取家长的支持与配合，让家长了解幼儿环保教育的必要性和可行性，请家长带孩子共同感受大自然，共同探讨怎样才能使环境更美，在大自然和社会中萌发热爱环境、保护环境的情感。

篇5：幼儿园春学期中班年级组各类工作计划

　　幼儿园20**年春学期中班年级组各类工作计划

　　伴随着片片雪花，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。

　　年级组情况分析：

　　中班共有淮海、迎宾两个园区，十个班级。班上大部分幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。

　　家长方面：多数家长较配合班级工作，愿意参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对幼儿园课程不清楚，对整合性、探索性的活动认识不够，对现代幼教理念认识较浅。

　　教师方面：每位老师都待人和蔼，相互合作性强，同时与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，善于对个别幼儿进行有针对性的教育。

　　一、保教工作

　　1．老师每天做好卫生、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，

　　2．培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，

　　3．在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4．教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

　　二、教育教学工作

　　4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜欢与同伴共同操作和探究，并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

　　1．教师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

　　2．加强培养幼儿的语言表达能www.pmceo.com力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

　　3．重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

　　4．根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段，培养幼儿的合作行为的发展。

　　5．注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养，并加强幼儿的自我保护意识。

　　四、班级管理

　　1．树立"安全第一"思想，加强班级安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。

　　2．认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

　　3．管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯；爱护公物；节约用水、用电、用纸等。

　　4．抓好区角的活动和管理。

　　5．二位老师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题，及时召开班务会，共同商量解决办法。

　　五、家长工作

　　1． 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，教师更要热心帮助。

　　2．不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

　　3．通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契。

　　4．以校信通的形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。

　　5．召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。