幼儿园春学期中班年级组德育工作计划

　　幼儿园20**年春学期中班年级组德育工作计划

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高大班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、具体目标

　　1．尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。

　　2．和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。

　　3．尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　4． 对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。

　　5．讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。

　　6．爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。

　　三、措施、内容：

　　1．班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2．有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3．开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学榜样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4．开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

　　四、具体工作安排：

　　三月份：

　　1．回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

　　2．三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。

　　3．一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

　　四月份：

　　1．通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话，懂得不能随便打断别人的讲话。

　　2．尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作，增强集体荣誉感。

　　3．组织幼儿祭扫烈士墓。

　　五月份：

　　1．结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

　　2．通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

　　3．鼓励幼儿向身边的榜样学习，养成良好的文明礼貌习惯。

　　六月份：

　　1．通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。

　　2．结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教育。

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篇2：幼儿园春学期中班年级组环保工作计划

　　幼儿园20**年春学期中班年级组环保工作计划

　　一、指导思想

　　随着社会的进步，人们逐渐关注起身边的环境。根据我园的绿色行动，我们中班组教师本学期将通过一系列的环保宣传教育和专题活动，增强幼儿的环保意识，培养幼儿热爱自然、保护环境的情感和能力，扩大幼儿对环境保护的知识面，从而进一步推进环境教育。

　　二、活动目标

　　1．能通过一系列环保教育活动，提高幼儿的环保意识和环保教育的自主性。

　　2．激发幼儿热爱大自然、热爱周围环境的情感。

　　3．教育幼儿喜欢小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强幼儿的环保能力。

　　三、具体措施

　　1．加强学习，提高环保意识。

　　我们中班组教师自己首先通过各种渠道学习并了解有关环保的知识和如何从自我做起保护环境的常识。

　　针对中班幼儿年龄特点，开展内容贴近幼儿，形式有趣的环保教育课程，让幼儿学习粗浅的环保知识，从中获得初步的环保能力。如结合节日，植物节、动物节、无烟日等进行教育。平时教育幼儿做到养成不发出噪音，不乱扔垃圾，不浪费一滴水等良好的行为习惯，努力争创文明班、节约班，让幼儿明白每一个人都有责任和义务来保护我们生存的环境。

　　2．就地取材，利用废旧材料进行环境创设。

　　树立以幼儿为本的观念，鼓励幼儿与我们老师共同参与环境的创设和美化。从儿童的视角来体现童趣，体现人与周围环境的和谐统一。我们鼓励幼儿及家长共同收集日常生活中的废旧材料进行环境创设。家长、孩子在收集过程中，发现原来废旧材料进行重新改变能变为有趣的玩具。

　　3．开展丰富多样的活动，渗透环保意识。

　　大自然就是最好的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。

　　总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！

篇3：幼儿园春学期中班年级组家长工作计划

　　幼儿园20**年春学期中班年级组家长工作计划

　　一、情况分析

　　上学期，我园开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长工作中的请家长了解我们的教育教学活动这方面做得不是很好。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

　　二、实施措施

　　由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：

　　1．通过“校信通”、 “家园联系单”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通。 与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

　　2．精心组织和安排家长开放日、庆六一等家园活动。

　　3．每周根据工作重点及时更新博客内容，让家长了解孩子在园的一日常规，向家长宣传科学的育儿知识。

　　4．鼓励家长撰写家教经验文章，交流家教经验。

　　5．认真制作《家园联系单》，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的不足之处寄予希望。

　　6．对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。

　　7．对未来园一天的幼儿打电话询问，三天以上进行家访。

　　三、具体工作：

　　1.家园联系手册、联系专栏。

　　家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，及时沟通。

　　教师通过校信通，班级博客等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和对家长配合的希望。

　　2.平时的家访

　　上学期通过与家长的及时沟通，了解到孩子在家的情况，同时可以向家长作家庭教育情况调查；对两天不来的幼儿要及时进行电话家访或直接家访；对有特殊行为问题的幼儿随时进行家访，与家长取得联系。教师在家访时要注意自己的师德形象，家访时不要专门告状，使孩子看到家访就害怕，家访的目的是了解情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。

　　3.家长参加幼儿园的各种教育活动。

　　教师要让家长在实践活动中感受、体验和学习教育子女的方法。

　　家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，这就更需要全体教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展！

篇4：幼儿园中班美味菜肴亲子活动方案

　　幼儿园中班美味菜肴亲子活动方案

　　活动目标：

　　专家指出，1～7岁是宝宝偏食好发期，此时正值宝宝生长发育的黄金阶段。不少孩子有偏食习惯，虽然偏食不是病，但是长久的偏食会影响各种营养物质的吸收，尤其在儿童时期，生长发育旺盛，需要各种物质的补充。偏食会造成某种营养物质的缺乏，正如造房子。如缺少某种材料，造出的房屋不会牢固一样，会引起儿童生长发育障碍。偏食对宝宝的危害主要体现在：营养失衡、体重不达标、影响智力发育、抵抗力差易生病、出现极端性格等。为了改变幼儿的偏食现象，我们将开展这次“美味菜肴”亲子活动。家长和幼儿在家共同制作菜肴的过程中，有利于发挥幼儿的想象力、创造力和艺术天分，享受亲子合作的快乐。希望家长与孩子一起向大家展示美味菜肴，让他们通过品尝自己或同伴的菜肴，进一步感受美食，从而改变自己偏食的习惯。

　　活动时间：

　　20**年9月29日

　　活动准备：

　　向每一位家长发出通知，让幼儿和家长知道“美味菜肴”活动及内容，对菜肴制作的要求有所了解。

　　活动过程：

　　（一）宣传发动阶段

　　9月24日起向所有中班家长和幼儿宣传进行“美味菜肴”亲子活动的意义，动员、鼓励家长和孩子积极参与，做好材料准备。

　　1.菜肴均是新鲜的蔬菜烹制。最后是孩子平时不爱吃的蔬菜。

　　2.制作菜肴时要求家长和幼儿共同参与。

　　3.请幼儿尝试为菜肴配上简短的说明，家长帮忙把孩子的语言记录下来。

　　（二）现场讨论阶段

　　家长互相讨论自己的孩子有哪些偏食现象，以及自己是怎样引导的。教师可适时提些有效的理论指导。

　　（三）互学阶段

　　幼儿和家长共同介绍自己制作的菜肴。

　　（四）总结阶段

　　各班布置“美味菜肴”品尝会，交流经验，分享快乐。

篇5：区中心小学德育工作宣传月活动方案

　　20**年区中心小学德育工作宣传月活动方案

　　指导思想：

　　以20**年十八大召开为契机，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以中华传统美德和崇高理想信念为重点，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养学生积极向上、勇于拼搏、追求卓越的精神。

　　活动主题：

　　情系奥运 爱我中华

　　活动时间：

　　3月中旬——4月中旬

　　活动安排：

　　1、通过在校园宣传橱窗张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、主题班会、黑板报等形式，做好活动的宣传发动工作，营造浓烈的活动氛围。（3月中旬 团队、各班）

　　2、组织全校教师开展“情系奥运，爱我中华”大家谈活动，每人写一份活动心得。（3月下旬）

　　3、组织开展“弘扬奥运精神，立志振兴中华”专题讲座，鼓励师生将奥林匹克精神发扬光大。（3月下旬 团队）

　　4、围绕“情系奥运 爱我中华”这一主题，组织开展“五个一”系列活动：（3月中旬—4月中旬）

　　（1）开展一次知识竞赛活动。发动和引导师生通过广泛阅读、上网收集，了解奥运，关心奥运，支持奥运，集中组织开展“回顾百年奥运，畅想08北京”有奖知识竞赛。（团队）

　　（2）开展一次“学习奥运健儿，勇于拼搏争先”主题班会活动。用中国奥运健儿的典型事迹，激发师生积极向上、拼搏进取、追求卓越的热情。（各班）

　　（3）搞一次“盘点奥运奖牌，培养爱国情怀”实践活动。组织师生分析我国奥运健儿历届奥运获奖情况，增强民族自强意识，培养爱国情怀。（团队）

　　（4）组织开展一场“我与奥运同行”的阳光体育运动。通过丰富多彩的运动形式，增强全民健身意识。（团队、体育组）

　　（5）组织师生开展一次“情系奥运，爱我中华”为主题的征文比赛活动，将奥运精神迁移内化为广大师生的一种内在的优良品质。（团队、初中语文教研组）

　　5、总结德育宣传月工作，并形成书面总结材料报市教育局。

　　活动要求：

　　各部门、各班要根据本活动方案，认真组织实施，务求取得实效。要坚持把“情系奥运 爱我中华”活动与民族精神教育有机结合起来，与“争当和谐主力军，建功教育现代化”主题实践活动有机结合起来，与新课改中的综合实践活动、校本课程建设有机结合起来，不断优化教育方法，活化教育载体，提高教育质量，切实保证全校师生以“更快、更高、更强”的奥运精神指导自己的工作、学习和生活。