中心小学英语书法比赛活动方案

　　中心小学英语书法比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　报名时间：三月底各校将参赛选手名单发送到王莉邮箱。邮箱地址：**

　　比赛时间：4月17日（星期五）上午八点整。（备注：时间如有变动，将另行通知。）

　　三、活动地点：学校多媒体教室

　　四、活动对象：三、四、五、六年级学生。

　　五、活动要求：

　　1. 首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出1名学生作为参赛选手。（备注：超过30人的班级可选2名学生作为参赛选手。）

　　2．比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。具体书写的内容比赛当天再定，都是课本上的内容。

　　3．比赛纸上不得出现参赛选手的姓名，学校英语组会为每一位选手编号。

　　4．要求参赛选手使用比赛统一用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用水笔书写。

　　5．比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　6．年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　六、评委

　　评委由各校推荐一名英语教师组成。

　　七、评分细则：

　　★教师评委评分方法及细则：（满分为10分）

　　教师评委将对由学生评委投票选出的前二十名选手进行打分，评出奖次。评分细则如下：

　　1．笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；

　　2．正确与速度占4分：

　　错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。

　　3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　八、奖励制度：

　　比赛评出各年级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

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篇2：市幼儿教师基本功比赛方案

　　20**年市幼儿教师基本功比赛方案

　　为进一步加强幼儿园教师队伍建设，力争打造一支教育教学基本功扎实，教育教学水平高，富有创新能力的能适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍，我市将开展幼儿教师基本功比赛。

　　一、参赛对象

　　全市各级各类幼儿园在职教师（包括园长），年龄在40周岁以下。

　　二、比赛时间：20**年10月20 日

　　三、竞赛内容及基本要求

　　本次竞赛分为专业技能、教学能力、教科研能力三方面，总分为100分。

　　1．专业技能（40分）

　　（1）自弹自唱（10分）：选定5首具有代表性的儿童歌曲，由老师当场抽签，准备2分钟后自弹自唱。要求：弹奏熟练，音符准确，指法正确，富有感情。

　　（2）舞蹈（10分）：根据提供的乐曲，准备10分钟后能独立完整地创编并表演舞蹈。要求有较强的基本功，舞姿优美，基本舞步正确，富有表情，

　　（3）绘画（10分）：比赛时当场完成一幅命题画，作画工具自备，作画时间半小时。要求所画内容与命题相符，线条流畅，充分展现教师基本功。

　　（4）钢琴独奏（10分）：教师自选钢琴曲演奏。要求所弹曲目完整，自然流畅；乐曲弹奏处理方法正确得当，具有较强的艺术表现力；所选乐曲具有较高难度。

　　2．教育教学能力（30分）

　　（1）上课（20分）：自选课题，自制教具组织教学。（也可以规定课题）

　　（2）说课（10分）：将自己所上公开课进行现场说课。要求活动教育目标明确，设计新颖，普通话标准，具有创造性；

　　3．教科研能力（30分）

　　分析教育教学实践中的典型案例或有关现象，根据教学实践中对课程改革有关问题的思考，用书面答卷的方式进行答题。

　　四、奖项设置及其他

　　本次比赛设一等奖 2名，二等奖3名，三等奖15 名，比赛一、二等奖将代表姜堰市参加泰州市局组织的幼儿园青年教师基本功大赛。

篇3：青年教师基本功比赛方案

　　青年教师基本功比赛方案

　　一、活动目的

　　通过此次活动，选出一批具有扎实教学基本功，富有活力和创新意识的优秀幼儿骨干教师，促使幼儿教师不断提高整体素质和自身专业素养，推动全市幼儿园教育教学水平上一个新台阶。

　　二、活动内容

　　专业技能（自弹自唱、绘画）；

　　教科研能力（论文）；

　　教学能力（组织教学活动）。

　　三、活动程序

　　共分城区和农村两个比赛场所。活动之前城区和农村参赛教师分别抽签，确定各项竞赛的出场顺序。参赛教师先依次开展教学活动，然后进行专业技能比赛，最后总评。

　　四、比赛具体要求

　　（1）自弹自唱（15%）：自备乐曲一首，时间在6分钟以内，即兴抽签儿童歌曲，边弹边唱。乐器限于钢琴。

　　（2）绘画（15%）：当场完成一幅命题画，作画用工具由参赛者自备。作画时间一个小时。

　　（3）教学能力（40%）：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组织教学活动。

　　（4）教科研能力（30%）：提供三年内发表的论文或市（区）级（含）以上获奖论文的原件和证书。

篇4：播种爱师德演讲比赛方案

　　“播种爱”师德演讲比赛方案

　　为了促进教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍，依我园实际的情况，决定开展“争当师德模范，树立师表形象”师德演讲比赛活动。重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全园范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。活动的有关事项如下：

　　一、参加对象：

　　35周岁以下的青年教师

　　二、活动内容：

　　围绕“播种爱”主题，充分反映我园教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、幼儿园特色、教师特点，从而提升教师的社会公德和职业道德水平，把“师爱”贯穿于日常的保教工作之中，促进幼儿全面发展。

　　三、竞赛时间：20**年9月10日下午4：30.

　　四、竞赛地点：二楼会议室

　　五、评分标准：

　　比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

　　1.演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

　　2.语言表达：25分。要求最好脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。

　　3.形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。

　　4.综合印象：15分。绘声绘色再现人物性格、场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

　　六、比赛办法与表彰奖励：

　　1.评委会：赵腊美刘亚美倪元美徐小芬

　　2.参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。

　　3.每名选手演讲时间掌握在6分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。

　　4.根据每位选手得分，确定一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干，颁发奖品和证书。

篇5：实验学校我唱国歌校园合唱比赛唱歌比赛活动方案

　　实验学校“我唱国歌”校园合唱比赛唱歌比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

　　二、活动内容：

　　1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有歌声”。

　　2、“金色童年快乐成长”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。

　　三、活动要求及形式：

　　1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。

　　必唱歌曲：《国歌》

　　选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。

　　2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

　　四、活动时间、地点：

　　1、时间：20**年5月23日——5月27日

　　2、地点：初赛在音乐教室

　　五、评比方式：

　　按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。

　　六、其他注意事项：

　　1、各中队在5月20日前将参赛曲目报宋春燕老师，5月23日按照年级比赛。

　　2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

　　3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

　　4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。