中心小学广播操集体舞比赛方案
中心小学广播操、集体舞比赛方案
一、组织评比委员会：
主任：z
副主任：z
成员：z、各班班主任
二、活动目的：
为了积极推进素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想，全面提升广播操质量，树立淤小学生新形象，经学校研究决定本学期举行班级广播体操、集体舞比赛，并将评分结果纳入班主任考核中。
三、比赛时间：20**年11月22日
四、比赛地点：学校篮球场
五、比赛内容：《希望风帆》、《小白船》
六、参赛对象：1—6年级各班全体学生
七、比赛分组：1—6年级，设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名
八、比赛顺序、方法：
1、按年级顺序进行比赛，
2、各年级各班成两路纵队提前一组把队伍带到等候区等待，轮到比赛时，各班统一听从体育老师口令指挥把队伍带入比赛场地，（学生进场必须安静，步伐一致，队伍整齐）开始做操。
3、做完操后各班统一听从体育老师口令指挥，将队伍带离比赛场地。
4、评分从学生进场开始到学生离场结束，队伍带入带出的情况也计入总分。
九、比赛评分方法：
1、采用100分制：进出场10分；队列队形10分；精神面貌、着装10分；班主任领操20分；广播操动作50分。
2、评分细则：
（1）“进出场”评分细则：
从步伐整齐，队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。（详见扣分表）
错误类别轻微（分）显著（分）严重（分）
步伐不够整齐1──23──45──6
散开与集合不够快速、整齐1──23──45──6
要求：两列纵队进出场。（以班级为整体来扣）
（2）“队列队形”评分细则
做操的过程中队形保持列队一线，横队一线
错误类别轻微（分）显著（分）严重（分）
队形列队、横队不齐1──23──45──6
（3）“精神面貌、着装”评分细则
错误类别轻微（分）显著（分）严重（分）
着装不统一1──23──45──6
精神面貌欠佳1──23──45──6
（4）“广播操动作”评分细则：
从动作部位，身体姿态，动作力度，动作节奏等方面进行评分（详见扣分表）
错误类别轻微扣0.1显著扣0.3严重扣0.5
身体姿态欠佳差很差
动作力度欠佳差很差
动作节奏失去节奏四拍以内失去节奏一个八拍失去节奏一个八拍以上
（逐人逐节扣分）
物业经理人网 www.pMceo.com篇2：中心小学广播操比赛方案
中心小学广播操比赛方案
一、组织评比委员会：
主任：z
副主任：z
成员：各位班主任
评委：z
二、活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，积极推进素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想，全面提升广播操质量，树立中职学生新形象，经学校研究决定本学期举行班级广播体操比赛，并将评分结果纳入班主任考核中。
三、比赛时间：20**年10月26日
四、比赛地点：学校篮球场
五、比赛内容：《希望风帆》、《小白船》
六、参赛对象：1—6年级各班全体学生
七、比赛分组：各年级为一组，每组设一等奖一名，二等奖二名。
八、比赛顺序、方法：
1、按五年级、三年级、一年级、二年级、四年级、六年级。
2、各年级各班成两路纵队提前一组把队伍带到等候区等待，轮到比赛时，各班统一听从体育老师口令指挥把队伍带入比赛场地，（学生进场必须安静，步伐一致，队伍整齐）开始做操。
3、做完操后各班统一听从体育老师口令指挥，将队伍带离比赛场地。
4、评分从学生进场开始到学生离场结束，队伍带入带出的情况也计入总分。
九、评分标准：广播操、集体舞比赛满分为100分。
一、服装占5分
参赛学生服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
二、教师示范10分：教师面带笑容，精神饱满，动作规范到位。
三、进场5分：队形纵向、横向成直线。
四、整套操质量占60分
（一）动作正www.pmceo.com确性：
1、动作是否到位，四肢曲、躯干伸曲直是否正确
2、动作路线是否正确，方向是否一致
（二）节奏：
1、动作的快慢是否与音乐节拍相符
2、参赛团队动作是否整齐划一
（三）力度：
1、观察动作的力度，是否朝气蓬勃，充满活力
2、观察动作的协调和连贯，是否带给人以积极向上的饱满情绪
（四）精神面貌：
整个比赛过程自然流畅，快而不乱，团队精神面貌积极向上，动作舒展健美。
五、退场秩序（5分）：学生退场整齐有序。
（按上述五项酌情扣分）
六、人数是否齐全，班级学生每少1人，扣1分，共5分。
七、整体效果10分：动作整齐优美，整体协调一致。
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