幼儿园第二学期师训工作计划

　　幼儿园20**年第二学期师训工作计划

　　一、情况分析

　　今年将是我园持续发展的新一年，虽然青年教师居多，但是我园教师基本属于一位石岚老教师搭一位新进教师的组合，给带教奠定了一个良好的基础。

　　上学期，我们根据我园的实际情况和教师队伍发生的变化，制定三大领域的实施计划和实施方案，把三大领域的具体实施纳入学校日常管理工作之中,并且坚持以教师发展为本，不增加教师负担，促进教师全面发展的宗旨。

　　本学期教师在主题背景下的个别化设计能力还待加强；所以本学期，为了进一步体现我园校本研修工作的实效性，进一步促进教师专业化水平的提高，我们围绕这一目标制定了一系列措施：

　　二、各领域的工作

　　(一)育德领域

　　目标：

　　1、结合本园德育培养工作特点，结合幼儿园大活动，提高教师在开展德育活动的预设和反思能力的提高，提高教师组织一日活动、节日活动的能力。促进孩子讲文明、会文明、爱文明的情感，丰富他们有关文明礼仪的知识和方法，培养愿意和他人明文相处的意识。

　　措施：

　　１、 结合石岚大活动，开展“元宵节活动、“三八”妇女节、4月5日清明节活动、5月10日的母亲节活动、“六一”亲子游园会活动，端午节活动……”的主题育德活动，教师选择其中一个石岚大活动，在大活动中组织孩子学习文明交往、文明参与等礼仪。

　　要求：一份活动www.pmceo.com计划、一套资料照片、一份反思

　　（二）教育实践能力领域

　　目标：

　　1、以“主题背景下个别化学习活动内容选择、环境创设和材料投放”为切入口，围绕优化教师教育教学行为，进行互动研讨，尝试积累、梳理、提升相关的经验与方法，提高教师个别化学习活动的有效性。

　　2、结合“大教研星级发言”开展系列大教研学习，为教师提供分享、学习的平台，提高每位教师的专业能力和理论素养。

　　措施：

　　1、每班开展个别化活动设计展示。（一份个别化活动预设表、一套环境和材料照片、一份案例反思）

　　2、 自主学习一篇有关“个别化活动设计”的理论文章，有自己的体会。

　　3、撰写一份大教研发言稿。

　　4、进行和一次集体教学活动。（教案、反思）

　　（三）教育科研能力领域

　　目标：

　　以教师有效预设个别化学习为切入口，围绕主题背景下的内容选择、环境创设和材料投放，进行互动研讨，尝试积累、梳理、提升相关的经验与方法，提高教师有效讲评个别化的能力。

　　措施：撰写专题小结。

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篇2：幼儿园早教工作计划

　　幼儿园早教工作计划

　　z幼儿园早教指导站

　　本着“让每个孩子都享有一个最佳的人生开端”的思想，以落实和推进区早教中心0-3岁婴幼儿早期指导精神为目标，严格执行计划，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为社区婴幼儿提供科学、优质的成长环境。确实开展“居委前期宣传-讲座教育-现场活动”三重方式，通过街道、居委会幼儿园的三方合作、共同努力，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，使孩子健康活泼的成长，使我园的1-3婴幼儿早期指教工作更上一层楼。

　　我们指导站的总目标是：“坚持以对家长进行早期教养指导为主导思想，以促进婴幼儿发展为本”为指导宗旨，认真落实本园园务工作计划，创设适宜的早期指导的环境，完善早教管理制度、早教工作制度，重视早

　　教课题、专题的研究，不断积累早教工作经验。

　　本年度早教主要举措：

　　一、丰富活动的组织形式，用科学理念指导亲子教育活动，有效提高社区1—3岁婴幼儿早期教育水平和家长们的教养水平。

　　1、开设亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。

　　2、继续开展系列社区亲子活动和亲子小报，宣传早期教育，使更多的家长懂得早期教育的重要性，学习与自己的孩子互动，增进亲子交流。

　　3、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏，并能采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验。

　　二、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。

　　1、继续做好1—3早教组的优势，加强早教指导教师的培训，利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。

　　2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。

　　3、利用多种渠道和途径听取www.pmceo.com家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

　　4、抓好指导人员队伍的建设和培训，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

　　5、指导人员的经验积累，鼓励指导教师杂指导过程中好的案例写下来，大家再一起研讨，把好的经验一起分享。

　　6、加强03早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。

　　三、继续探索早教的模式，做好早教指导中心的环境创设。

　　1、充分发挥早教指导中心的教育资源，为社区早教服务，使早教指导站真正起到辐射作用。

　　2、根据社会需求，走进社区，服务散居婴幼儿及家长，定期开展知识讲座、教育咨询等活动。

　　3、注重创设良好的早教环境，形成浓厚的早教氛围。

　　4、完善03岁早期教育管理资料，形成模式，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动，做到分工明确，认真做好活动纪录。

　　5、继续以课题研究的形式为切入口引领早教工作的深入开展，来完善03岁婴幼儿的管理工作模式，逐渐形成本园风格。

　　6、充分利用幼儿园的教育优势，不断挖掘和丰富具有特色的家庭教育内容和形式。

　　7、为教师寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验来充实指导站教师的指导和管理效用，并逐渐形成美味指导教师的指导风格。

篇3：新新幼儿园中班教育教学常规计划

　　新新幼儿园中班教育教学常规计划

　　一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。

　　二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。

　　三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。

　　四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子。

　　五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。

　　六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。

　　七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。

　　八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。

　　九、学会听上课的信号。

　　十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。

　　十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。

　　十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。

　　十三、早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。

　　十四、自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

　　十五、进餐时常规：保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，饭后能帮助老师整理餐具。

　　十六、进午睡室安静有序，自己脱衣服，并将衣、鞋摆在指定的位置，迅速入睡；起床后学习自己穿衣服、叠被子。

　　十七、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

　　十八、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具

　　十九、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。

　　二十、爱护花草树木，不攀折，遵守公共场所的规则。

　　二十一、引导幼儿认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。

篇4：新新幼儿园中班学科工作计划

　　新新幼儿园中班学科工作计划

　　新的一个学期即将开始，为使幼儿在新的一年中科学、艺术（美术、手工）、和英语这三方面和谐发展，给幼儿一个健康的学习环境，依据《幼儿园管理规程》及《纲要》的内容规定特制定出中班下学期各学科计划如下：

　　一：班况分析

　　本学期我们班有39名小朋友，其中男孩25名，女孩14名，本学期我们刚来了3名小朋友，因为有过幼儿园的生活基础，所以来到我班也很快的适应了班级生活，和小朋友相处融洽。对于其他幼儿，老师要多多观察，帮助他们尽快适应新的学习环境。

　　在上学期时，幼儿能够在教师的引导下比较快，比较容易的接受教师所传授的书本上的知识。但是在平时上课方面有个别的小朋友积极性不高，也不会跟随其他小朋友一起回答问题。针对这个问题我们还是继续改革课堂模式，让幼儿能够积极主动地投入到学习中来，还有就是上学期班内的学习气氛还比较不错，幼儿都能够积极地向老师提问问题，喜欢围在老师周围，听老师的解答。家长们在上学期也做的非常好，大部分的家长都会很配合幼儿园工作，认真记录每天的今日所学，陪孩子一起完成课后作业，并认真检查。所以在这里也多谢家长对上学期工作的支持，希望在这一学期能够把工作做得更好，让幼儿们都能够有一个更好的飞跃。

　　二、教育目标

　　科学领域

　　1.对周围新奇.有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心.

　　2.尝试运用各种感官感知周围环境中的事物和现象,喜欢探索和提问.

　　3.喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达,交流探索的过程和结果.

　　4.喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数.形.时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较.分类.排序等方法.

　　5.关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环境意识.

　　艺术领域

　　1.能初步发现和感受周围环境中的美,有初步的艺术创作欲望,能大胆的表达自己对美的感受.

　　2.愿意与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来得乐趣。

　　英语

　　1、能认识简单的英语单词

　　2、能够进行简单的英语对话

　　3、能听得懂课堂的基本英语用语

　　4、进一步培养良好的英语学习氛围

　　六、学科工作安排

　　科学

　　本学期科学讲以下列课题进行：

　　《各式各样的车》、《不倒翁》、《春天来了》、《我和小树做朋友》、《奇妙的身体》、《有趣的豆子》、《空气的奥妙》、《快乐厨房》、《学习10以内的数》、《比比宽窄和厚薄》、《学习10以内的序数》《神奇图形组合》、《www.pmceo.com时间的规律》、《10以内的环行计数》

　　艺术（美术、手工）

　　本学期美术、手工将以下列课程进行：

　　《愉快的春节》、《美丽的窗花》、《我最喜欢的人》、《春天》、《花儿展览会》、《小人书真好看》、《会变的纸筒》、《折纸飞机》、《跳舞的小人》、《民间工艺品》、《中国画欣赏》、《趣味画画》、《猪八戒吃西瓜》、《化妆舞会》、《夏天到》

篇5：新新幼儿园中班班级安全工作计划

　　新新幼儿园中班班级安全工作计划

　　每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：

　　1、生活安全

　　全面考虑中班幼儿特点，尊重中班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　2、进餐、午睡安全

　　中班幼儿还存在喜欢把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　3、活动安全

　　中班有些新生对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不

　　携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　4、紧急议案

　　对幼儿进行防火、地震了该怎么办、甲型H1N1的防护教育，提高幼儿自我保护的能力。