卫生学校学生职业生涯规划设计大赛策划方案

　　卫生学校学生“职业生涯规划设计大赛”策划方案

　　一、大赛背景

　　为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”—— z卫生学校职业生涯规划设计大赛。

　　二、大赛目的

　　(一)帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

　　（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

　　（三）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

　　（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

　　三、大赛主题

　　传播规划理念、拓展职业空间。

　　四、评审小组

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　　五、参与对象及方式

　　1.参与对象：09级全体学生。

　　2.参与方式： 以班级为单位报名参加；参赛名单报德育工作处。

　　六、活动内容及时间安排

　　1.5月24日—5月31日作好宣传工作；各班安排大赛的相关事宜；同学进行职业生涯规划设计书制作；各班收集同学设计的职业生涯规划设计书及相关证书复印件，整理后由统计组统一清点、登记；

　　2.6月1日─5日各班进行初赛，按规定人数推荐参与决赛的选手，并将参与决赛同学的作品以电子文本的形式交德育工作处。

　　3.6月14日──19日大赛评委会进行打分，评选出职业生涯规划设计个奖项。

　　七、具体活动内容

　　1.以班级为单位进行初赛，各班班主任、班委会和团支部积极组织本班同学参赛，每位同学制作一份职业生涯规划设计书参加比赛。

　　2.各班通过初赛推荐3名选手参加决赛，进入决赛的选手将自己的作品制作成电子文本。八、比赛规则

　　1.所有参赛成员必须服从统一安排；

　　2.参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格。

　　九、奖项设置：

　　获奖的每位参赛选手可获得获奖证书一本，以及相应奖品。

　　●职业生涯规划设计之星●最具潜力奖3名：

　　●最佳创意奖3名●优秀奖若干名

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篇2：卫校我爱我家寝室创意美化大赛活动方案

　　卫校“我爱我家”寝室创意美化大赛活动方案

　　一、活动背景

　　寝室是同学们离开家以后的另一个温馨的家园。寝室文化直接影响与反映在校学生的成长情况。为了强化学生宿舍管理，优化学习生活环境，创造整洁、文明、和谐、积极向上的生活和学习氛围，同时为了丰富我们的课余文化生活，促进宿舍同学相互了解沟通，增强同学们对寝室的热爱之情，加强团队协作能力，展现我校学生创新、活泼的一面，以及学生寝室良好风采，校学生处、团委、公共课部在全校范围内特组织开展这次活动。

　　二、活动意义

　　通过举办寝室美化创意大赛，进一步发挥学生在校园文化建设中的重要作用，丰富学生宿舍文化生活，营造良好的宿舍文化氛围，加强舍友之间的合作精神，提高同学们在活动中组织、协调和学以致用的能力，更希望为学校的文化建设添砖加瓦，突显卫校的无穷魅力。

　　三、活动主题：“我爱我家”

　　四、活动时间20**年9月2日-20**年9月12日。

　　五、参赛对象：护理系、临床医学系、基础医学系、德标口腔系全体学生

　　六、奖项设置：寝室类一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖10名。

　　并设单项奖3名。分别为“创意之星”“风采之星”“环保之星”

　　教室类一等奖1名、2等奖2名、3等奖3名

　　七、活动内容

　　1.寝室美化、装饰具体内容可以分以下几个方面：

　　(1)环境卫生:

　　一个优秀宿舍的基本要求是环境整洁。因此，本次大赛的参赛条件首先是严格按照学生宿舍卫生评分标准，做好宿舍卫生，保证宿舍卫生达标，宿舍整体感观应良好和谐，给人以温馨舒适的感觉。

　　(2)室名设计：

　　各参赛寝室须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室需言简意赅之名，且蕴涵哲理或自勉、催人奋进之名。

　　(3)室内布置:

　　在此项中，要求同学们根据宿舍选定的主题适当运用各种物品装饰室内环境，体现宿舍特色；摆放适当的物品（如书籍、雕塑、画像等），为宿舍增添文化与时代气息。在学校要求范围内对宿舍布置进行发挥和创造，创造出整洁、和谐的宿舍气息。

　　(4)门窗、墙壁装饰:

　　设计和装饰范围为门以及门上的玻璃窗。挥各自的智慧和才能，根据宿舍的主题，用绘画、手工制作、饰物点缀等方式，利用各种装饰材料，根据宿舍具体情况（年级、兴趣、爱好、专业等）通过对门窗、墙壁的装饰，美化宿舍环境，并使其体现本宿舍的特点及整体风貌。

　　宿舍美化要有主题、有内涵www.pmceo.com，忌低俗，提倡风格多样化，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，整体效果好，给人总体印象好，优雅明显地突出宿舍特点。

　　注：装饰是不可破坏寝室结构，请不要在墙面上随意涂鸦，造成不可逆转性后果，可变废为宝等。

　　(5)主题表现:比赛时间为9月12日，预检时间为9月10日，每寝室配一名解说员，解说词限定在一分钟之内，评委可以从舍名、舍歌、舍徽、舍铭、宿舍标语等主题、个性介绍等进行打分。

　　(6)“创意之星”作品,其要求如下：

　　作品要求：作品要求健康向上，切合主题，创意与众不同，美观大方，充分展示当代学生宿舍生活现状，体现当代学生宿舍风采。

　　（7）“风采之星”作品要求

　　宿舍整体设计效果佳，和谐、温馨，充分体现美感。

　　（8）“环保之星”作品要求

　　设计成本最低，材料环保，对环境污染低

　　备注： 参选作品的内容应均属原创，由创作者自由发挥想象力，凝聚集体力量，充分挖掘自己的聪明才智和创新精神。禁止抄袭他人作品,一旦发现立即取消参赛成绩。

　　2、教室美化设计要求

　　（1）环境卫生:

　　良好的学习环境首先要保障室内的卫生，做到无杂物、无死角、无灰尘、空气清新。

　　（2）教室风格设计

　　各教室要确定自己的风格，如温馨、文雅、活泼等，整体风格必须健康、积极向上，设计必须体现教室的文化氛围，避免杂乱无章。

　　（3）班级标志设计

　　应有班级班徽、班训、班歌等能体现班级特点的内容。

　　（4）功能性设计

　　设计上应体现功能性，如建立班级宣传栏、公告栏等。

　　（5）设计区域限定

　　因教室是学习的地方，因此不可不可设计与学习氛围无关的内容。因此，设计区域限定于教室后墙、靠走廊墙壁、讲台两侧。

　　（6）每班派一名解说员，对设计能容进行讲解，时间是2分钟之内。

　　注意：不可用彩笔在墙壁直接涂抹，给教室造成永久性破坏。

　　八：参赛要求：

　　1、本次大赛以班级、宿舍为单位组织参赛，各系部做好组织工作，由各系部预审设计效果。表现突出，但未在全校获奖的各系部可自行奖励。要求各参赛宿舍结合兴趣、爱好、充分发挥想象力和创造力，对其宿舍门窗以及宿舍内部进行设计装饰，并将宿舍成员的专业特色、生活品位、性格特点以及自身的理想追求等融入到宿装饰之中。

　　2.几点建议：

　　不提倡用大量的海报来包装寝室, 倡导自制，多采用自己的手工制品，以经济为原则；

　　创造一个整洁、健康、清新素雅的环境，体现寝室的特色。

　　九、评委

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　　十、嘉宾

　　校领导、各系部学管主任、学管干事、班主任

　　十一、评分细则

　　寝室评比

　　地面干净，门、桌等无灰尘，窗户明亮；10分

　　被褥叠放统一、整齐，床单平整，屋内无异味；10分

　　寝室布置和谐巧妙，物品安放有序10分

　　寝室取名健康向上，有新意 , 寝室文化氛围浓厚且健康、积极向上；10分

　　寝室布置优雅、美观、温馨15分

　　创意新颖，特色鲜明15分

　　注重节俭，材质环保，装饰品不过于奢华；15分

　　布置充分体现学生的动手能力，原创能力、团结协作能力10分

　　寝室解说人员能合理、清楚地解说寝室布置的具体意义，寝室成员精神面貌良好；5分

　　被子全部叠豆腐块状加分2分

>　　教室评比

　　地面干净，门、桌等无灰尘，桌椅物品摆放整齐、班级整洁明亮；10分

　　有班徽、班训、班歌，内容健康，内涵丰富10分

　　有公告栏、宣传栏等功能性设置10分

　　文化氛围浓厚且健康、积极向上；10分

　　布置优雅、美观、温馨15分

　　创意新颖，特色鲜明15分

　　注重节俭，材质环保，装饰品不过于奢华；15分

　　布置充分体现学生的动手能力，原创能力、团结协作能力10分

　　解说人员能合理、清楚地解说布置的具体意义，学生精神面貌良好；5分

　　注：破坏寝室、教室结构、物品，给寝室、教室造成不可逆转破坏者取消比赛资格。

　　Z卫生学校公共部、德育工作处、团委

篇3：大学首届图书馆职工岗位技能大赛实施方案

　　大学首届图书馆职工岗位技能大赛实施方案

　　为进一步加强图书馆队伍建设，提高图书馆整体业务水平，促进图书馆的文献建设和各项业务工作，充分调动广大职工的工作热情和积极性，从而更好地为广大读者提供更准确、快捷、优质的服务，图书馆将举办职工岗位技能大赛，结合工作实际，特制定具体实施方案如下：

　　一、比赛时间：20**年11月20日下午13:30分

　　二、比赛地点：图书馆六楼报告厅

　　三、参赛条件：

　　1、年龄在50周岁以下的图书馆在职职工及各学院资料室资料员。

　　2、校内其它单位和部门年龄在50周岁以下的在职职工有意参赛者，可于11月1日前向图书馆办公室（电话：*****）提出参赛申请，经批准后按规定比赛时间参加比赛。

　　四、比赛内容：

　　1、图书馆专业理论题

　　2、操作题：排架

　　3、操作题：找书

　　五、比赛规则：

　　参赛人员参加完全部比赛内容后，按参赛人数的20％比例决出一、二、三等奖若干名。获奖者将在学校召开庆祝教师节大会上进行表彰，并为获奖者授予“图书馆岗位职工基本功大赛优胜奖”荣誉称号、颁发获奖证书。

　　六、比赛程序：

　　第一项：理论题

　　规则：

　　1、随机抽取参赛人员在电脑题库中自选题号，然后由操作员在电脑上调出问题。

　　2、每名参赛队员须回答5道选择题，分别为：2选1（10分）；3选1（15分）；二道4选1（各20分共40分）； 5选2（35分），总计100分。

　　3、每一道题首先由主持人阅读题目，然后说“答题开始”之后，答题者方可答题，如果答题者超过30秒不作答，视为本题回答错误。

　　4、评审标准：最终得分多者排名在前，如出现分数相同者，视为并列。

　　第二项：排架

　　规则：

　　1、随机抽取参赛人员，分组后分别到台前排架，将80本图书按照《中图法》重新排架。

　　2、排架每人限定时间10分钟，如果在规定时间内没有完成，不计比赛成绩。

　　3、评审标准：在规定时间内完成排架者，首先看图书排列的准确率，如果出现错误率相同者，用时短者排名在前。

　　第三项：找书

　　规则：

　　1、随机抽取参赛人员，分组后分别到台前找书，从已排好架的书车中找出指定的10本图书。

　　2、找书每人限定时间5分钟，如果在规定时间内没有找完图书，不计比赛成绩。

　　3、评审标准：在规定时间内找完图书者，首先看所找图书的准确率，如果出现找对同样数目的图书，用时短者排名在前。

　　七、评审组织：由校工会组织图书馆和校内专家组成评审小组，进行现场打分评审。

　　校工会图书馆

　　20**年10月24日

篇4：大学首届机关管理岗位职工基本功大赛实施方案

　　大学首届机关管理岗位职工基本功大赛实施方案

　　为进一步加强机关内部管理，规范办公行为，提高机关职工敬业精神、管理水平和业务技能，充分调动机关员工工作积极性和创造性，促进青年职工相互学习和交流，促进机关人才队伍建设，学校将开展首届机关管理岗位基本功大赛活动。为确保活动顺利开展，结合机关工作实际，特制定如下实施方案，望相关单位遵照执行。

　　一、参赛人员

　　1、机关所属部门年龄未超过45周岁的管理岗位上的所有职工。

　　2、学校其它部门和单位的年龄未超过45周岁的管理岗位的职工，经申请批准后也可报名参赛。

　　二、大赛项目

　　公文写作和计算机应用两项基本技能。

　　三、大赛程序

　　1、预赛

　　个人填写参赛申请表（见附件1）交到机关党委办公室。通过现场公文写作的预赛试题，选出优胜者参加决赛。优胜者数量原则上不超过报名参赛人员总数的20%。

　　2、决赛

　　通过现场公文写作和计算机应用（形成电子文档）的决赛试题，评选出大赛一、二、三等奖。

　　四、大赛时间、地点

　　1、预赛时间定于10月29日下午1：30——2：30时，地点：第三教学楼202室。由机关党委组织参赛人员在规定的时间内完成规定的试题(手写公文)。

　　2、决赛由校工会组织，参赛人员使用电脑在规定的时间内完成规定的试题。决赛时间地点另行通知（见校园网）。

　　五、大赛要求

　　1、机关各单位各部门的工会组织应积极响应工会的号召，组织好本部门员工积极参赛；各单位领导要支持鼓励员工参赛，为员工参赛提供必要的时间和条件。

　　2、凡符合参赛条件的机关管理人员，须参加预赛；未参加预赛的，不能参加决赛。

　　3、预赛、决赛时，须在规定的时间完成大赛试题，超过规定时间的不予评判。

　　六、组织机构

　　由校工会、机关党委等部门组成学校管理岗位职工基本功大赛组委会，办公室分设在工会和机关党委。联系人：李智；联系电话：*****。

　　七、奖励与义务

　　1、奖励数额。“机关管理岗位职工基本功大赛优胜奖”，根据参赛人数奖励一、二、三等奖若干名。

　　2、奖励形式。对于获奖人员，学校将在庆祝教师节大会上进行表彰，并为获奖者授予“管理岗位基本功大赛优胜奖”荣誉称号、颁发获奖证书。

　　3、获奖者义务。获奖的员工，有义务为机关职工推介经验。

　　八、报名时间、地点：从即日起至10月25日止。将经过批准后的参赛申请表通过办公自动化发至机关党办主任李智邮箱中。

　　校工会机关党委

　　20**年10月14日

篇5：学院主持人大赛活动策划方案

学院主持人大赛活动策划方案

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化生活，拓展大学生的综合素质，选拔优秀主持人才。也为了院部大型活动“元旦晚会”储备人才，并为院部以及校部各种活动奉献力量。我们特举办“主持人大赛”活动，以锻炼同学们的思维敏捷，语言流畅，提高同学们的综合能力。

　　二、活动主题：青春灵动，魅力飞扬

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：*2-113

　　五：主办部门：外国语学院女生部、文艺部

　　六：活动流程：

　　第一环节：请选手上台作自我介绍，接着自备稿件，最后才艺展示。评委根据

　　参赛选手的表现打出各项分数，统计分数后现出分数排名为前六的选手进入下一轮。

　　第二环节：放映参赛选手抽取的模拟主持的提示片段，请参赛选手进行模拟主

　　持。所有参赛选手表演完后评委打分，有娱乐节目表演 。

　　第三环节：由主持人对参赛选手进行提问，选手要在规定的时间内作答。

　　第四环节：为获奖选手颁奖。

　　七、评分细则：

　　①展示内容积极健康富有表现力--满分10分;

　　②表演到位，表情丰富，较好的体现行式风格--满分10分;

　　③即兴问答：答对得10分，答错不得分--满分10分。

　　注：取各评委打分的平均分为选手最终得分

　　八、奖项设置：

　　九、评委：外国语学院辅导员、特邀嘉宾、学生干部以及学生代表

　　****学院外国语学院学生女生部

　　20**年11月10日