建设工程公司企业精神工作思路

　　建设工程有限公司企业精神及工作思路

　　1、企业精神

　　用科技来武装企业；用管理来塑造企业；用制度来规范企业；用纪律来统一企业；用创新来发展企业。

　　2、工作思路

　　2.1、八字方针----------制度、指标、考核、监督

　　2.2、管理体制----------外园内方

　　2.3、发展模式----------集团化

　　经营机制----------市场化

　　企业管理----------集约化

　　2.4、企业不谋发展就意味着倒闭。

　　2.5、抓了市场，不抓现场，就会失去市场；

　　抓了现场，不抓市场，就会没有市场。

　　2.6、没有规模就没有竞争的实力。

　　2.7、企业追求的不仅是效益，更重要的是质量和信誉。

　　2.8、效益的来源----------科学管理；

　　效益的基础----------优秀人才。

　　2.9、做人要诚实，办事讲原则，方法要灵活。

　　2.10、用力去做不能达到合格；用心去做只能达到合格；

　　用智谋去做才能算称职。

　　2.11、工作要求：求新、求实、求快、求变。

　　2.12、工作不求质量等于没有工作。

　　2.13、今天的管理，明天的效益，后天的市场；

　　今天的成本控制，明天的经济效益，后天的企业发展；

　　今天的各自为政，明天的不正之风，后天的企业倒闭

　　2.14、企业没有危机感，就会被市场淘汰；

　　干部没有危机感，就会被企业淘汰。

　　2.15、凡事要有计划；凡是要有时间界限；凡事要有人去做；凡事要有标准和要求；凡事要有检查和督促。

　　2.16、有利于加快企业发展，就要去闯；有利于增加员工收入，就得去做；有利于提高企业信誉，就得去办。

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篇2：建设工程公司企业精神工作思路

　　建设工程公司企业精神及工作思路

　　1、企业精神

　　用科技来武装企业；用管理来塑造企业；用制度来规范企业；用纪律来统一企业；用创新来发展企业。

　　2、工作思路

　　2.1、八字方针----------制度、指标、考核、监督

　　2.2、管理体制----------外园内方

　　2.3、发展模式----------集团化

　　经营机制----------市场化

　　企业管理----------集约化

　　2.4、企业不谋发展就意味着倒闭。

　　2.5、抓了市场，不抓现场，就会失去市场；

　　抓了现场，不抓市场，就会没有市场。

　　2.6、没有规模就没有竞争的实力。

　　2.7、企业追求的不仅是效益，更重要的是质量和信誉。

　　2.8、效益的来源----------科学管理；效益的基础----------优秀人才。

　　2.9、做人要诚实，办事讲原则，方法要灵活。

　　2.10、用力去做不能达到合格；用心去做只能达到合格；用智谋去做才能算称职。

　　2.11、工作要求：求新、求实、求快、求变。

　　2.12、工作不求质量等于没有工作。

　　2.13、今天的管理，明天的效益，后天的市场；

　　今天的成本控制，明天的经济效益，后天的企业发展；

　　今天的各自为政，明天的不正之风，后天的企业倒闭

　　2.14、企业没有危机感，就会被市场淘汰；干部没有危机感，就会被企业淘汰。

　　2.15、凡事要有计划；凡是要有时间界限；凡事要有人去做；凡事要有标准和要求；凡事要有检查和督促。

　　2.16、有利于加快企业发展，就要去闯；有利于增加员工收入，就得去做；有利于提高企业信誉，就得去办。

篇3：二中九年级教学管理工作思路

　　二中九年级教学与管理工作思路

　　一、总体工作要求

　　紧紧围绕新课程理念，以全县教育工作会议精神为指导，以加强教育教学管理，细化教学过程为核心，以提高五科合格率和升学率为突破口，抓课堂效益的提高，尖子生的培养和临界生的推进。工作中始终坚持：管理与教学并举，以教学为中心；过程与结果同重，以过程为主；教研与创新共抓，以教研促创新；时间与效益等观，以时间争效益。在过程上做文章，在训练上找途径，在管理上求稳定，在质量上求突破。

　　二、奋斗目标

　　本届初三级教育教学工作的奋斗目标是：通过切实有效的教育教学措施，使全体学生在各个方面都能得到全面发展，在学校整体工作思路的指导下，经过全体初三科任教师的不懈努力，完成以下各项目标：按期毕业率达到98%以上，思品合格率达到98.5%以上，体育合格率达到98%以上。六科统考合格率达到55%，力争奋斗60%；六科统考优秀率达到4%，力争奋斗6%。全级绝对升学人数达到240人，力争奋斗260人，升学率位于一中考区前2名。单科及格率，平均分达到全县19所学校前4名，力争奋斗前2名。考区前十名达到5人，全区前100名进入2人。

　　三、管理工作方面

　　1.充分发挥年级组的管理职能。包级负责人要经常性深入年级、班级了解学生的学习，关心学生的生活、掌握学生的心理与行为动向，耐心细致地做好学生的思想教育和管理工作，确保教育教学顺利进行。

　　2.班主任是班级工作的组织者和实施者，要全力做好班级的各项工作，紧跟班级，关心学生。对本班学生的学习、纪律等情况要了如指掌，及时配合年级组及学校各处、室做好学生的教育管理与情况反馈。特别对问题学生要经常谈心说教，正面引导，关心和教育，经常与家长取得联系，共同配合教育。要讲求管理方法与策略。加强学生的考勤管理与记载，对学生进行安全防范教育。

　　3.增强全员管理意识，形成教育合力。全体老师要积极主动参与学生管理，特别要重视加强本学科的课堂管理，对于学生中出现的不良现象，要及时与班主任，年级组取得联系，及时矫正。整个管理实行责任制，年级组包年级，班主任包班，科任教师包课堂，跟级、坐班包自习。班主任和科任老师要密切配合，互通信息，及时发现，并纠正个别学生毕业前不健康思想及不良行为，特别是帮助后进生鼓足勇气、坚定信心、奋力向前。

　　4.强化学校、社会、家庭网络教育功能。加强学校与家庭、社会的联系、互通情况、求得家庭的大力支持与配合。本学年打算召开两次家长会，和家长一起共同探讨学生的教育和管理方法，使家长了解学校的教学与管理情况，进一步协助学校解决好孩子的教育问题；学校也可了解学生在家庭及社会上的一些情况，协助家庭共同使孩子走上正路，健康成长。

　　5.针对问题学生，增强管理效能。对于问题学生要加强教育和管理，采取个别谈心、家访、思想开导、专题教育、特长激励、批评惩处等灵活多样的教育途径，促转化，保稳定，求发展。

　　6.创造条件开展文体活动。切实抓好每周“两操一课一活动”的落实，学习越紧张，活动要加强，尽量创造条件，活跃学生生活、促进身心健康。

　　四、教学工作方面

　　1.采取有力措施扭转学风。学风是提高质量关键因素。要求班主任利用班会对班风建设，环境氛围，常规要求等方面进行学风学纪、前途理想、人生观、价值观的教育引导；科任教师利用课堂、辅导、作业批改等环节进行鼓励鼓动、引导激励、方法指导、创新进取等方面的教育。大力倡导学生问问题，师生交流探讨，促其学风逐步好转。

　　2.不折不扣细化教学过程。科任教师要深入钻研教材，熟知考纲要求和课程标准，发挥备课组的作用，最大限度利用集体的智慧，教案必须讲求实效实用。作业和配套练习要全收全改，逐题详批详改，错题必须要求学生更正，普遍错误要集体讲解更正。

　　3.瞄准关键和考点，提高课堂教学效率。课堂是提高教学质量的主渠道。初三科任老师要认真贯彻教学新理念，研究教材、考纲、学生、学法。优化课堂教学结构，既注重知识的理解掌握，又注重学生技能的形成和提高；要注意养成学生独立思考问题的学习习惯，找准考点、关键，加大课堂训练密度，真正让学生动起来，让思维活跃起来，努力提高课堂教学的质和量。

　　4.抓优促中转差，突出临界学生。每个班级六科优秀人数不少于3人，确定对象并坚持经常性的个别指导与强化训练，班主任、科人教师负责包抓。各班都存在着三分之一左右的临界生，各科先从平时测验与了解的基础上，在这三分之一左右的基础上再向后延伸20%的学生作为本学科的临界学生，对这部分学生要加大辅导、督促力度，尽最大努力使之不掉队。中考和期末考试质量分析后，各班通盘考虑临界学生问题，具体确定到人，在保证合格率的情况下，各科再适度扩大促抓与提升范围，进一步缩小差生面。要求班主任和各科任教师全力配合，千方百计抓好临界学生的巩固提高。

　　5.文理科教学要有针对性。一方面各科要彻底过好教材关，不漏盲区，减少夹生饭，实施分层教学，对优秀生要适当加深加宽，增加综合性，同时注意贴近考点；注重应试能力的训练。另一方面，文理科教学要适当区别，文科要注重理解与记忆方面，理科教学要注重理解与训练方面，但具体由科任教师根据不同阶段的侧重点进行调整掌握。

　　6.测评讲求实效，作业杜绝抄袭。教学测评之目的有二：一是教之情况，二是学之情况。测评一定要讲求实效，起到指导教与学的作用。题目质量要高，符合学生实际，体现教学要求与考纲，监考要严，挤干水分，评讲要细，不走过场，质量分析要中肯实际，多从主观原因出发，及时调整教学方向。在教学过程中要采取有力措施杜绝抄袭作业现象，该工作班主任要常抓不懈，各科要抽出一定时间，对抄袭作业的学生进行教育与引导。同时要取得家长的配合，从根本上杜绝这种现象。

　　7.各科协调配合，确保整体推进。初三级工作是一个整体，要从低谷中走出，必须服从大局，有全局观念，各科各班要通力配合，绝对不能搞单打一，上下左右要互通信息，协调工作，特别是在临界学生的促抓方面，不能只顾自己，用及格率保合格率，用合格率促及格率。确保整体推进。下大气力克服某一科挤占其他科目时间，造成顾此失彼。各科一定要协调发展，强科给弱科让路，“长腿”学科给“短腿”学科让路。

　　五、几项重点活动

　　1.家长会。本学年度打算召开家长会，第一学期10月份，第二学期4月中旬。

　　2.质量分析会。本学年度打算召开5次质量分析会。本期两次（中考和期考），下学期三次（4、5、6月）

　　本期中考质量分析会主要解决：临界学生的确定与教学；教学方向的调整；教学措施的落实问题。期末考试后的质量分析会主要解决：各班优秀生、合格生人数的确定；教学

中存在问题的研讨；教学进度的交流与调整。

　　3.11月中旬进行学生问卷调查，举办学习经验交流座谈会，目的是了解学生心理状态，征求学生对各科教学的意见和建议，改进教学工作。

　　4.10月、明年3月、5月、6月根据不同阶段的实际情况适时召开师生大会，以鼓士气、教育引导、宣传政策、统一思想为主。

　　5.适时召开临界学生、问题学生、优秀学生、学习困难学生座谈会。

　　6.重视尖子生培养，以优秀生培养促良好学风形成，第一次检测考试后确定36名优秀生为重点冲刺全县前十名，80名学生冲刺一中重点班，以保证完成全市前100名，进2名、一中考区前10名进5名、一中重点班进4名的奋目标。从第七周开始利用周日举办由36名学生参加的优秀生指导班2个，第一学期中考前开设英语和数学，中考后开设数学、英语和物理，第二学期开设数学、英语、语文和化学，参加学生实行动态管理。第一学期中考后办临界生推进班2个，开设数学英语和物理，第二学期开设数学、英语物理和化学。

　　六、教学与管理工作实施步骤，

　　1.第一阶段：教材过关是重点。8月27日至次年4月30日左右，任务是依纲授课，切实过好教材关，使学生掌握最基本的知识和技能，其直接效益是解决统考试卷中占70%的基本题并为系统复习阶段提高综合运用能力打下坚实的基础。

　　这一阶段要求是：抓基础知识的准确理解和技能的实质掌握，面向中下学生备课授课，做到“低起点，严要求，快反馈，勤矫正。”使90%以上的学生能达到大纲规定的的基本要求；通过课堂提问、作业批改、单元测评等途径，及时收集，反馈信息，精心扎实辅导，解疑、矫正、补漏，解决课堂中的遗留问题。切实搞好单元复习，做到知识内容综合化，知识结构化，理论条理化，方法类型化，解题规范化，在此基础上搞好单元达标测试及试卷讲评工作，实现单元过关的目标。

　　本阶段授课方式：应讲练结合，以练为主，做到讲有重点（突出重点，讲清疑点，突破难点）；练有目的，练在关键，同时扩大练习方式，多指导学生复述、解说、归纳、朗读、比较等，不只限于大量做题，提倡“精讲多练”，“多”是指学生多参与，多活动。课堂训练突出课本中的单项练习题，并以《配套练习册》为本充分利用练习册上填空、判断、选择等“短，平，快”题目，使基础知识、基本技能、基本方法，切实落到实处。另外参考《甘肃省毕业会考指导》有关参考资料引导学生进行单元章节归纳总结，同时有针对性的单项摸拟训练，这样既能调动学生学习的积极性，主动性，又减轻了负担。

　　2.第二阶段，系统复习是关键。时间从5月1日到5月20日，任务是指导学生全面复习，熟练掌握课本知识和基本技能，突出重点，专攻疑点、难点和统考中的热点内容，使学生具备大纲中“熟读、熟记、熟练”等要求。70%以上的学生能解答考题中20%的能力性题，30%以上的学生能解答试题中10%的综合运用题。

　　这一阶段的基本方式是：一评（评析试卷，摸清学生对课本双基掌握的程度和教材过关阶段的遗留问题）；二读（教者按单元提出目的要求，指导学生重温课本，熟读课文，熟记知识，熟练基本方法）；三讲（根据学生知识技能缺陷，疑难点和热点问题专题辅导，通过纵横比较，并适当拓宽、加深理解掌握识记知识，使学生消除疑点，突破难点，深化理解，熟练撑握）；四练（选用省教科所综合训练题或精心编制综合练习题，以考代练，练后再评）。

　　第三阶段：模拟练考求突破。时间是5月20至6月10日，任务是模拟考试，综合训练，提高学生的应试能力，每科最少三次，各科要以考纲为依据，模拟统考试题式样，命制高质量的试卷（亦可选取用教科所诊断试卷），由教导处按标准时间组织模拟考试，科任教师评卷并重点讲评。

　　第四阶段：调整适应再提升。时间是6月11日至15日，这一阶段的重点是：一是调整心理状态，克服浮躁情绪。对于回生的问题，进行梳理，再次温习，以求掌握。二是进行应试指导，就如何答题，减少失误，调整应考心态进行辅导。使学生牢记答题“五部曲”：审清题意，寻找思路，认真作答，回顾检验，纠错补缺。尽力解决学生对命题“会而不全、全而不准”，得分率差的问题，并以专题的形式对选择题、填空题、综合题等分值大、且考生失分严重的题型进行审题、答题的方法辅导，从思维方法技巧和策略等方面进行归纳总结，提高考生应变能力。

篇4：初中实验教师工作思路

　　20**年初中实验教师工作思路

　　1、认真学习党的新时期党的各项教育方针政策，不断提高自己的思想认识水平和政治觉悟，把握教育教学政策。

　　2、严格执行上级主管部门的各项政策法规。积极落实上级的文件会议精神，在各项工作中积极贯彻执行。

　　3、强化理论学习，加强理论修养。认真学习党的基本知识，对照自己工作的实际，检查工作状况，检查自己的言行，提高自己的党性觉悟，提高党的理论水平，树立个人良好的形象，自觉地服务于大局服务工作。自觉学习马列主义、毛东泽思想、*理论，认真学习实践“***”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导行动，并将学习贯彻始终。认真贯彻党的路线、方针、政策，在思想政治行动上，与党中央保持高度一致，坚持理论与实际相结合。

　　4、不断加强业务学习，提高自己的专业知识的水平和驾驭新的教学方法和措施的能力，不断提高自己的业务水平，在各项工作中力求有所突破。不断进行自我充电，满足社会发展对教师的要求，掌握现代教学技术，与时代教育发展相融合，培养实践技能，提高创新能力。

　　5、开拓创新，严以律己、甘于奉献。自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，扎扎实实做好本职工作。吃透上级文件精神，结合本职工作，创造性地开展工作，增强服务意识，切实出思路，出点子，出成绩。在政治上、思想上、行动上严格要求自己。勇于开展批评与自我批评，查找自身工作中的问题和不足，不断完善自己，切实提高自己。

　　6、加强同事之间的相互协同，发扬集体主义精神和团队精神，在工作中既有分工又有合作，为共同提高学校教育教学质量以及做好各项工作贡献自己的力量。

　　7、严格执行常规，提高工作质量。

　　8、加强全面学习，提高素养，丰厚积淀，勇挑重担。

　　9、走出自己小天地，适应绩效工资发放的新要求，登上社会大舞台。

篇5：小学学年第二学期学校工作思路

　　小学学年第二学期学校工作思路

　　1.开学工作：服务好老师，服务好学生。

　　（1）书本有序的发放，事先做好分班准备；在报名时就发给学生书本，提高办事

　　效率。

　　（2）老师班级的毛巾+纸巾+垃圾桶+拖把+脸盆+桌椅+黑板擦+粉笔+教学用具的统计与发放，做好采购清单表由校长签批。

　　2.安全工作：

　　（1）开学第一天的校园安全和周边安全隐患排查，做好安全台账。及时向校长和安全科汇报。

　　（2）发放开学初家长信和节假日及重要时段的家长信；政教处每周拟定一条安全短信，进行有计划的通过校讯通传送，实现安全教育家家通、周周通，家校联管。

　　（3）班主任安全台账发放，要求班主任做好开学第一天的班级安全隐患排查。

　　（4）拟定安全行动计划，开展每日一分钟安全教育，做到主体化、序列化、实效性；落实好“365行动计划”。

　　（5）做好每月三查，一查每日晨检，一自查学校台账，三查班主任安全台账。

　　3.习惯养成：

　　（1）行为习惯：班级卫生、如厕卫生、包干区卫生、楼道卫生、楼梯下死角卫生、操场卫生、功能厅卫生、个人卫生。并研究形成稳定长效的执行机制，落实到每一周每一天每个人每一点。

　　（2）学习习惯：晨读、课外阅读、经典诵读、预习订正、日记作文

　　（3）礼仪习惯：敬礼问好、升旗肃静、认真倾听、得体发言。

　　4.音体美计竞赛

　　（1）乒乓球；

　　（2）篮球；

　　（3）“晨曦杯”围棋邀请赛。

　　（4）机器人比赛；

　　（5）电子报刊程序设计等相关比赛；

　　（6）丽水市绿谷之春比赛；

　　5.特色项目（具体见修改后申报表）

　　（1）包山花鼓项目

　　（2）晨曦围棋项目

　　（3）数字化校园项目

　　6.形象项目

　　（1）围棋文化长廊建设

　　（2）校园清洁工程建设

　　（3）校树美化工程建设

　　（4）教师、党员形象栏建设

　　（5）教师风雨车棚建设

　　（6）篮球架羽毛球场建设

　　（7）书画班文化建设

　　7.读书节科技节

　　读书节

　　（1）“4．23”经典诵读比赛

　　（2）汉字听写大赛（三四五年级）

　　（3）晨曦围棋手抄报比赛

　　（4）围棋三字经钢笔书法比赛

　　（5）围棋精彩故事比赛

　　科技节

　　（1）三四五六年级科学实验动手操作比赛

　　（2）科学实践操作比赛……

　　8.提升质量

　　（1）认真进行靠后成绩分析，对照目标改进教学措施。

　　（2）认真构思备课组工作计划，备课组认真组织研读各单元教材，挖掘作文练点。

　　（3）加强电子备课的规范性和实效性

　　（4）教学改革：一课三练。做足课前有预习，做实课中有练习，做好课后有检测和辅导。

　　（5）课堂跟踪：教师到岗情况，课堂教学效果，成绩退步教师的课堂诊断。

　　（6）做足做细常规月查，尤其是第一次检查。

　　（7）各单元检测分析及自我反思

　　（8）充实习题课、试题库

　　9.研训活动：主题——“一课三练”

　　（1）学科小组教研磨课

　　（2）学科大组研训展示

　　（3）联片研训：语文二月，数学三月，青年教师培养培养对象赛课四月，科技节及教研活动五月，评高聘高六月（内容学校定）

　　（4）晨曦论坛：有德育教学存在困惑的，拟定相应主题，开展研训活动。

　　（5）开展主题讲座研训活动

　　（6）开展教学博客的教学反思、案例撰写

　　（7）充实论文库课题库

　　10.教学资料整合（语数英科都一样）

　　（1）一课三练（由打印提供）

　　（2）各县市期末试卷（由打印提供）

　　（3）实验班提优训练

　　11.留守单亲儿童关爱行动

　　（1）数据建库（管理软件）

　　（2）“1+1”手拉手结对

　　（3）心理辅导

　　（4）家访送温暖

　　（5）拉赞助

　　12.工会工作

　　（1）教师健身俱乐部：项目设置、人数、场地规划、资金辅助等

　　（2）困难教师送温暖活动。

　　（3）特困教师捐资活动。

　　13.学校宣传

　　（1）德育16条

　　（2）教学16条

　　（3）办公室20条

　　要求：省级2市级3条县3

　　13.会议

　　（1）整顿会风，确定教师位置，教师一月会议填充大表。

　　（2）每周一早上校长碰头会。

　　（3）校务布置班子会议（根据具体任务不定时召开）

　　（4）党务、党员会议一月一次

　　（5）班主任月会

　　（6）备课组教研组会议

　　14.财务预算与基建工作

　　20**年2月底前交教育局计财科