区高级中学文明礼仪规范十则实施要求

　　区高级中学文明礼仪规范十则及实施要求

　　中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。学习实践常见的礼仪规范，是**高级中学全体师生员工义不容辞的责任。

　　1、穿着礼仪

　　⑴ 按要求穿规定的校服，佩戴校徽，着装整齐，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

　　⑵ 在校园教学区不准穿背心、拖鞋、裤衩。课堂上不准敞衣、脱鞋。

　　⑶ 不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

　　⑷ 不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

　　⑸ 不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

　　⑹ 按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

　　2、行走礼仪

　　⑴ 走路要抬头挺胸，目视前方，手臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

　　⑵ 上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。

　　⑶ 遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

　　⑷ 行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。

　　⑸ 向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(E*cuseme，could you tell me how tO get to…?)(Sorry，1don't know，Please ask somebody else．)

　　3、称谓礼仪

　　⑴ 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、张老师、于叔叔等

　　⑵ 不给他人取绰号。

　　⑶ 使用文明用语(您好，谢谢，对不起，再见)

　　4、尊师礼仪

　　⑴ 见老师主动问好，分别时说“再见”。(-Good morning／-Good afternoon／-Good evening/-Goodbye,teacher!)

　　⑵ 进出校门及上下楼梯给老师让行。

　　⑶ 进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入：问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。(May l come in?)

　　(E*cuse me?)(Thanks．Goodbye．)

　　⑷ 指出老师的错处要有礼貌。(Teacher,1’mafraid you made a mistake．)

　　⑸ 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

　　⑹ 对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　⑺ 珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　⑻ 服从老师管理，不顶撞老师。

　　⑼ 在校道上遇见老师 ，应主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；

　　队伍在行进中遇见老师，由领队代表全体同学问“老师好”。(hello,teachers．)

　　⑽ 与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(have a seat,please,teacher．)

　　⑾ 老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　⑿ 老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。

　　5、同学礼仪

　　⑴ 同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(-Good morning，，)(Hello，，)

　　⑵ 与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

　　⑶ 同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢：同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。(E*cuse me,…)(May l disturb you for amoment?)(May 1 ask you aquestion?)(n’sOK．It’sdifficult tO answer thisquestion.1 really appreciate your time／help．)

　　⑷ 尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号

　　⑸ 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

　　⑹ 尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。不说仗别人感到伤心羞愧的话。

　　⑺ 向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

　　(E*cuseme，may l use your…／May l borrow your…／Could you lend me your…?)

　　⑻ 不在同学面前说长论短、搬弄是非。

　　⑼ 不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

　　⑽ 讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　6、升旗礼仪

　　⑴ 快速集合，立正站直。

　　⑵ 升旗时，全体行注目礼，在任何地方都要立定行礼。

　　⑶ 认真听国旗下讲话，依次退场。

　　7、*礼仪

　　⑴ 集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

　　⑵ 听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

　　⑶ 不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　⑷ 报告或演出结束，要鼓掌致谢：精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

　　⑸ 学生上台发言，要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼。发言结束后道谢。(That’s all，Th

ank you)

　　⑹ 会议、演出进行中，不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后，再有秩序地退场。

　　8、赛场礼仪

　　⑴ 文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

　　⑵ 文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员捉出。

　　⑶ 文明裁判。要公平、公正。

　　9、待客礼仪

　　⑴ 客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　⑵ 自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

　　⑶ 父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

　　⑷ 吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人声明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

　　⑸ 接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

　　⑹ 送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

　　10、做客礼仪

　　⑴ 去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

　　⑵ 在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

　　⑶ 不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(E*cus eme，may I…?)

　　⑷ 如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食品；

　　⑸ 告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(Thank you very much　I／We really had a -good time．)(1’11／We'll be e*pecting your visit．)

　　实施要求：

　　1 全体同学要自觉学习，认真练习，大胆使用，倡导文明新风尚。

　　2 班主任要积极组织，严格要求，率先垂范，讲求实效。

　　3 各考核评价部门要加强考核，评优推先。

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篇2：外国语学校教师文明礼仪规范

　　外国语学校教师文明礼仪规范

　　教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

　　一、校园礼仪

　　教师的行为举止：

　　作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

　　(1)目光：

　　在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。

　　(2)站姿：

　　老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

　　(3)手势：

　　老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

　　2、教师的言谈：

　　教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。

　　表达要准确：老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。

　　音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。

　　语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

　　讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

　　二、课堂礼仪

　　1）坚持预备信号响后一分钟内到位。教师到达教室门口时，应面向学生侧身站立，检查班级学生课前准备的情况，进行表扬鼓励或批评教育，创造良好的教学氛围。

　　2）上课信号响起，教师进入课堂走上讲台，同时用“Class begins. （上课）”示意班长或值日学生喊“起立”。教师在讲台上站定后，检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再向学生说“Good morning/ afternoon Class.同学们好”。学生齐答“Good morning / afternoon teacher.老师好。”之后，教师向学生行鞠躬礼致谢。课堂礼仪过程虽然简短，但要求应严格，气氛应庄重，感情要亲切。如学生不符合要求，要进行教育，必要时重新组织。

　　3）下课信号响后，教师应结束讲课，用“We stop here for today. 今天就到这。”示意班长或值日生喊“Stand up！起立！”，待全体学生起立站好后，教师说“Class is over. Thank you, Good-bye class. 下课。谢谢！同学们再见。”，学生齐答“Good-byeteacher.老师再见。”。如果有本校或校外人员听课，教师应示意学生请听课人员先行，必要时鼓掌欢送。

　　三、办公室礼仪

　　教职工办公室是教师在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。

　　1、以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“Good morning.早晨好!”，课间相见，点头微笑，互致“Hello.你好”。下班道别，说声“So long for now./Bye-bye/See you.再见!”得到别人帮忙，赶紧说声：“Thank you.谢谢!”“辛苦了!”

　　2、言谈举止，文明高雅。不打听别人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不高声谈笑。在办公室认真备课，批改作业，或研究教学上的问题。

　　3、保持办公室清洁。自己的东西不乱丢乱放，办公桌保持整洁。早晨到校主动打扫卫生，打开水。当下班时，最后一个离开办公室，把门、窗、灯关好。

　　4、乐于助人。有客人(或家长)来访时，而被访的教职工正好不在，一定要热情接待，并帮助寻找被访者。

　　5、电话礼仪

　　①打电话礼仪。当电话接通后，应首先说：您好!无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见!”切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。

　　②接电话礼仪。当听到电话铃一响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，说：“Hello, this is Pingshan countymiddleschool of foreign language.您好,这里是**县外国语中学!”，接下来再用普通话询问和交谈，接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问你还有什么事情吗?”然后再道上声“再见!”。

　　四、与学生家长交往的礼仪

　　1）家长座谈会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)。

　　服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。

　　2）尊重家长，语言礼貌。要求：

　　A、接待来访家长

　　教师在校园会见来访的学生家长，首先要说“Welcome to our school.I’m very glard to see you.(见到你非常高兴，欢迎你（们）到我们学校来。)，接下来再用普通话和家长寒暄沟通；

　　B、实事求是地介绍学生的情况；

　　C、对学生多一些表扬，鼓励，少上些批评指责；

　　D、对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气。

　　E、多给家长一些发言机会。

　　F、不要把家长当作发泄的对象，不要把家长当作什么都不懂的人来教训一番。

　　G、做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。

　　2、家访礼仪

　　1）选好时机，预约前往。

　　家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好，请求商量式的，而不是命令式的。

　　2）举止稳重，温文尔雅。

　　3）用语合理，避免单纯的“登门告状”

　　五、参加学校*礼仪

　　1、升旗礼仪

　　①精神饱满，态度严肃，规范立正。

　　②向国旗行注目礼，带头高声唱国歌。

　　③切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付

　　④即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

　　2、*礼仪

　　①遵守会议纪律，按指定地点人座，准时有序。

　　②认真聆听，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。

　　③尊重报告人。掌声要热烈，静听要专心。

　　④坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。

　　⑤切忌：讲小话，打哈欠，掏耳朵，挖鼻孔等一些不文雅的举动。

篇3：某学校文明礼仪规范

　　学校文明礼仪规范

　　礼是社会生活中形成的为大家所共同遵守的理解，表示尊敬的语言和动作;仪是指人的仪表、仪容和仪式，讲究礼仪也是一个人修养与文明水平的重要标志，是当代青少年必须具备的基本素质。

　　一．校园基本文明礼仪

　　1.校内提倡使用普通话。

　　2.参加升旗仪式，脱帽肃立，行注目礼。

　　3.不穿奇装异服，禁止穿内衣或拖鞋离开宿舍，坐正立直，谈吐举止文明。

　　4.穿戴整洁，勤洗头发洗澡，勤剪指甲，脸、手干净无污垢。

　　5.男生不留长发，不染发，不带耳环;女生不染发，不烫发，不化装，不穿高跟鞋，严禁佩带首饰和迷信用品。

　　6.使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、再见。

　　7.学生标志卡(学生卡、值日章)需按要求佩带整齐。

　　8.使用良好的体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

　　9.精神饱满，举止大方，文明礼貌。公共场合禁止搭肩行走、大声喧哗、追逐打闹。

　　10.按时到食堂就餐，饭前要洗手，饭菜要吃干净，骨头弃物要放在盘中，不扔在桌上、地上。吃饭时不说话，不使用餐具发出大的声响。

　　11.生活简朴，不吃零食;爱护公物，节约水电。

　　12.不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱丢废品，不乱涂乱画，不随地大小便。

　　13.爱护花草树木，不摇晃、不攀折花木。爱护学校公物，损坏公物要赔偿。

　　二．尊师礼仪

　　1.对学校的教职员工不能直呼其名，应称呼“老师”。

　　2.见好老师应呼“老师好!”。

　　3.进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师，应该老师先行。

　　4.预备钟响后立即进入教室，端坐恭候老师到来，上课要遵守课堂纪律，回答问题要举手，回答问题站立要端正，大声回答。上课迟到要在教室门口喊“报告”，得到老师允许后方可进入教室，并主动向老师简单说明迟到的原因，得到老师允许后方可落坐。

　　5.进入教师办公室或宿舍时要喊“报告”，进入教师宿舍时还可轻叩门，得到允许后方可进入。问老师问题要用“请问”，老师回答后要道谢，说“老师再见”后才能离开。不能随便翻阅教师办公桌上的东西。

　　6.对老师的错处要有礼貌的提出，要让老师有思考和商榷的余地。不能使老师当面难堪，下不了台。

　　7.与老师交谈时应站好，认真聆听，不可东张西望，两眼应平视老师。

　　8.领导来校检查工作或家长及社会各界人士来校参观时，应行尊师礼仪。

　　三．同学间的礼仪交往

　　1.同班同学间要相互问候、招呼。

　　2.要注意与同学说话的礼仪。与同学讲话态度要诚恳，谦虚，语调要平和，不装腔作势;听同学说话要专心，不轻易打断别人的话;同学若有说得欠妥善或差错的地方，要在不伤害自尊心的前提下委婉提出。

　　3.询问同学问题要选择能答复的问题对象;要在同学有空或方便的时间去询问;询问前要用谦语，如：“对不起，打扰您一下，向您请教个问题。”询问后要答谢;若同学回答不上，应尽快说“不要紧，打扰您了，谢谢!”

　　4.要主动帮助有困难或身体有缺陷的同学，要尊重和照顾女同学，尤其不能欺侮女同学。

　　5.同学间称呼应连带姓名，也可去姓，以示随便，不要只要名的一个字，不能叫小号，更不能取外号。

　　6.同学间应特别注意以礼相待，要相互平等、相互尊重、相互帮助。

　　7.男同学间彬彬有礼，女同学间应文雅大方。对异性同学的弱点、缺点或残疾不可嘲讽，而应热心帮助。

　　8.对同学容貌、衣着、身材等不应评头论足，不应伤害对方的自尊心。

　　9.同学之间不能相互绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻。男女同学之间不能久久凝视对方，不能打打闹闹。

　　10.在体力劳动方便，男同学应主动关心、帮助和照顾女同学。

　　11.异性同学之间的接触要正要正大光明、地点、时间公开。举止文明，言谈高雅，要有礼貌。谈话时间不宜过长，相互不要靠得太近。

　　12.学生在校期间要拒绝异性同学的追求，所采用的方式要讲文明、有分寸、不可讥笑对方，更不可伤害对方。

　　四．会议活动礼仪

　　1.会议活动应提前几分钟入场。在集合中不应随便走动和发出声响，报告和结局完后要鼓掌，对精彩的报告或节目要不断得报以掌声，切不可喝倒彩或发出嘘声。

　　2.*中如有安排自由发言程序，想发言也应先举手，得到同意后方可上台发言。

　　五．行走礼仪

　　1.抬头、平视前方。挺胸微缩腹，双手前后摆动。

　　2.行走时，不能左顾右盼，东张西望。

　　3.行走时，不能边吃东西。

　　4.行走时，切忌随地吐痰，乱仍纸屑。否则显得文明程度不高，没有涵养。

　　5.如果几个人同行，不可勾肩搭背，不能横穿马路。

　　行走如果带有东西，则应规则地提好、背好。