医院职能科室工作人员守则

　　职能科室工作人员守则

　　一、坚持四项基本原则，在政治、行动上同党中央保持一致，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策。

　　二、树立“三服务”思想(即为领导服务、为医疗第一线服务、为群众服务)，廉洁奉公，遵纪守法，谦虚谨慎。

　　三、经常深入科室，了解听取意见，发现问题及时解决，对科室提交的申请报告，能解决的马上解决，一时不能办到的应在一周内给予明确答复。

　　四、严格执行岗位责任制，工作认真负责，对基层科室请示问题，属于本职范围内的工作，要善始善终办好，不属于本职范围也要主动向有关部门联系，不得推诿扯皮。

　　五、坚持请示报度，凡遇到超越自己权限或按常规不能解决的问题，要主动向领导和有关部门请示联系，然后再做答复。

　　六、遵守医院规章制度，不迟到、不早退，工作时间不串岗、不闲聊，讲卫生，处处起到模范带头作用

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篇2：学校住宿生守则

　　住宿生守则

　　1、树立共产主义道德，互相关心，互相爱护，互相帮助，尊敬老师，团结同学，讲文明、礼貌，不做损人、损公的事.

　　2、遵守公共秩序，在用水买菜时互相谦让，自觉排队，不争先恐后.

　　3、遵守作息制度，按时起身和就座，熄灯不讲话、不看书、不听收录音机.

　　4、讲究公共卫生，还守寝室值日制度，保持寝室整洁，不乱抛纸屑果壳，不乱倒剩饭剩菜，不在走廊里倒水，非经同意不在宿舍里就餐.

　　5、节假日未经家长、老师同意，不准直接去亲戚、同学家过夜，不去别乡镇玩耍。

　　6、搞好个人卫生，衣职、被极勤洗换，少吃零食，不吃不卫生的食品，不穿别人的衣裤，不用别人的卫生用品，防止疾病的发生及传染.

　　7、积极参加体育锻炼，不能锻炼者事先向老师请假.

　　8、认真上好夜自修，不缺席，不迟到，不早退，不随便走动，保持教室安静.不随便进宿舍.

　　9、节约用水、用电，爱护公物，不踢门，不损坏宿舍内外的公共财物及设施.

　　10、执行请假制度，不准随意上街乱化线.不允许回家的假日必须向班主任请假，同意后方可离校，并要讲清回家方式.

　　11、保持区内安流，不喧哗、吵闹、起外

　　12、做好宿舍保卫工作，不准把火长、蜡烛等火种带进宿舍，不私拿同学的物件.

　　13、以上守则必须认真、严格执行，如有违反者，视情节轻重给予处分，情节严重、影响大的取消住宿资格。

篇3：学生食堂用膳守则

　　学生用膳守则

　　1、根据学校规定时间，到时各班集中，由老师(或生活委员)带领下去食堂.不可事先进食堂或在食堂周围等候吃饭。

　　2、就餐时不进厨房。以免影响工人操作.

　　3、珍惜粮食。在校进膳要每天每顿吃;不可蒸了饭不吃，更不准拿别人的饭吃.

　　4、买菜要按先后排队.不可插队和清排在前面的人带买菜.

　　5、保持食堂清洁.吃剩的饭菜应倒在指定的地方.

　　6、节约用水，洗浴碗筷随即关闭水龙头.食堂中的偶发矛盾应及时向有关老师报告，妥善解决，不得争吵、起哄.

　　7、上述规定用膳学生要认真执行.对模范执行者，给予表扬;对屡教无效者，由学校给予处分.

篇4：学校多媒体电化室使用守则

　　多媒体电化室使用守则

　　1、电化室内要保持安额，严禁大声喧哗，吵闹.

　　2、使用电化空前，教师必须填写"使用电化教育通知单"，写明使用的仪器和电教用品以及使用时间、节次.

　　3、学生在课前要领先作好课前准备，进入电化室时要有秩序，控措定的座位就座。

　　4、要爱护电化室内的仪器，正确使用。若有损坏，必须及时填写损坏单，学校根据具体情况作出处理。

　　5、本室使用结束，要将仪器整理好，保持桌面、室内的整洁，由老师宣布后才能离开。

　　6、本定使用后，管理人员必须清查各仪器使用情况，填写台帐.

　　7、本手则在每学期第一次使用前向学生宣讲.

篇5：学校教科室主任工作职责

　　教科室主任工作职责

　　学校教科室主任是学校教育科研的组织者和管理者，是学校教育教学 改革的参谋，具体职责如下：

　　1、坚持"教育科研在职务中提高，在职务中发展"的工作方针，主动为学校行政决策和深化教育教学改革，提高教育质量提供优质服务.

　　2、坚持理论联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发， 切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。

　　3、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论， 普及教育科研基础知识，引导和发动广大教师结合教育教学实践开展教育。

　　4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的 各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果.

　　5、坚持"立足现实，着眼发展，突出重点，全面推进"的课题研究的原则，制定按级指南和校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项，计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节，使学校深层管理走上制度化、规范化的轨道.

　　6、主动www.pmceo.com加强与上级教育科研部门的联系。及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育教学实践的结合以及新有理论向教育教学实践的转化，主动为课题研究者报供指导、咨询和信息服务。

　　7、通过多种渠道积极传材教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育教学改革的经验。

　　8、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师教育科研成果，并汇集成册.

　　9、及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，通过思辩探索教育教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教育教学工作，为提高教育教学质量服务。

　　10、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。

　　11、加强与教导处的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术引进课堂教学，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿.

　　12、加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴 定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革，提高教育科研效益报务.

　　13、加强自身业务进修，努力提高自己思想素质、教学业务素质和教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。