区二中教师继续教育进修制度

　　区二中教师继续教育进修制度

　　1、参加继续教育、业务进修是每个教师应有的权利和义务，为使教师顺利地参加继续教育，取得相应的学历，学校特制定以下规定并形成相应制度。

　　2、凡年龄不足45岁（含45岁），参加工作满一年，已转正而学历未达“大专”的教师应按上级规定，分期分批参加“大专”进修。以自愿为原则，选择参加上级部门组织的有关对口进修班、培训班学习。

　　3、老师继续学习的科目必须与教师本人的专业、任教科目有关，经上级主管部门同意和学校领导批准方可报名就读。

　　4、参加省、市、区、学片规定的教研业务学习，要填写继续教育学时卡，不能公假私事而缺席，违者严肃处理。

　　5、凡参加上级组织的有关学历进修，继续教育活动必须以不影响正常工作为前提，在领导同意的情况下，主动调好课仍按公假处理，有特殊困难不能全部调动课时，须请别人代课时，要经领导批准。

　　6、对利用上课、听课、进修为借口去办私事或屡次旷课、迟到又不能说明者，学校查对后作旷工处理。

　　7、凡参加继续教育活动、学历进修者，期满必须参加有关部门组织的考试，取得“结业证”或学历证书。学历进修成绩优异者，学校予以表扬。

　　8、学历进修期末复习、考试时间需要复习，在不影响正常教学课时量的情况下，经学校领导批准，自己应当调课，给予公假处理，否则作私事旷工处理。

　　9、凡学校委派到外地短时间参观、学习的教师，必须自己调好课，在不影响正常工作的情况下，作公假处理，学习费、交通费、住宿费学校统一报销，资料费（资料交给学校的，学校报销），餐费由个人支付。

　　10、假期中经上级指定由学校同意到外地参观学习的老师，一切费用按上级规定执行。

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：X外国语学校教师继续教育进修制度

　　某外国语学校教师继续教育进修制度

　　1、参加继续教育、业务进修是每个教师应有的权利和义务，为使教师顺利地参加继续教育，取得相应的学历，学校特制定以下规定并形成相应制度。

　　2、凡年龄不足45岁（含45岁），参加工作满一年，已转正而学历未达“大专”的教师应按上级规定，分期分批参加“大专”进修。以自愿为原则，选择参加上级部门组织的有关对口进修班、培训班学习。

　　3、老师继续学习的科目必须与教师本人的专业、任教科目有关，经上级主管部门同意和学校领导批准方可报名就读。

　　4、参加省、市、区、学片规定的教研业务学习，要填写继续教育学时卡，不能公假私事而缺席，违者严肃处理。

　　5、凡参加上级组织的有关学历进修，继续教育活动必须以不影响正常工作为前提，在领导同意的情况下，主动调好课仍按公假处理，有特殊困难不能全部调动课时，须请别人代课时，要经领导批准。

　　6、对利用上课、听课、进修为借口去办私事或屡次旷课、迟到又不能说明者，学校查对后作旷工处理。

　　7、凡参加继续教育活动、学历进修者，期满必须参加有关部门组织的考试，取得“结业证”或学历证书。学历进修成绩优异者，学校予以表扬。

　　8、学历进修期末复习、考试时间需要复习，在不影响正常教学课时量的情况下，经学校领导批准，自己应当调课，给予公假处理，否则作私事旷工处理。

　　9、凡学校委派到外地短时间参观、学习的教师，必须自己调好课，在不影响正常工作的情况下，作公假处理，学习费、交通费、住宿费学校统一报销，资料费（资料交给学校的，学校报销），餐费由个人支付。

　　10、假期中经上级指定由学校同意到外地参观学习的老师，一切费用按上级规定执行。

篇3：镇小学教师继续教育制度

　　镇小学教师继续教育制度

　　教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，建设适应实施素质教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，结合我校实际，现制定海塘中心小学教师继续教育管理制度。

　　一、 目标要求

　　以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。

　　1、全员培训

　　按照新形势下不同岗位的职务要求，我校所有教师必须接受市进修学校（富阳电大）的全员培训，使教师整体素质有明显提高，基本适应实施素质教育的需要。

　　2、骨干教师培训

　　骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，我校依照《骨干教师培训计划》加强对骨干教师的考核，实现教师素质结构由知识传承型向教育创造型、经验技术型向科研技术型、教育者向同时是终身受教育者的角色转换。并推选一批骨干教师参加县级骨干教师培训，使一批具有鲜明时代特征的校级骨干教师脱颖而出。

　　3、新任教师培训

　　为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而进行的培训，培训时间不少于120学时，确保每一届新任教师通过一年的培训，都能适应现代化教育教学岗位工作。

　　4、计算机培训

　　本校所有教师均应接受以计算机基础知识和技能培训为重点的现代教育技术学习，要求教师全都能操作计算机。培训一定数量的计算机辅助教学骨干教师，使中青年教师能利用计算机及网络等信息技术进行学习和工作，开展教学和科研。

　　二、继续教育管理措施

　　1、加强宣传力度，让本校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

　　2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为组员。教导主任负责全面安排教师继续教育管理工作。

　　3、落实经费投入，按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。

　　4、明确校本培训继续教育学习管理制度：我校实行每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度（按上级规定）。

　　三、继续教育学习纪律

　　1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

　　2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。

　　3、每次参加学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假，经批准后再离开。

　　4、学习时要认真听老师辅导讲课，并做好必要的记录，不懂就问，相互学习，互相取长补短。

　　5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。

　　四、奖惩措施

　　1、继续教育作为教师职务评聘、晋级、评优的必备条件。

　　2、把继续教育证书制度作为有力杠杆，推动继续教育方式和管理机制的改进，使教师继续教育证书和学历证书一样重要，起到规范和管理非学历继续教育的目的。

　　3、鼓励教师参加提高学历层次或第二学历的培训，按标准由所在学校给予一次性奖励。

　　4、新任教师在试用期（一年）内，培训成绩合格者，发给新教师试用期培训结业证书。

　　5、我校教师在接受继续教育的学习中取得的各项成绩，如论文发表或获奖、著书立说等，视其业绩进行奖励。

篇4：中小学校教师继续教育管理制度(4)

　　中小学校教师继续教育管理制度（4）

　　教师继续教育功在教育，为全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示南北湖小学教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施：

　　一、继续教育管理目标

　　以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。

　　1、师德建设管理目标

　　严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、《安吉县教师职业道德行为规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。

　　2、学历培训目标

　　为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定：男45岁以下，女40岁以下的中青年教师必须参加高学历进修，高学历每年递增。

　　3、职务培训管理目标

　　（1）所有专任教师都要在5年内完成规范性培训240学分。

　　（2）按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。

　　（3）加强对学校后备干部、中青年干部、年级组长、教研组长的定期培训。

　　二、继续教育管理措施

　　1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

　　2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，教研组长为组员。副校长负责全面安排教师继续教育管理工作。

　　3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。

　　4、明确校本培训继续教育学习管理制度：我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度（按上级规定），实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。

　　三、继续教育学习纪律

　　1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

　　2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。

　　3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。

　　4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。

　　5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。