公司员工培训管理制度(10)

　　公司员工培训管理制度（十）

　　第一章总则

　　第一条 为了加强教育培训工作，提高公司全体员工的整体素质和专业技术水平，以适应企业的快速发展，结合公司的实际情况，特制订本规定。

　　第二条 本规定适用于公司所有与教育培训管理方面有关的各项工作。

　　第二章教育培训机构

　　第三条 公司成立教育培训中心。总体负责公司员工教育培训工作。

　　第四条 公司教育培训中心办公室设在人力资源部，负责日常教育培训管理工作。

　　第五条 公司教育培训中心聘任专职教师、兼职教师若干名。负责培训教学工作。

　　第三章工作程序

　　第六条培训计划的拟定

　　1、部门依照培训实际需要，拟定“培训计划上报表”，送培训中心审核，作为培训实施的依据。

　　2、培训中心应就各部门所提出的培训计划汇编“年度培训计划汇总表”，呈报人力资源部领导审核。

　　3、各项培训课程主办单位应于定期内，填写：“培训实施计划表”，呈报审核后，通知有关部门及人员。

　　4、临时性培训课程，也需要填写“培训实施计划表”，呈报审核后实施。

　　第七条培训的实施

　　1、培训主办部门应依“培训实施计划表”按期实施并负责培训的全盘事宜，如培训场地安排，、教材分发、教具借调、通知讲师及受训单位等。

　　2、如有补充教材、讲师应于开课前一周将讲义原稿送培训中心统一印刷，以便上课时发给学员。

　　3、各项培训结束时，应举行测试，由主办部门或讲师负责监考，测试题目由讲师于开课前送交主办部门。

　　4、各项在职培训实施时，参加受训学员应签到，培训中心应确实了解上课，出勤状况。

　　5、受训人员应准时出席，因故不能参加者应办理请假手续。

　　6、培训中心应定期召开总结会，以评估各项培训课程实施成果，并纪录，送交各有关单位参考予以改进。

　　7、各项培训的测试缺席者，事后一律补考，补考不列席者，一律以零分算。

　　8、培训测试成绩，列入考核及升迁的参考。

　　第八条培训成果的呈报

　　1、每期培训结束后一周内，讲师应将学员的成绩评定出来，登录于“培训测验成绩表”，连同试卷送人力资源部，以建立个人完善的培训资料。

　　2、主办单位应于每期培训结束后一周内填报“培训结报表”及“讲师钟点费用申请表”，连同“成绩表”及“培训评估表”，送培训中心，凭以支付各项费用及归档。

　　3、每三个月，各部门应填写“培训实施结果报告”呈人力资源部门与培训单位，以了解该部门最近在职培训实施状况。

　　第九条培训的评估

　　1、每期培训班结束时，主办部门应视实际需要分发“培训评估表”，供学员填写后与测试卷一起收回，并汇总学员意见，作为以后再举办类似培训的参考。

　　2、培训中心应对各部门评估培训的成效，定期分发“培训成效调查表”，供各单位主管填写后汇总意见，并结合业绩分析评估培训的成效，做成书面报告，并呈核后，分送各部门及有关人员作为再举办培训的参考。

　　3、外派培训

　　对因升迁、储备需要，于任职前可集中委托培训中心办理相关培训，但以每年二次为限。

　　第十条附则

　　1、另有因为工作需要参加外部培训的员工，应尽量以不影响工作为原则，正确处理工作与学习的关系。在职员工经批准后学习培训期间，要妥善处理好工作与学习的关系，不能因学习影响和延误工作。造成不良影响者，按公司有关考核办法处理考试时间时，在保证完成工作任务前提下，有部门负责人同意给考试时间；部门负责人考试时间，由分管经理批准。（参加考试时，凭准考证由主管领导准假。

　　2、在职员工自费参加业余进修学习，成绩突出被评为优秀学员者，公司可考虑给予一定奖励。

　　3、所有受训人员的成绩及资历，可提供给人力资源部作为年度考核、晋升的参考。

　　4、部门组织结构变动或引进新技术使工作流程等变化时，培训中心应配合实际需要修改培训规范。

　　基本工作程序：

　　培训项目实施程序：

　　培训中心根据年度培训计划，调整确定月度培训方案

　　培训实施前1周，培训小组向各部门下发

　　培训项目、培训方案及报名通知书

　　员工接到通知安排好工作，准时参加培训

　　培训实施

　　培训结束，学员填写讲师评价表

　　人力资源部培训中心进行学员培训记录登记

　　培训中心将学员培训情况反馈各部门主管

　　外训工作流程：

　　公司委托外培是指公司根据工作的需要选送员工参加的外培项目及外部的专项认证，这类培训的实施程序为：

　　培训需求

　　到人力资源部培训中心填写培训申请表

　　人力资源部审核、总经理批准

　　培训中心负责课程的选择与联络

　　到财务部申请培训学费

　　第四章**公司培训体系

　　培训是一种全方位的立体培训体系。系统划分为：工作现场培训、集中培训二大类。

　　1、工作现场培训

　　工作中上级（或老员工）对下属（或新员工）的日常培训即为工作现场培训。就是通常所说的“师傅带徒弟”。

　　2、集中培训

　　集中培训就是短期脱离工作的培训，它几乎囊括了传统意义上的所有在职培训。其中包括：

　　新员工入职培训；

　　公司内部组织的其它集中培训，包括：

　　培训中心组织的全公司的公开培训；

　　各部门组织的专项技能培训；

　　部门之间的业务交流；

　　专项外培、公司委托外培。

　　3、培训流程

　　第五章 岗位基础培训

　　第一条 技术讲课每班每月4课时（每课时45分钟），由车间技术人员负责，讲课人须认真备课，有详细的教案，考核要全面严格。讲课要有教学效果，学以致用。

　　第二条 安全培训：设想安全事故（如火灾、水灾、触电等等），进行安全事故演习，由车间安全员负责，同时做好演习记录。

　　第三条 规程培训：《安全操作规程》《运行操作规程》《检修操作规程》三项规程考试，于每年五月份进行。要求公司生产一线全体员工参加，规程考试80分为及格。因故不能参加考试者，须有部门正式批假手续，并报人力资源部备案。

　　第四条 新分、转岗、休假三个月以上及重新上岗人员，须经人力资源部备案，并经过相应的专业培训和规程考试，合格后方可上岗工作。

　　第六章 岗位技能培训

　　第五条 开展员工岗位技能培训工作，培养一批精业务、懂技术、一专多能的岗位高技能人才。

　　第六条 为保证岗位技能培训的质量，培训教师要制订本专业的培训教学计划和教学方案，经审核后实施。

　　第七条 培训采取半脱产和业余培训相结合的方式进行。

　　第八条 培训人员在培训期间其工作岗位待遇不变，在培训考试合格后，发给《岗位技能培训结业证书》，成绩记入员工档案，作为今后任用的依据，并给予适当的奖励。学习成绩不合格者待岗。

　　第七章外出学习

　　第九条 凡需外出参加培训学习的员工，由本人提出书面申请，经所在部门审核同意并签署意见，然后经人力资源部审批、备案，并办理相应的请假手续，方可参加培训学习。培训结束后须到人力资源部办理销假手续。不办理请假手续擅自离岗者，一律按旷工处理。

　　第十条 对个人要求学习，所学专业与本职工作相近，且工作需要，经公司研究同意后，可按公假办理请假手续，但学习期间的各项费用自理；未经公司同意，参加学习的，学习费用自理，学习必须利用业余时间。如占用工作时间，在工作许可的情况下，可按事假办理请假手续。

　　第十一条 公派学习，经考核获得毕业证书、结业证书或专业证书的，学习费用由公司报销，否则，由个人承担。

　　第十二条 因个人原因公派学习中途弃学或毕业后在我公司服务不满五年，主动要求辞职的，应按服务的年限按每年20%的比例归还学习期间公司支付的费用。

　　第八章 考核与奖惩

　　第十三条 公司员工有参加培训的权利，同时参加培训也是每个员工的义务。员工对于参加的每项培训，都需要认真对待，按时参加，公司也会进行严格考核。

　　1、考勤要求

　　公司安排的各类培训，受训人员一经确定，须按时到场，因故不能参加者，必须提前请假，经部门经理同意后，以书面形式通知人力资源部，获批准后方可缺席。如果没有按照规定程序请假，将按旷工处理。

　　公司统一组织的培训项目，由人力资源部负责考勤，参训人员按要求在考勤表上签到。

　　对各部门组织的培训项目，由部门负责考勤，培训结束后将培训出勤情况向人力资源部通报。

　　2、考核要求

　　培训结束后，视实际需要进行培训效果考核，受训员工按照要求独立完成测试，达不到要求者给予相应处理。

　　受训人员按要求填写培训评价反馈表，并进行培训总结。

　　对于参加外派培训的员工，返回公司后1周内应提交培训资料和培训报告。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：医院新员工岗前培训制度(5)

　　医院新员工岗前培训制度（五）

　　第一章总则

　　第一条为使新员工深入了解医院历史、文化和各项规章制度，提高新员工的工作能力和工作信心，培养新员工的团队协作精神，尽快适应工作环境，胜任未来工作，特制订本制度。

　　第二条所有新进员工均须在规定时间内完成医院和部门的岗前培训。

　　第二章培训内容

　　第三条对于新进人员的岗前培训分为二个部分：院级岗前培训和部门岗前培训。

　　第四条院级岗前培训由人事科组织，事先制定岗前培训计划，经院领导批准后实施。

　　第五条院级岗前培训的内容包括以下几个方面：

　　1、医院总体介绍；

　　2、医院文化教育、规章制度和主要工作流程介绍；

　　3、医院工作人员职业道德及礼仪教育和以顾客为中心的服务理念教育；

　　4、安全保卫、消防知识教育；

　　5、感染控制、医疗质量要求教育；

　　6、员工福利简介；

　　7、病人权利介绍。

　　第六条部门岗前培训由部门负责人组织，确保本部门新员工完成岗前培训的全部要求，岗前培训完成后，新员工所在部门负责人对新员工工作能力进行评价。

　　第七条部门岗前培训的内容，由各部门自行组织安排，但必须具备下列三项：

　　1、对新员工的要求及工作人员岗位职责介绍；

　　2、基础知识和专业技能的教育培训；

　　3、实际操作技术的培训

　　第三章培训要求

　　第八条新员工应认真参加岗前培训，并填写新员工岗前培训表，个人院级及部门培训记录存放在员工个人档案中。

　　第九条新员工培训完毕，将其培训成绩记录在案。院级岗前培训的资料应保存在人事科，并负责请相应部门进行定期修改。部门岗前培训资料各部门负责人统一管理，定期修改。

　　第十条各部门应配合人事科对新员工的培训工作。凡涉及介绍本部门职责、功能的，均应认真准备、准时到岗。

　　第十一条培训形式：讲座和报告、座谈交流、小组讨论、现场见习等。

　　第十二条培训考评

　　1、理论考试和培训效果考核的方法相结合进行考评。

　　2、每名参加培训人员均应写一篇学习心得，心得在分组座谈会上交流。

　　3、培训考评结果作为正式聘用的依据之一，对在培训中表现极差的，医院可以予以辞退。

　　第十三条临时工、进修生和实习生岗前培训工作由各部门负责安排，内容包括医院总体介绍、规章制度、和主要工作程序介绍、工作职责、感染控制和安全保卫教育。

　　第十四条　当年调入、借用新上岗的职工，参照本制度执行。

　　第四章附则

　　第十五条本制度由人事科解释、补充。

篇3：镍业公司员工培训管理制度

　　镍业公司员工培训管理制度

　　一、目的

　　为了给忠于企业、有志于公司发展的员工提供再学习和成长的机会，改善公司人才结构，大量培养和储备优秀人才，为企业的可持续发展提供可靠的人力资源保障，结合公司实际，特制定本制度。

　　二、适用范围

　　《培训制度》适用于公司所有员工的教育培训管理。

　　三、培训原则

　　公司员工培训坚持“企业发展与个人提升相结合”的原则，除了必须的专业技能、业务知识培训要求外，公司将优先给忠于企业、有志于公司发展的员工培训机会。

　　公司所有员工均应接受本制度所规定的教育培训，不得故意规避。

　　四、管理职责

　　公司综合管理部人事科负责员工培训的统一管理。

　　1.综合管理部人事科根据集团人才战略部署，结合公司实际需要，制定年度培训计划并进行培训金费预算，经批准后组织实施。

　　2.各部门负责本部门培训需求申报。

　　3.综合管理部人事科负责阶段性（季度、月度）培训计划的制定与实施。

　　4.综合管理部负责培训计划的审核，总经理负责培训计划的批准。

　　5.综合管理部负责员工企业文化知识、安全教育培训，各用工部门负责本部门人员操作技能、专业知识的培训。

　　6.综合管理部负责外部培训（有关课程进修如学历教育、职业资格或证书培训，如大专/本科，职业经理人、MBA、EMBA等）的管理。包括培训机构选择、培训费用预算、培训合同的签订、受训人员服务合同的签订等。

　　五、培训对象

　　1.新招聘员工；

　　2.从事特种行业操作的员工；

　　3.需要进行岗位/职务调整、晋级/晋职的员工；

　　4.安全管理、消防管理人员，工程技术人员、技术操作工。

　　5.中高层管理人员。

　　6.志于提升自己的优秀员工。

　　六、培训的形式与内容

　　1.岗前培训。主要包括企业文化教育、专业知识培训、考察训练三种形式，按程序分为三个阶段：

　　1)企业文化教育。培训的主要内容包括公司创业史、企业文化、组织机构、管理制度、公司业务及发展前景等。

　　2)专业性培训。培训的主要内容有介绍岗位特征及如何与其他部门配合、日常工作及可能的临时性业务、即将从事岗位的工作技能及方法、时间运筹和时间管理、安全生产知识、消防基础知识、生产常识、产品知识等培训。

　　3)考察训练。在专业人员的指导下尝试即将从事的工作，指导者应协助受培训者完成工作并随时予以指导。

　　2．专业知识培训。采取脱产培训与在职培训相结合，专职教师与兼职教师相结合，实地工作培训与教室授课相结合等形式，主要有：

　　1)主管人员利用会议、面谈等机会向下属施行培训；

　　2)公司办理的培www.pmceo.com训或参加有关咨询机构举办的培训；

　　3)参加进修的有关课程（包括学历教育、职业资格或证书培训，如大专/本科，职业经理人、MBA、EMBA等）；

　　4)参加国内观摩考察或派国外受训或考察。

　　七、管理人员的培训职责

　　1.高层管理人员的培训职责：

　　1)督导培训计划的实施，使培训发挥提高下属综合素质和促进管理梯队建设的功效；

　　2)督导员工职业生涯发展计划的教育培训及新员工培训的实施；

　　3)利用工作会议或每周学习会等对所属员工实施机会教育；

　　4)储备管理人员的教育培训；

　　5)其他教育培训职责。

　　2.中层管理人员的培训职责：

　　1)利用工作会议或每周学习会等对所属员工实施机会教育；

　　2)培训下属使其具有晋升机会；

　　3)新进基层管理人员的专业技能培训；

　　4)其他教育培训职责。

　　3.基层管理人员的培训职责：

　　1)向新员工解释公司有关政策、传授工作技能，以指导新员工工作；

　　2)培训下属使其有晋升机会；

　　3)培训后补人员；

　　4)其他教育培训职责。

　　八、培训的目标

　　1.新员工/普通员工培训的目标

　　1)尽快融入企业文化之中，保持良好的工作心态，提高员工的工作技能和办事效率；

　　2)为普通员工未来发展或工作变动作准备，使其具备晋升条件；

　　3)加强安全工作意识，减少意外事故的发生；

　　4)培养普通员工的指导能力以便在企业扩大规模时教导新员工。

　　2.基层管理人员培训的目标

　　1)具备良好的管理者心态，具备相应的管理才能；

　　2)较强的理解力和观察力；

　　3)丰富的知识和熟练的工作技能。

　　3.中层管理人员培训的目标

　　1)具备良好的领导者心态，具备理解和执行公司经营目标和经营方针的能力；

　　2)具备良好的管理能力及组织协调能力；

　　3)熟练

掌握教育培训技术。

　　4.高层管理人员培训的目标

　　1)具备良好的决策者心态，掌握"青山"特色的管理理念和管理方法、具备与时俱进、开拓创新的新理念、新思维以及制订公司发展规划和经营方针的能力；

　　2)具有强烈的责任心使命感、诚信的经营作风，严谨的生活态度；

　　3)具备以提高企业综合经营效益为目的的职业素养；

　　4)能领导所属职员同舟共济，以达到企兴我荣、劳资两利的目的。

　　九、培训的考核

　　1.培训成绩=考勤记录（10%）+课堂表现（30%）+试卷成绩（60%）。

　　1)考勤记录：正常出勤者得10分，迟到或旷工者不得分。

　　2)课堂表现：没有违反课堂管理规定者得30分，违反其中一条规定得20分，违反其中两条规定者得10分，违反其中三条或者三条以上规定不得分。

　　3)试卷成绩：试卷满分为60分，根据学员答题的情况给分。

　　2.培训结束进行测试，由人力资源部门对合格者提出考察报告并对其受训后应用成果进行评定，对不合格者提出再受训建议。新进人员经培训合格后方能调派相关单位工作。新员工企业文化和安全知识培训考核不合格者，不予以安排上岗，但可以安排一次补考，补考不合格者，不予以录用。

　　3.培训结果将列入员工绩效考核的范围，并作为员工先进评选、奖金发放、薪资调整、职位晋升及再教育培训的依据。一年内参加培训率达不到70%者，不得晋级、晋职、调薪、不参加年度先进评选。

　　十、培训相关准则

　　1.学员有旷课者，一次罚款50元。

　　2.因故未能参加培训者，应提前一天请假，并以书面的形式转报主办单位，如有特殊原因，无法及时请假，必须提前电话通知主办单位，否则以旷课论处。

　　3.无故迟到（或早退）者10分钟内罚款20元，迟到（或早退）超过10分钟以旷课论处。

　　4.培训开始前一分钟结束签到，之后报到者做迟到处理，并在培训结束后签到，代他人签到者和被签到者均罚款100元。

　　5.培训室内不准吸烟，违者罚款50元。

　　6.在上课期间打瞌睡者罚款50元。

　　7.学员进入教室后请自觉关闭手机，或将手机置于静音状态（接听电话前要举手向讲师或助教请求接听，并到教室外接听电话），违者罚款30元。

　　8.员工不能上课期间玩手机或做其他与该课程不相关的事情，违者罚款30元。

　　9.学员上课期间不准讲小话或者大声喧哗，违者罚款30元。

　　10.学员上课期间不得随意走动、出入教室，违者罚款30元。

　　11.如有培训缺勤www.pmceo.com是某个环节的管理人员通知不到位造成，其主管人员负连带责任，进行等额处罚。

　　十一、培训费用管理

　　1.公司每年将拿出部分资金建立专项培训基金，用于员工培训。

　　2.司加强教育训练的同时，员工具有在一定期限内运用所学知识服务公司的责任。

　　3.各类培训费用及受训时间与相应的服务年限规定如下：

　　类别 培训费用（元） 培训时间 服务年限

　　上岗前培训 不定 1～5天 0

　　资格证书培训

　　每次费用≥500 不定 一年（非技术岗位）

　　每次费用≥1000 不定 三年（技术岗位）

　　进修学习（培训）

　　学历培训自费 不定 不定

　　特殊推荐进修、出国考察等（重要管理和技术骨干） 不定 5年

　　4.员工上班期间培训工资按100%发放，业余时间培训则不计加班。

　　5.人力资源科负责员工培训学习的联系和组织,如果员工属于资格证书的学习,经公司同意批准的，其学费可报销50%,但证书需要由人力资源科保存，离职后领取，未满服务期限离职的将从工资中扣回公司承担的费用。

　　6.公派司因特殊需要委个别员工外出培训，并要求其能回公司进行授课或专业技术指导的，其产生的经费由公司承担。

　　十二、附则

　　本制度由综合管理部负责制定、解释和实施，在需要时进行修订。

篇4：人事管理制度员工培训

　　人事管理制度员工培训

　　首先我们回顾昨天的培训内容。

　　在昨天的培训中给大家提出了两个概念：一是企业的历史沿革；二是企业的组织架构；目的就是让大家对企业有一个初步的了解，能够站在较高的层面理解企业的行为和发展，从自己工作的点拓展到线再拓展到面再到立体的层面。这样大家的思路就得到了进一步的拓展。

　　另外，在昨天送给大家几句话：授人与鱼不如授人与渔，授人与渔不如授人与欲；在你作出一个选择的同时就选择了一种生活方式，你就要有勇气去承担由此带来的一切结果。

　　好的，在大家对企业的概念有了一个宏观的理解后，从今天我们就开始培训关于企业微观的管理制度。

　　首先，我问大家一个问题，都在说企业管理，那企业管理是管理什么呢？简单的说就是人财物的管理，就现在社会的发展来说，我认为还应该加上一个信息的管理，也就是说，企业的管理主要是从人财物信息四方面入手的。从企业管理的角度可以分为：人事管理制度、行政管理制度、财务管理制度和业务管理制度。而在这四个方面中最基础的，起决定作用的就是人的管理，我们今天培训的内容就是企业的人事管理制度。

　　所谓企业的人事管理制度简单的说就是涉及到企业员工的入职--上岗--离职过程当中的一系列管理制度。

　　下面我就企业的人事管理制度的相关内容给大家做详细的介绍：（略）

　　其实大家要建立一个概念就是所有的制度不是一成不变的，随着企业的发展需要会做相应的调整，比如去年我们成立了业务部后把营业厅合并了进去；今年又根据需要成立了资源部，随着组织架构的调整随之而来的就是人员的调整，包括调动、干部任免、员工招聘等一系列人事动作。

　　通过对人事管理制度的培训，大家要熟悉一个企业的人事管理流程并在自己的实际工作中严格执行。大家也能够感觉的到，在我们的企业中对制度的执行存在着一些偏差，这就需要大家能够客观的理解：第一，制度的完善需要一个过程；第二，在制度的执行上由于认为的原因造成困难。这就需要你们这些新鲜的血液能够站在一个较高的高度去理解去执行。

　　最后我们讲故事：三个建筑工人的故事!!!

　　一个建筑工地上有三个工人在砌一堵墙.有人过来问:你们在干嘛?'

　　第一个工人没好气的说:'没看见吗?砌墙!

　　第二个工人抬头笑了笑回答到:"我们在盖高楼.'?

　　第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂:"我们正在建设一座城市!

　　十年后,第一个工人在另一个工地上砌墙,第二个工人坐在办公室里面画图纸,他成了工程师,第三个人,是前面两个人的老板!

　　三个原本是一样情况的人,对一个问题的三种不同回答,展现了他们不同的人生理想.十年后还在砌墙的那位胸无大志,当上工程师的那位理想比较现实,成为老板的那位志向远大,最终他们的理想决定了他们的命运;想得最远的人走得也越远,没有理想的人只能在原地踏步!!

　　这个列故事告诉我们:人生不能没有理想!!!!!

　　理想是人类特有的精神现象,是同人生奋斗目标相联系的有实现可能的想象 他反映了人们对美好未来的向往和追求!!

　　理想是一个人的愿望相联系的，是对未来的一种设想,它往往和目前的行动不直接联系.但是理想又不可能脱离现实!!!

　　能实现理想的人,对他个人而言,他是一个成功者,也是一个幸福者,理想是成功的必要条件 !

　　远大美好的理想,能吸引人努力实现它而不段的奋斗不止.没当你懈怠,懒惰的时候,理想会犹如清晨里的闹钟,将你从睡梦中惊醒,每当你感觉到疲惫的时候,理想就似沙漠之中生命的绿洲,让你看到希望, 每当你遇到挫折的时候,心情沮伤的时候,理想又犹如破晓的朝日,驱散漫天的乌云!!

　　由此我们可以引申出：马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。各层次需要的基本含义如下：

　　（1）生理上的需要。这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

　　（2）安全上的需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

　　（3）感情上的需要。这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经理、教育、宗教信仰都有关系。

　　（4）尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重

是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

　　（5）自我实现的需要。这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。

　　再送大家一句话：“人生就是一个舞台，心有多大，舞台就有多大”。

　　最后我们回顾今天的培训内容。

篇5：公司员工手册:培训制度

公司员工手册：培训制度

新员工入职培训

为了使新员工在短时间内熟悉企业环境 ，尽快进入角色；人力资源部组织员工进行新员工入职培训。该培训内容包括：公司的性质、文化、经营方针、组织构架、产品及服务、规章福利、行为规范等。

新员工在入职的第一周内应参加入职培训；部门主管有督促本部门新入职员工参加新员工入职培训的责任。

因公不能参加入职培训者应至少提前半天通知人力资源部。

公司的内部培训

为保持公司人力资本存量不断增长，公司将为员工安排与其工作相关的业务培训。

外派培训

公司视员工工作需要安排员工出外接受培训，员工在外出培训之前与公司签定培训合同。

公司为员工提供合同上约定的相关培训费用。

乙方应在培训结束后，回到甲方单位工作，在合同约定的年限内不得提出调离、辞职或擅自离职。乙方如因特殊情况必须调离、辞职，必须符合甲方相关规定，经甲方同意后方可办理手续，并向甲方返还为乙方在培训期间支付的各类费用及赔偿相关损失。

常规培训守则

1.目的

为了使员工接受正规化培训，使课堂氛围和学习效果达最佳，特制定本守则。

2.适应范围

所有参加培训的员工。

3.细则

（1）如员工因紧急事务不能参加已报名的培训，须至少提前半天通知人力资源部，并附有部门经理确认的请假单。

（2）员工遵守上课时间，提前5分钟到达课堂。中间休息后按时回到座位上。

（3）上课期间，将呼机和手机设为静音状态。违者罚站1分钟。

（4）上课期间，不得随意出入课堂，影响课堂秩序。

（5）在课程进行期间请勿谈论与课程无关的话题。

（6）积极思维，踊跃回答老师提出的问题。积极参与小组讨论,提高课堂效率。

（7）真实完成课后评估问卷。