技能大师工作室工作计划

　　技能大师工作室工作计划

　　一、指导思想

　　技能大师工作室本着以服务教学和科研生产为原则，以提升人才整体素质和技能为核心，通过工作室的组建，加快培养一批青年高技能人才骨干，建立高技能人才技术技能创新成果和绝技绝活的传承机制，并将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。工作室将充分发挥李月虹、杨明辉、朱世民、张宇等同志在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，努力打造长沙市示范性的技术培训与技术攻关团队。

　　二、主要任务

　　1、联系高新区各大中型企业进行科技创新和技术攻关，实施技术改造，解决生产技术难题，推动企业产业升级和技术进步。

　　2、联系企业开展技术交流，加快高技能人才集聚，形成技术创新团队，为技术研修、创新、教学改革等提供交流平台。

　　3、编写《电梯维修》、《维修电工实训教程》两套教材。在编写教材时，以面向企业培养人才为根本目标，注重实践能力培养，兼顾基础理论教学。

　　4、向中国职业教育学会申报一项国家级课题，课题方向主要是关于校企合作的技能型人才培养研究。

　　5、以技能大师为项目带头人，传绝技、带高徒，为中联重科、威胜集团、华能自控、华强电器、崇友电梯等企业培养技术骨干，为社会培养技术应用型人才。

　　6、以大师工作室为首，带领技术团队，开展送技术下乡活动，服务当地经济，为群众排忧解难。

　　三、工作措施

　　1、联系高新区企业，长期进行维修电工技术指导。

　　2、加强与高等院校和高新区各企业的交流、学习。每位成员订阅一定数量的教学专业报刊、杂志，提高理论水平。定期派送各成员到全国各高等院校进行业务学习，派送各成员到大型企业学习技术，提高理论和操作水平。

　　3、积极开展课题研究，力争每年完成并发表一篇专业论文。

　　4、与企业合作，开展技术讲座，积极参加各种教研活动和企业实践，做好技术引领和示范作用。

　　5、组织维修电工培训考证工作，为高新区各企业培养电工人才。

　　6、建立规范的工作室，健全成员档案，记录培养过程。

　　7、制定工作室规章制度，严格工作室管理。

　　8、完成上级主管部门与学校安排的其他专项工作。

　　四、工作安排表

　　时间任务参与人完成情况

　　1.1~1.31

　　(1)建立工作室工作规章制度，完善工作计划

　　(2)去科瑞特公司调研，找科研技改课题

　　2.1~2.28

　　(1)送学生去中联重科智能技术有限公司进行工学交替实习

　　(2)协助崇友电梯有限公司选拨预备员工并进行培训

　　(3)开展技术下乡活动，为高新区群众免费传授电工技术

　　3.1~3.31

　　(1)组织学生参加长沙市技能抽查

　　(2)组织学生训练，准备参加湖南省学生技能比武

　　(3)学雷锋义务维修

　　(4)指导电子专业学生去威胜集团教育实习

　　(5)参加长沙市第31届科技创新大赛

　　(6)去中联智能进行技术指导

　　4.1~4.30

　　(1)继续组织学生训练，准备参加湖南省学生技能比武

　　(2)购买亚龙公司电机装配实训装备YL-163A共计4台

　　(3)去亚龙科技学习电机控制与检测技术

　　(4)参加湖南省第41届科技创新大赛

　　(5)学雷锋义务维修

　　5.1~5.31

　　(1)组织学生参加湖南省电子产品装配与调试技能比武

　　(2)组织学生参加湖南省机器人技术比武

　　(3)组织学生参加湖南省电机装配与运行检测技术比武

　　(4)编写《电梯维修实训》

　　6.1~6.30

　　(1)维修电工考证

　　(2)无线电装配工考证

　　(3)组织学生训练，参加全国技术比武

　　(4)指导电子专业学生去中联重科、威胜集团等公司顶岗实习

　　(5)《电梯维修实训》送出版社审稿

　　7.1~7.31

　　(1)高新区失地农民电工培训

　　(2)华自科技员工培训

　　(3)威胜集团车间技术指导

　　8.1~8.31

　　(1)指导电子专业学生去航特电子有限公司进行教育实习

　　(2)编写《电工实训》教材

　　(3)协商出版《电梯维修实训》

　　9.1~9.30

　　(1)校本教材《电工实训》送出版社送审稿

　　(2)中联重科智能技术公司技术指导

　　(3)下企业学习电机控制技术

　　10.1~10.31

　　(1)航特电子技术指导

　　(2)与出版社协商出版《电工实训》校本教材

　　(3)向中国职业教育学会申报国家级科研课题

　　11.1~11.30

　　(1)指导学生去威胜集团实习

　　(2)组织学生训练，准备参加长沙市技能比武

　　(3)科研课题立项

　　12.1~12.31

　　(1)组织学生参加长沙市技能比武

　　(2)华自科技技术指导

　　(3)开始研究科研课题

　　五、经费预算

　　20**年度技能大师工作室经费开支预算

　　事项

　　预计开支

　　备注

　　教材出版

　　2万元

　　课题研究

　　2万元

　　科研经费

　　2万元

　　设备采购

　　2万元

　　下企业学习

　　1.5万元

　　办公经费

　　0.5万元

　　合计

　　10万元

　　维修电工技能大师工作室

　　20**年元月5日

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篇2：幼儿园秋季传染病防治工作计划(3)

　　幼儿园秋季传染病防治工作计划

　　我园将围绕传染病的防控要求，紧紧抓住“抓细、抓实、抓准、抓狠“四个方面，决定采取以下措施，对于有利、高效的防控和遏制传染病的产生和传播有着重要的作用：

　　1、遵守幼儿园的晨检、午检制度。

　　幼儿每天早上入园时，保健医生及老师要做到一摸、二看、三问、四查第一关，幼儿的头部、颈部是否发热，手部、口腔是否有疱疹现象，确定后，我们将及时采取措施，将幼儿进行隔离，并到医院就诊，隔离期限到时，返园时将出示医院病情证明书，确认后方可入园。幼儿返园后，我们还将再次进行晨检，中午午睡时认真检查幼儿的脚心、臀部、后背等部位，发现有异常将及时上报幼儿园，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗，杜绝各类疾病的传播。

　　2、加强缺课追踪登记制度，考勤规章制度。

　　对缺课幼儿及时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午9:30由各班上下班老师打电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报相关部门。

　　3、我园将采取多种形式对家长进行大力宣传，及时向家长宣传预防疾病的常识，提高家长和幼儿卫生防疫意识和能力。同时在园内微信群对全园教职工、幼儿、幼儿家长、相关疾病的预防和治疗措施，并发放《预防秋季传染病告家长书》，还通过温馨小提示让家长了解疾病的预防，如：不带幼儿到人多密集、公共场所等地方，避免疾病的传播。

　　4、我园将积极开展户外体育活动，加强体育锻炼，保证每天让幼儿有2小时的户外活动时间，确保每一位幼儿的身体健康。

　　5、全园严格遵守消毒工作，将各班级的教室、玩具、口杯、碗筷、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行一用一消毒，并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周五进行一次一大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班口巾、擦嘴巾、水杯、是否与和班上幼儿姓名相对应，若发现不对应的，当场指出并立即改正，床单被套一月清洗更换一次，及时监督、督促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。

　　6、除了这些外，我们还将加强教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不随地吐痰等良好的卫生习惯。通过讲故事、谈话等途径开展“我会洗手“等活动，教给幼儿正确的六步洗手法(洗手时要分别打3次肥皂，搓搓手心和手背，最后清洗干净)。

　　7、健康教育月工作安排：

　　九月《预防秋季传染病告家长书》

　　十月《流行性腮腺炎的预防治疗》。

　　十一月《水痘的预防与治疗》。

　　十二月《卫生消毒及室内环境》。

　　我们将严格根据以上计划进行，让全园各班级及时做好消毒工作、晨午检工作，确保每一位幼儿的身体健康，积极配合上级医院的指导及防治建议，将杜绝一切疾病的发生。

篇3：年度幼儿园教职工培训计划

　　20**年幼儿园教职工培训计划

　　一、指导思想

　　为了促进幼儿园教师的快速成长、骨干教师的建设发展。针对幼儿园教师的不同层次水平。结合区继续教育工作的实际，建构园培训体系，为幼儿园建设一支高素质、专业化的教师队伍。

　　二、具体工作与措施

　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。

　　2、本学年拟采用园本讲座、走出去、请进来等多种形式，开展教育反思、教学活动案例、计划、总结等的学习，提高教师文案资料的书写表达水平。

　　3、通过多种渠道学习各种先进的教学理念，参加相关讲座，外出参观学习，引领教师教研，现场观摩评议，拉动我园教科研水平和教师专业水平的提高。

　　4、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。

　　5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。

　　6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，力争更多地涌现出较有影响的教师。

　　7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

　　8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

　　9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

　　10、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

　　11、本学年，围绕新课题《幼儿园活动中有效的师幼互动策略研究》，我园将成立课题组，制定课题组研究制度，将创建良好的互动环境，以提高幼儿主动参与活动的意识和能力，有效地发挥幼儿的主体作用，构建积极、适宜、和谐的师幼关系为主要内容，加强理论学习，鼓励成员将课题与日常教学有机地结合起来，注重反思调整，及时收集整理有价值的材料并以多种形式进行交流，确保课题研究有序、有效地开展。

　　12、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。

　　13、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、段长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。

　　14、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

　　15、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在市级以上刊物上发表或获奖。

　　三、具体安排

　　8月份~9月份教师职业道德规范

　　10月份~11月份

　　幼儿教师信息技术与能力提升线上网络培训

　　12月份《提高课堂教学效率的策略与方法》培训

篇4：五年级二班班级安全教育教学计划

　　五年级二班班级安全教育教学计划

　　一、指导思想

　　学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。因此，提高中小学生的自我生存和自我保护能力显得格外重要，结合本班学生的实际情况，特制定本学期安全教育教学计划。

　　二、学生情况分析

　　本班学生共有47人，大部分班级学生有安全意识，自觉遵守课堂纪律，优生较多。安全教育关系到生命的安危，尽管学校里每周：都开设了安全课，学生们已经掌握了一些安全知识，但是，有些孩子却无法将所学切实运用到实际生活中，并且对自己的不安全行为反思甚少，常常会出现因为贪玩而犯糊涂的情况。因此很抓安全教育是一项很重要的工作。

　　三、教学目标

　　1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

　　2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

　　3.深入理解“安全教育主题”的意义和内容。

　　4.养成良好的保护听力的习惯;养成良好的护脚习惯;有看病用药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思，学会基本的社会调查方法，逐步形成良好的调查意识和能力。

　　5.认识垃圾分类的重要，将减少垃圾和垃圾分类回收落实到行动中;认识到少用和不用一次性用品的重要性，将减少使用一次性的行动落实到生活、学习的方方面面;知道焚烧秸秆的危害，想办法为秸秆寻找到更多更好的出路;了解空气污染的含义、原因、危害，以及防止空气污染的方法，认识到保护空气的重要性，能主动参与保护空气的行动。

　　四、教学重难点

　　1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

　　2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

　　3.深入理解“安全教育主题”的意义和内容。

　　五、教学措施

　　1.教师引导学生自主学习，并及时鼓励他们用所学知识多反思自己的言行，强化自我保护意识，将不安全因素消灭在萌芽状态中。

　　2.通过各类教育教学活动探究生活、生命与安全的密切关系，进一步强化安全意识。

　　3.平时多与学生交流，了解他们的生活与学习，收集安全事故范例，共同分析，关注同类事例的预防方法。

　　4.教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

　　5.在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

　　6.教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

　　7.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

　　8.教育学生不带危险的物品到学校。(如小刀，气枪。)

　　9.无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

篇5：学校手工绘画社团活动计划

　　南新城学校手工绘画社团活动计划

　　学年度第一学期

　　一、指导思想：

　　为了进一步贯彻落实好《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养社员的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年社员的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。

　　二、社员基本情况分析

　　手工制作是一项能培养社员动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是社长引导社员发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工绘画社团的社员共有

　　名,虽然社员的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础.

　　三、教学目标

　　1、教社员学会手工操作的基本技巧和方法。

　　2、锻炼社员的动手能力，陶冶情操。

　　3、帮助社员在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

　　4、使社员对车模、纸工、金工、木工等产生浓厚兴趣，获取一些模型制作的基础知识和基本技能。

　　5、培养社员的科技意识，全面提高社员科学素养。进一步开发和发挥社员的创造性思维和创造能力。

　　6、通过这项活动，让社员的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让社员学会废物利用，提高社员的审美能力和美化生活的能力。

　　7、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使社员继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

　　四、教学措施

　　1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发社员学习、探究科学的兴趣。

　　2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

　　3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让社员充分展现自我。

　　4、采取各种方式表优促劣，激发社员的学习积极性。

　　5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。