安全生产中反对官僚主义的心得体会

　　心得体会

　　我们工程部作为集团安全生产管理的第一责任人，必须深刻吸取这次事件的教训，在举一反三的过程中，不能再有任何麻痹思想，不能为完成任务而开展检查，必须要以对自身职责高度负责的态度，以反映真实情况的数据，不拘形式去发现隐患，以最严格的措施进行整改，确保消除隐患，把安全责任制度真正落实到位。

　　从近年来发生的一些重大事故来看，安全生产中的官僚形式主义正是戕害人们生命的罪魁祸首。官僚形式主义的主要特征就是表面轰轰烈烈，实际上却是眼睛向上的“做秀”——声势造给领导看，文章写给领导读，口号喊给领导听。严肃的安全生产责任制度在官僚形式主义看来成了你好我好大家好的好人主义——安全检查走过场，治理整顿避重就轻，在实际工作中没有具体措施和要求，缺乏强有力的组织、制度保障。事故隐患在官僚形式主义的庇护下越埋越深，一旦爆发就对人民生命财产带来严重损害。这已是不真的事实。

　　官僚形式主义的具体表现就是不负责任的思想作风和工作作风。一些项目在安全生产上麻痹大意，不深入实际，官僚形式主义泛滥，表面上看来，该做的工作似乎都做了，实际上实质问题并没有得到解决。官僚形式主义满足于一般号召，做表面文章，而不是沉下心来花力气解决问题。

　　集团成立打击官僚主义办公室多年，多年来我们一直讲反对官僚形式主义，而官僚形式主义之风在一些项目和部门中却不见收敛呢?原因至少有三。

　　其一，个人主义是官僚形式主义的“助推剂”。一些领导干部之所以热衷于搞官僚形式主义，大多有自己的小算盘。有的从小团体的私利出发，争功诿过、虚报浮夸，图个“第一”、“最佳”的虚名;有的受私心杂念的驱使，急功近利。搞官僚形式主义不需真本事，不费真功夫，却往往能名利双收，何乐而不为呢?可见，个人主义与官僚形式主义是孪生兄弟，个人主义膨胀，官僚形式主义盛行;表面是官僚形式主义，实质是个人主义。

　　其二，官僚主义是官僚形式主义的“保护伞”。上有所好，下必甚焉。一些地方和部门官僚形式主义多，与领导机关、领导干部的官僚主义关系很大。有的领导机关好大喜功，提出不切实际的高指标，搞名目繁多的达标、评比活动，下面只好以官僚形式主义糊弄官僚主义。有的领导干部检查工作、考察干部缺乏深入细致的调查研究，喜欢唱功，不看做功;只图形式，不问效果，迷惑于表面现象。在这种情况下，实干者被埋没，搞假把式的人却被提拔重用，客观上助长了官僚形式主义的泛滥。可见，纠正官僚形式主义首先要打掉某些领导干部的官僚主义。

　　其三，机构职责不明，人浮于事，因人设事，只好变着法子搞形式，找事干。根除官僚形式主义还要从机制、体制入手，不仅要“精兵”，而且要“简政”，使我们的机构、制度以及工作方式、工作方法，真正适应社会的发展。

采编：www.pmceo.cOm

篇2：幼儿园环境创设培训心得体会五

　　幼儿园环境创设培训心得体会

　　特别荣幸地参加了这次国培活动，有幸见到了专家老师。我认真地听了专家老师的讲座，受益匪浅，从概述到具体地阐述了幼儿园环境创设的方方面面。虽然时间短暂，但我珍惜每个学习时间，了解了很多关于幼儿园环境创设的经验。

　　一，《幼儿园工作规程》中明确地把“创设与教育相适应的良好环境”作为幼儿园教育工作的重要原则。同时强调指出“要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感观为原则，灵活地运用集体活动与个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会”。因此幼儿园应为幼儿提供丰富健康的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。创设良好的教育环境是幼儿园工作的重要组成部分。

　　二，我们要充分认识环境材料所蕴含的教育功能。

　　我们的幼儿教师虽然经多次培训和指导，但在布置环境和准备投放材料时，没有真正从幼儿的兴趣、需要、发展考虑问题，而是或凭自己的主观判断，或生硬模仿外出参观的模子，或盲目照搬教师用书中的内容，同时，在进行环境创设时，缺乏与孩子的互动，孩子参与度不够，有时导向性检查标准也造成了环境创设单纯追求唯美，或者应付上级检查让环境创设失去了教育的意义。

　　我们的教育家陈鹤琴说过“大自然，大社会都是活教材”我们必须明确每一个墙饰的教育功能。墙饰设计制作过程中，墙饰的内容和材料均要来源于幼儿的生活和幼儿关注的话题，幼儿就会很感兴趣也易于接受。教师在幼儿的兴趣点上再不断提出新的问题，把教育引向深入，并与幼儿的日常行为联系起来。在以后的教育活动中，教师可以继续引导幼儿收集、整理材料，丰富墙饰内容。

　　三，孩子与环境是相互作用和相互对话的。

　　1.孩子是班级环境创设的主人，创设良好的主题环境，引导孩子与环境自由对话

　　2.将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。

　　我们充分调动幼儿的积极性，他们能做得到的让他们自己去做，他们能想得到的让他们自己去想，让幼儿利用已有的知识经验，通过看、听、问等途径获取信息和材料，发展他们获取信息材料的能力和探究解决问题的能力等等。

　　3.给幼儿自主选择和使用材料的权利。

　　幼儿自主选择和使用材料，可以激励他们参与区角设置和墙饰制作的积极性，促进幼儿与区角和墙饰的互动学习。

　　4.给幼儿出错的权利，找出错误背后的真正原因。

　　幼儿的年龄特点决定了他们对客观事物的认识会受到直接经验的影响。在和环境材料相互作用的学习探究活动中，幼儿的做法和得出的结论并非都是正确的，难免会有一些片面甚至是错误的地方。这时我们不应简单化地批评指责幼儿，而应设法搞清楚幼儿的真实意图和认识水平，避免误解或伤害幼儿。要了解幼儿的现有经验和知识水平，为进一步的指导提供了依据。

　　四、课程是班级环境创设的源泉，适时提供物质材料，调整环境设置

　　我们要努力将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含在物质环境之中。可以通过观察、询问、提供情境或材料等手段来了解幼儿的兴趣和需要。

　　五、在活动室内设置各种活动区域

　　在活动室内为孩子们设置建构区、阅读区、美工区、角色区等区域。这些区域不仅为孩子们提供了活动机会和空间，同时可以在活动的过程中，增长幼儿的知识，开发幼儿的智力，加强了幼儿动手动脑的能力。

　　六、如果有条件可以为幼儿提供功能活动室。

　　对于我们可以把功能活动室内容融入到区域活动中来，让幼儿通过区域活动自主学习，初步实现功能室带来的学习效果。还可以通过我们的社区活动，让孩子真正参与到社会实践中去，超越功能室所得到的效果。

　　通过培训，我学到了许多，我要把这些运用到以后的工作中，给幼儿创造了一个温馨、优雅、舒美的环境，寻找更多的学习契机，为幼儿终身发展打下良好的基础。

篇3：公司班组建设心得体会(2)

　　班组建设心得体会

　　为了进一步提高班组建设和提高班组长管理能力，我有幸参加了此次公司组织的班组建设活动。眨眼间，我当队长已经一年多了，在这一年的工作中，我已积累了一定的管理经验。俗话说“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊”。要搞好班组建设，班组长的作用异常重要，班组长就是班组安全生产活动和各项工作的组织者，是作业现场直接指挥者和决策者，是“兵头将尾”。

　　班组长在各个工作环节的作用越来越显著,起着承上启下的作用，要么管理着一个小组，要么带领着一个工班，是兵头，又是将尾，是指挥者也是监视者，起着一线作业的指挥工作，确保工作的质量和效果。班组长要施展主动性，充分调动全班的积极性，保证安全，这是一名班组长最少应该做到的工作。做一名合格的班组长还应该进一步提高自己的工作能力，时时自我反思，要辅助上级，履行自己的管理职责。完成这些工作，可以从以下几个方面入手：

　　第一、严以律己。

　　当好队长首先要明确自己所负的责任，不但要对工作尽心尽责，还要不断学习晋升工作能力。当队长以来，我深感自身素养和技能水平的欠缺，一直不中断的通过对电工之友等专业书籍杂志的学习，以加强自身的综合素质。坚持班前会轨制，保证上级精神得到传达落实，清晰交待当天的工作任务、详细内容和进度要求;现场前提和功课环境;使用的工具设备和各项工作的操作要求等，做好工作记实，在安排工作任务的同时要落实员工的安全防范措施。作为队长，只要敢抓敢管，就能起到以点带面的作用，比别人多想、多做一点，多走一步，从而实现带动一批人，真正做好工作现场的班组建设工作。这样才能在工作中起到模范带头作用。

　　第二、强化培训，创建学习型班组。

　　班组培训的目的是要不断提高班组员工的技术水平、安全意识，并且要把班组的各项安全管理制度、劳动组织纪律等规章制度的建设贯穿于班组培训进程中，培训工作要结合实际，注重实效。班组建设必须要认真开展好培训工作，培养班组成员善于学习、勤于思考的习惯，为每位员工营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创新思维能力，把创建学习型班组作为班组建设的核心内容。

　　第三、严抓班组安全工作。

　　我们要牢固树立“安全第一、预防为主、综合管理”的思维，从查漏洞做起、从记实做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落实到工作的每一个环节。使员工明确岗位安全责任，自觉遵守安全规章制度，开展安全隐患综合管理等活动，构建班组安全工作的长效机制。今年的班组安全工作目标是：各项安全规章制度执行落实，扎实有效地抓好班组劳动保护监视检查及安全隐患整改;重点抓好班组每天对触线网的安全检查、安全活动和现场安全监视;实现班组安全零违章、零事故，建设安全信得过班组。

　　第四、坚持以人为本、构建和谐型班组。

　　班组既是班组人员之间工作、学习、交流的小环境，又是彼此沟通和交流的大家庭。在班组这个“家”中大家要像对待亲人一样。在处理问题时应多从对方的角度去考虑问题，相互关心，相互理解，让班组处处充满温馨和谐。在工作中，我主张劳逸结合。队里的工作虽不是很重的体力活，但很繁琐，每时每刻都在跟电网打交道，电网能否正常供电直接影响着*****，所以面对工作，我们必须保持清醒的头脑。在每次巡线工作完成之后，我就会利用休息时间组织班组员工开展一些休闲小活动，缓解疲劳。

　　最后，最重要的一点：执行力。就个人而言，就是把想干的事干成功的能力。对于一个团队来说，则是长期目标一步步落到实处的能力。古语道：“令必行、行必果”，执行力是班组管理成败的关键，只要班组有好的管理制度、管理方式，好的负责人，好的团队群体，管理执行力就一定会得到最大的发挥，安全生产就会有可靠的保障。否则，再好的决策，再美的蓝图，都只能是一句空话。

　　总之，班组建设和管理是一项以人为本，科学发展，不断创新的系统工程，决非一朝一夕的工作，需要我们处处思考，步步为营，开拓创新，常抓不懈。在今后的各项工作中，要把班组精神文明建设作为最基础、最关键的环节放在心上，抓在手上，落实在行动上，全面提升自己的管理水平，把我们队建设成为安全文明、团结向上、凝聚人心、汇集人才的优秀班组。

篇4：体育教师足球教学心得体会

　　足球教学心得体会

　　足球是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目，也被誉为“世界第一运动”。

　　我们对足球运动的评价如此的高，但是我们可以看一看我们国家的足球水平。曾经有人说过，中国是一个人口大国，但是是一个足球小国。也有人说过，中国十四亿人口中难道找不到一支足球队可以去参加世界级比赛?

　　对于以上两种说法，作为我们国家的体育人，作为一名体育教师，我们只有用沉默来回答，同时心理来讲也有各自的疑问。

　　作为体育教师我无法去做这样的解释、也无法给出我们的答案。但是我们可以做到我们能够完成的任务。那就是搞好我们的正常的体育教学工作，大力发展我们的校园足球，让更多的人参与到我们的足球运动中来。让学生在学习之余锻炼好自己的身体，同时也为学生的终身体育打下一个良好的基础。

　　20**年10月，国务院发布《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》。意见强调，对发展相对滞后的足球项目制定中长期发展规划和场地设施建设规划，大力推广校园足球和社会足球。特别强调“对发展相对滞后的足球项目制定中长期发展规划和场地设施建设规划，大力推广校园足球和社会足球。”

　　这一《意见》又从新给我们校园足球注入了新的力量，也让校园足球有了勃勃生机。以前说“足球要从娃娃抓起”，这就让很多人走上了足球的专业路线，这就是很多人在理解上出了错。我认为其实这句话说的意思就是要我们把校园足球抓起来。

　　在教学中我们也把足球教学作为我们的一个重要内容。因为我们要锻炼学生身体，发展学生身体素质，提高学生运动技能，还要让更多的学生参与到我们的教学和运动中来。足球运动无疑是一个很好的选择，但是我在教学中发现了一下一些问题：

　　一、学生学习积极性不高。

　　学生对于上体育课的积极性很高，但是在体育课中教授一些运动知识和运动技能的时候学生的学习积极性就不高了。主要有以下原因：

　　1、长期以来的体育课习惯。

　　原因：我们西部地区对于体育课的重视程度还不是很高，特别是县级、乡级之类的中小学，更是如此。一直都是“两颗篮球一个哨”的上课方式，更多的是采取放羊式的教学。所以学生在上体育课时形成了一种“体育课就是自由玩耍课”的惯性思维。

　　解决办法：首先我们体育教师要给学生讲述体育课的中要性，让学生明白体育课的作用。同时介绍国外，例如德国、法国、日本等国家的体育课程。引起同学们的重视。同时介绍我们国家响应积极参与运动的口号如“每天锻炼一小时，健康生活五十年”，“发展体育运动，增强人民体质”等。

　　2、运动技能和运动知识不连贯。

　　原因：由于在低年级没有接触过类似的知识和学习过该项运动技能，所以在上高年级之后学生对足球就没有认识，更不要说基础了。其中在低年级尤其是小学阶段，我们很多的学校的硬件根本就不齐全。就像有些老师所说“如果几个班一起上体育课的话，热身跑都没地方。更别说踢球了。”

　　解决办法：根据学校的实际情况合理的调整体育课的上课时间，老师根据实际情况合理安排运动项目，最后还需要加快学校的硬件设施建设。

　　3、对体育知识不重视。

　　原因：高年级的学生更是出现了一个不好的现象，那就是对体育知识不重视。无论是体育的理论知识还是一些运动项目的专项技能。就以足球来讲，在我们练习足球专项技能的基础技术时很多学生都会出现懒散的情况。我认为这是我们家长、学校和个别老师的不重视体育课而带给学生的一种思想。

　　解决办法：我们体育老师要积极了解学生的运动爱好，在教学内容的选择上下点功夫。班主任应积极配合体育老师上好体育课。学校应加强监管机制，对学生的体育水平进行严格的考核。将体育成绩纳入学生每年度的成绩考核。

　　二、对足球运动的认识不够高。

　　足球运动被称为世界第一运动，它不仅参与人数众多，同时还是一个无国界的运动。它对参与人的体能、技术、战术、还有团队思想都是有着严格的要求。

　　1、学生对足球的理解简单

　　学生在上足球课的时候都只是拿了足球就开始四处乱踢，在教授技术时都没有了积极性。都会觉得这个技术很简单，就是这样两下，但是在让他们做这些技术时又很难完成，重复示范时还是一样，都觉得没意义，足球就是用来踢的。

　　2、学生的团队思想较差。

　　现在学生都是在父母的娇惯下长大，从小就没有什么团队意识和思想，很多同学连对于学生来讲最重要的班级意识都没有。在踢球是都是只管自己去处理自己脚下的足球，总要去表现自己。

　　3、自信心太强，不相信队友。

　　很多同学在教学中的表现都是太相信自己，对自己的技术有很强的自信，很想表现自己。而对自己的队友就不信任，不放心。但是到了最后就会失掉很多的机会。

　　三、教师的工作态度

　　1、心态失衡

　　现在很多教师，特别是我们中西部地区的体育与健康课教师心态不好，由于学校、家长、学生对体育与健康课的不重视导致。同时也与自己的心态调整有关系，学校、家长、学生的不重视所以很多教师都是以上课不出教学事故为原则，有些老师要求学生做一些练习、有些直接就让学生自由活动。

　　导致心态不好的原因还有就是体育教师的工资待遇是最低的，如果真正上好体育课，体育教师的工作量是非常大的，收入与付出不成比例也是导致体育教师心态不好的原因。

　　2、缺乏目标

　　个别体育教师在教学过程中没有目标，这也是一个现象。我们应该积极调整心态，找准目标，为我们的目标去努力，从完成我们的教学目标中找到我们的教学乐趣，这样就能大大提高我们教师的教育教学工作效率。

　　3、缺乏研究精神

　　这个问题已经不是个案，而是很多教师都出现的问题。我们的教育还是有很多的问题存在，我们都是在一成不变的按照前人的教学模式在进行教学。这样就像是在进行机械性的循环一样，我们的教学方法和教学模式没有什么变化。

　　我认为我们作为年轻一代的教师应该大胆的去改变，去研究新的教学方法和教学模式，大胆的去运用自己所想的、所知的教学内容和教学方法。要不断的提高自己的知识层面、拓宽自己的视野、更新自己的知识，才能更好的跟上这个时代的需要，也才能让自己的工作和生活精彩起来。

　　以上是我通过我们的足球教学工作出现的问题对我们的教育教学工作做一总结。我们的足球教学工作任务非常重，而且路还漫长。我们作为体育教育工作者，还需要继续努力，提高自己的自身素质与技术知识，为我们的体育发展和校园足球的发展而努力。

篇5：听安全讲座心得体会

　　安全讲座心得体会

　　听了今天上午郑增仪讲的安全讲座，感受很深，尤其是听到那一幕幕掺不仁睹的安全事故：纵火杀人，精神病人砍伤儿童，驾驶员车上睡觉撞伤跑操学生等。

　　孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

　　新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

　　交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?

　　我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。

　　同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

　　说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧!