胸脑泌外科护理人员三基三严培训计划

　　20**年胸脑泌外科护理人员三基三严培训计划

　　为加强护理队伍的建设，在以病人为中心，以提高医疗服务治疗为主题的思想领导下，围绕医院三甲复评的中心任务，切实抓好三基三严的培训及考核工作，不断提高我院护理人员综合素质，特制订已下计划：

　　一、培训对象：全科护理人员。

　　二、培训目的

　　1.规范护理人员的护理基本操作流程。

　　2.强化临床护理基本操作技能。

　　3.提高护理人员综合素质。

　　4.提高护理人员基本理论、基本知识和专科理论知识。

　　5.护士的行为规范及要求、医疗护理法律法规、安全意识及护理相关规章制度、急救知识技能等。

　　三、培训内容

　　1.基本理论：学习基础护理学，外科护理学，现代护理理论等知识。

　　2.基本知识：护理文件书写，管理规范，医学伦理学等相关知识。

　　3.基本操作：常规护理操作如静脉输液、抽血、留置静脉针、导尿等。

　　4专科护理常规：如胸瓶的护理、脑室引流的护理等。

　　5、护理新知识、新规范、新进展等。

　　四、培训计划

　　1、对各级人员培训内容及安排

　　每月组织一次护理业务学习

　　每月组织一次院内感染知识学习

　　每月组织一次护理业务查房

　　参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核

　　每月组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等

　　每月组织护理人员进行集中基护操作训练要求专人指导监督，每位护理人员规范操作，人人合格

　　2、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训

　　1年内轮转护士：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识及技术，熟练掌握晨晚间护理，鼻饲，吸痰，输液，吸氧，胃肠减压，CPR，无菌技术等。

　　培训方法：每月进行操作考核，护理理论考核，必须达标，未达标补考，直至达标为止。

　　2-5年轮转护士：具有熟练的基础护理技能，掌握护理文件书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术，能熟练掌握内科常见疾病的护理，能熟练掌握各种仪器使用方法如心电监护仪、微量泵、输液泵等，了解药物的使用及各种禁忌。

　　培训方法：鼓励自学，由高年资护士进行传、帮、带，在实践中培训利用护理业务查房，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习，每月进行技术操作考核、院内感染知识考试，有条件进行短期专题学习。

　　5-10年护士：具有熟练的基础护理技能，熟练掌握抢救知识及操作技能，能参与护理科研课题的设计，熟练掌握心肺复苏，达到护师水平。

　　培训方法：鼓励自学，参加本科研究生深造自学函授或脱产进修学习，每季度进行业务知识考核，每月进行技术操作考核。

　　护师：掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术，

　　掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，能参加护生带教实习，能独自参加危重病人的抢救配合工作，能组织业务学习、扩理查房等。

　　培训方法：自学、进修、有条件时参加专科进修班，每季度进行业务知识考核，每月进行技术操作考核。

　　主管护师：具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊，逐步达到副主任护师的任职条件，对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力。

　　培训方法：自学、进修、有条件时参加专科进修班，每季度进行业务知识考核，每月进行技术操作考核，有计划地选送到院外对口短期学习，每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。

　　五、培训方法

　　1、制定三基理论、操作全年学习计划(见计划)。

　　2、科室每月组织一次护理学习、一次护理查房以笔试的形式考试。不达标者重新培训，直到达标。

　　3、每月组织护理操作培训并在月底考核。

　　4、每月背诵护理常规、应急、核心制度利用晨会提问不定期抽查考试等方式进行考核。

　　5、积极参加护理部组织的业务学习、护理查房等。

　　6、鼓励科室人员进行继续教育，外出进修学习等、

　　通过对规范化护理技术操作培训和护理专业理论讲座，不仅提高了护士理论及技术水平，提高护士的综合素质，同时也激发了护士自觉学习业务技术的积极性和工作热情，使各项护理技术操作和专业理论水平逐步达到了规范化、程序化、标准化，从而提高了护理人员的护理技术操作和护理专业理论水平。

　　严格执行各项规章制度和操作规程，是确保护理安全的重要环节，也是护士严谨工作态度的具体表现。护士长有计划地组织科室护理人员学习各项规章和护理技术操作规程，特别是核心制度的贯彻执行，如：分级护理制度、查对制度、交接班制度、文件书写及管理制度等。增强护理人员的制度化、规范化意识，做到有章必循，违章必改，将差错事故的隐患消灭在萌芽中。

　　三基三严“训练不仅是提高医护人员业务素质的基本途径,也是提高医疗护理质量的重要环节,是对科学治院,从严治院的高度概括。

　　今后，我科将把“三基三严”培训考核作为一项长期的工作来抓，规范护理行为，提高护理服务质量，确保护理安全。努力打造一支团结向上、积极进取、爱岗敬业、无私奉献的护理队伍，提高医院的综合能力。

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　　20**.12.28.

　　胸脑泌外科护理“三基”培训计划安排表

　　时间培训内容及方法

　　理论培训内容

　　培训方法

　　护理操作培训内容

　　培训方法

　　第一季度

　　护理基础知识

　　自学

　　心肺复苏

　　由护理部组织技能操作人员进行培训

　　外科护理知识

　　外科护理知识培训

　　科内

　　第二季度

　　护理基础知识

　　自学

　　氧气吸入

　　外科护理知识

　　预防与控制医院感染

　　科内

　　第三季度

　　护理基础知识

　　自学

　　留置导尿

　　外科护理知识

　　医院感染知识培训

　　第四季度

　　护理基础知识

　　自学

　　无菌技术

　　外科护理知识

　　急救与重症监护

　　法律法规知识培训

　　医教科

　　操作示教

　　陈莹

采编：www.pmceo.cOm

篇2：医院三基三严,临床专业技术及医疗突发培训计划

　　20**年医院培训计划

　　为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作。具体培训计划如下：

　　一、“三基三严”培训学习

　　(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。

　　医务科具体负责全院的培训工作，采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100%。

　　(二)、培训及考核内容：

　　(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

　　(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　(3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

　　(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术等。

　　(三)、培训方式方法：

　　采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，举行急救模拟演练。

　　(四)、具体培训计划：

　　安排全院医疗人员进行急救知识的培训。

　　学习抗菌药物使用规范。

　　进行全院性心肺复苏操作强化训练。

　　医疗安全相关知识的讲座。

　　学习传染病管理法。

　　三基培训。

　　组织慢性病业务讲课。

　　二、临床专业技术培训

　　(一)、培训对象

　　全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

　　(二)、培训目的

　　通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　(三)、培训方式

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

　　(四)、培训内容

　　1、全院性业务学习培训

　　(1)、内容安排：

　　结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核;按专业进行“三基三严考”试;心肺复苏考核(护理部分由护理部培训);以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平

　　(2)、培训师资：邀请相关专家(院内、院外)

　　(3)、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.

　　(4)业务培训要求

　　①、全院医技人员要求100%参加。中级以上人员参加II类学分继续教育，要求100%参加。

　　②、中级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。

　　③、参加卫生局组织的继续教育。

　　2、科内教学培训要求

　　针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，确定科主任为指导老师，指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力。

　　三、医疗突发事件应急能力培训

　　制定相应的模拟突发事件应急处理预案，医务科将根据科室制定预案的情况，进行突击模拟演练，提高医务人员应对突发医疗事件的能力，使得在发生医疗突发事件时，能够及时、有效的应对，节约时间，达到全院统一协调，齐心协力、忙而不乱，协调全院的资源处理突发事件，提高处理突发事件的成功率。

　　1、加强“120”急救站建设，增加急诊抢救设备，提高急救人员的救治能力，积极派医务人员参加“120”轮岗培训。

　　2、及时对模拟演练方案进行修正，使其更适合科室突发事件，达到训练医

　　四、院外学习

　　依据各科室培训计划及培训名额，医务科对其进行审核，在不影响工作的前提下积极参加院外培训学习。

　　五、科研学术

　　医务科将注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作交流，积极组织各相关科室开展有关的课题研究，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路，不断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的发展。注重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆创新，把科研课题研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，努力创建科教兴医的新局面，主要的科研工作计划如下：

　　1、拟完成院内1个课题项目的立项工作。

　　2、拟完成局级课题1个

　　20**年1月

篇3：医院康复科三基三严培训总结

　　20**年康复科三基三严培训总结

　　医疗质量是工作的重中之重，只有加大“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20**年我们根据年初制定的培训计划，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓培训工作，为保证医疗质量和提高全科医务人员的整体素质夯实了基础。现将20**年“三基三严”培训及考核情况总结如下：

　　一、建立了三基三严考核组织，加强管理力度，将“三基三严”作为大事来抓，建立了三基三严考核组织，加强了对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了大家对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%，三基考核合格率在90%以上。

　　二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：(一)基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。(二)基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：各种诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。(三)基本技能：基本操作技能，及能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。(四)法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等

　　(五)技能培训与考核内容：心肺复苏术、关节穿刺术、无菌技术等。

　　三、选用了多种培训方式方法

　　采用自学与科室集中培训两结合的方式方法。让科室人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。并利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核。

　　(一)培训由科室组织集中授课、临床技能培训等方式，一年来，科室共组织开展“三基”讲座48余次，技能培训4次，全科医生均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了科室人员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。

　　(二)20**年我科派出多名医生数次参加各类短期学习班、学术会，对学习回来的医生我科及时组织全科讲座，保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员，保证我科医疗技术水平得到整体的提高。

　　通过行之有效的“三基三严”训练与考核，我科医生的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，“三基三严”培训合格率达到95%以上，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了我科的基础医疗质量，为我科赢得了良好的社会声誉。