幼儿园学年第一学期园务工作计划

　　峰云幼儿园学年度第一学期园务工作计划

　　一、情况分析

　　1、优势方面：上一阶段我们在幼儿园建设中，通过注重团队研发，提高保教水平、指导科学操作，提升保研质量围绕课题研究，加快队伍建设、坚持以人为本，营造良好氛围等举措，使幼儿园发展蒸蒸日上，获得松江区优质幼儿园的荣誉称号。

　　2、弱势方面：

　　(1)课程监控力度不够，虽然形成细化了一日活动保教行为准则、机制，但大家对内容的深入学习理解内化还不够，执行力不够。

　　(2)课题研究成果梳理不够：课题研究历经两年，近阶段有价值的资料梳理较忽视，还需要将前期经验汇编成册。

　　(3)管理工作有待细化：虽然形成了教师的专业考核评价机制与指标等，但内容的深入学习理解内化还不够。

　　(4)基础课程研究较薄弱：幼儿园课程建设中的基础课程学习板块中集体活动方案的设计、说课、听课评课的研究缺乏。

　　(5)教研组建设重指导：本学期有4名教师通过组长岗位竞聘，成为教研组长和项目组长，作为新手管理者，在日常管理中要加强对她们的指导与培训，明确角色与职责，提高她们的管理能力与指导能力。

　　二、指导思想

　　以***理论、“***”和***重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大会议精神和《3-6岁儿童学习与发展指南》，按照上级教育主管部门的工作精神，以课程实施扎实，卫生保健勤实，教师发展充实，园务管理务实为抓手，坚持内涵发展，坚持以人为本，全面推进幼儿园可持续发展。

　　三、工作目标

　　1、扎实。

　　2、勤实。

　　3、充实。

　　4、务实。

　　四、工作任务：

　　继续加强课程规范操作执行，同时完善课程实施的评价考察点、监控点，注重教师自我审议与评价，凸显个别化学习活动环境与材料创设、区域运动、室内运动等日常资料的积累与梳理。

　　五、具体工作目标和措施：

　　(一)园务工作

　　目标：培养一支具有一定水准的中层管理人员，实施科学、民主、开放的管理，逐渐实现管理制度有效落实、管理方法规范与科学、管理行为精细到位，并积极整合资源力求创新社区家长工作，促进幼儿园的可持续发展。

　　措施：

　　1、日常管理精细化。

　　2、参与管理民主化。

　　3、干部建设指标化。

　　4、文化建设情感化。

　　5、家园互动常态化。

　　6、园所环境优雅化：以环境创设项目组为载体，对公共环境在温馨、时尚度方面开展打造，定期更换与维护周围环境。合理利用空间创设教师办公室，注重细节环境的美观性，为幼儿生活、教师诗意工作增添活力。

　　(五)自主发展

　　(六)其它常规工作

　　目标：提高后勤管理的水平和对服务质量的满意度，管理工作有成效。

　　措施：

　　1、规范财务管理。

　　2、落实资产管理。

　　3、突出重心工作。

　　4、完善档案管理。

　　5、注重信息管理。

　　6、绿化维护工作。

　　(二)保育和教育工作

　　目标：继续完善课程监控运作流程和管理机制，进一步完善评价机制;凸显个别化学习活动环境与材料创设、区域运动、室内运动等日常资料的积累与梳理，保教水平有新突破。

　　措施：

　　1、课程规范管理常态化。

　　2、课程实践内容优化。

　　3、课题研究内容深化。

　　4、课程领导日常化。

　　5、课程环境平衡化。

　　(三)卫生保健工作

　　目标：开展新一轮课题研究促进三大员的业务水平，优化保研组的工作，使保健工作管理成效突出。

　　措施：

　　1、日常操作规范化。

　　2、保教研究深入化。

　　3、课题管理过程化。

　　4、营养工作适应化。

　　5、健康检查达标化。

　　6、消毒防病常态化。

　　(四)师资工作

　　目标：深入加强师德建设，塑造乐学善思、和谐自主的目标，以分层培养机制为抓手，加强学习型团队的动态化管理，激活教师快乐、激进的自觉发展。

　　措施：

　　1、园本培训多元化。

　　2、青年教师培养分层化。

　　3、自主发展平台化。

　　20**年8月12日

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：第二学期幼儿园园务工作计划

　　第二学期峰云幼儿园园务工作计划

　　一、情况分析：

　　上学期我们围绕“奋进、规范，聚焦内涵发展”之工作重心，以师资队伍的发展为主线，强化园本培训的实用性、适用性。 以课程实施方案为指导，凸现课程实施的规范性、均衡性。以课题研究为重点，创设适宜丰富的游戏环境;以三位一体为载体,强化工作的常态化实施,办园质量有了长足的进步。目前存在的不足主要表现为以下方面：

　　(1)保育教育：由于班级扩容数量大，学校整体环境发生变化，课程实施方案尚需不断调整，课程质量监控组织管理不够细化。其次专题研究刚起步，教师的专业技能与素养有待进一步提高，专题资料质量不够理想，对结构游戏活动的阶段目标全面系统梳理缺乏，教师理解内化不够清晰，方案撰写不够科学、规范。专题实践活动有效性尚需进一步提高。

　　(2)卫生保健;肥胖儿的矫治效果不太明显;课题研究还不够深入细致。

　　(3)队伍建设：干部队伍主动学习、深入思考、指导力、执行力度还不够到位;1-5年新教师队伍实践能力有待进一步提高;骨干教师专题研究能力有待进一步提升;三大员专业技能需要不断练习，提高规范操作的质量。

　　(4)园务管理：制度还不够健全、操作不够细化;制度的执行不够到位。校园文化建设缺乏具体的载体，形式大于内容。

　　二、指导思想

　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以区学前教育20**年工作思路及园第二轮发展规划为依据,坚持立足“凝聚合力，聚焦内涵发展”的发展宗旨，进一步务实、细化幼儿园基础性工作，使幼儿园保教质量稳步提高。

　　三、主要目标

　　1、加强课程领导，以“课程实施方案”为指导，细化质量监控与评价机制，做好共同性课程的有效实践。

　　2、强化保健工作，以常态为目标，落实三大员指导手册，深化专题研究，保障幼儿健康与安全。

　　3、注重队伍建设，锤炼干部核心能力。强化教师自主发展意识，提升三大员整体素质、。

　　4、加强园务管理，以“三实文化”为抓手，激发自主管理，促进全员工作自主性。

　　四、主要任务与措施

　　(一)保教工作

　　1、主要任务

　　(1)扎实做好课题实践研究的有效性，关注策略提炼。

　　(2)加强课程实施质量监控力度，力求有效监控。

　　(3)开展“云幼第一届建构节”活动，营造快乐的游戏氛围

　　2、主要措施：

　　(1)课题内容分解研究，过程性资料积累及时完整，梳理提炼阶段经验。设立方案、案例、专题项目评优，以交流、互评等形式重点解决专题研究资料薄弱环节的问题，实行差异管理，项目奖励。

　　(2)调整教研日时间，每周二是大班教研日、周三是中班教研日、周四是小班教研日。

　　(3)抓好教研组建设，园长全程参与各组教研活动，运用课例研究的形式，提供过程性的指导与支持。

　　(4)为了进一步提高课题研究的实效，业务部门重点蹲点指导3个试点班级。

　　(5)对照文件，重点细化研读“课程管理、保教质量评价 、幼小衔接”三份指导性文本，完善幼儿园课程园本化实施方案，以方案保障提高幼儿园一日课程实施的科学、合理与有序。

　　(5)梳理并完善课程管理制度，增强教师课程质量意识。

　　(6)出台课程监控细则，明确各层面的职责与任务，设立每月重点与保底监控项目，组织月监控分析会，归纳梳理问题及对策，凸现监控的有效性与针对性。通过计划监控、活动监控、环境监控等，提高关注各层面教师的课程执行力。

　　(7)开展每月一次幼儿发展测试，及时梳理幼儿发展、习惯等方面的薄弱环节，督促教师有效策略的及时跟进。

　　(8)继续加强对教材选用的管理，实施团队螺旋研究，推进四个流程有序实施。教师先行研究-教研组长的分析提升-课程小组的核心研究-课程资料的梳理积累

　　(9)初步拟定4月中旬开展“云幼第一届建构节”活动，使幼儿愿构、乐构、慧构。

　　(二)卫生保健：

　　1、主要任务

　　(1)学习内化三大员工作手册，促进服务质量稳步提升。

　　(2)继续做好安全防病各类工作，降低传染病的发生。

　　(3)继续开展保健专题研究，追求研究的实效性。

　　2、主要措施：

　　(1)通过学习、技能评比、现场模拟、案例分析等形式学习内化《三大员工作手册》，将文本的理念落实到具体的工作中。

　　(2)条线管理者与保健员深入一线，定期与不定期进行现场调研与指导，重视过程中的指导与检查，提高执行力和指导力。

　　(3)继续强化教师、保育员三位一体保教结合实施课程。

　　(4)继续扎实日常的监控与指导，对于薄弱环节能重点关注与解决。

　　(5)多途径多形式面向各类人员加强对传染病的宣传及各类安全演练活动。

　　(6)常规工作有序开展，健康检查、安全防病、营养膳食等均能达标。

　　(7)肥胖儿的管理措施要有针对性，通过对家长和幼儿进行宣传和教育、午餐前管理、运动管理逐渐提高矫治效果。(组织肥胖儿跑楼梯、围绕教学大楼跑步、跳跳球等)，

　　(8)深化保健课题研究，加强过程中的实践验证，对保健管理有实质性推动。

　　(9)继续定期课题研讨例会，增强日常资料的积累与调整，完成经验总结。

　　(10)通过对前期菜谱的整理与梳理，初步完成《云幼营养食谱》汇编。

　　(11)继续深入开展二周一次的保研学习，突出学习的专题性、针对性及全员的参与性。

　　(12)继续完善保育员、营养员的带教制度，加强过程反馈，园长参与指导。

　　(三)队伍建设：

　　1、主要任务：

　　(1)干部队伍：增强各条线人员的主动思考、服务的意识与专业素养，善于发现、解决发展中的瓶颈问题，注重常态下的管理与指导，工作绩效有提高。

　　(2)教师队伍：1-5年新教师：巩固基本功;初步掌握教育教学、班级管理的规律，稳步提升教育实践与思辨能力。一般教师：强化职业奉献意识，教育教学工作在扎实基础上有新突破。骨干教师：引领课程实施实践与研究，对课程园本化中的瓶颈问题有建设性建议，专题研究重反思、善积累、勤梳理。

　　(3)三大员队伍：增强规范操作的自觉性，尝试思考与表达保育管理、实践中的困惑与经验，积极参与保健专题的研究。

　　2、主要措施：

　　(1)干部队伍

　　l 增强干部中心组学习、研讨的针对性，强化条线人员的责任意识。

　　l 精读一本涉及管理《赢在执行》、学前教育专业的书籍，撰写一份有质量的管理案例。

　　(2)教师队伍

　　l 开展“教师成长手册”“幼儿成长档案”交流，共享成长经验，调整后续进程。

　　l 继续开展每月一次的新苗俱乐部活动，围绕有效数学集体教学活动的组织与实施开展实践研讨。

　　l 评选第1年优秀新教师和指导教师，开展新教师学期汇报课说课、上课、专业技能交流活动。

　　l 协助上级部门做好第1年见习期新教师的考核工作。

　　l 通过自荐与推荐形式开展项目组长的申报，承担项目研究。

　　l 开展骨干教师展示活动;骨干教师述职活动和群众满意度测评。

　　(3)三大员队伍：

　　l 积极参与保健专题研究，保研学习有思考有发言，鼓励保育员撰写案例。

　　l 继续实行保育带教，强化新手规范工作流程。

　　l 开展三大员技能评比活动，后勤服务质量稳步提升。

　　(四)园务管理：

　　1、主要任务：

　　(1)优化内部管理制度，出台云幼管理手册。

　　(2)加强行政值班管理，提高现场管理的实效性。

　　(3)创建“三实”文化， 营造和谐向上的校园文化

　　(4)社区资源共享利用，03早教尝试开展特色活动。

　　2、主要措施：

　　(1)进一步落实民主管理和园务公开制度，推出“幼儿园重大改革项目听证会”制度，对现有制度进行调整、补充，出台云幼园务管理手册，使之更适宜于幼儿园发展的现状。

　　(2)加大重点项目与常规项目的考核奖励力度，激发教师工作的主动性。

　　(3)进一步修订、完善月考评内容，使月考核和规范操作合二为一，更科学、合理。

　　(4)行政人员值班要深入一线，依据月课程监控的重点内容和现场管理操作要点，提高管理的有效性。(副园长每周三个半天进班听课、条线其他人员每周1天进班听课，无特殊情况值班当天不坐办公室。)

　　(5)创建“朴实、真实、扎实”三实文化。开展教工师德建设系列活动。 开展教师礼仪系列培训、文明组室评比活动、“真实的故事”师德演讲、“团徽照亮青春”-团员岗位立功竞赛活动(云幼剧团);党员承诺书签订、党团员大家访活动。

　　(6)开展“云幼第一届荣誉家长”评选活动，表彰家长的参教积极性。

　　(7)优化幼儿园网站、小报的宣传栏目，增强互动性与针对性。

　　(8)依托团支部志愿者开展03早教活动，尝试开展“快乐同玩会”特色活动。

　　(五)常规工作

　　1、做好校园绿化、校舍安全等管理工作，确保幼儿园一方平安，落实日常监督与抽查，强化外来人员进出登记挂牌制度，做好常规资料积累。

　　2、加强人事、档案和信息员的管理工作。及时做好收文和传阅工作，指导相关人员做好资料的编撰和归档;做好干部档案验收的准备工作;做好人事档案、文书档案、音像档案、荣誉档案的规范存档，严格档案的查阅、归档等程序规范，提高档案使用率。

　　3、严格财经纪律，做好年初幼儿园经费的使用预算，规范财务、财产管理，加大和完善固定资产、易耗品仓库、食品仓库的管理，提高幼儿园资产管理的效率。

　　五、分月安排月份 主要工作内容 责任人 备注 二、

　　三

　　月

　　份 教职工业务培训 z 针对上学期中存在的主要问题 新学年工作商议 z 班子成员 新学期开学工作准备 全体人员 食堂、教室环境、物品准备 环境调整 各班教师 家园之窗 发放各类物品(幼儿用具、办公用品、工具等) z 完成各类计划的制定 全体人员 部门计划、教研组、班级计划第一周周四中午12:00交 幼儿园“闹元宵”活动 z 以中大班为主 教工庆祝“3.8节”活动 z 初定为上海一日游 幼儿园“小青蛙编故事比赛” z 三月上旬 家委会会议(一) z 通报学期工作重点 课程中心组活动(一) z 1、课程实施方案调整后的学习

　　2、课程实施中问题收集与研讨

　　3、幼儿发展测试情况的反馈 课题组研究活动(一)3月初 z 1、上学期资料专题资料互查与建议

　　2、结构游戏阶段目标的梳理(两学期)

　　3、建构节活动方案的研讨 云宝宝俱乐部活动(一) z 家长学校(一) 针对特殊体质幼儿家长 幼儿成长档案的交流展示 z 民主管理大会 z 新制度、调整制度审议 四

　　月

　　份 课程中心组活动(二) z 云宝宝俱乐部活动(二) z 课题组活动(二) z 云幼第一届建构节 z 4月中旬

　　师生建构作品展示 幼儿招生工作--做好政策宣传、细则公示 z 幼儿春游活动 z 五

　　月

　　份 正式启动新生招收工作 z 家长学校(二) z 大班幼小衔接专题讲座 云宝宝俱乐部活动(三) z 教师期末考核 z 教师个人发展规划的交流展示 z 六

　　月

　　份 庆祝“6.1节”活动 z 中大班排练节目 骨干教师展示活动 z 课程中心组活动(三) z 课题组活动(三) z 学期各类总结 全体人员 大班毕业典礼 z 初定6月30日 文明组室的评选、师德标兵等评选 z 向家长开放半日活动 全体教师 结对工作研讨会 z 制定好暑期工作计划 z 七

　　、

　　八

　　月

　　份 完成幼儿园第二年规划实施的阶段反思 z 教工暑期园本培训活动 z 课程中心组活动(四) z 梳理主题内容、专题汇编 新教师的招聘、引进工作 z 党员活动 z 发放新生录取通知书，并开展为期一周的小班新生适应活动 z 以托幼办规定的时间节点为准

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篇3：年度实验部上半年园务工作计划

　　20**学年度实验部上半年园务工作计划[1]

　　教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教师专业标准》的颁布，为学前教育的发展揭开了崭新的篇章，站在省“十佳”的高起点上，新泰市实验幼儿园面临着新的机遇与挑战，20**年，我们将以促进教师和儿童的共同成长为本，以学习研究两个幼儿园教育纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化建设和特色构建为载体，进一步深化幼儿园的内涵发展，保持、提升幼儿园的教育品牌。

（一）完善管理制度，提高管理效益

　　目标：

　　1.坚持“教育科研兴园，创新模式发展”战略。力求幼儿园目标化管理、精细化管理，并在学习、实施中不断调整、补充，建立幼儿园系统管理体制。

　　2.强化师德建设。全面提高教职工的思想政治素质，以良好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建设一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。

　　3.构建“和美园所文化”。努力建设我园校园文化，通过环境文化.制度文化和课程文化、精神文化建设，让师生共创共享创建过程和创建成果。

　　措施：

　　1.明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目标化管理、层级管理机制

　　加强班子建设，明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与清晰的岗位管理之中，形成良好的管理机制，发挥出管理的最大效能。

　　(1)做好每周岗位计划反馈工作。针对各岗工作进行相互反馈、共同了解、及时沟通，不断建立并规范管理工作。

　　(2)坚持每周例会，加强班子建设，定期和不定期组织讨论和交流，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。

　　2.加强理论学习，强化师德教育，提高队伍素养

　　(1)认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》等国家有关纲领性文件，提高教师的专业素养及工作质量。

　　(2)做好幼儿园“十二五”课题研究，建立梯次培养模式，加快教师队伍成长，实施师徒捆绑制度，发挥每个教师的特长。

　　3.凸现文化建设，构建和美幼儿园

　　本学期我们依托十二五课题“生活教育”为主线，关注生活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园所文化建设，形成良好行为规范，打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”“和美”校园文化。

（二）加强师资队伍建设

　　目标;

　　1、以学习研究《指南》为抓手，分层次，有重点，深化师资队伍培训工作，将培训与实施《指南》的实际工作结合，与平日的教研活动结合，全面提高教师专业素质和实践能力。

　　2、依托课题研究，打造优秀中层管理、科研梯队，为组长、教师的专业成长提供专业支持与引领。

　　3、以课题为引领，通过课题组、教研组建设，努力打造团队学习力，组建完善德才兼备的学习型、研究型教师团队。

　　4、建立、加强教师的结对及带教制度，加强教师梯队培养，帮助教师胜任本职工作，明确发展目标。

　　措施：

　　1.立足实际，做好课题组、教研组建设

　　(1)以课题为引领,以科研促教研，立足园本培训，加强课题组及教研组建设，关注教研组长培养，提升教研组长管理能力;完善教研制度，提高教研保教质量，有效调动园内优质资源，促进教师梯队成长。

　　(2)重点开展《指南》专题培训。我们将在全园师德、安全等多元培训的基础上：加强《3-6岁儿童学习与发展指南》的专题培训，结合日常工作深入学习研究《指南》，引领幼儿园教师专业发展。

　　2.结对带教，实习基地促进教师的专业成长。

　　加强原来师徒结对活动，强化过程管理，实施捆绑考核，本学期还将大力开展实习生带教活动，规范师徒带教制度，促进教师专业成长，关注新教师及实习教师的全面成长，帮助她们顺利胜任教师岗位，成为合格教师。作为中华女子学院的教育实习基地，我园与该校建立了长久而密切的联系，与高校的结缘为我们带来了多元的信息、资深教授们的来访与交流等，也为我们引入了幼儿园持续发展所需要的各类帮助和支持，本学期我们接待了来自女院及其他院校的许多实习生。教育实习基地工作也使我们对教师的专业化培养多了一个有力的渠道，带教过程对承担带教任务的教师来说，是专业锻炼和专业成长的过程，将它与幼儿园的师资自培、教科研工作结合起来，也形成了我园独特的策略视野：

　　(1)与本园新教师培训同步

　　我们将其纳入幼儿园新教师培训体系，安排学习“新教师保教知识应知应会”、“幼儿园一日活动作息与组织要点”、“日常保教流程”等;指定教师带教，以省十佳园标准对实习生从严要求。

　　(2)充分运用幼儿园的一切资源

　　在活动安排上，实施全覆盖，即观摩幼儿园内不同岗位教师的活动，了解不同层次教师面临的问题;形式上多样化，如参与保教工作，观摩实践

　　践各类教学、游戏活动，进班正式带班等;

　　在学习安排上，参加各类园本培训学习，还可与骨干及名教师交流、答疑，定期安排她们能进行同伴交流反馈等。

　　(3)启动目标引擎，提高实习生自我学习意识

　　我们向实习生提出主动学习要求，不被动，不依赖，主动寻求学习信息和资源，我们明确安排任务，大到每人实习结束时均要教育活动汇报，小到迅速熟悉班级幼儿名字、熟悉操节等;其次，要求她们能主动梳理自己的学习过程，提出个性化学习要求，如学科领域、家长工作、师生互动技能等，不仅为应聘招考准备，还要提高她们自我发展的意识。

　　3、促进青年教师的不断成长

　　通过专题培训研讨的形式从各方面提高青年教师的专业化水平。通过与骨干教师拜师结对，坚持相互观摩活动和问题互动活动等，在日常学习中提高班级管理和教育教学等方面的能力。加大骨干新教师的培养力度，给与机会组织实施教研活动和实践展示活动等，促进其更快的成长。

　　4、提高骨干教师、名师的辐射作用

　　不断发挥学科带头人、教学能手和骨干教师、名师的辐射作用，给他们压担子，利用骨干资源对新教师进行培训，采用“骨干教师送课下乡”、“与骨干专业对话”等形式提升骨干教师的专业引领核辐射作用。使她们更具成熟化和全面发展。立足级部、英教、幼教、生教教研活动的实践开展，注重对教研组长队伍的培养与建设，通过组长例会，教研活动展示观摩等，分享教研组管理经验等，在沟通中促进教研组长的成长。

（三）课程建设

　　目标：

　　1.建设“生活”园本课程文本体系，充实各主题内容的资料包、根据《3-6岁儿童学习发展指南》初定课程评价体系的内容

　　2.坚持以促进幼儿全面和谐发展为宗旨，利用幼儿园.家庭及社区等的各种资源，分析幼儿园现实的基础、条件、初步开展幼儿园课程文化建设：建构以生活教育为特色的专题实践研讨。

　　重视课程方案的建设立足幼儿园实际，以统编教材精神为指导，引领教师开展新课程的实践与研究，制定园本化课程实施方案，重点关注课程内容的平衡性和均衡发展

（四）教育科研

　　1.依托十二五课题研究《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》《区域活动的有效性策略研究》、《幼儿成长档案的电子化、网络化研究》，以绘本为载体，培养幼儿自主阅读实验研究》、《音乐教育研究》，以及《指南》有效研究学习，借助专家资源，整理园本化生活课程资源，并进一步完善确定本园特色课程：以生活教育和区域活动为主要内容和手段，继续进行科学性、系统性的研究。

　　2.借助外力，专家引路，大搞教科研建设。实施“十二五”实验课题的研究：对课题并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

　　3.继续加强常态化的日常教研，倡导自主式学习方式。将培训与实施指南的实际工作结合起来，与平日的教研、科研活动结合，边实施边研讨，让指南的实施过程成为教师专业成长的过程，成为提高幼儿园教育质量的过程。

　　4.通过《指南》的有效研究学习及考核，发挥教研组团队和教师个体作用，让教师不断熟悉幼儿园课程内涵、熟悉一日活动环节，并能顺利开展各类活动。

（五）后勤工作

　　目标：

　　1、明确工作职责，加强工作责任心，树立一切工作都是为一线作好后勤保障服务的思想。

　　2、树立安全意识，建立健全安全制度和应急预案，落实安全责任和措施，完善人防、物防、技防体系，确保幼儿园财产、人员的安全。营造安全、文明、健康、和谐育人环境。

　　3、加大班级硬件设施投入，围绕生活教育内容改建种植园，改善营造良好教育环境文化。

　　措施：

　　1.以十二五课题研究《幼儿自我保护能力培养教育研究》为本：进行幼儿的安全意识和安全自护教育。2.全体教职工要牢固树立安全意识，加强安全和卫生宣传，落实安全责任制，杜绝安全责任事故的发生。利用网站、宣传栏等途径，对师生和家长进行宣传。如：消防安全、食品卫生、传染病预防

　　2.加强门卫安全管理，重视对保安工作的检查，规范门口进出手续，保护幼儿园师生的安全。

　　3.加强晨检工作，严格把好入园关，严格控制传染病的发生和爆发，幼儿疾病的预防工作。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

　　4.加强幼儿食品的验收和登记及留样工作，认真作好餐具的清洗和消毒工作，严格杜绝幼儿食物中毒。

　　5.严格幼儿园档案管理，做好及时收文和借阅。

（六）家长工作

　　目标：

　　1.通过学《指南》，用《指南》，建立幼儿园、家庭、社区三位一体，提高教育合力，促进幼儿全面发展。

　　2.以节日文化等活动为载体，为家长、幼儿、教师搭建互动、沟通的教育平台，营造家园共育的人文环境。

　　措施：

　　1.本学期重点以多种形式向家长宣传《指南》，切实转变家长的教育观念，促进家园合作。希望通过对这些内容的了解，家长们能够更清楚幼儿的教育重点，同时在划定对孩子的期望值时能够遵从科学，更为理性。

　　2.加大《指南》宣传力度，让家长积极参与幼儿园课程管理，熟悉生活教育课程理念文化，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

　　(七)做好城乡“手拉手”结对帮扶工作，发挥新泰市培训交流基地及龙头辐射带动作用。

　　继续按照全市学前教育的总体规划，在推动自身发展的同时，发挥辐射作用，继续集中开放与日常开放相结合，充分发挥20位骨干教师的作用，以送课下乡、专题讲座、实地专业指导、网络平台互动、来园参观学习等主要形式开展教育协作和城乡“手拉手”结对帮扶工作，力求不断引领乡镇学前教育快速的发展。

篇4：幼儿园园务工作计划(完整版)

20**年幼儿园园务

工作计划

目

录

一、园务工作指导思想

二、园务工作思路

三、园务主要工作目标

四、主要工作及措施

五、幼儿园办园理念

六、保教工作

七、后勤工作

八、家长社区工作

九、具体工作分月安排：

一、指导思想

以***理论和“***”重要思想为指导，以***统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

20**年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出双语教学及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

（一）规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、双语教育及美术教育等特色教学上有所突破。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教

育信息技术能力。

(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

（3）加强教研，提升教师专业素养。

（4）加强师资队伍基本功的培训，

（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

（6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

4、组织各类人员外出参加业务培训

突出特色，配合幼儿园的特色课程“快乐英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色

1、加强教研，促进教师的专业提升。

2、加强双语教学课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。

3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。

六、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造双语教学和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、双语教学如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

七、后勤工作

1、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

2、抓好幼儿保健管理。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜*品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

（1）强化“安全责任重于泰山、安全人人有责”的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。进行一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。

（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（5）加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

5、卫生环境，责任到人。

八、家长社区工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好“全员大家访”活动。

2、各班每月更新家长园地，每周认真填写家园联系手册，。通过“家长信箱”“调查问卷””等形式积极采纳家长的好建议。

3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，技能比赛，亲子游戏。寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。

九、具体工作分月安排：

二月份：

1、进行招生报名工作。

2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

3、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

4、针对存在的安全、卫生问题进行整改。

三月份：

1、一周家访活动。

2、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。

3、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

4、检查各类户外活动器械的设备安全

5、检查幼儿一日生活环节的衔接及情况。

6、教职工趣味竞赛活动。

四月份：

1、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。

2、迎接开园工作检查。制作教师专栏。

3、组织幼儿春游活动。

五月份：

1、结合节日进行教育（“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节），并开展相关的庆祝活动。

2、幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。

3、进行“六一”系列活动的准备工作。组织好家长开放日活动。

5、加强卫生安全工作检查。

六月份：

1、开展庆“六一”暨大大班毕业典礼的庆祝活动。

2、各班、清点财产、资产、资料归档。

3、做好防暑降温工作。

4、全园进行大扫除。

八月份：

1、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位；

2、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实（开学前完成）；

3、作好老师们的职前培训（大大班教师学习活动、新班老师新经交流等）；

4、搞好招生、分班、收费等开学准备工作；

5、修改、完善幼儿园的各种考核、评价方案；

6、重温教职工一日工作制度和奖惩制度。进行师德师风教育。

7、开好新生家长见面会。

九月份：

1、加强班级常规教育，搞好环境创设并检查评比；

2、完善各种计划，搞好环境创设，开好家长会；

3、搞好教师节庆祝活动，开好教师节座谈会；

4、组织好家长开放日活动。

十月份：

1、开展以爱祖国为主题的教育活动；

2、组织幼儿进行自我服务能力竞赛。

十一月份：

1、搞好半期小结工作；

2、开展教师及保育员的年终考核活动。

十二月份：

1、搞好教职工“迎新年趣味活动”；

2、搞好防寒保暖工作；

3、做好幼儿园宣传手册；

4、开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动；

5、开展好幼儿家庭才艺展示比赛活动；

6、准备元旦亲子运动会节目及游戏项目。

元月份：

1、期末总结，各种记录和教案归档。

2、做好防寒保暖工作。

3、加强防火防盗工作。

4、安排好幼儿的寒假学习生活。

篇5：1月幼儿园园务工作计划(5)

　　20**年1月幼儿园园务工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和***为指导，以省第十次党代会精神为指引，围绕区教育局**年的总体思路，以幼儿发展为主线，以落实课程标准为核心，以提高教师队伍建设为根本，以规范教育管理为保障，进一步提升幼儿园办园水平。

　　二、基本思路

　　**年，幼儿园继续“打造特色，树立品牌，和谐发展”，以“抓管理，优服务，提效率”工作思路，抓管理，重规范，创建平安校园;抓学习，促教研，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园取得佳绩为目标，彰显办园特色，注重内涵发展，走特色发展之路。坚持教育优先发展，办好人民满意的学前教育

　　三、重点工作

　　(一)争取上级领导的支持，努力改善幼儿园办园条件，完善设备。

　　(二)加强幼儿园安全工作的管理与指导，做好传染病的预防和常见突发病的防控工作

　　(三)继续打造校园文化，举办“实幼第七届书香校园阅读节”主题系列活动

　　(四)全面提升保教质量。

　　(五)主动开展家园工作，实现家园工作一车两轮，同向同步

　　(六)加强幼儿园对外宣传工作，畅通中国幼儿在线家园共育网站。

　　(七)创建文明和谐校园

　　四、保障工作或主要措施

　　(一)抓管理，重规范，创建平安校园;

　　1.建立实验幼儿园“一岗双责”制度及考核细则

　　实行教职工每周考勤公示制，教师每月保教工作亮点交流展示制，幼儿园中层领导保健后勤每月工作计划及完成目标考核汇报制，家长工作每月问卷调查评价制。

　　(二)抓学习，促教研，创建书香校园;

　　1.抓好班子中心组学习，党员学习和教职工理论学习，有计划有学习心得。

　　2抓好教研活动和实验课题专题学习与研讨，有活动记录和小论文。

　　3抓好教师园本培训学习和教师继续教育远程培训学习。有学习小结。

　　4抓好教师终身学习周活动，举办实幼第六届书香校园阅读节。有活动方案，有演讲稿，有活动小结。

　　5抓好宣传与通讯报道，每人每学期完成区级通讯报道4篇，市级1篇。

　　(三)抓亮点，显特色，创建品牌乐园;

　　1建立个人成长档案，建立教师专业发展的培训方案;为教师搭建专业化发展的平台;

　　2引领教师积极参与《幼儿园国际象棋教学的实践研究》《通过绘本培养幼儿操起阅读的兴趣》课题研究，有计划，有措施，有过程像材料。

　　3开展好“我们的节日”主题实践活动(元旦、春节、三八、清明节、端午节、六一、教师节、中秋节、重阳节)

　　4.班级和个人学习制作ppt，幼儿园组织学习交流研讨展示。

　　(四)优服务，办实事，创建和谐校园

　　1召开家委会，举办家长会，家长学校讲座，实行校园家长开放日，加行育儿经验交流。

　　2建立幼儿成长档案

　　3建立家长园地

　　4举办幼儿绘画作品展览，幼儿美术、舞蹈、语言表演、国际象棋特色汇报展示

　　5建立中国幼儿在线家园共育网站