幼儿园第一学期信息网管工作计划
峰云幼儿园第一学期信息网管工作计划
一、存在不足：
1、家园互动平台有待推进。
2、资源库录用率低。
3、教师制作课件的能力有待提高。
二、指导思想
本学期继续以松江区“学校发展性督导评价”幼儿园评估指标为准绳，贯彻区教育局信息部及托幼办研训室对信管工作的指导思想。
二、工作目标
1、全面推进幼儿园信息化工作。
2、继续做好市、区两级网站。
3、加强幼儿园网站的家园互动平台及资源库的工作。
4、做好园内各种信息设备的维护和管理工作。
5、进一步加强现代信息技术的园本培训。
三、工作重点及措施：
1、做好多媒体设备使用情况登记。
2、完善幼儿园信息收集工作。
3、认真做好信息公开及门户网站平台。
4、各班以月考核指标为准则，加强班级主页的上传。
5、教师利用家长会对家长宣传，让家长更清晰地认识、了解幼儿园开展的的各项活动。
6、开展信息技术专题培训，提升教师信息技术应用能力。
7、加强对园所信息资源的管理。
8、进一步完善信息化工作的管理。
编辑：www.pmceo.Com篇2：幼儿园第二学期人事工作计划
峰云幼儿园第二学期人事工作计划
一、指导思想
以上海市教学工作会议精神为指导，以区教育事业“十二五”发展规划与区学前教育“十二五”内涵发展规划的总体要求为准绳，以岗位设置和绩效工资改革为契机，以“走近一线，有效支持，精细管理”为管理追求，有效提升人事管理质量。在管理中坚持以人为本，确实保障教职工的切身利益为原则，促进幼儿园人事工作的顺利开展。
二、工作目标
1、以幼儿园三年发展规划为引领，贯彻执行教育局人事科的工作要求，规范人事管理。
2、以岗位设置、绩效工资改革为契机，完善岗位考核机制和激励机制，形成符合幼儿园发展的规范、科学、合理的管理和考核制度。
3、学习应用现代化的档案管理技术，及时做好档案的积累、整理、归类和进库工作。
4、以高度负责的态度服务于广大教职工，并积极配合园长做好人事安排调动工作及各项工作。
三、主要任务和措施
(一)加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面。
1、认真贯彻上级精神，做好绩效工资改革重头工作。
2、根据财政预算，完成20**年度全园教职员工养老金、公积金调整测算、申报工作，
力争做到合理优化。
3、实行人事制度公开化，及时张贴、宣传职称、考核、奖金等内容，使教职员工对相关内容做到心中有数。
(二)加强队伍建设，提高全园教职工的整体素质。
1、继续推进用人制度改革，严格规范操作程序。
(1)按上级部门核定的教职工编制数，规范设岗，有序开展师资补充招聘工作。
(2)进一步规范、健全幼儿园不同性质、不同岗位人员的人事管理制度，与新进人员签定上岗协议，完善各类手续，做到依法用人，制度在先。
2、协助业务部门全面实施强师兴教的行动计划，加强教师的事业心、专业性、责任心的教育，加大青年教师的培养力度，围绕教师职业道德、保教质量、专业实践能力和理论及研究水平等方面发展。
(三)规范档案资料整理和归档。
1、加强人事、档案管理。健全管理制度、做到集中收缴资料和定期定内容收缴资料相结合，做到日常管理工作不拖拉、集中装订工作显质量。
2、指导各条线负责人及教师规范做好各类档案的积累。注重发挥档案资料在日常实践中的作用。
3、做好人事档案、文书档案、音像档案、荣誉档案的规范存档，严格档案的查阅、归档等程序规范，提高档案使用率。
4、干部档案验收准备。
(四)做好职务职称评聘准备工作。
1、做好本学年2位教师职称评审准备工作，宣传好有关政策，认真作好材料方面的指导准备，确保职务晋升工作有序完成。
2、填报3位教师岗位拟聘表和备案表，核对相关资料，交局审批。
(五)认真完成学年度考核工作，认真做好考核材料的积累与汇总，并及时将考核结果上报上级部门。
(六)保质保量做好人事日常工作。
1、人事调配、日常考勤。
2、全园教职工工资奖金计算、发放。
3、完善教职工实名制维护信息库工作。
4、认真做好上级主管部门各类人事表格的上交，做到科学、正确。
5、认真执行工资政策、正确完成各类人员薪级工资、职岗津贴、教龄贴调整补发等工作。
6、注重条线例会、行政值班重点巡查制、每月一次课程质量监控，增强条线分管工作和教育教学的工作实效。
四、主要工作日程安排时间 主要工作安排 调整 二、三月份 1、制定修改计划，做好开学工作的各类准备。
2、做好薪级工资调整发放工作(下载软件、增资、审批、一人一表、名册等等)。
3、做好5~25年岗位津贴调整发放工作(一人一表、名册、审批等)
4、做好养老金调整(测算、审批)
5、做好教育局人事科各类表格的上报工作
6、做好三、四月份工资、奖金
7、年检工作
8、与新进人员签订上岗协议办理手续
9、上交一季报
10、师资招聘工作 1、20**年教师工资奖金清算工作。 四月份 1、做好教育局人事科各类表格的上报工作
2、做好五月份工资、奖金
3、绩效工资改革
4、教师招聘上报工作 五月份 1、做好教育局人事科各类表格的上报工作
2、做好六月份工资、奖金
3、绩效工资实施 六月份 1、布置教师做好学年度考核工作
2、做好教育局人事科各类表格的上报工作
3、做好七月份工资、奖金，上报二季度工资总额 七、八月份 1、学年度考核汇总上报
2、做好教师一日活动评定及教育教学评定表格发放、填写、归档工作
3、做好教育局人事科各类表格的上报工作
4、做好八月份工资、奖金
5、每位教职工人事档案归档工作
6、公积金调整预算
7、新进人员各类手续办理
档案工作安排： 时间 主要工作安排 调整 2～3月 1、档案室的整理、打扫
2、收集20**学年第一学期各条线资料入库
3、做好20**年收文登记 4～5月 1、继续做好20**年收文登记
2、音像档案、荣誉档案整理
3、做好资料积累工作 6～7、8月 1、收集好各条线各部门资料
2、做好档案的积累、整理、归类和进库工作
3、文书档案、业务档案、音像档案、荣誉档案的制作归档。
4、干部档案整理制作，迎接上级部门验收。
上海市松江区云峰幼儿园
篇3：区幼儿园工会工作计划
区峰云幼儿园工会工作计划
一、情况分析
(一)发展优势
1、学校行政部门的大力支持使工会工作的开展能够得到切实的保障。
2、学校领导班子能够重视工会所反映的来自一线教职工的意见和建议，并能及时得到解决，工会桥梁纽带的沟通路径比较畅通。
(二)存在问题
1、创新能力需要进一步加强，工会各类活动的开展要在原有基础上有所发展有所新意。
2、工会的自身建设有待进一步加强，各类制度有待进一步完善和执行。
二、指导思想：
以“***”重要思想和党的十八大精神统领学校工会工作，依据区教育工会的精神及工作要求，紧紧围绕幼儿园的中心工作，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，坚持全心全意为广大教职工服务的宗旨，突出工会的维护职能，加强教代会制度建设，增强工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进、全面开创学校工会工作新局面。
三、工作要点：
(一)以建立健全机制为核心，不断推进学校民主建设。
1、进一步加强教代会建设，提高教代会的质量。以《上海市中小学校教职工代表大会工作意见》精神为指导，健全完善有关机制、制度与程序，保障广大教职工的知情权、参与权、表达权与监督权，不断规范教职工代表大会操作程序，并加强对提案的处理、督促与反馈。年内至少召开1一2次教代会，并配合学校重点围绕本年度学校绩效工资改革这一热点问题，以此作为一项重要工作认真来抓，逐步做到民主管理程序化、制度化。
2、进一步落实民主管理和园务公开制度，推出“幼儿园重大改革项目听证会”制度，对现有制度进行调整、补充、公示、审议、提案，对提案的征集与处理，要做到条条有答复、件件有回音，以保护广大教职工的参与热情。引导教职工积极参与民主决策、民主管理与民主监督，在此基础上出台云幼园务管理手册，使之更适宜于幼儿园发展现状。
(二)创建“朴实、真实、踏实”三实文化，开展教工师德建设系列活动。
1、进一步加强教师职业道德建设，树立教师良好形象，坚持师德师能建设并举，组织开展“真实故事”为主题师德演讲活动，进一步提高教职工的政治及职业道德素质，推进学校的师德工程建设。
2、组织开展本园学年度文明组室交流、评比活动，从而进一步推进本园文明建设，营造良好的组室氛围。
3、开展“团徽照亮青春”团员岗位竞赛活动，以工会带动团支部，不断提高团员青年的政治理论水平和师德修养。
(三)深入推进“关爱”工程，维护教职工的合法权益。
1、关心教职工尤其是外来教工的生活，及时了解掌握教职工的思想状况，反映教职工的意见和要求，做好广大教职工利益的代言人。
2、继续开展在职教工“二送”活动。利用春节、暑期开展在职教职工的“送温暖”、“送清凉”活动;年底做好生活困难教职工慰问、帮困工作。
3、情系教职工，勤于为教职工办实事。继续做好生病、住院、产假等教职工探望和走访工作。
4、关心每位教职工的身体健康，做好年度全体教职工体检的有关工作。
5、继续做好在职住院综合B类保险工作，并及时做好有关理赔手续。
6、做好教职工暑期旅游的有关工作。
(四)加强工会自身建设，提高工会工作水平。
1、加强学习，增强做好工会工作的责任心和使命感，进一步提升做好工会工作的能力和水平，更加自觉地围绕学校工作中心，服务大局，适应新时期工会工作的要求。
2、深入工会组织建设，不断推进工会组织群众化、民主化、规范化建设。认真做好学校工会委员分工与协调工作。
3、开展丰富的职工文体活动。组织参加区教育工会和方松街道举办的第四届教工艺术节、全民健身运动、园第一届教工运动会，使广大教职工在紧张的工作之余，有较丰富的文化生活和体育活动，以调节和促进教职工身心健康。
4、组织开展节日庆祝活动。“三八”妇女节、教师节、元旦、春节等组织开展有关的节日活动。
5、合理有效的使用好工会经费，使有限的经费更好的为工会工作、为广大教职工服务。
四、主要工作日程安排月份 主要工作安排 调整 1月 1、组织开展20**年在职教职工“一日捐”活动。
2、完成20**年度工会工作总结。
3、参加局教育工会第四届委员会成立大会。
4、收集、整理好所有20**年度工会工作的材料，移交档案室。 2~3月 制定修改20**年工会工作计划。 教师签订《教师师德承诺书》。 组织教职工三八节活动。 各类制度的修订、修改、完善、公示、提案、审议。 做好方松街道艺术节宣传、发动及报名工作。 4月 做好在职教职工的住院综合保险办理。 协助其他部门开展各类评比活动。 组织召开一届二次民主管理大会。 文明组设创建计划与标准的制定 5月 1、做好教育局教工艺术节宣传、发动及报名工作。 协助各部门接受上级部门验收。 协助业务部门完成教师期末考核。 协助招生工作。 6月 1、文明组室、师德标兵、好阿姨评选
2、总结上半年工会工作，工会资料归档(活动记录、信息、学习活动等)
3、做好教职工体检的有关上报工作。
4、做好教职工暑期旅游的有关准备工作。
5、“爱生真实故事”师德演讲。 7~8月 1、组织安排教师假期旅游活动。
2、教职工送清凉活动。
3、积极参加教育局工会举办的工会干部培训学习。
4、根据局工会的统一安排，做好在职教职工年度体检工作。 9月 组织开展在职教职工“教师节”庆祝活动。 组织教职工参加局教工艺术节活动。 10月 1、认真完成20**年度基层工会统计报表。
2、敬业爱岗真实故事师德演讲。 11月 1、完成工会报刊征订工作 。
2、协助各部门开展各类评选活动。
3、开展“团徽照亮青春”团员岗位竞赛活动。
4、教工礼仪培训 12月 1、组织召开工会会议，回顾总结工会年度工作，商讨近阶段工作。
2、组织召开领导年度述职，教职工民主测评大会。
3、工会与团支部联合举办教职工迎新活动。
4、认真完成局工会有关送温暖等各类统计表。
篇4：幼儿园见习教师规范化培训计划
峰云幼儿园见习教师规范化培训计划
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20**--20**)》的战略要求，进一步提升新任教师的入职标准与水平，我园深切体会此项工作的重要性，在深入研究与学习《上海市幼儿园见习教师规范化培训内容与要求》及《松江区见习教师规范化培训方案》的精神内容下，特制订本培训计划。
一、指导思想
根据上海市和松江区关于见习教师规范化培训试点方案的基本内容和要求，结合我园对职初教师的带教目标，对见习教师进行有目的、有计划地指导，使其更快更好地适应幼儿园教师工作，成长为一名合格的幼儿园新教师。
二、培训目标
1、学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，帮助教师明晰幼儿教师专业要求，树立良好的师德风范，做孩子喜欢的老师。
2、运用所学的知识和技能，观察、了解、探索幼儿的年龄特点，并在带教老师的指导下，独立实践，主动探索，积极反思，善于改进，理解、履行并胜任幼儿园教师工作职责。
三、培训时间
20**
四、培训领导小组及带教组成员与职责
组长：秦杰
小组成员：姓名 职务 培训分管项目 俞亚蕾 副园长 全面规划与管理 宋美丽 办公室主任 家长工作培训管理 张英 人事工会 师德培训管理
具体带教安排 编号
五、培训形式
通识培训由园见习教师培训领导小组承担;教学及班主任工作培训采用分散与集中相结合的方式，分散培训由带教教师直接负责，集中培训由培训领导小组整合安排;
六、培训内容与安排
20** 时间 培训内容 负责人 20**、9 职业感悟
师德修养 制定个人培训计划 活动设计
保教实践 各类计划制定辅导、月汇报活动 带教导师 一日生活环节组织--入园好时光
一日生活环节组织--幸福离园去 三位一体实践与反思(重点来园、离园) 班级工作
育儿体验 班级常规培养策略指导 带教导师 撰写班级常规培养实践反思一篇 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题研究(整合园大组教研) 20**、10 职业感悟
师德修养 阅读《窗边的小豆豆》并撰写读后感 活动设计
保教实践 幼儿成长档案撰写辅导、月汇报活动 带教导师 通读《上海市学前教育课程指南》 一日生活环节组织--轻松来盥洗
一日生活环节组织--温馨进餐点 三位一体实践与反思(重点午餐、盥洗) 班级工作
育儿体验 家长工作培训--新教师与家长交流的艺术 班级日常保健工作的规范 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题研究(整合园大组教研) 20**、11 职业感悟
师德修养 学习幼儿园教师专业化标准 活动设计
保教实践 一日生活环节组织--活动懂自护
一日生活环节组织--甜蜜午睡时 三位一体实践与反思(重点运动、午睡) 环境创设辅导、月汇报活动 带教导师 通读《上海市学前教育课程指南》 班级工作
育儿体验 家长工作培训--家庭教育指导的内容与形式 亲子活动沟通与指导 带教导师 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题研究(整合园大组教研) 20**、12 职业感悟
师德修养 交流《幼儿园教师专业化标准》学习体会 活动设计
保教实践 一日活动各环节三位一体实施考核 及
带教导师 各类总结撰写辅导、月汇报活动 带教导师 班级工作
育儿体验 幼儿汇报单的撰写指导 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题研究(整合园大组教研) 20**、1 考核 集体教学活动考核、三位一体规范实施考核 领导小组
20** 时间 培训内容 负责人 20**、3 职业感悟
师德修养 读于漪老师的书《培育人的崇高灵魂》写一篇读书心得。 活动设计
保教实践 集体活动设计与组织、月汇报活动 带教导师 个别化学习环境与材料的创设(一) 三位一体实践与反思(重点来园、离园) 班级工作
育儿体验 家长工作培训 带教导师 有针对性的进行一次家访 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题研究(整合园本教研) 20**、4 职业感悟
师德修养 学习应彩云老师的《孩子是天 我是云》 活动设计
保教实践 集体活动设计与组织、月汇报活动 带教导师 个别化学习环境与材料的创设(二) 班级工作
育儿体验 一日活动环节组织的有效衔接 带教导师 家长工作指导：家园之窗的有效创设 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题培训(整合园本教研) 20**、5 职业感悟
师德修养 交流学习应彩云老师的《孩子是天 我是云》读书笔记 活动设计
保教实践 个别化学习中的交流与分享(一) 集体活动设计与组织、月汇报活动 带教导师 班级工作
育儿体验 一日活动环节的安全管理 幼儿突发事件案例分析培训 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题培训(整合园本教研)z 20**、6 职业感悟
师德修养 见习教师规范化培训小结。 z 活动设计
保教实践 个别化学习中的交流与分享(二) z及
带教导师 集体活动设计与组织、月汇报活动 带教导师 班级工作
育儿体验 策划幼儿园建构嘉年华活动方案 带教导师 教学研究
专业发展 美术、舞蹈技能培训(整合园级培训) 项目组长 幼儿园结构游戏专题培训(整合园本教研) z 20**、6 考核 集体教学活动考核、专业技能考核、师德考核 领导小组
七、培训考核
1.考核评价分平时过关和期末测试两部分，两项考核各占总成绩的50%，考核由园领导小组负责。考核结果汇总后，由保教室留档。
2.考核成绩分优良、合格、不合格三个等第，其中85分及以上为优良，60至84分为合格，60分以下为不合格。
篇5：幼儿园第二学期小班教研计划
峰云幼儿园第二学期小班教研计划
一、情况解析
经过一学期的实践研讨，针对一日保教配合欠默契的现状，通过分月解决幼儿来园离园、运动、午餐、午睡等生活环节，制定了《小班三位一体保教配合操作提示》，进一步规范了日常操作，加强了保育员和教师间的配合。
通过大组教研先行，小组教研跟进的方式，我们教研组根据个别化学习材料比较薄弱的环节有针对性进行学习。首先探讨“个别化学习活动内涵”，接着在每次教研活动中挖掘“个别化学习内容”，分析材料的价值，然后根据阶段目标投放材料，开展教研组个别化实践活动，最后对幼儿操作后材料进行反思与调整。提高了教师个别化学习活动环境创设与材料设计的能力。
我们教研组也存在一些不足，教师日常课程执行力不够，在幼儿作息，课程安排上随意性较大。整理主题时收集的方案缺乏团队的打磨，在活动价值分析、目标确立、内容的选择与设计等方面质量不一。
二、工作目标
1、在大组业务学习引领下，教研组重点突破，关注“小班有效开展个别化学习活动的实践研究”，从分析主题素材点出发，继续分别以情趣性、层次性、多功能性等不同角度出发进行个别化学习环境的创设和材料的提供。
2、把教研组日常研讨工作与“幼儿园课程实施质量监控研讨会”、“课程中心组”紧密结合，关注课程实施的有效策略，提高组内教师课程管理与实践的成效。
3、在上学期实践基础上，针对还存在的一些细节问题，进一步巩固完善《三位一体保教配合操作提示》。
三、研究内容
(一)专题研究
1、研究背景分析：
Ÿ 前期研究
上学期我们梳理了个别化学习活动内涵，有三个班级开展了个别化实践活动研究，观摩前组长预设了“教研组实践活动观摩反馈表”，让老师带着目的去观察，针对问题有思考。实践交流之后组长设计教研活动预约单，让老师们对前期活动做一个梳理，同时对自己班级材料进行合理调整。通过实践活动，我们看到了成果，同时也认识到老师们在设计个别化学习材料观念上存在问题，一些不足有待投入更多地思考来加以改进，力求体现幼儿在前，真正以幼儿需要为主，把主题价值最大化的凸显出来。
Ÿ当前需要
幼儿发展的需要
幼儿来自不同家庭，能力发展水平不一，教师应该正视幼儿之间存在的差异性，创设适合的环境和材料，使幼儿的学习活动更适合每个不同个体的发展需要和“最近发展区”，在观察和解读每一个幼儿行为的基础上进行适当的指导，实现孩子的个体建构和自主发展。
教师专业成长的需要
组内很多教师对于个别化学习有着许多困惑，表现为：对教材中的素材点缺乏分析，个别化学习内容呈现出来了，但是材料老师看着好玩，幼儿不一定喜欢，经不起推敲;有的老师看不懂材料所蕴含的教育意义;不会根据幼儿需要以及发展水平设计个别化学习材料，因此，我们的研究可以弥补以上的不足，提高教师全面、客观地观察与解读幼儿的能力，同时为幼儿园初步形成《个别化学习材料资源手册》提供第一手研究资料。
Ÿ研究的可行性
上学期通过大组教研小组跟进实践研讨，组内教师对个别化学习活动的认识在不断加深;其他姐妹园有不少成功经验可以借鉴参考;本学期结合专题研究中的难点问题，园务方面会主动预约，落实好专家指导内容，为一线教师寻求智力支撑，所以愿景比较乐观。
2、研究目标：
关注“小班有效开展个别化学习活动的实践研究”，从分析主题素材点出发，继续以情趣性、层次性、多功能性等不同角度出发进行个别化学习环境的创设和材料的提供。
3、具体内容与措施：解决问题 研究思考点 教研方式 资源设计 2、3
月份 1、沟通教研组计划，明确本学期组室研究重点。
2、主题背景下个别化学习内容的思考与挖掘。 1、你对“个别化学习”了解多少?有哪些疑问?
2、主题背景下个别化学习内容的思考与挖掘要考虑哪些因素?
3、主题《好听的声音》、《小司机》个别化学习内容的思考与挖掘。 组内交流 1、自学、网2、上资料收集
小组研讨 4月份 分析、解读新教材的素材点，挖掘个别化学习材料价值。 1、主题《春天来了》个别化学习内容的思考与挖掘。
2、借助1-2份材料，说说对材料的理解，并听听设计者的想法。
3、在前期研究的材料中，哪些材料还需要调整?调整的理由是什么? 一课三研
班级跟进 1、前期研究资料
2、小二班实践活动 5月份 主题背景下情趣性、层次性、多功能性个别化学习材料的提供。 1、主题《动物的花花衣》个别化学习内容的思考与挖掘。
2、观察分析孩子在个别化活动中与材料的互动、学习中的状态特点。
3、在前期研究的材料中，哪些材料还需要调整?调整的理由是什么? 一课三研
班级跟进 1、前期研究资源
2、小四班实践活动 6月份 主题背景下个别化学习活动的组织;整理、归纳相关经验 1、主题《夏天真热啊》个别化学习内容的思考与挖掘。2、以案例的形式，对某份个别化学习材料进行解读与实践后的反思。
3、观察研讨个别化学习中的师幼互动。
4、整理优质材料，提交教材研发组。 案例交流 前期研究资源
4、措施：
以新教材为载体，挖掘主题背景下的素材点，选择与主题相适应的个别化学习内容开展设计与实践研究。
以“一课三研”的园本研修模式开展教研组实践研讨，探索开展有效教研的实施方法与策略。
尝试设立“个别化学习实验班”，请组内较有经验的小二班、小四班老师重点思考研究个别化学习活动，其他教师辅助共同进行个别化学习内容与区域命名、内容挖掘、材料制作、后期调整等系列研究，组内进行资源共享。
(二)日常工作
1、每月第二周开展教研活动，进行专题研究，第三周进行“一课三研”模式的教研实践，反思评析。第四周“质量研讨会”，总结当月主题活动，进行下个月主题内容的框架设计，明确保底内容(集体、个别)，保证课程平衡。
2、在主题开始前将主题内容预设表上交课程中心组审核，课程中心组做出评价，提出建议，与教研组长沟通后，再将预设表传递至教研组。
3、通过实践研讨，梳理与反馈教研组上一阶段教材使用中、一日活动操作过程中问题，组长上交课程中心组开展研讨，课程中心组拟解决方案与调整策略及培训内容组织全园教师分析前期保教板块的薄弱问题，帮助教师进一步形成保教工作的质量意识并落实日常保教工作。
4、推行教师案头资料月月清检查项目，做好自评与他评工作，进一步规范案头资料的格式与撰写要求，注重资料积累的规范与质量，并将检查成绩纳入教师月考核。
5、积累有质量的资源并上传，学期结束时每位教师收集一篇优秀方案、一个多媒体课件。
6、细化月考核项目，建立每月之星奖励机制，加强对教师的课程执行情况的评价力度。
7、以新调整的“家园之窗”为载体，落实班级周课程实施计划公布事项，接受家长的监督。
8、注重教研组研究的相关资料与成果的整理与提炼，积累过程性资料。
9、结合节日、季节等开展相关主题活动或庆祝活动。
10、继续以师徒带教、互帮互学的方式提高教师的整体素质，提升组内教师活动中的反思能力。
四、每月安排 时 间 项 目 具 体 内 容 2、3
月份 专题研究 教研专题的沟通与调整。2、主题背景下个别化学习内容的思考与挖掘。 主要工作 1、完成教研计划的沟通与完善。
2、开展“好听的声音”(2月份)和“小司机”(3月份)主题活动。
3、班级家园之窗、环境的创设与调整。
4、个别化学习、角色游戏正常开展。
5、幼儿电子成长档案、教师三年规划、成长档案的制作。
6、区域性运动环境优化与调整。
7、班本三八节活动
8、家长沙龙--运动器械制作活动
9、家长讲座以及期初家长会。
10、班级、园级小青蛙讲故事比赛。
11、幼儿发展测评。(检测教师课程执行力)
12、沙龙组活动(美术、音乐、非正式数活动、美术技能)。
文本监控：班级计划、周日计划的制定 调整部分 4月份 专题研究 分析、解读新教材的素材点，挖掘个别化学习材料价值。 主要工作 1、开展“春天来了”主题活动。
2、各班根据主题、季节对环境进行调整与补充。
3、向家长开放半日活动。
4、幼儿春游。
5、亲子制作活动。
6、幼儿广播操比赛。
7、幼儿发展测评。(检测教师课程执行力)。
8、沙龙组活动(美术、音乐、非正式数活动、美术技能)。
文本监控：角色游戏观察记录 调整部分 5月份 专题研究 主题背景下情趣性、层次性、多功能性个别化学习材料的提供。 主要工作 1、开展“动物的花花衣”主题活动。
2、各班根据主题、季节对环境进行调整与补充。
3、迎接区研训部的督导。
4、环境监控：班级课程化环境。
5、活动监控：一日活动课程执行力
6、教师建构比赛
7、幼儿发展测评。(检测教师课程执行力)。
8、沙龙组活动(美术、音乐、非正式数活动、美术技能)。
文本监控：个别化学习观察记录 调整部分 6月份 专题研究 主题背景下个别化学习活动的组织;整理、归纳相关经验。 主要工作 1、开展“夏天真热啊”主题活动。
2、庆祝六一活动。
3、各班根据主题、季节对环境进行调整与补充。
4、各班教师进行教材整理工作。
5、沙龙组活动(美术、音乐、非正式数活动、美术技能)。
6、教师学期考核工作
7、幼儿汇报单的撰写.
8、优秀案例评选
9、暑假班的组织及学期结束前的准备工作。
10、教师个人成长档案交流。
11、幼儿发展测评。(检测教师课程执行力)
文本监控：专题案例 调整部分
精彩专栏
