启航新时代筑梦新征程手抄报比赛总结

　　启航新时代筑梦，新征程手抄报比赛总结

　　20**年，一个极其特殊的年份，这年，是马克思诞辰200周年;是《共产党宣言》发表170周年;更是我们中国gg开放40周年。

　　我们把握机遇的同时，特定时期历史人物的不可或缺的巨大贡献。但一个有着悠久历史和传统的古老文明能再度复兴，展现出强大的生命力，更是因为改革开 20放前的历史性因素和gg开放时面临的时代因素，坚持不忘初心、牢记使命，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进，站在历史与现实的交汇点上，从历史中引申对现实的分析，在现实中满怀对未来的希望。

　　总结历史是为了更好的前行。虽然“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”，但行百里路半九十，曾经的参照都成为历史，中国即将进入无人区。然而，这丝毫不影响中国的信心和前行的步伐。作为挑战的回应，中国产生了“*主席新时代中国特色社会主义思想”。“中国是伟大国家，民族复兴是伟大事业，能让伟大国家实现伟大复兴的思想就是伟大思想”。

　　春回大地，百花齐放，20**，又是一首春天的旋律，激起滚滚澎湃的春潮，回荡在万象更新的中华大地。新时期的号角已经吹响，今日的中国，已然在国际舞台上，奇葩绽放。在gg开放四十周年的今天，我们沐浴着新世纪的阳光，我们用激情谱写新时代的华美篇章。春风和煦兴盛世，江山如画沁中华。在gg开放四十周年的今天，新思想点燃了中国前进的方向，我们用壮美的乐章奏响盛世的辉煌。气壮山河乾坤转，万里神州是卧龙。在面临新起点，新征程，新机遇，新挑战的今天，我们恪守初衷，用心歌唱，在鲜花绽放的晴空下，向着美丽新中国壮丽启航。

　　因此，作为当代大学生，我们应该面向未来，面对挑战，我们一定要不忘初心、牢记使命。以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前。应付世界发展之潮流，合乎善长恶消之天理。则终有最后成功之一日!

　　路桥学院关工委团总支宣传部

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篇2：朗诵比赛活动总结青春献礼十九大中国梦我的梦

　　朗诵比赛活动总结：青春献礼十九大 中国梦我的梦

　　为使路桥学子充分领会到十九大精神的博大精深、丰富内涵，诠释路桥人的崇高理想，展现路桥人的风采，进一步营造学习宣传贯彻十九大的良好氛围，引导路桥学子把思想认识统一到党的十九大精神中，20**年12月12日晚上18点30分路桥学院以“青春献礼十九大 中国梦我的梦”为主题的朗诵比赛在综合楼多功能报告厅401隆重举行。莅临本次比赛的领导有z交通职业技术技术学院宣传统战部副部长z、路桥学院党总支书记z、路桥学院院长z、副院长z、副院长吴z、副院长z、党总支副书记z、党办主任z，团总支书记z和各位的辅导员老师们及路桥学院学生代表参与了此次活动。

　　比赛中，选手们带着饱满的热情，怀着对党和祖国的深切感激与祝福，以生动的语言、慷慨的语调，展现了路桥人蓬勃的精神面貌。一个个节目或慷慨激昂，或婉转深情，或娓娓道来，深情颂扬着繁荣富强的祖国，诠释了对祖国和党的拳拳敬爱之情，《太阳之歌》、《歌颂党恩，喜迎十九大》，《不忘初心，献礼十九大》等一首首关于祖国发展与新时代青年的诗歌在选手们的口中激昂飞扬地迸溅出，给在场观众带来一轮又一轮的心灵震撼，赢得了现场观众们的阵阵掌声。活动最后，聂书记为本次活动作了总结发言，书记赞扬了各参赛队伍，也鼓舞同学们要勇做新时代青年，为实现中国梦去顽强拼搏。

　　这次朗诵比赛弘扬了十九大精神，丰富了同学们课余生活，增进路桥学子的爱国意识。同学们也将坚定不移的沿着习xxx指引的道路走下去，不忘初心，牢记使命，为书写新时代中国特色社会主义伟大胜利的新篇章奉献能量。

　　路桥学院学生会信息部

篇3：英语手抄报比赛活动方案及总结

高桥镇中心小学英语手抄报活动方案

　　为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。

　　一、活动背景：

　　英语手抄报集美术绘画、英语书写 、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识;学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。

　　二、活动目标：

　　1. 通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。

　　2. 学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。

　　3. 积累英语知识，提高英语素养 。

　　三、 比赛内容：

　　1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。

　　2. 英文书写规范，字体美观，大小适中。

　　3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。

　　三、 参赛对象：全体三至六年级学生

　　四、 设奖：优秀作品奖

　　五、 时间：20**年6月6日

　　七、 评选人： 综合组全体教师

　　八、 评分细则：

　　1.书写规范，整洁，美观。

　　2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。

　　3.内容健康，知识趣味性强。

　　奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。

　　各年级设优胜班级奖二个。

　　九、活动评析：

　　1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。

　　2、学生的能力得以提高和锻炼。 通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高，。

　　3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做 ，就会有成就感。增强自信心。

　　4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。

　　20**年上学期

高桥镇中心小学英语手抄报活动总结

　　为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英语的浓厚氛围，我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。

　　此次活动之前，让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主，，在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。

　　全体综合组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出24幅优秀作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、图文结合，版面新颖美观，并且每副作品都有一个鲜明的主题，充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级的升高，制作水平也朝直线上升的态势发展。

　　此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语的积极性和主动性。

篇二：英语手抄报比赛总结

　　英语手抄报比赛总结

　　为提高学生学习英语的兴趣，增强学生的阅读能力，动手能力，我校举行英语手抄报活动。

　　活动的主要对象是3---6年级学生。活动的形式可以个人独立完成，也可以小组合作。本次活动还设立了相应的奖励方案，不断激励学生，充分发挥他们的才能!

　　从英语报纸的质量上来看，学生的概括能力和理解能力有了很大一部分的提高，学生的创造力和创新力得到了充分的发挥，精美的张张手抄报，体现出了学生们良好的审美能力和绘画的功底，收到了预期的效果：

　　1、全体师生非常重视，热情高涨，积极性很高，学生认真准备;

　　2、学生的作品大都图文并茂，质量较高，效果较好;

　　3、学生在英语书写、版面编排、设计方面得到了一次较为全面的实训;

　　4、提高并规范了学生的书写;

　　5、有些学生二人合作编辑手抄报，培养了学生的团结协作精神;

　　6、提高了老师、学生对英语书写的认识，书写是自己的第二容貌，把字练好的必要性。

　　本次活动提高了学生学习英语的兴趣，培养了学生的创作能力与合作学习能力，丰富了学生的课余生活，增强学生的阅读能力，扩大了学生的英语文化知识。学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，

　　发挥了自己的想象力和创造力，学会了用英语做事情，使英语学习变得更有乐趣。

　　..........小学

　　20**年5月24日

篇三：英语手抄报活动方案及总结

　　精河县第二小学英语手抄报比赛方案

　　为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐 趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我 校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。

　　一、活动背景：

　　英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示 学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争 意识;学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活 动。

　　二、活动目标：

　　1. 通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。

　　2. 学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。

　　3. 积累英语知识，提高英语素养。

　　三、比赛内容：

　　1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。

　　2.英文书写规范，字体美观，大小适中。

　　3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。

　　三、参赛对象：全体四至六年级学生

　　四、设奖：四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六年级一二三等奖。

　　五、时间：20**年11月6日-20**年11月22日

　　七、评选人：英科组全体教师

　　八、评分细则：

　　1.书写规范，整洁，美观。

　　2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。

　　3.内容健康，知识趣味性强。

　　九、活动评析：

　　1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。

　　2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量 的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高。

　　3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增 强自信心。

　　4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累 了英语课外知识。

精河县第二小学英语手抄报活动总结

　　为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生的动手能力和自主学习能力，充 实学生的英语学习生活，让学生充分感受英语的魅力，营造学生学英语、爱英 语的浓厚氛围，我校在三至六年级开展了英语手抄报活动。此次活动之前，让学生在充足的时间内完成材料收集、准备和创作。以学生自我创作为主，在广大学生的热烈响应下得以顺利开展。

　　全体英科组教师从版面设计新颖、美观合理、形式多样、英语书写、图文 并茂、不过于花哨、色彩搭配鲜艳等方面进行了综合评价，共评选出24幅优秀 作品在学校橱窗内展出。这些作品内容充实、图文结合，版面新颖美观，并且 每副作品都有一个鲜明的主题，充分展现了获奖学生的综合能力。并且随年级 的升高，制作水平也朝直线上升的态势发展。

　　此次活动，不仅充分挖掘了学生的创造潜力和动手能力，进一步培养了学 生的参与意识、合作能力、和表现能力，扩大了英语知识面，开阔了他们的英 语视野，在校园内形成了浓浓的英语学习氛围，而且全面提升了同学们的英语 书写阅读、美术设计、审美情趣等综合能力，有力地推动了全校学生学习英语 的积极性和主动性。

篇4：红歌比赛方案、总结

“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”合唱比赛活动方案

一、指导思想：

红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。为了隆重庆祝建国61周年，进一步弘扬主旋律，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师生的爱国热情，切实加强精神文明建设，丰富校园文化生活。

二、活动主题：

“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”

三、比赛要求：

1、全员参与。无特殊情况不得取消学生参加的资格。

2、赛出风采。声音响亮，学生整体精神面貌良好。

3、专人指挥。各班可安排学生或班主任担当指挥。

4、配乐自选。各班根据需要自行选择配乐伴奏，学校不做统一要求；但须提前做好准备工作。

四、演唱形式：以班级为单位进行大合唱。

五、演唱歌曲：每班唱两首，分为必唱和选唱歌曲。

必唱歌曲为：《少年先锋队队歌》《国歌》《歌唱祖国》（任选一首）

六、比赛时间：

12月8日第三四节课

七、比赛地点：

领操台前

八、具体负责人：

组长：王相民（校长）

组员:任国营

苏学敏

任向海

陈德喜

（负责打分）

九、活动设奖：

一至六年级分成两组（1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组），每组分别设一二三等奖。另外评选出最佳指挥奖2名。

八、评分标准：

1、歌曲主题鲜明，内容积极向上。（1分）

2、学生精神饱满，台风良好，列队快、静、齐。（1分）

3、歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。（6分）

4、指挥节奏准确，有感染力和表现力。（2分）

九、具体要求：

各班要高度重视，认真组织排练工作，确保学生以高度的热情投入到唱红歌活动中去，赛出水平、赛出风格、赛出良好的精神风貌。

“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”

合唱比赛活动方案

朝阳寺小学少先大队

20**.11.22

“颂祖国、唱红歌”合唱比赛活动总结

今年是新中国成立61周年，也是少先队建队61周年。为了使学生更好地认识祖国的变化，从而抒发爱国之情。我校大队部在12月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”活动，活动主要包括各中队进行红歌大家唱环节。在活动的过程中，做到了人人都参与、队队有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。

一、高度重视，认真组织，加大宣传力度

1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开中队辅导员会议，进行宣传和提出活动要求，要求各辅导员结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各中队在思想上重视起来。

2、利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂祖国的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣。

二、活动过程

1、利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事，书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

2、利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛，调动队员学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。

3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，我们举行了“歌唱祖国庆国庆红歌赛。大赛在这个过程中各班都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。其中选手们也认真对待，在不断的训练比赛中得到锻炼和发挥。比赛在12月8号举行，在比赛当天，同学们严阵以待，每个人都赛出了水平和风格，为我们此次活动画上了完美的句号。

在开展的过程中，学校大队部适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各中队的红歌传唱活动信息和总结各中队的活动经验，并在级组会议上进行及时的推广。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更细更好。

获奖情况：低年组：第一名

一年级

第二名

三年级

第三名

二年级

高年组：第一名

五年级

第二名

六年级

第三名

四年级

“歌唱祖国歌唱党，红歌大家唱”

合唱比赛活动总结

朝阳寺小学少先大队

20**.12.15

篇5：小学生写字比赛活动总结

“小学生写字比赛”活动总结

我们学校一直十分注重写字教学，不仅仅把写字当作提高学生书写技能，而且将练字的过程当作美的鉴赏和陶冶高尚情操的过程，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。

为了进一步加强写字教学，大面积提高写字教学质量；也为了检验学生一学期来写字练字的效果。学校组织开展了“规范写字，写漂亮字”比赛。比赛时，参赛学生统一使用“书法专用纸”，学校规定统一内容、统一用笔，并成立领导小组担当评委。竞赛现场秩序井然，学生坐姿端正，握笔正确，书写认真。

一、学校成立领导小组

组

长：马计义

副组长：

张建军

成

员：杨亚之、刘艳灵、尤锋、刘红军、马龙

二、比赛以年级为单位分为六个组，分别由各班选送5名优秀选手参加比赛。

三、比赛结束后，对学生习字作品进行展评，评出学生优秀作品。

四、最后学校对获胜小选手给予表彰。

通过本次写字比赛活动，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围，形成写字教学齐抓共管的局面。