幼儿教师先进事迹：扎根教学沃土 做三个一的新时代教师

　　幼儿教师先进事迹：扎根教学沃土 做“三个一”的新时代教师

　　z，男，1985年7月生，zz人，20**年毕业于z大学国家文科人才基地专业，同年保送至上海师范大学攻读语言学硕士，20**年毕业至z幼儿师范高等专科学校工作至今，117班、122班、学前2系161班班主任，先后担任校团委副书记、办公室主任助理。工作7年来，z老师始终扎根教学一线，努力实践三个一：上好一堂本色的、愉悦的语文课;写好一篇有质量的、高水平的科研论文;带好一个有活力、有潜力的班级。

　　一、上好一堂本色的、愉悦的语文课

　　潘老师始终认为，教育就是一件非常朴素的事情，不需要搞出多大的动静。教育很朴实，就是认认真真把每一堂课上好，把每一个孩子教好，守住一颗朴素的教育心。作为语文老师，潘老师积极践行z本土特级教师黄厚江老师“本色语文”理念，不断追寻语文的“本真”，塑造学生的“真我”，充分发挥语文的“尚美”的作用，让语文课堂成为“愉悦”的课堂。

　　工作六年期间，潘老师共开设公开课10次，20**年新教师公开课比赛获一等奖、20**-20**学年、20**-20**学年学校公开课比赛均获一等奖，获得学校教坛新苗、优秀教学成果奖称号。学校聘请袁卫星、陈国安教授前来评课，潘老师主动开放课堂，开设公开课《记念刘和珍君》、《雉的生物素描》，受到了客座教授的好评。参加五年制师范学校语文教师赛课比赛，《我的一位国文老师》获一等奖，教案获z教育学会教案评比二等奖，撰写的教学论文发表于《文学界》杂志，并被《新高考》全文转载。

　　同时，潘老师认为，在教给学生知识的同时，要应该传递一种准确的价值观，要像太湖石一样通透的价值观，那就是教师，就应该扎根于教学的一线，课堂，是我们永远的舞台。20**年开始，学校开始筹建大专层次的幼儿师范学校，潘老师被安排在筹建小组，由于事情非常繁忙，领导考虑要不要暂时拿掉他的课务，他当时就拒绝了。他说，他享受在课堂上与同学们思想的碰撞，以及通过品读经典，光亮彼此人生的过程。由于创建材料工作量极大，潘老师牺牲了大量周末和晚上的休息时间，但是换来的却是学校圆满完成了专科学校的筹建，更主要的是，从来没有因为创建工作，耽误正常的教学工作。

　　此外，潘老师还考取了省普通话水平测试员资格，有助于帮助师范学生提升平普通话水平，帮助他们顺利考取普通话水平等级证书。当学校需要开设《现代汉语》课，潘老师更是冲在前，一个人担任了13级全年级的《现代汉语》课务。他还利用课余时间，结合自己的特长，开设普通话、演讲与主持兴趣小组，大大拓展了语文课堂的外延，也丰富了学生的课余生活。由于出色的业务水平，先进的教学理念与成果，潘老师被评为z省第二师范学院分院学科带头人称号，z市第四届教坛新苗称号、第七届教坛新秀双十佳、z市青年岗位能手。

　　二、写好一篇有质量的、高水平的科研论文

　　作为五年制高等幼儿师范学校的教师，潘老师充分认识到了学生的特殊性：1.初中起点，2.师范性，3.幼儿教师的实践导向。他能结合自身的专业背景，通过课题研究的方式来研究学生，20**年主持校级课题《幼师生语文自主学习能力研究》，探究如何延伸课堂，松绑师范语文教学，真正提升幼师生的语文自主学习能力。此外，进一步关注到师范生语言素养，尤其是口头语言以及规范表达上的不足，他与z大学曹伟教授共同制定了五年制师范学校现代汉语教学大纲。参与了市级课题《幼儿园教育指导纲要》背景下幼师生语文素养的培养研究。

　　除了研究幼师生本身之外，潘老师还充分关注到幼师生将来所面对的幼儿的特点，只有充分掌握了幼儿的实际，教学才有针对性。核心参与了国家级课题《和谐语言环境下，儿童语言素养研究》，参与周春良局长的z市战略改革课题《教师语言素养对学前儿童语言发展的研究》这一课题，独立主持了z市十二五科规课题《基于儿童语言习得规律，创设幼儿园有效语言课堂》，通过教学发掘科研，通过科研反哺教学。在省级以上刊物发表论文20余篇，参与编写《幼儿教师基本素养》，辅导学生参加语文报杯等作文竞赛获奖，他也获得20**年度z省青蓝工程优秀青年教师培养对象资格，z教育局“身边的青春榜样”优秀青年教师称号。

　　三、带好一个有活力、有潜力的班级

　　20**年开始，z老师担任z省第二届免费男幼师生班的班主任，通过研究男生实际，制定了符合男幼师生特点的五年成长规划以及阶段成长目标，绝大多数同学能有1-2个符合幼儿园需求的特长，近一半的同学实现了学历提升，参与两届男幼师生素质汇报展示，目前实习的幼儿园也对他们提出了好评，他也被评为直属学校优秀德育工作者和周氏德育奖金获得者。

　　此外，潘老师还参与了教育局举办的首届教育的定量研究培训班，系统地学习了SPSS软件的使用，结合实际完成了论文“五年制免费男幼师生学业成绩调查分析研究”。同时，充分发挥自媒体时代下微信、微博的作用，在班级开展“我和国旗合个影”网络正能量传递的活动，此活动在微博、微信转载近万次，潘老师代表学校参与20**年十大德育创新案例评比，获一等奖第一名。

　　同时，作为一个学生来自省内各地的全寄宿制的学校，考虑到学生普遍离家较远的实际，潘老师充分利用班级qq群、班级微博、家校路路通等形式，做好家校沟通工作，结合学校的家长开放日等活动，利用学生18岁成人礼这样的机会，开展了“十八岁，读书走向成长”全校观摩活动，邀请家长为孩子开具书单，分享读书在孩子成长中的作用，此活动获z市阅读节品牌活动。同时，充分利用z图书馆、爱心学校等基地等途径，通过故事姐姐、故事哥哥、蒲公英爱心团队等志愿活动的方式，加强社会力量对学生成长的指导作用。

　　工作7年来，学校各项活动中，不管是活动策划、活动组织、主持等等，总能看到潘老师的身影，潘老师也发挥出自己的示范、辐射作用，带动了一批新教师快速的成长。

　　教育是一条滔滔长河，也是一副长长画卷，我们需要搏击，也等待我们的书写，潘老师将一如既往的，用自己的努力，去实践“三个一”。

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篇2：优秀党员幼儿教师先进事迹：深耕幼教 逐梦前行

　　优秀党员幼儿教师先进事迹：深耕幼教 逐梦前行

　　大家好，我是z幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园的z。我是一名幼儿教师。八年前，我怀着成为一名幼儿教师的梦想踏进了校园，进入了学前教育专业，接触了幼儿教育后，一颗幼教的种子在我心中慢慢地发芽了。20**年1月，我于母校南京师范大学泰州学院入党，成为一名光荣的学生党员。20**年8月进入z幼儿师范高等专科学校，成为一名幼儿教师。

　　时光飞逝，不知不觉，我已经在这个岗位上工作了第4个年头了，回首工作的4年时光，我从一个懵懂的实习生，到如今成为一名专业的幼儿教师，心里的那颗种子也在慢慢发芽，长大。工作四年来，我以认真的态度对待每天的工作，以一颗充满爱的心陪伴幼儿成长。在实践中积累了许多经验，在此感谢花朵幼儿园这个优秀的平台，感谢领导们的引领、同事们的帮助;陪伴幼儿成长的同时，我也在不断成长着，也获得了一些成绩。

　　回首刚刚走过的20**年对我既是机遇也是挑战，无论是在思想上、工作上、学习还是生活上，我都以党员的身份严格要求自己;积极向上，努力工作，虚心学习，团结同事，积极发挥发挥党员的先进性作用。

　　在思想与道德建设方面：

　　我始终坚持走共产主义道路，高举社会主义旗帜。严格遵守党的组织纪律，积极参加党委支部组织的每次活动。坚持从群众中来到群众中去的群众路线。积极向上，认真对待工作和生活。在学习完*主席xxx十九大的重要讲话内容后，尤其在教书育人这方面，明确了师德为重的方向。在新章程出来后，我努力学习政治理论，关心党的发展，关心时事政治。作为组织一份子，我积极配合好党组织的一切活动，做好相关工作。

　　在教师职业道德方面：我严格按照党员的标准要求自己，在加深党性修养的同时也不断加深教师职业道德学习。提高思想觉悟，认真对待工作生活中的各种诱惑，做到严以律己，严守职业操守，树立起新时代青年教师的良好形象。

　　在工作与学习方面：

　　工作方面：20**年，作为大三班和大五班的班主。上半年作为毕业班的班主任，我与搭班老师共同做好大班毕业工作，班主任工作获得家长的一致好评，所带班级获得“文明班级”称号。下半年接收大五班班主任工作，从了解班级到与幼儿产生良好的师幼关系渐渐入手班主任工作，保证常规活动开展的同时也根据班级特色开展丰富的班级特色活动。

　　20**年在党支部中，我担任智慧网建组长。积极做好每一次活动的记录与上传工作，在大家的积极配合下，附幼支部20**年智慧网建从未产生预警项，且规范度同时段获得平台第一名。

　　继续学习方面：我利用业余时间继续学习理论知识，在不断的实践中丰富自己，也不断地积累理论经验。20**年积极参加z市教育局、教师发展中心的一系列活动，于20**年暑假进行LCT培训，习得与本专业相关的教育知识与实践;还于20**年4月到10月参加中级康复师的线上、线下培训，并取得中级康复师证书。

　　业务能力方面：

　　这一年来，我积极参加园内外的教科研活动。作为音乐课题组成员，研究幼儿园音乐教学法的同时完成了音乐课题组相关展示课活动;20**年在美术课题方面也进行了相关的研究，承担了多次美术课题组的园内开课。

篇3：幼儿党员教师优秀共产党员先进事迹(发言稿)

　　幼儿党员教师优秀共产党员先进事迹

　　各位领导、各位党员同志：

　　大家下午好。在这个特殊的日子里，能有机会作为优秀党员代表发言，我感到很荣幸。面对“优秀共产党员”的殊荣，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。

　　我于20**年加入中国共产党，当时还是一名学生，认真学习是一名党员学生的本职工作，琴房--图书馆--宿舍三点一线是我学生时代的记忆，常常一练琴就是78个小时，我参加了各类国家级、省级的权威专业比赛，包括江苏音乐最高奖“茉莉花奖”，中国政府最高奖“文华奖”，中国音乐“金钟奖”等等也取得了一些很好的成绩。我深知夯实自己的专业能力是踏入社会的根本。

　　20**年我有幸成为苏幼大家庭的一员，身份已由学生变成了教师，作为一名党员教师，我认为应该做到以下这几个方面：

　　1.坚定信念，提高政治素质。

　　理想和信念是一个人思想和行动的方向。没有理想，就会迷失方向，动摇信念。作为一名党员教师，我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。在一学年的教育教学工作中,我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面不断提高，使自己在教育行业中不断成长，为培养出优秀的人才，打下坚实的基础。同时我还积极参与学校党员活动，完成18学年全年基础与艺术支部智慧党建平台支部活动的材料上传，协助支部书记完成党员发展、参观“马克思诞辰200周年历史文献展”巡展、党员读书等活动。

　　2.立足岗位，默默奉献。

　　党员教师的先锋形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法，以为学生服务、为家长服务，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们党员教师的风采，对每一位学生负责，对每一位家长负责。

　　3.刻苦钻研，提升教学水平。

　　教学是一门艺术，我将更加注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，17到18学年我担任6门课程的教学工作，涉及到乐理、视唱练耳、音乐教学法、琵琶等课程，课程门类多，这使我充实而又忙碌。每周我都在不断的研究音乐活动内容，制作ppt，讲稿写了一遍又一遍，活动内容打磨了一遍又一遍，每周课程结束又开始下一周的备课，一学期积累了厚厚的一沓手写备课稿，这些都让我非常有成就感，一切的努力都是为了课堂教学最好的呈现，与学生一起教学相长是一件很愉快的事。

　　而在教学工作之余，积极参加学校组织的各项活动。积极参加继续教育培训，完成省级培训项目《德国教育行动导向教学法培训》。此外我还参加了20**“苏州师说”新锐教师演讲，并入围36强，获得“演说达人”称号。参与苏州市工会评选活动等等。

　　成绩和荣誉只能证明昨天，感谢领导的关怀和同志们对我的支持与帮助，作为一名共产党员，我深知过去的路是怎样走过来的，我明白今后的路又该怎样走下去。今后，我将一如既往的以一个共产党员的标准严格要求自己，以更加坚定的信念，顽强拚搏的精神，求真务实的态度，做好自己的本职工作,为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩! 路慢慢其修远兮，吾将上下而求索!

篇4：高职高专院校语文教师先进事迹：学为好人播种梦想

　　高职高专院校语文教师先进事迹：学为好人播种梦想

　　z，男，1985年生，zz人，20**年6月毕业于z大学中国现当代文学专业，获文学硕士学位，20**年8月进入z幼儿师范高等专科学校任教，主要从事语文教学工作和学生工作。

　　一、 教学工作

　　z老师热爱语文教学，基础知识扎实，在省市级报刊发表作品300余篇，作品被《读者》《青年文摘》《杂文选刊》等转载，个人作品集《流年碎影》20**年6月由复旦大学出版社出版;依托写作经验进行教学，任教江苏省首届免费男幼师期间，所任语文学科在三校评比中考试成绩第一，多次开设校内外公开课，参加校内公开课比赛获一等奖2次，指导学生在省市级报刊发表作品20余篇，多次指导学生参与征文比赛获特等奖、一等奖。发表论文十余篇，其中北大中文核心期刊两篇，《交际视角文本解读的依据和策略》获z市第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖;主持江苏省教育科规课题一项、校级课题一项;参与z市教育科规课题一项，参编五年制高等师范教材《语文(三上)》和《幼儿教师基本素养》。

　　二、 学生工作

　　基于共青团的性质和学前教育专业 “幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的专业标准，z以“构建学习型团组织，助力卓越幼师养成”为学校共青团工作思路，坚持“师德为先的思想引领”“艺文并茂的文化育人”“成人达己的实践服务”的工作思路，共青团工作开展得基础扎实、成效显著、特色鲜明。通过党建微课题研究，以推优工作为抓手(基于量化考核，发挥导向和指导作用)，以核心价值观为准绳，以师德养成为目标，以党团活动引领青年，以艺术活动熏陶青年，以读书活动奠基青年，以实践服务发展青年，助力青年学生成人成才。学校升格为幼专后，围绕服务学校转型发展大局，面对高专学生实际，z先后筹建学校学生服务中心、学生社团活动中心和学生传媒中心，以服务凝聚青年，以服务引领青年。“苏幼青年”微信订阅号启用一年来，订阅任务6700余人，累计阅读量446000以上。

　　三、成绩荣誉

　　z本人先后获z高职高专院校“学生工作”先进个人、z市教育局直属学校“优秀德育工作者”、教育局优秀共青团干部、z市中学中职共青团工作先进个人、z市教育系统30位最美公益使者等荣誉称号，并入选20**年度江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。学校共青团先后被评为20**年度江苏省五四红旗团委、20**-20**年度z市教育局五四红旗团委标兵、20**-20**年度z市教育局“五四红旗团委”、20**年度z市十佳(优秀)中学中职共青团组织，《自媒体时代的爱国主义教育--我与国旗合个影》入选20**年度z市直属中小学德育工作十大创新案例，《“我在苏幼入党”主题宣传月》获评z市第十届“快乐成长节”“十大品牌活动”。故事姐姐团队获z市首届志愿之星十佳团队等各类荣誉10余次，苏幼“蒲公英”爱心团队获z市第二届志愿之星十佳团队提名并入选20**z市高中生十佳社团，其结对活动入选20**z市社会文明志愿服务引导扶持项目。

篇5：幼儿师范教师先进事迹：坚守我的教师梦

　　幼儿师范教师先进事迹：坚守我的教师梦

　　z，*党员，20**年于z师范大学入党，20**年毕业后就职于z幼儿师范高等专科学校，主要从事学校政治教学。工作中她踏实肯干，勤勉不懈。她力求做真人，做实事，也教人求真，教人务实。

　　一、忠于教学，勤于钻研

　　z老师热衷教师职业，热爱政治课堂，热心与生交流。她秉承“以生为本、师生共进”的教学理念，关注学生的个体差异和对学习的情感态度，不断探索和尝试切合幼师生的多样化教学方法，她的课堂上有学生讲课、有学生演讲，有情景体验，有实践调研。她幽默诙谐的教学风格让政治课堂生动活泼有趣，她“锱铢必较”的教学态度使学生的课堂参与变得分外有价值有意义，她“授人以鱼不如授人以渔”的教学精神让学生受益颇多。z老师多次开设公开课，在青年教师公开课比赛中获一等奖。她深受历届学生喜欢，曾被评为校园十大“学生喜爱的老师”。忠于教学工作的同时，她还不忘自我钻研。曾在中文核心、国家级、省级期刊发表论文10多篇，并有3篇文章获奖;主持或参与市级课题、校级课题5个，参与研究生导师的4项国家级课题并参编其3本专着，曾被评为我校“教科研先进个人”。

　　二、不忘初心，执着梦想

　　小学三年级时，z同志便萌发长大要做一名教师，一名优秀的教师，一名优秀的班主任的梦想。入职后，在班主任工作方面，她以“教育就是由一颗小小的心生发再由另一颗小小的心接收”为教育理念。在关注班级整体发展的同时，更坚持教育的最终对象应该指向个体，与班级每位同学都进行过有针对性和持续性的心心交流，甚至在怀孕期间还积极组织班级活动，坚持做好学生思想工作，师生关系非常融洽。带班过程中，曾组织“爱自己·爱父母(伙伴)·爱祖国”红丝带活动、“蓝天保卫战”植树节系列活动以及“未来幼师，你准备好了吗?”专业素养教育系列活动等班级主题活动。班主任工作纷繁复杂，事无巨细，有成就有欣喜，也有酸涩和艰辛。但无论顺畅亦或是受挫，她始终坚定自己的教育梦守护自己的育人心，不曾动摇。所带班级历学期均被评为文明班级，班级学生踏实上进，责任心重感恩心强。z同志也屡次获“优秀班主任”称号，曾获“德育信息先进工作者”，“争先创优”先进个人，“z市优秀德育工作者”暨第十五届周氏德育奖等。

　　工作五年来，她专心教学，潜心育人。一生为人师，一世做好师，这是她是职业信念。携梦，坚信她会走得更远。