环境学院研究生暑期社会实践活动方案

　　环境学院研究生暑期社会实践活动方案

　　一、活动目的

　　为响应湖北省教育厅《关于 20** 年申报研究生工作站及开展研究生暑期社会实践活动的通知》相关通知精神，丰富我院研究生的暑假生活，巩固本专业知识，加强和学院研究生工作站的沟通，我院将组织开展20**年研究生于7月-8月进行暑期社会实践活动，本次活动的主要目的为：

　　第一，让研究生了解社会、企业实际及需求，在实践活动中坚实自己所学的知识，提升实际应用能力，培养独立思考、运用所学知识解决实际问题的能力，对所学知识做到“知行合一”;

　　第二，培养能够满足社会需求的创新型人才，提升人才培养的创新能力和实践素质。通过本次活动加强校企、校地合作，建立健全双导师制度，着力培养应用型人才，提高研究生教育质量;

　　第三，学院将通过围绕电力行业及地方经济社会发展需求，全面规划学科建设与发展，进一步培育学科特色，促进产学研结合，提高学院协同创新能力，不断提高教学质量和科研水平，增强服务水利行业和地方经济社会发展的能力。

　　二、 活动方案(企事业单位的具体需求，暑期社会实践队的负责人、学生及所属学科，活动内容，活动安排)

　　研究生社会实践队主要实践活动

　　时间：20**年7月至8月;

　　地点：西藏扎曲河果多水电站

　　活动内容：

　　果多水电站坝下水文资料收集以及鱼类资源监测;

　　对坝下河段部分鱼类进行行为学实验,如鱼类游泳能力测试、鱼类栖息地偏好选择实验、湍流对鱼类行为的影响等;

　　三、 有关要求

　　1.学院负责人认真开展活动，保障活动效果：

　　实践活动负责人应及时跟踪与记录，保证研究生、老师活动收益最大化，力争培养一批优秀人才。

　　2.研究生、老师应当重视此次实践活动：

　　第一、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位研究生、带队老师都必须做好吃苦耐劳的准备。

　　第二、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作。认真撰写实践报告和问题解决方案。

　　第三、务必要服从负责人的安排。

　　3.学院需建立长效机制，及时总结经验，深化研究生培养机制：

　　通过此次实践活动，要着手逐步建立健全研究生社会实践长效机制，不断探索企、校地合作发展的空间和途径，探索培养研究生的新模式，提高高校服务经济社会改革与发展的能力，提高研究生教育质量。

　　湖北省研究生暑期社会实践活动实施方案报告表

　　填表单位(盖章)： 时间：20**年7月2日

编辑：www.pmceo.Com

篇2：一中高三年级寒假社会实践活动方案

　　江松一中高三年级寒假社会实践活动方案

　　--感悟社会发展·喜迎世博盛会

　　为贯彻落实市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》文件精神，充分发挥“社会实践活动”在我校育人工作中的重要作用，结合本年级学生实际情况，特制订高三年级寒假社会实践活动方案。

　　一、实践主题：感悟社会发展·喜迎世博盛会

　　二、指导思想

　　将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受世博会为市民带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。

　　三、人员和组织形式

　　1、参加人员：上海市江松一中20**届全体高中毕业生

　　2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

　　四、实践内容：

　　1、社会调查研究活动：走访社区、工厂、企业、商场等，针对某一感兴趣问题进行深入调查研究;

　　2、社区科技文化活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如拥军拥属、敬老服务，法制宣传、板报宣传、科技活动、科普活动、扫盲辅导、电脑培训等;

　　3、社区环境建设活动：参加社区内力所能及的物质文明建设，如居民小区的公共卫生、城市交通秩序维持活动、村镇环保卫生、领养绿地等;

　　4、志愿者服务活动：如针对社区特殊人群提供的生活服务、家政服务，社区图书馆的管理，中小学生假期活动辅导等。

　　五、管理和成果展示

　　1、每位同学必须认真填写《江松一中高三年级寒假社会实践活动记录表》(可在校园网上下载z)，社会实践接收单位签署实践活动评价意见，并加盖公章;

　　2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结(不少于800字);

　　3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为毕业和升学的重要依据。

　　六、注意事项

　　1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中(不宜超过10人)，不开展跨区的活动。

　　2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

　　3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　上海市江松一中

　　江松一中高三年级寒假社会实践活动记录表

篇3：初中暑期社会实践活动方案

　　城新初中暑期社会实践活动方案

　　亲爱的同学，暑期即将来临，今年是新中国成立70周年，爱国主义是中国精神中最核心的内容，是中华民族的民族心、民族魂，请同学们暑期在老师和家长的指导下积极参与下列活动。

　　一、活动目标

　　在社会实践中，激发学习兴趣，增进生存体验，提升服务意识，强化个人能力，担当社会责任。

　　二、活动原则

　　1. 坚持“安全第一”原则。在确保人身安全的前提下开展假期社会实践活动。

　　2. 坚持“就近便利”原则。在学校周边、家庭所在社区开展活动。

　　3. 坚持“诚实守信”原则。参与社会实践活动的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

　　三、活动形式

　　个人活动、雏鹰假日小队、班级假期社会实践活动小组等。

　　四、活动建议(相关附件会在暑假前由班主任发送至班级群，也可以到学校网站团队室栏目下自行下载)

　　1. 雏鹰假日小队活动(详细方案和要求见附件1)。活动对象：初一年级。

　　2. 开展《祖国万岁》读书征文和“我对祖国说句心里话”网络寄语活动(详细方案和要求见附件2)。活动对象：初一年级。

　　3. 开展“我爱我的祖国”征文和“学习英烈、爱党爱国”网上打call感言活动(详细方案和要求见附件3)。活动对象：初二年级。

　　五、活动要求

　　1. 暑假期间，个人或雏鹰假日小队负责人或班级假期社会实践活动小组负责人完整记录活动过程，留存活动过程性材料，9月3日前，以班级为单位收齐后交给团队室，学工处、团队室组织评比。

　　2. 电子稿材料发给班主任，由班主任汇总打包(以20**级*班或20**级*班命名)后发送至团队室，学工处、团队室制作活动展板宣传展示。

篇4：红色足迹暑期社会实践活动方案

　　大学生暑期社会实践

　　寻红色足迹，承先辈遗志

　　—20**年暑期社会实践活动方案

　　策划人员：

　　联系方式：

　　电子邮箱：[emailprotected]

　　海洋学院

　　二零一一年五月

　　目录

　　一、活动主题………………………………………………

　　二、活动背景………………………………………………

　　三、活动目的………………………………………………

　　四、活动时间………………………………………………

　　五、活动人员………………………………………………

　　六、活动地点………………………………………………

　　七、活动形式………………………………………………

　　八、活动流程………………………………………………

　　九、人员安排………………………………………………6

　　十、活动注意事项…………………………………………6

　　十一、活动材料……………………………………………7

　　十二、经费预算……………………………………………7

　　一、活动主题：寻红色足迹，承先辈遗志

　　二、活动背景：

　　经历风雨90载，今时的繁华早已不见了往日的战火纷飞;随着时代的钟声响起，建党90周年的庆典也已悄然走进。然而，历史!那些热血年代的见证者们，亦或是那些苦难命运的抗争者们，是将伴着时间的流逝，淡出荣誉的舞台，还是将继续作为开创时代的先驱，挥洒不朽的光芒?沉默，不是他们的选择，更不是我们所想;传承，不是个人的付出，更应该是集体的向往。所以，先辈的荣耀需要我们身边的每一个人去弘扬!

　　三、活动目的

　　1、恰逢我党90华诞，为了庆祝中国共产党的伟大诞辰，铭记那些为缔造共和国而作出重大贡献的前辈、英雄们，更好的宣扬爱国主义精神

　　2、作为当代大学生，对那段峥嵘岁月了解不深，通过此次社会实践可以使我们更深地了解革命事迹，继承和发扬革命传统

　　3、给我们的先辈们带去问候和祝福，让他们知道他们的子孙不会忘记他们，祖国和人民更不会忘记他们。

　　4、通过此次社会实践活动，可以搜集更多不为大家所熟悉的光荣事迹，同时把这些事迹宣传出去，让更多的人知道并铭记。

　　5、让我们年轻一代意识到今天的幸福生活是无数先辈们用自己的血汗换来的，幸福来之不易，要懂得感恩和珍惜。

　　四、活动时间：

　　20**年7月10-7月15日

　　五、活动人员：

　　海洋学院学生会部分委员

　　六、活动地点：

　　连云港市新浦区、连云区、海州区三区居民区

　　七、活动形式：参观走访形式为主

　　八、活动流程：

　　(一)前期准备阶段：(7月5日-7月8日)

　　1、宣传：把此次社会实践活动的具体内容以通知的形式贴于海洋学院学生会信息栏

　　2、招募队员：在海洋学院学生会部门委员中挑选对本次实践活动感兴趣的队员六名组成暑期社会实践小分队

　　3、信息收集与联系受访人：推选暑期社会实践小分队队长两名(正副队长各一名)，把小分队六名成员分为甲、乙两组，甲组负责熟悉新浦、连云、海州三区的路线及白虎山革命纪念地、安峰山烈士陵园等红色景区的地理位置;乙组同学负责寻找、联系受访人员

　　(二)中期阶段

　　1、7月9日下午召开小分队全体队员会议，准备活动期间的材料用品、给队员分配任务，强调活动中的注意事项。

　　2、重温峥嵘岁月

　　7月10日早上，小分队全体成员由学校出发，前往连云港市博物馆参观先烈遗物，进一步了解那段永垂不朽的历史。

　　下午，小分队全体成员前往连云港市革命纪念馆，感受烈士们在那段枪林弹雨的岁月中不屈不饶的抗争精神。

　　3、回首艰难征程

　　7月11日早上乘车由学校出发，前往赣榆县。到达赣榆县车站后，全体队员步行至连云港市赣榆县班庄镇的抗日山烈士陵园，体会当年红军长征途中的艰苦。

　　4、实录红军故事

　　(1)、7月12日，小组成员由学校出发，走访连云港市新浦区的红军战士、优秀共产党员，与他们深入交谈，听他们讲抗战过程中发生的故事，并认真做好记录。

　　(2)、7月13日，走访连云港市连云区的老红军战士或其后人，聆听他们的教诲，并做好记录。

　　(3)、7月14日，走访连云港市海州区的老红军战士、抗战烈士的后人，感受那段不同岁月中发生的鲜为人知的故事，并做好记录。

　　(三)、后期工作——休整返校

　　整理材料(7月15日)

　　1、返校后召开全体队员总结会，总结对这次实践的整体认识及此行的收获和意义。

　　2、细致研究收集记录的各种材料，尤其是把搜集到的红军故事整理编写出来。

　　3、联系学校里的各种刊物，把我们整理出来的事迹进行发表宣传，再挑选几个比较有代表性的、感染力强的故事发到网络和连云港日报上，让更多的人了解并铭记这些为了我们今天的幸福生活而不懈奋斗的英烈们。

　　九、人员安排：

　　1、小分队的全体队员分为甲、乙两组，每组三人，正副队长各带一组。

　　2、小组内分工：一个人负责拍照，一个人负责记录，一个人负责交流。

　　3、回校后，甲组成员主要负责当天的材料整理并及时写好通讯稿上交，乙组成员主要负责第二天的行程安排及联系工作。

　　十、注意事项：

　　1、团队成员应遵纪守法，维护淮海工学院的声誉和形象。

　　2、团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

　　3、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。

　　4、团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，对自己的行动负责，不得擅自行动。

　　5、团队成员应积极地对实践活动提出自己的意见和看法。

　　6、团队内各项事物应贯彻民主集中制原则，由集体讨论决定。

　　7、团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

　　8、团队成员外出过程中要时刻注意自身安全。

　　十一、活动材料：

　　1、暑期社会实践专用白T恤6件

　　2、暑期社会实践小红帽6顶

　　3、暑期社会实践队旗1面

　　4、暑期社会实践横幅1条

　　5、记录本6本，笔6支

　　十二、经费预算：

　　1、交通费：80*6=480

　　2、队旗：30

　　3、横幅：50

　　4、笔记本+笔：20

　　5、水:70

　　合计：650元

篇5：中学生社会实践活动方案

问城中学学生社会实践活动方案

为进一步贯彻落实泾川县教育局文件泾教发【20**】50号文件精神，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践

增强成人意识”为主题，组织学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。按照《基础教育课程改革纲要》要求，每学年参加社会实践活动的时间，每学期不少于30课时，同时结合我校实际情况，确定了《问城中学学生社会实践活动方案》。

一、社会实践活动的指导思想和意义

(一)、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、活动意义

1、改变学习方式，拓展学习资源，提高素质能力。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践课开发领导小组

组长：段福亨

副组长：杜斌文

杜红军

马明诗

高永飞

组员：冯丽丽

张明霞

活动负责人：各班主任

三、社会实践的组织形式及注意事项

（一）、组织形式

学生一般以个人分散活动或由5-10人组成社会实践活动小组活动，也可以是青年志愿者小分队组织活动。

（二）、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，学生家庭所在的城乡社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在兴趣中选择。

捕捉自己最感兴趣的问题开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用科普书籍资料，从图书中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

6、要有安全意识和集体荣誉感。

实践活动首先要争得家长同意，要树立安全第一的思想，特别是交通安全、财物安全、人身安全等时刻挂在心上，不能从事危险性活动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践的主要内容

(一)、社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

1、绿色环保宣传

2、保护环境、水质污染情况调查

3、白色污染调查研究

4、关于生活节能状况调查研究

5、农村经济发展状况调查

6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查

7、道路状况及改进意见调查

8、旅游资源状况调查

9、中学生的消费观念与行为研究

10、中学生上网吧问题研究

11、中学生学习习惯的调查与研究

12、中学生零用钱数量及用途的调查

（三）、社会服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动以及公司、工厂、商店等地的体验式活动。

五、社会实践活动总结、表彰

1、各位同学要认真填写假期社会实践活动报告，并以书面形式做好总结并附带证明材料。将个人实践报告中的评价分计入个人成长档案的学分认定栏内，随本人带入中考档案。

2、每学期各班团支部要根据方案内容及个人假期活动情况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级假期社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)

。

3、各班评选结果上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料)，由团委评定校级社会实践活动先进集体和个人，评选结果记入班级考核。

4、学校将每学期进行一次优秀社会实践活动案例展示报告会，对同学们实践活动中的优秀成果如：用绘画、手抄报等、活动过程自己拍的照片、活动过程自己刻录的光盘、优秀实践报告、先进事迹等进行展示。

问城中学

二〇一八年三月二十日