我的读书计划(五年级)(2)

　　我的读书计划(五年级)

　　俗话说得好“书是人类最好的朋友。”可我却不经常读书，因此雷老师让我们为自己定制一个这学期的读书计划。

　　我以前读过许多书，有《夏洛的网》、《手斧男孩》、《三字经》、《弟子规》、《笑猫日记》等，这些书给我带来了许多乐趣。但是只看这些书，对于五年级的小学生来说是远远不够的。

　　因此我今年二月份读的是《手斧男孩3之一个人的冬天》和《红领巾的美文集》这两本书我都非常的喜欢。

　　三月份我打算读《红领巾故事卷》以及《三国演义》因为我们已经五年级了，该读点我国的四大名著了。

　　四月份是我们最期待的“亲子阅读”，我和妈妈已经商量好了，共同读《我的阿勒泰》，这本书是一本散文集，里面有许多优美词、优美句，我看了一下目录，感觉还不错。

　　五月份我打算读《水浒传》和《天方夜谭》。这两本书是我自己选的，因为我对这两本书充满了无数的好奇心。

　　六月份里我要读《手斧男孩2》因为雷老师说了六月份再过几天或几个星期就要考试了，所以我们那个时候既要读书，还要复习。因此雷老师要我们在这个月里自己挑选一本喜欢的书来看。

　　以上就是我这学期五个月里的打算，这五个月里我一定会把看书的时间和玩的时间分配好，并且做好相关的读书笔记。

　　我以前的作文水平一直提不高，最后总结出是我读书读得太少，大部分时间都用去玩了，我一定会把作文水平提高，阅读量加大。

　　书是我们的朋友，所以我们要知道书、了解书，同时数的好处也有很多，可以帮助我们把成绩提上去，也可以让我们把知识的大门打开，还可以让我们解开无数奥秘。让我们行动起来吧!多读书，读好书，好读书!行动是最好的说明!

物业经理人网-www.Pmceo.com

篇2：图书馆世界读书日系列活动计划

　　20**年图书馆“4.23世界读书日”系列活动计划

　　今年的4月23日是第21个“世界读书日”。“阅读丰富人生 书香润泽校园”，为进一步激发读者的读书热情，丰富校园文化生活，营造书香浓郁的良好校园氛围，院图书馆、读者协会在即将到来的20**年“世界读书日”之际发起庆祝“4.23世界读书日”系列活动，敬请关注!

　　一、活动主题

　　阅读丰富人生 书香润泽校园

　　二、活动时间

　　20**年4月22日─6月

　　三、活动目的

　　庆祝“世界读书日”，激发读者阅读兴趣，培养读者阅读习惯，营造书香校园文化氛围。

　　四、主办单位

　　图书馆 读者协会

　　五、系列活动内容

　　活动1： 阅读宣传推广 享受阅读乐趣

　　活动时间：20**年4月22日─4月26日

　　活动形式：制作数幅以“倡导阅读”为主题的宣传条幅，悬挂于校园各处，渲染活动气氛，营造书香校园。

　　宣传内容：“播撒阅读种子，构建校园文化”、“知识给人力量，阅读引领未来”“点燃读书热情，共建书香校园”“营造书香校园，打造人文娄职”“畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧”

　　活动2：召开第一届图书馆工作委员会第三次会议

　　活动时间：20**年4月24日下午16:00

　　活动地点：综合楼二层招聘大厅

　　与会人员：相关院领导和图工委委员

　　活动形式：通过会议形式听取图书馆工作报告，讨论学校文献信息工作中的重大问题，反映读者的意见和要求，向图书馆提出改进工作的意见与建议。

　　发放空白的书目推荐单，在会议中填写，活动结束后汇总书目推荐单并反馈给图书馆文献建设部，作为文献采选的一个参考依据。

　　活动流程：(发放会议资料，水，书目推荐单)

　　1.主持人宣布大会开始

　　2.雷立成院长致开幕词

　　3.李翠兰做图书馆工作报告

　　4.审议通过图书馆工作报告

　　5.学生委员代表发言

　　6.教师委员代表发言

　　7.审议通过《关于进一步加强图书馆工作的建议》

　　8. 李文莲书记讲话

　　9. 合影

　　10.参观图书馆

　　11.收取书目推荐单

　　活动3：电子资源讲座暨20**年度“优秀读者”表彰会

　　活动时间：20**年4月23日晚上19:00-21:00

　　活动地点： 图书馆六楼电子阅览室

　　参加人员：20**年度优秀读者、读者协会会员

　　活动形式：为了加快知识传递与信息沟通，使读者熟悉了解读秀文献资源与检索工具，图书馆特举办电子资源讲座活动，通过深入浅出的讲座方式普及信息检索知识。

　　在图书馆数据库系统中统计出20**年1月1日至20**年12月31日这一年中读者(学生、教师)借阅纸质图书排行榜前十名的读者，评选他们为20**年度的“优秀读者”，并对他们进行表彰。表彰设一等奖4人(教师、学生各2人)，二等奖6人(教师、学生各3人)，三等奖10人(教师、学生各5人)。

　　活动4：“书香溢校园·我的中国梦”主题征文比赛

　　活动时间：20**年4月23日─20**年6月15日

　　参赛对象：娄底职院读者协会会员

　　活动安排：

　　1.制作宣传海报两张(主教学楼、图书馆各一张)、横幅一张。

　　2.征文收集。6月16日中午12：00-12:30在主教学楼110安排干部收集作文。

　　3.征文评选。邀请学院专业教师担任评选老师。

　　4.公布征文比赛结果。将评选结果分别公布在主教学楼大厅、图书馆网站。

　　5.颁发证书、奖品。按照奖项设置，对获奖人员颁发证书，并给予物质奖励。

　　征文要求：

　　1.根据所给题目，自定文体，不少于800字。

　　2.紧扣主题，结构完整，语言准确，文字流畅。

　　3.所写内容必须真实，无抄袭现象。

　　4.必须是纸质稿，可手写，也可用A4纸打印

　　5.在所写作文后面写好自己的姓名、系部班级

　　评选标准：

　　1.主题内容

　　?内容是否紧扣主题，

　　?主题表现是否丰富生动。

　　2.文体结构

　　?观点表达是否清晰，

　　?文章整体布局，结构条理是否严谨，

　　?语言表达是否流畅优美，

　　?感情是否真实。

　　奖项设置：

　　一等奖1名，可获得证书一份、奖金150元，

　　二等奖2名，可获得证书一份、奖金100元，

　　三等奖3名，可获得证书一份、奖金50元，

　　优胜奖4名，可获得证书一份。

篇3：书香家庭读书计划

读万卷书，行万里路

“书香家庭”读书计划

每次和孩子一起走进书的王国时，孩子超凡的的记忆力总让我们倍感欣慰；孩子独到的见解也总令我们耳目一新；孩子对书的热爱让我们觉得用“痴迷”一词来形容再恰当不过了。所以，为了让我们的亲子读书活动开展得更加有效，更为了让我们的“书香家庭”散发出更加浓郁的书香气，经我们家庭三个成员的研究决定，特制订一下读书计划：

一、必须保证孩子拥有一个较为舒适的读书环境

孩子的卧室里摆放了一个很大的书桌，书桌上就是一个很大的书架，书架上已经摆满了各种各样的书籍。我们的主卧室里也有书桌和书架；我想，读书环境不需要怎么奢侈，像我们家，孩子的读书环境不外乎是“一橱”、“一桌”、“一台灯”、“一椅子”而已。

二、必须保证书橱内有充足的图书

首先必须有一定数量的适合孩子阅读的课外读物；家庭藏书的数量和质量都要有保证；除了老师给推荐的课外必读的图书外，我还从网上购买了很多书，都是我认为是比较适合孩子这个年龄段读的。

三、必须确保孩子读书的规律性和持久性

我们经研究决定：每天晚上要求孩子读半小时至一小时的书，并且要求他大声朗读，并且把不认识的字抄录在田字格本子上，这样也能扩充了识字量，一举两得。

四、鼓励孩子把精彩的片段记录下来

五、鼓励孩子养成良好的读书习惯

孩子毕竟是孩子，有时候自己还不能正确把握怎样读书？读什么样的书？诸如此类的问题当然要靠我们家长的正确引导了。所以，我们一定要让孩子从小就树立正确的读书价值观：多读书，读好书，还要读整本的书。

我想，在我们所制定的读书计划的引导下，只要我们真正参与了，那么，我们都坚信：我们家一定会散发出更加浓郁的书香气！

我们满怀激情地期待：孩子的明天会更好！

我们也期待着：共沐书香，铺就孩子的健康成长路！

篇4：大学生读书学习计划精选范本

20**年大学生读书学习计划精选范本

由于**年我将由本科学习的经济管理系会计学专业转入较为陌生的人力资源，需要在最短时间对新岗位专业知识进行学习掌握并熟练运用，故今年学习计划以岗位相关法律法规、专业类书籍及管理类书籍为主，本专业继续学习、修身养性及兴趣爱好为辅。

一、学习考试类：

1、人力资源管理师：

《基础知识》、《企业人力资源管理人员(下册)》、《人力资源管理师考试指南》

2、职称英语

3、统计证

4、注册会计师

《会计》、《经济法》(选修项目)

二、精读书目：

《劳动法》、《劳动合同法》、《物权法》

《执行力》【美】保罗托马斯

大卫伯恩

白山译

中国长安出版社

20万字

《博弈游戏》白波

哈尔滨出版社

20万字

另人力资源管理类书目尚在选购中

三、泛读书目：

《人性管理》曾仕强

东方出版社

27万字

《跟我学减轻压力》

吕叔春

海潮出版社22万字

《思想的声音：在北大听讲座》中国城市出版社

22万字

《这样读史更有趣》

《曾国藩智谋全书》曾国藩

北京出版社

31万字

《品三国》易中天

上海文艺出版社

23万字

《千年一叹》余秋雨

作家出版社

35万字

《人间词话》王国维

陕西师范大学出版社

10万字

四、学习方式：

1、定期写读书心得

2、分享推荐有意义*

3、学会张驰有度地处理工作压力，在学习减压的同时更注意增压的方式方法

4、年底论文：以学习到的书面知识为论据，以不断总结的实际工作经验为论证，写一篇人力资源管理——职工教育方向的论文。

****

篇5：学年第一学期小学读书活动计划

　　小学校开展读书活动计划

　　20**-20**学年第一学期

　　开展读书活动是一项提高师生综合素养、陶冶高尚情操、塑造美好心灵的工程，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。本学期，乌苏市第五小学继续在“立足精细化办学，打造精品特色学校”的办学目标指引下，积极营造浓厚书香校园氛围，通过开展丰富多彩的读书活动，提升教师文化内涵和修养，不断更新教育理念，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，提高教育教学创新能力和教育科研能力，打造我校学习型学校的建设。

　　具体措施如下：

　　一、完善结构体系，保证读书活动顺利开展。

　　为确保读书活动的顺利开展，学校成立读书活动领导小组，王玮校长为组长，学校教务处、德育处分管领导、语文教研组及图书管理员为读书活动领导小组成员。各部门共同商议，确定了学校读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校制订了关于读书活动的相关制度和措施，并由教务处及各班语文教师负责具体落实，学校每月定期进行检查落实情况，并将教师和学生的读书活动落实情况纳入教师教育教学常规考核之中，及时反馈进展情况，在全校形成齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

　　二、开展教师读书论坛活动。

　　各教研组制定教师论坛活动安排，每位教师上报阅读书目，各教研组利用QQ群广场设立“教师读书论坛”栏目，组织教师进行跟帖，表述自己的阅读感悟。在每周教研活动时进行教师读书交流。

　　三、精心策划丰富多彩的学生读书活动中

　　1.教师根据学生的阅读水平，在学生阅读之前先进行阅读，结合市教研室阅读推荐书目向学生推荐合适书目，各班语文老师制定班级读书活动计划，要有读书活动的主题、目标、口号、活动安排、总结评比，并对学生做适当的引导，激发学生的阅读兴趣，同时确保提高学生的阅读质量。

　　一、二年级推荐注音版童谣、童话、绘本等图文并茂的读物;而中高年级教师主要是针对学生的阅读兴趣推荐《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《老人与海》、《第七条猎狗》等名著，激发学生阅读兴趣。

　　2.每周二、周四为语文晨诵活动时间。全校学生在语文教师指导下，诵读我校立项结题的国家级课题—主题阅读实验与研究课题成果--《经典诵读必背篇目》、《三字经》、《论语》及《增广贤文》。在优美的背景音乐声中，学生吟诵经典名篇，陶冶情操，滋润心灵。

　　3.每周开展“师生共读一本好书”活动。要求低段积累好词佳句，制作识字卡;中段积累精彩段落，做读书小报;高段学生做读书笔记，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“学生优秀读书成果”的评比展示，评出优秀的作品，奖励一本好书。

　　4.每月举行“读书讲堂”活动，学生自主申报、教师辅助知道，学生自主策划、主持，畅所欲言，交流自己在读书活动中的感悟及体会。通过“读书讲堂活动”搭建展示学生读书交流平台，鼓励学生利用课外时间读书，让学生受益，营造浓厚书香校园氛围。

　　四、搭建读书平台，多渠道购置适宜师生借阅的图书，并订阅了大量报刊，以满足师生的借阅。

　　每天开放图书室，师生们可利用下午课余时间凭借书证便可进入图书室借阅喜爱的图书。学校图书室管理员李凤英老师负责培训有责任心的小图书管理员，协助每天的图书室借阅工作。开放图书室，满足了师生阅读的需求，让更多的学生在书的海洋中汲取丰富的知识，在阅读中感受书籍的魅力。

　　五、借助各种读书活动，展示读书成果

　　学校以读书活动为载体，从学校、班级、学生三个层面设计开展各种生动有趣的活动，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

　　1、全校活动：在学校内开展“读书讲堂”活动;开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选活动。

　　2、班级活动：在班内开展读书成果的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

　　3、个人活动：全校学生做好好词佳句摘录、读书笔记、写读后感、制作读书卡等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

　　六、家校携手，大力推进亲子共读

　　我校非常重视

　　“亲子共读”创建书香家庭活动。我们将分年级向家长推荐亲子共读书目，号召家长每天与孩子一同读书，互相交流阅读体会，从而不仅让孩子的小手牵大手，亲子共读，同时营造了“书香校园”、“书香家庭”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

　　七、开展读书活动存在的问题：

　　(一)、电视、网络、不健康的书籍、传媒充斥着孩子们视听，剥夺着孩子课外阅读的时间，加之家长对读书的重视程度不够。“安静的读书”开始走出了孩子们的生活。一些漫画《阿衰》《豌豆先生》等这些图书通过绘画给学生视觉冲击;描述性的文字很少很简单，并不加以任何推敲斟酌。强烈视觉冲击的甚至是恶俗的绘画让孩子觉得刺激，剥夺了想象力;简单的语言描述、恶俗的语言给不了学生任何美的享受。这些漫画书对孩子的语言形成与发展是没有好处的。

　　八、开展读书活动的建议：

　　(一)、要让好的图书占领孩子们的阅读阵地。我们不但要与无意义的电视节目争夺阵地，还要与不健康的书籍争夺阵地。要充分利用节假日、寒假时间，给孩子推荐有益于身心的好书，便是我们占领阵地的强有力的措施。

　　(二)、语文老师首先要大力积极推动读书活动。读书活动的开展，语文老师理应成为积极的推动人。语文老师要用具体的行动影响学生使学生爱上读书。每周拿出专门的课时作为阅读课。每周拿出两课时作为阅读课，在每节阅读课上都要做好评价工作。

　　(三)、一定要做好家长工作

　　向家长讲明读书对孩子的积极作用寻求支持、指导他们怎么在家里督促孩子读书、建议他们做哪些推动孩子读书的活动、定期起各种方式了解孩子在家里的读书情况以及家长的情况、建议家长给孩子准备藏书。

　　近年来，我校长期开展“童阅润我心”读书活动已取得明显的成绩，我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。

　　****

　　二〇一六年九月