医学院非直属附属医院教学管理规定

　　都成医学院非直属附属医院教学管理规定

　　第一章 总 则

　　第一条 学校与医院建立非直属附属医院合作关系，是拓展学校临床教学资源、提高教育教学质量的重要途径。非直属附属医院原有隶属关系、医疗任务和经费渠道不变;医院必须承担学校临床理论教学、临床见习、临床实习等教学任务。根据国家教育部、卫生部颁布的《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》(教高〔1992〕8号)、《本科医学教育标准-临床医学专业》(教高〔20**〕9号)和《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(教高函〔20**〕8号)等文件精神，为了进一步加强非直属附属医院教学管理，充分发挥其在临床教学中的作用，特制定本规定。

　　第二章 申请与认定

　　第二条 按全国医院分级标准，申请我校非直属附属医院的医院应达到三级甲等水平，同时具备以下条件：

　　(一)综合性医院应具有800张以上病床、科室齐全，其中内、外、妇、儿科病床应占病床总数的70%以上;具备适应教学需要的影像、超声、心电图、临床检验等相关医技科室;各科室能承担本科专业的教学任务;

　　(二)医院具有本科及以上学历医师应占医师总数95%以上，其中正、副高级职称的人员占专业技术人员总数25%以上;

　　(三)医院应具有必要的临床教学用房，包括教室、示教室、公共阅览室、学生值班室和食堂等及教学设备。原则上综合性医院应具有容纳我校不少于100名学生的宿舍(生均不低于5㎡)。

　　第三条 申报和批准程序

　　(一)申请为我校非直属附属医院，医院应取得其行政主管部门同意后，向学校提交书面申请材料(包含申请书、医院简介、当地卫生行政主管部门同意的批复等);

　　(二)教务处负责申请材料初步审核，并负责组织学校第一附属医院·临床医学院专家对申报医院的基本条件进行实地考察，提出书面考察报告;

　　(三)经学校校长办公会议研究同意后双方签署合作协议;

　　(四)提交相关材料至四川省教育厅和四川省卫健委备案，医院正式成为“都成医学院非直属附属医院”。

　　第三章 建设要求

　　第四条 学校在师资培养、科学研究、成果申报等方面给予非直属附属医院必要的指导和支持。

　　第五条 医院应将教学工作纳入医院发展规划和工作计划，应有一名院领导负责教学工作，设有专门的教学管理部门，配备不少于2名的专职教学管理人员。

　　第六条 医院应设立临床教学专项经费，用于临床教学、师资培养和教学管理等工作。

　　第七条 医院应不断加强教学设施的建设，积极改善教学环境、添置相应教学设备，满足教学需要。

　　第八条 医院应制定系统的师资培训规划，有计划的组织、选送教师进行培养，逐步形成一支既有丰富临床经验又具备较高教学水平的师资队伍。

　　第九条 医院应创造条件，保证完成教学大纲规定的教学内容，内、外、妇、儿、感染等各病区应设一定数量的教学病床，收治临床教学需要的病人，确保病种满足教学需要。

　　第四章 教学过程管理

　　第十条 教务处负责非直属附属医院的建设，并统筹、协调非直属附属医院教学工作。

　　第十一条 学校第一附属医院·临床医学院负责非直属附属医院教学管理及学生管理。

　　第十二条 医院每学年应承担学校不少于40名学生的“一体化临床教学”(临床理论、见习、实习一体化临床教学)教学任务，做好学生的思想政治及安全教育、生活管理等工作。

　　第十三条 医院应高度重视教学工作。医院教学分管领导及教学管理部门负责人必须参加学校年度教学工作会;医院领导及各级教学管理人员应不定期听课和参加教学活动，了解教学情况。

　　第十四条 医院各级管理部门应严格执行学校关于教学的规章制度，结合自身实际建立教学工作激励机制，建立健全临床教学各类档案，包括教学管理规章制度、教材、教学大纲、实习大纲、临床见习大纲、集体备课与试讲记录、听课记录、教学检查等。

　　第五章 考核评估

　　第十五条 医院要定期接受学校有关管理部门组织的考评，主要包括教学工作考评、教师职务评聘、临床教学基地评估、学科学位点建设评估等。

　　第十六条 教学工作考评由教务处统筹协调，学校第一附属医院·临床医学院具体实施。主要对教学条件、教学过程、教学效果、教学管理等进行现场考评，以评促建，不断提高非直属附属医院的教学能力和教学管理水平。

　　第十七条 非直属附属医院每四年复审一次。凡复审不合格医院，责令限期整改。整改后仍不合格者，终止非直属附属医院合作关系。

　　第六章 附 则

　　第十八条 本规定由教务处负责解释。

　　第十九条 本规定自印发之日起施行。

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篇2：职学院实验实训教学管理规定

　　职学院实验实训教学管理规定

　　为了建立正常的实验实训教学秩序，实现实验实训教学管理科学化、规范化，不断提高实验实训教学质量和管理水平，特制定本规定。

　　第一章 总 则

　　第一条 实验实训教学是指独立设课的实验实训课和理论课中的实验实训环节，是实现高职培养目标的主体教学之一，也是高职教育办出成效、办出特色的关键。实验教学是对学生进行实验技能的基本训练，使学生了解科学实验的主要过程和基本方法，培养学生的观察力、创造力和动手能力以及严肃认真的工作态度、主动积极的探索精神。实训教学是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径，是教育过程中不可缺失的重要环节。实验实训教学要与理论课教学相辅相成，必须贯彻科学性与思想性相统一，理论联系实际等教学原则。

　　第二条 教学计划是指导教学工作的基本文件，是培养专门人才和组织教学过程的主要依据，它体现了学校培养人才的模式和基本要求。实验实训教学大纲是指导实验实训教学工作的纲领性文件，必须根据教学文件和课程的基本要求制定。实验实训教学工作必须严格按照实验实训教学大纲进行，以保证实验实训教学秩序的稳定和实验实训教学任务保质保量地完成。

　　第三条 实验实训教学人员在实验实训教学过程中起主导作用。指导人员应以高度的责任感认真对待实验实训教学工作，精心设计实验实训教学过程，启发和调动学生的积极性和创造性，要运用各种教学手段加强学生的操作技能训练。

　　第四条 加强实验实训教学工作的管理和领导是提高实验实训教学质量的根本保证。各级管理干部都要认真学习教育科学理论和管理理论，借鉴国内外的实验实训教学管理经验，熟悉业务，坚持深入教学第一线，注重调查研究，勇于探索和改革，努力提高实验实训教学管理水平。

　　第二章 实验实训教学的计划管理

　　第五条 实验实训教学必须在教学计划、教学大纲、教材或指导书、项目进度表等教学文件规定的指导下进行，杜绝实验实训教学的随意性。

　　第六条 单独设实验实训课的课程，应在教学计划中明确规定实验实训教学的总学时数。不单独设实验课的课程，应在教学计划中明确规定该课程实验实训教学所占学时数，教学计划制订后，必须严格按计划执行。

　　第七条 实验实训教学大纲要是以纲要形式编写的有关学科教学内容的实验实训教学指导文件。每门实验实训课均须制定《实验实训教学大纲》。未独立开设的实验课，其《实验实训教学大纲》作为课程教学大纲的子大纲附于教学大纲之中。《实验实训教学大纲》是进行实验实训教学的指导性文件，要对本课程实验教学总的目的、任务、要求，实验项目的确定(包括选做项目)，学时分配，教学方式，考试和评分要求作出明确规定。实验实训教学大纲是组织和检查教学活动的依据，也是编写实验实训指导书(或实验实训教材)和考核学生实验实训课成绩的依据。各门实验实训课都应有实验实训教学大纲，没有大纲不能开课。

　　第八条 实验实训教学大纲须经教研室、实训科集体讨论编写经所在系审查后报教务处，再由教务处负责组织专家评议后报主管院长批准。经主管院长批准的实验实训教学大纲为法定文件，任何部门、个人未经批准不得擅自变动，应维护实验实训教学大纲的严肃性。各有关部门必须认真组织实施，保证实验实训教学的顺利进行。

　　第九条 实验实训教材或实验实训指导书应根据实验实训教学大纲选用或编写，要对每项实验实训的名称、内容、学时、实验设施、实验方法、操作规程、注意事项、实验结果、数据处理等作出明确规定。选用、自编或改编的实验实训教材，需经教研室讨论报系主任批准后方可使用。

　　第十条 为认真实施教学计划，规范实验实训教学，便于院系对实验实训教学进度的了解与检查，各实验室应认真填写实验实训项目进度表并按规定时间报送教务处。

　　第十一条 各系实验实训室要按学院统一印制的实验实训记录表逐项填写清楚，尤其是实验项目名称、对应专业和年级、实验要求、实验学时、每组人数、班级人数与指导教师等准确无误逐一填写，并将每周实验实训情况汇总后反馈到教务处。

　　第十二条 每学期的《实验实训教学任务通知单》由各系负责严格按照教学计划和实验实训教学大纲的规定填写，并在前一学期期末下达，由各系认真核对签字后于假前返回教务处一份。各系应根据《实验实训教学任务通知单》组织有关指导人员认真填写《实验实训授课计划表》(系实训科、教研室、教务处各执一份)。

　　第十三条 实验实训、上机训练课表一经下达，任何部门、任何人未经批准，不得随意改动。教务处、各系实训科将按课表进度检查计划执行情况和实验实训教学质量。如有特殊原因要求调课，须由指导人员提出申请，经所在系实训科同意后办理调课手续，否则按私自串课处理。

　　第三章 实验实训教学过程与质量管理

　　第十四条 实验实训教学要严格按照实验实训教学大纲的规定进行，不得随意改变学时或减少，变更实验实训项目。

　　第十五条 教研室应根据教学计划和实验实训教学大纲的要求编写实验实训教材(讲义)或实验实训指导书。指导书应包括实验实训目的、要求、实验实训原理、实验实训所用仪器、实验实训步骤和方法、实验实训注意事项、实验实训预习要求、实验实训报告要求等，实验实训指导书应随教学计划和实验实训教学大纲的变化随时作相应修订。

　　第十六条 实验实训教学人员要按照实验实训教学大纲和实验实训指导书认真备课，写出指导实验实训讲稿(教案)。每次实验实训课之前，实验实训指导人员和管理人员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施、备齐实验实训用材料和工具对实验实训目的、要求、原理、步骤、实验实训装置等做到心中有数。对实验实训难度较大或新开的实验实训要进行预做，对新到岗或首开实验实训的指导人员必须进行试讲、试做。

　　第十七条 教师应提前一周将实验实训项目通知学生，并布置预习任务。学生在做实验实训前，指导工作人员要检查学生预习情况，预习不合格者不得参加实验实训。

　　第十八条 学生第一次上实验实训课，由实验实训指导人员负责宣讲学生实验实训守则及实验实训室有关规章制度。对破坏规章制度、违反操作规程或不听指导的学生，指导人员有权停止其实验实训。

　　第十九条 实验实训教学人员在实验实训前应对实验实训的有关理论、方法做系统讲解，主讲教师必须与实验实训技术人员一道参加学生第一轮实验实训的指导。实验实训中，指导人员不能包办代替，要让学生独立操作，培养学生动手能力，独立分析、解决问题的能力，实验实训指导人员要巡回检查，进行规范指导。

　　第二十条 实验实训教学实行“原始记录纸签字制度”。实验实训指导人员必须让学生独立操作实验实训，并检查每组学生的原始记录纸，检查合格签字后返给学生，凡不合格者必须重做(实验实训用原始记录纸的规格、格式由各实验实训指导人员自定)。学生依据经指导人员签字的原始记录纸完成实验实训报告，并与实验实训报告一并上交。凡无经实验实训指导人员签字的原始记录或实验实训报告中数据与原始记录纸不符者，按本次没参加实验实训处理，凡因各种原因没完成必做实验实训项目的学生，必须在理论课考试前进行补做，否则不得参加理论课考试。

　　第二十一条 上实验实训课时，实验实训室工作人员要严格要求学生遵守实验实训纪律，保持肃静和实验实训室清洁，不准动用与实验实训内容无关的仪器设备。实验实训中要注意人身安全和设备安全，严格遵守操作规程。学生准备就绪后，必须经实验实训指导人员检查许可后方可进行实验实训。

　　第二十二条 实验实训结束后，实验实训指导人员要认真检查、整理仪器设备，如有损坏、丢失，要立即组织有关人员调查，了解仪器设备丢失、损坏原因，根据有关规定提出处理意见，及时报主管部门。

　　第二十三条 实验实训教学人员要认真批改实验实训报告，对不合格的要根据具体情况要求学生重做实验实训或重写实验实训报告。

　　第二十四条 实验实训教学质量检查是学校实验实训教学管理经常性和重要性工作，提高实验实训教学质量是实验实训教学检查的根本目的。进行实验实训教学检查是为了深入了解实验实训教学情况，巩固成绩、找出问题和薄弱环节，总结经验、有针对性地采取措施，及时改进实验实训教学工作，不断提高实验实训教学质量，确保教学计划和实验实训教学大纲的正确实施。实验实训教学检查主要是对实验实训教学过程的各个阶段和各个环节的组织实施情况、实验实训教学管理规章制度的执行情况及实验实训课堂教学和学生的学习情况进行检查。

　　第二十五条 学校各级领导都应该重视实验实训教学检查，包括院领导、系领导及各系教学管理人员、教研室、实训科科长等都要经常深入实验实训教学第一线，通过听课、检查、抽测学生操作能力、检查学生实验实训报告完成情况、广泛听取意见等方式、方法了解和检查各门实验实训课的的教学质量，及时反映和解决实验实训教学中出现的问题，并做好文字记载。

　　第二十六条 教务处负责制定实验实训教学检查细则并组织有关人员对实验实训教学进行经常性的检查;要广泛听取教师和学生意见、建议、会同学校有关人员及时做出实验实训教学检查的总结，肯定成绩，推广好的经验和典型，找出实验实训教学和实验实训教学管理中存在的普遍问题，并提出改进措施，以保证实验实训教学质量和实验实训教学水平不断提高。

　　第四章 实验实训课成绩考核管理

　　第二十七条 实验实训课成绩考核是检查学生实验实训课学习质量的一个重要手段。每门实验实训课结束后，在期末考试前，各系实训科组织学生进行实验实训课期末考试或考查。成绩不合格者，不允许参加相关理论课考试，允许按学校有关规定进行补考。

　　第二十八条 实验实训课成绩考核包括平时成绩和期末成绩考核，平时考核可分为预习情况、提问、实验实训操作和实验实训报告完成情况。期末考核可分为理论考核和实际操作考核。实验实训课考核成绩以一定比例计入学生该门课程总成绩。

　　第二十九条 实验实训课平时成绩和期末成绩考核由实验实训教师负责组织进行。实验实训教师要严格按“实验实训教师手册”和“学生实验实训课期末成绩考核表”进行记载和考核。平时成绩考核可采取抽取题卡方式。题卡由实验实训教师自制，内容应覆盖所有学生应掌握内容。每个学生被抽测的实验实训项目数不得少于该门实验实训课程总项目数的10%(实验实训项目数在10项以内的，至少抽测一项)。实验实训考核以实际操作为主，凡实验实训操作未通过者，该门实验实训课成绩以不及格计，必须补考。

　　第三十条 “学生实验实训课期末成绩考核表”一式三份，在理论课考试前，报系实训科一份、教研室一份，教务处存档一份。

　　第五章 实验实训教学研究

　　第三十一条 教研室(实验室)主任应组织实验人员，开展实验教学法研究活动，不断改革实验实训教学方法和手段，实验实训教学法研究活动要有研究内容、时间、参加人员、合理化建议等记录，用专用本记载。

　　第三十二条 有条件的实验室，可在常规型实验的基础上，增加综合型、设计型实验，多开选做实验，更新实验项目，并加强使用现代测试手段和微机进行实验数据处理、分析等方面的训练。

　　第三十三条 实验室要创造条件，积极设法对师生实行开放，采取开放式实验教学。

　　第三十四条 要鼓励实验技术人员，自制或改造实验装置。

　　第六章 实验实训教学人员管理

　　第三十五条 实验实训教学人员的基本任务是根据实验实训教学大纲的要求开好实验实训课。实验实训指导人员要认真遵守学校有关实验实训教学管理的各项规章制度，以高度的责任心，保证实验实训教学质量。

　　第三十六条 实验实训指导人员必须具有专科以上学历或助理实验实训师以上职称，具有本专业或本门课程的基本理论、基本技能。新到实验实训室工作的技术人员必须经过试讲、试做，考核合格后方准上岗、独立指导实验实训。

　　第三十七条 实验实训指导人员应根据情况不定期跟随理论课教师听课，不断提高理论水平，努力掌握技能及仪器维修保养基本知识，不断提高工作质量和实验实训开设水平。

　　第三十八条 学校鼓励技能实训技术人员根据工作需要参加校内外培训和进修。实验实训技术人员的进修应以在职进修为主。实验实训技术人员进修期间有关工作量按学校有关规定执行。

　　第三十九条 各系实训科要会同学校有关人员定期对实验实训工作人员进行考核，奖优惩劣，有关奖惩工作量按学校有关规定执行。

　　第四十条 实验实训工作人员要热爱本职工作，认真履行岗位，教书育人，保质保量地完成本人所承担的各项工作。对不服从安排和不认真执行学校有关实验实训教学管理规章制度而造成教学事故者，要进行批评教育，扣罚工作量，直至给予纪律处分。

　　第七章 附 则

　　第四十一条 本规程自公布之日起执行。本规程的解释权在教务处。

篇3：附属医院内科实习学生的教学管理规定

　　附属医院内科实习学生的教学管理规定

　　一、 凡接受实习生的科室，应指定一名主治医师或高年资住院医师担任，带教老师，负责管理，制定实习计划，组织实施完成教学大纲。

　　二、 临床实习生必须参加各级医师、护理查房，结合病例进行实践教学，并随时向实习生提问和做必要的解答。

　　三、 根据实习大纲要求，定期安排不同形式的专题、专业讲座和教学查房，病例讨论，每周至少一次至二次教学活动。

　　四、 实习生必须按时完成住院病员的住院病历和各种观察记录，带教老师应认真检查修改病历并指导学生进行各项技术操作。

　　五、 实习生应严格考勤制度，病、事假三天以内由科室批准，三天以上须有所在院校正式函电证明，实习学生本人的请假函一律不准假。

　　六、 各科室对实习生要严格要求，实习结束时，认真做好实习鉴定，并征求实习生对教学工作的改进意见。

篇4：高级中学违反常规教学管理事项的处罚规定

　　高级中学违反常规教学管理事项的处罚规定

　　为了加强常规教学管理，提高教学质量和效益，制定关于违反常规教学管理事项的处罚规定如下：

　　1、教学事故(包括无故缺课、上课中途退出、没有备课随意授课)一次，扣发当月奖金。一个月内累计教学事故两次，另从辅导费中扣除200元。一学期累计教学事故三次，停止工作待岗。

　　2、常规教学(包括晚自习)坐在凳子上讲课，每发现一次扣发奖金100元，奖金不足从辅导费中扣除。

　　3、不经教务处批准随意订资料，扣奖金200元，不足从辅导费中补扣。

　　4、作业批改经检查不足量，每次扣发奖金50元。

　　5、教案经检查无余量两节，每次扣发奖金20元。

　　6、听课不足量，每次扣20元。听课不足量作假，每次扣奖金50元。

　　7、上课时BP机、手机待机状态上课，一次扣奖金10元。

　　以上规定自公布之日起执行。扣发的奖金和辅导费由教务处管理，做为常规教学管理奖励基金。