点钞和翻打传票大赛方案

某某学校第三届科技文化艺术节

第一届点钞和翻打传票大赛方案

本着以“品质成就人生，技能改变命运”的宗旨，为了锻炼学生的专业技能，通过科技文化艺术节，学校组织开展某某学校第一届点钞和翻打传票大赛。详细实行方案如下：

一、比赛名称

某某学校第一届点钞和翻打传票大赛

二、比赛时间

20**年5月30日—6月11日

三、大赛评委成员

评委成员：

四、参赛对象

会计电算化专业学生

五、竞赛内容

在规定的时间内进行点钞和翻打传票比赛，采用限时不限量的形式，根据速度与准确度计算得分。

1、点钞项目（10分钟）：

单指单张（5分钟）

多指多张（5分钟）

2、翻打传票项目（10分钟）：

采用T96BW翰林提职业技能训练机和爱丁9位传票本。每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。比赛按翰林提系统随机选择的题库进行，每任意20页传票指定题号的数字累加为1题。

六、激励与认可

大赛根据比赛结果评出一等奖、二等奖、三等奖。

七、工作要求

1.高度重视，精心组织。点钞和翻打传票大赛是学校实践教育重要组成部分。各会计班的班主任要高度重视；

2.广泛动员，加强宣传。班主任在班会课时要加强动员，项目负责人会到各会计班进行宣传；

3.做好引导，积极服务。要引导学生积极参与点钞和翻打传票大赛，同时为参加点钞和翻打传票大赛的同学提供便利条件，帮助同学们加强专业技能的锻炼，为以后的工作打下坚实的基础。

附件：1.某某学校第一届点钞和翻打传票大赛流程

2.某某学校第一届点钞和翻打传票大赛评分标准

某某学校经贸部

20**年5月16日

附件1

某某学校点钞和翻打传票大赛流程

本届创业设计大赛共分为动员、报名、初赛、决赛四个阶段。

一、动员阶段

本阶段时间安排在5月21日。

经贸教学部在会计班级的班会课上宣传，由项目负责人在5月21日晚修到各会计班对点钞及翻打传票的比赛规则进行讲解。

二、报名阶段

本阶段时间安排在5月22日至5月24日。

由各班班主任负责把班里面报名的人员名单交给项目负责人，由项目负责人汇总交由教学部。

三、初赛阶段

初赛时间安排在20**年5月30日。

评委老师对参加大赛的同学进行初赛，根据比赛成绩顺序挑选40人进入决赛。

四、决赛阶段

决赛时间定为20**年6月11日。

决赛由经贸部组织,，统一组织评委老师对进入决赛的同学进行比赛。

按决赛人数的60%评奖。一等奖：决赛人数的10%，二等奖：决赛人数的20%，三等奖：决赛人数的30%。

附2

某某学校点钞和翻打传票大赛

评分标准

1、点钞项目：

（1）每点对一把计10分，点错一把该把不得分，同时倒扣10分。最后一把未完成的按比例计分，错误时按比例扣分，最后一把得分=已点张数*0.07；

（2）没有扎把或扎把不符合要求的每把扣3分；

（3）未经点数扎成一把，该把不得分并倒扣10分；

（4）主裁判发出“开始”口令前点钞（“抢点”），或者发出“时间到”口令后仍继续点钞的（“超时点”），各扣去10分。

（5）单指单张或多指多张得分=（正确把数—错误把数）*10+（最后一把点数*0.07）—扣分合计。

（6）成绩由单指单张得分+多指多张得分。

2、翻打传票项目：

（1）正确1题的定义：完成传票从题目指定位置开始的20笔数据翻打输入，答案正确。

（2）正确1题得分20分。

（3）总分=20*正确的题数。

（4）每组20题输入中出现漏题、跳页的，该组不得分。

（5）由T96BW翰林提职业技能训练机自动生成成绩。

（6）选手按其实际得分高低排名。

比赛总得分=点钞项目得分*50%+翻打传票项目得分*50%

5

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篇2：济南市少先队活动课大赛方案

第1项工作

“我为泉城添绿色·争当环保小卫士”

——20**年济南市少先队活动课大赛方案

一、活动宗旨

当前，环境污染问题日益受到社会关注，少先队员是未来社会的主人，培养少先队员的环保意识尤为重要。通过主题队会活动，鼓励少先队员充当义务环保宣传员和环保监督员，用自己的环保行为去感染周围的成人群体，以点带面，为泉城环保工作贡献少先队的力量。

二、活动时间

20**年10月

三、活动对象

全区各小学少先队辅导员、少先队员

四、活动要求

1、主题鲜明。立意新颖、主题鲜明、观点正确，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有良好的促进作用。

2、主体突出。结合学校自身特色，充分尊重少年儿童主体地位，发挥少先队员主体作用，吸引少年儿童积极参与到活动中来。

3、内容丰富。富有时代感，体现新理念，注入新思想，内容新颖，针对性强。

4、形式多样。不拘一格，生动活泼，寓教育于表演、说理、演讲、娱乐、游戏等活动之中。教育手段丰富多彩，充分体现少年儿童特点和时代发展特征，操作性强。

5、理念先进。体现“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”、“全队抓基层、全队抓落实”以及《少先队辅导员工作纲要》的基本要求，结合工作实际，体现以少年儿童为本的工作理念。

五、评选标准

1、参赛队须在规定的40分钟时间内完成比赛。

2、内容针对少先队员的认知水平，能起到较好的正面教育作用，具有较强的思想性，活动课主题鲜明，立意新颖，符合少先队员身心特点，有儿童情趣并且具有较强的感染力。

3、活动课须包含活动主题、活动目标、准备工作、主要内容四个方面。方案设计要详尽、具体、有创意。

4、活动课的主要内容须分准备阶段和正式阶段两部分。准备阶段为三级汇报。正式阶段为出旗、唱队歌、队长宣布活动内容、具体开展活动、辅导员讲话、呼号、退旗、宣布队会结束。

六、奖项设置

比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖、优秀辅导奖。

七、推进步骤

大赛分为初赛、复赛和展演三个步骤。

初赛：各单位参赛作品录制在DVD光盘内（光盘表面请注明学校名称、联系电话），以区直小学、街镇教育办为单位于9月30日前上交历城区少工委。少工委将组织专家、评委对上交作品进行评审。

复赛：评审委员会的专家、评委将在每区上交作品内选取1支参赛队进入决赛，并将依次到参加决赛的学校进行现场评审，以决定最后参加展演和说课的队伍。

展演：现场评审结束后将择优选取2支参赛队伍进行展演，其余进入决赛的参赛队将以活动课案例的形式进行现场说课。组委会定于建队节当日，在济南市青少年宫叮咚剧场举行“我为泉城添绿色·争当环保小卫士”——20**年济南市少先队活动课展示，此次展示活动将邀请全市大队辅导员到场进行学习观摩。

“我为泉城添绿色·争当环保小卫士”

——20**年济南市少先队活动课大赛

报

名

表

区（县、市）

学校名称

辅

导

员

联系电话

队会主题

参赛人数

内容简介

学校意见

单位签章*年*月*日

篇3：大学生职业生涯规划大赛方案

20**年大学生职业生涯规划大赛方案

为切实增强大学生职业规划意识、创业意识和竞争意识，帮助大学生学习、掌握职业规划的基本方法，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，提高学生的实践能力、就业能力、创业能力，广西毕业生就业促进会在**年6月-11月组织各高校开展全区大学生职业生涯规划大赛。大赛分为高校初赛、片区赛。全区总决赛三个阶段。具体实施方案如下：

大赛目的

通过职业生涯大赛的活动形式，传播普及职业规划理念，引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识，指导大学生学习掌握职业规划的一般方法，认识自我，了解就业环境，树立正确的职业目标，进一步推动高校就业工作的深入开展。

二、大赛主题

励志、成才、就业、创业

三、参赛对象

全区各高等学校（含独立院校）在校学生

四、内容、形式及评选规则说明

(一)内容：

“职业规划设计参赛作品“的内容可自行选择就业或创业，但须符合《全区大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。

(二)形式:

1.各高校组织学生通过广西毕业生就业促进会网站统一报名参赛，通过职业素质测评系统进行职业测评，完成《职业生涯规划书作品的撰写，再上传到全区大学生职业生涯规划大赛报名系统。建议高校安排辅导老师对参赛选手进行辅导或组织讲座。辅导老师可登陆全区大学生职业生涯规划大赛报名系统查看参加大赛选手提交的电子版作品，在线填写评语对参赛选手进行辅导。

2.

各高校比赛形式自行确定，各校按上报人数的2%参加片区预赛，按片区人数的20%进入全区总决赛。

3.片区赛分为南宁、桂林、柳州三大片区，其中北海、钦州、百色、崇左所在院校划分为南宁赛区，河池、玉林、梧州、贵港所在院校划分为柳州赛区，贺州划分为桂林赛区。

(三)作品评选:

1.

大赛各阶段以“职业规划设计作品”、“个人作品现场展示”和“现场问答”为评选标准。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《全区大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。

2参赛选手的职业规划设计作品、个人作品现场展示、现场问答三个环节共计满分为100

分，其中“设计作品“为40%、“个人展示”为30%、“现场问答”为30%。

(四)参赛作品提交:

各高校须在10月30日前将参加片区赛选手名单、材料上报至广西毕业生就业促进会。

五、举办时间：（1）片区赛**年11月6日至7日

（2）区决赛**年11月20日至21日

六、评委：（1）学校初赛评委由各高校自行确定

（2）片区赛、全区决赛评委由促进会统一安排

七、大赛顺序：片区赛、全区赛的参赛顺序统一抽签产生

八、大赛宣传

本次大赛是开展大学生就业指导工作的重要活动，组委会将统一发放宣传海报、横幅并利用网络、电视等各种形式进行全方位地宣传，积极组织发动广大学生踊跃报名。

九、奖项设置

全区决赛将评选出广西**年大学生职业生涯规划大赛“职业规划之星”，

“职业规划之星”分为一等奖1名（奖励6000元）、二等奖2名（各奖励**元）、

三等奖3名（各奖励1000元）、优秀奖10名（各奖励500元）。大赛还设置了最佳组织奖3名（各奖励1000元），优秀指导教师3名（各奖励500元）。最佳组织奖和优秀指导教师奖根据各参赛高校的组织工作、获奖数量和参赛团队精神面貌等综合确定。

十、大赛联系人

广西毕业生就业促进会

联系人：***

联系电话：********

联系手机：*

传真：

e-mail：

[email protected]

广西毕业生就业促进会

二o一o年五月三十一日

篇4：中学歌手大赛方案

中学歌手大赛方案

一、主题：交中校园风

二、参赛对象：高一、二年级全体学生

三、目标及意义：打造交中品牌文化，丰富学生课余生活。

四、活动内容：1、交大附中首届校园歌手大赛

2、获得“交大附中六大校园歌手”称号的同学共同录制mtv《交中欢迎你》

五、比赛规则

（一）报名

1、每班拥有最多三个参赛名额，其中个人参赛占用一个名额，组合参赛占用两个名额；如果是跨班组合则占用所涉及班级各一个名额。

2、组合人数必须小于等于四人，且在整个比赛过程中组合不得拆散。

3、已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛；已以组合形式报名的选手不得再以个人形式参赛。

4、逾期未报名的班级及选手作弃权处理。

（二）初赛

1、所有参赛选手按照班级顺序排列出场顺序；

2、根据顺序每名选手无伴奏清唱一分钟；超出一分钟强制停止；

3、评委根据选手演唱打分，满分100分。得分在现场大屏幕上即时公布；

4、预赛得分前20名的选手进入第二阶段复赛的比赛。

（三）复赛

1、初赛阶段得分前20名的选手进入这一环节比赛；比赛前通过抽签决定复赛出场顺序并提交伴奏音乐；

2、每组选手得分满分100分，由演唱90分和综合知识10分两部分构成；综合知识环节每个组合只能派一名代表参与答题；

3、每组选手演唱时间两分钟，演唱完毕由评委打分，超时扣两分；

4、综合知识环节共有两道题，每题五分；范围涉及乐理知识以及奥运常识等综合知识；

5、每位选手演唱结束后，由工作人员统计所有评委给出的分数的平均值和综合知识环节所得分数的总和，在下一位选手演唱结束后公布该选手的最终得分。

6、复赛得分前6名的选手进入第三阶段决赛的比赛。

（四）决赛

1、复赛阶段得分前6名的选手进入这一环节的比赛；

2、决赛分四轮进行：第一轮：齐心协力

①所有六组选手事先排练，录制mtv《交中欢迎你》并在这一环节共同演唱；

②评委老师根据六组选手的表现（包括个人表现和团队配合），在纸上写下认为最出色的四名选手的序号，装在信封中；

③主持人现场公布票选结果：选手每获得一票可为自己加上20分的得分；

④得分前三的三组选手直接晋级第三轮，得分后三的三组选手进入第二轮；

第二轮：①三组选手分别演唱，每组限制时间三分钟；

②演唱完毕进行第一轮大众投票：由各班文艺委员组成的评审团将手中的鲜花（或其他）送给他们最支持的选手；

接着进行评委投票：每位评委同样可以选择一组选手，评委每票相当于大众评审的两票

③得票最高的两组选手晋级第三轮；另一名选手获得本届大赛第六名。

第三轮：歌曲接龙

①共五名选手参加本环节比赛，若是组合则派一名代表参加；

②主持人唱出第一句歌词，第一组选手跟着唱出另一句歌词，但歌词的字头必须与主持人所唱歌词的自尾相同；第一组唱完后第二组接着唱，要求同上。

③每名选手在唱完后必须说出这首歌的歌名，否则不计算成绩；有争议则由评委老师裁定；

④选手每唱出一句则在其第一轮得分基础上加上10分；最终总得分最高的四名选手获得交大附中“四大天王”称号并晋级最后一轮；另一名选手获得本次比赛第五名。

第四轮：颠峰时刻

①获得交中“四大天王”的四组选手参加本环节比赛。

篇5：中小学班主任职业技能大赛活动方案

　　各中小学：

　　现将《伊金霍洛旗首届中小学班主任基本技能大赛活动方案》印发给你们，请各学校依照方案，认真贯彻落实。

　　伊金霍洛旗教育局

　　20**年3月13日

　　伊金霍洛旗首届中小学班主任

　　基本技能大赛活动方案

　　为激发全旗中小学班主任学习教育理论的积极性，促进班主任工作经验区域间交流，切实提高班主任队伍的整体素质，经研究，决定于20**年5月举办伊金霍洛旗首届中小学班主任基本技能大赛。现将活动有关事项通知如下：

　　1、活动安排

　　(一)组别设置。本次大赛设小学组和中学组两个组别。

　　(二)参赛对象。全旗各中小学担任班主任工作两年以上的在岗班主任(含两年)均可参加旗级班主任基本技能大赛，在旗级基本技能大赛获奖的在岗班主任可参加旗级班主任带头人大赛;获旗级班主任基本功大赛一、二、三等奖和班主任带头人的在岗班主任可依照名额多少依次参加市级班主任基本功大赛和带头人大赛，班主任基本技能大赛和班主任带头人大赛隔年进行。

　　(三)参赛选手名额设置。小学组：第三小学、第四小学各限报3人，第一小学、第二小学、上湾小学、新街小学各限报2人，其他小学各限报1人。中学组：高级中学、第一中学各限报4人，第四中学限报3人、矿区中学、蒙古族中学、职业中学各限报2人，第二中学限报1人。

　　(四)比赛内容。本次大赛内容共有七项，合计100分。

　　1.“温馨教室”建设能力：(15分)

　　(1)“温馨”的物质环境：班级文化建设中班级标识系统、班级环境建设、班级实践岗位设计、班级活动的开展等。

　　(2)“温馨”的人际环境。班集体中师生关系、生生关系，师师关系(更多的是指班主任和任课教师)、教师和家长的关系的体现。

　　(3)“温馨”的课堂教学环境。

　　(4)“温馨”的自身心理环境。

　　2.思想引领能力(20分)

　　(1)从学生、家长、科任教师等方面整体分析班级情况。

　　(2)在班情分析的基础上构建起班级发展目标和学生培养目标，并有针对达成目标的具体可操作的措施。

　　(3)针对班内特殊学生，向学校、科任教师或家长提出教育建议。

　　3.组织管理能力(20分)

　　根据所带班级情况，如何组织科任教师，形成班级教育团队，促进学生均衡发展;如何引导家长参与班级管理，做好家校合作工作，形成教育合力，促进学生健康发展;如何平衡家长的不同需求，促进学生个性发展;如何组建和培训班级志愿者队伍，促进学生全面发展。介绍具体措施，可以用自己所经历的具体事例来说明(可以是失败的教训，也可以是成功的经验，或者是反思和收获)。

　　4.沟通交流能力(10分)

　　介绍自己如何与学生、家长、科任教师、校级管理层进行沟通，特别是和一些特殊学生及家长的沟通(单亲家庭的孩子、性格怪异多变的学生、外来务工子女、性格偏激的家长等)，形成全员育人的教育格局。用自己经历的具体案例来说明(可以是失败的教训，也可以是成功的案例，可以是反思或收获。)沟通形式要灵活多样，如家访、召开恳谈会、建班主任信箱、建班级QQ群、班级微信群等。

　　5.个人特长展示(5分)

　　展示一项或两项个人特长，并简谈其在班主任工作中所发挥的作用，器材自备。

　　6.现场情景问答或案例分析能力(10分)

　　7.“多元育人整合”课(德育综合课)主讲能力(15分)自选主题，以班主任课的形式进行。时间为一课时。

　　8.其他(5分)

　　讲普通话、规范使用语言文字的能力、多媒体应用能力、着装得体、微笑亲和等。

　　(五)比赛要求

　　1.基本功大赛评比办法

　　主要内容中的第1、2、3、4由参赛人现场介绍，须制作PPT统一展示(可穿插视频)。可将各项内容作统筹安排，自由调整先后顺序，有详有略，形式不限。或以某一方面为主线展开，或将各块内容逐一展示，或把握侧重点，必须在20分钟内完成。评委根据参赛者讲述展示情况打分。

　　第5项由参赛人现场展示，时间为5分钟左右。评委现场打分。

　　第6项需根据现场提供的情景设问或教育案例题，参赛选手当场作出回答或提出具体的教育措施，时间为5分钟左右。评委根据参赛者现场作答情况或案例分析能力打分。

　　第7项将在统一地点借班授课。评委现场听课情况打分。

　　(六)活动时间安排。

　　1.3月-4月中旬，各学校广泛发动，全面开展学习、交流和展示活动，在学校组织预赛选拔的基础上择优上报旗级参赛者。

　　2.5月初，旗教育局组织开展集中展示活动。

　　(七)奖项设置。小学组设一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名;中学组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。另设优秀组织奖小学组1个，中学组1个。所有获奖选手由旗教育局颁发荣誉证书。

　　2、组织领导

　　为确保此次竞赛顺利开展，成立伊金霍洛旗首届中小学班主任基本技能大赛组委会，负责本次活动的组织领导和统筹指导。

　　组长：呼兴元

　　旗教育局局长

　　副组长：高岐荣

　　旗教育局党委书记吉格登

　　旗教育局副局长张卫祥

　　旗教育局副局长张书平

　　旗教育局副局长苏埃

　　旗教育局纪检书记武志强

　　旗教育局副局长苏春

　　旗教育局党委副书记吉仁太

　　旗教育局局长助理

　　成员：各相关股室、二级单位负责人，各中小学校长。

　　三、其他事项

　　(一)报送材料及时间要求。各学校务必于4月17日前将参赛班主任的资料报送到旗教育局德育股：

　　伊金霍洛旗中小学班主任基本技能大赛活动学校推荐书(附表)一式两份;

　　(二)活动要求。

　　各学校要充分认识活动的重要性，进行广泛宣传动员，密切配合，精心筹划组织，认真做好内部选拔工作，务必于4月20日前将组织预赛情况(方案、比赛过程性材料、信息图片等)报送教育局德育股，没有组织预赛，直接报送参赛人的取消参赛名额，其所在的名额分配到其他学校。联系电话：8691568，邮箱：[emed]。

　　(三)现场集中展示的具体时间、地点等事宜另行通知。

　　附件：《伊金霍洛旗中小学班主任基本技能大赛活动学校推荐书》

　　附表：

　　伊金霍洛旗中小学班主任基本技能大赛活动学校推荐书

　　学校(公章)

　　组别(小学、中学)

　　姓名

　　性别

　　年龄

　　所带学科

　　照片

　　学历

　　职称

　　担任班主任年限

　　单位

　　电话

　　工作简历

　　曾获荣誉

　　教科研成果

　　发表的论文、参加的课题

　　学校推荐理由

　　(班主任工作实绩)*年*月*日(签章)