大学生学术科技节方案

　　团委浙水电专团〔20**〕7号关于举办浙江水利水电专科学校第九届大学生学术科技节的通知

　　各系团总支：

　　为浓厚我校的校园文化，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，进一步推动我校优良学风，共建和谐校园。经研究，决定于20**年4月底至5月底举办我校第九届大学生学术科技节。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、勇于实践、锐意创新、全面发展”为宗旨，通过开展丰富多彩的学术科技活动，促进学生课外学术科技活动蓬勃健康发展，培养学生严谨的治学态度和求实创新精神，增强广大青年学生的科技创新意识，提高其创业实践能力，促进学生健康成长和全面发展。

　　二、活动主题及宣传口号

　　活动主题：提升创新能力

　　共建和谐校园

　　促进全面发展

　　宣传口号：让青春与创新共舞

　　三、活动原则

　　坚持以学生为本，以提高学生科技创新意识和创业实践能力为重点，针对不同层次、不同专业学生的特点，因地制宜，围绕主题，开展主题突出、特色鲜明、内容丰富、形式新颖、富于创造性的学术科技活动，活动中注重集中活动与日常活动、课外科技实践与专业知识学习、学校大型活动与系部特色活动相结合，力争做到“系系有活动，人人都参与”。

　　四、活动时间

　　20**年4月下旬——20**年5月下旬

　　五、主要内容

　　本届大学生学术科技节活动主要内容包括：浙江水利水电专科学校第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品申报项目评审会暨校第九届大学生学术科技节开幕式、创新创业讲座、水专教授百讲、学术科技竞赛、闭幕式暨颁奖晚会，以及各系部开展的学术科技活动和学术型学生社团开展的系列活动(详见附件)。

　　六、组织领导

　　为了加强对本届活动的领导，学校成立第九届大学生学术科技节组委会，负责对整个活动的组织、协调、指导工作。组委会人员组成如下：

　　组委会名誉主任：沈华

　　顾问：陈堤

　　组委会主任：许

　　成员：李奇

　　七、表彰与奖励

　　为表彰先进，树立榜样，推动我校学术科技活动的开展，组委会将根据各系部和各学生社团开展的各类学术科技活动情况评出优秀组织奖和先进个人若干名，评选办法另行通知。

　　八、活动要求

　　1、高度重视，认真落实

　　大学生学术科技节是我校提高学生创新意识和实践能力的重要举措，各系部要统一思想，高度重视，认真落实各项活动安排，根据各自实际，组织安排相关活动。

　　2、精心组织，注重实效

　　各系要围绕学术科技节的总体安排，结合自身专业实际，充分利用各种优势资源，广泛开展具有各系特色的系列学术科技活动，精心组织，确保各项活动的有效落实，活动过程中要充分发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，最大限度地调动广大同学踊跃参加学术科技节活动，力求扩大学生的参与面，增强活动的实效性，提高活动的整体效果，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提高能力。

　　3、加大宣传，营造氛围

　　各基层团组织、学生会要充分借助校内外各类新闻媒体以及各种形式，大力宣传学术科技节的各项活动，努力在全校范围内营造良好的学术科技氛围和创新创业氛围，突出学术科技节的品牌效应，所有活动项目的宣传，落款统一为“浙江水利水电专科学校20**年大学生学术科技节组委会”和承办单位名称;要不断发挥学术科技型社团的力量，发挥其在组织、宣传等方面的优势，有力地推进学术科技节的点面发展。

　　4、及时总结，巩固成果

　　活动过程中，应注意活动资料的收集、整理，以备总结、归档，并及时报送活动信息(文字信息和图片资料)，要求本届学术科技节的活动总结以打印稿和电子稿各一份的形式于6月初上交校团委。电子邮件请发至[emailprotected]。

　　附件：浙江水利水电专科学校第九届大学生学术科技节活动方案

　　二○○七年四月二十三日

　　主题词：学生

　　学术科技节

　　通知

　　抄送：校党委，各系党总支，厅团工委

　　浙江水专团委

　　20**年4月23日印发

物业经理人网 www.pmceo.coM

篇2：小学科技节活动方案(之二)

　　小学科技节活动方案(之二)

　　具体活动安排：

　　1、学生版块

　　竞赛项目

　　活动项目

　　活动时间

　　参加年级

　　活动要求

　　负责人

　　备注

　　科学幻想画

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　1、美术教师每人至少辅导30幅作品。(具体要求附后)

　　厉海森

　　科技小发明、小创意

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　作品要附带文或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　张继菊

　　小发明每班至少交5份精品。小创意每班交10份

　　科技小制作

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　王静

　　每班至少交20份精品

　　科技调查报告

　　12、28—3、15

　　3—6年级

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　庄元秋

　　每班至少5份

　　科技实践活动

　　12、28—3、15

　　1——6年级

　　各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等.

　　孟振华

　　每班一份以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。学校组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。

　　展示项目

　　科普剧

　　1、20先在级部里评选，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里演出。

　　一--六年级

　　各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。

　　级部主任

　　每班一块

　　围棋比赛(西)

　　1、6

　　一-三年级

　　自带棋子和棋盘

　　级部

　　主任

　　每班选2名同学

　　(东)讲科学家故事

　　1、6

　　自己准备科学家的故事

　　东校

　　厉雪梅

　　报纸建桥

　　1、7

　　四一五年级

　　1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥承受能力大。参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他材料工具。

　　2、承重材料：棋子

　　级部

　　主任

　　3、每班选派两名同学参加。(2人一组)

　　捆支架

　　1、8

　　六年级

　　用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。如果都很稳固就看谁用的时间最短。

　　级部主任

　　每班选2名

　　自选项目

　　班级自创活动

　　1、14

　　1——6年级

　　每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。

　　每班的自创活动越多，评价越高。

　　各班班主任

　　每3人或3人以上组成一个小组

　　科技节活动方案(之三)(**-01-04

　　15:18:32)

　　科普进家板块

　　1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

　　六、表彰奖励：学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

　　1、评选“科技之星”。

　　2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

　　3、表彰“优秀科普班级”。

　　(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。

　　(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

　　(3)各班的展示活动，评比占20%

　　(4)班级自创活动，评比占15%

　　(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

　　4、优秀科普家庭：(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%

　　科普剧要求：将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

　　附：科幻画参赛要求

　　2、(1)参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。(2)参赛作品一律在规格为4开的纸质。作品要求干净、整洁。(3)

　　参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。(5)凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把科学和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。

　　3、评审标准

　　(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

　　(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

　　(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　4、上报要求

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。

　　科学实践活动：科技实践活动是以小组(10人以上)、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　活动要求：(1)明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及;有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。

　　(2)完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

　　(3)完整的原始材料。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、照片或录像(或新闻报道)材料等。

　　(4)确切的实施结果。以文的形式，将活动结果叙述清楚。文应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。

　　(5)实际收获和体会。包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

篇3：展开想象的翅膀放飞创新的梦想科技节活动方案

　　日照市新营小学**

　　“展开想象的翅膀　放飞创新的梦想”科技节活动方案

　　一、指导思想：为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

　　二、活动主题：体验·创新·成长

　　三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想

　　四、活动对象：全校一至六年级学生

　　五、活动时间：**.12、28—**.3.15

　　六、活动内容

　　(一)科技节开幕式：时间：**年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

　　地点：学校操场

　　程序：1、学校领导刘校长致开幕词

　　2、科技教师代表介绍如何进行发明创造

　　庄元秋

　　3、学生代表发言

　　(二)科技节氛围营造

　　1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

　　2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。

　　3、科技节宣传条幅。

　　4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

　　(三)科技节活动项目

　　青少年板块

　　由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

　　科技辅导员板块

　　包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

　　科普进家板块

　　1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

　　科技节活动方案(之二)(**-01-04

　　15:09:42)

　　具体活动安排：1、学生版块

　　竞赛项目

　　活动项目

　　活动时间

　　参加年级

　　活动要求

　　负责人

　　备注

　　科学幻想画

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　1、美术教师每人至少辅导30幅作品。(具体要求附后)

　　厉海森

　　科技小发明、小创意

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　作品要附带文或图片说明，简要介绍创新点及设计思路。按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　张继菊

　　小发明每班至少交5份精品。小创意每班交10份

　　科技小制作

　　12、28—3、15

　　1—6年级

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　王静

　　每班至少交20份精品

　　科技调查报告

　　12、28—3、15

　　3—6年级

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签，每件作品只能填写一位辅导教师。

　　庄元秋

　　每班至少5份

　　科技实践活动

　　12、28—3、15

　　1——6年级

　　各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等.

　　孟振华

　　每班一份

　　以上竞赛项目的作品，假期前各班的辅导老师要定期收上来对学生作品进行指导，修改，假期里让学生捎回去再进行加工改进，开学后，贴上学校统一发的标签交到学校指定位置。学校组织评委进行评选，选出的优秀作品参加市里的科技创新大赛。

　　展示项目

　　科普剧

　　1、20

　　先在级部里评选，每个级部选出4块，假期里进行加工改进，开学后全学校进行评选，选出优秀的作品将在艺术节里演出。

　　一--六年级

　　各班依据科学知识，自己编写成剧本，分配角色，将身边的科普知识以情节生动有趣的小品剧的形式表现出来，向大家介绍科学知识，宣传环境保护、节约能源等理念。

　　级部主任

　　每班一块

　　围棋比赛(西)

　　1、6

　　一-三年级

　　自带棋子和棋盘

　　级部

　　主任

　　每班选2名同学

　　(东)讲科学家故事

　　1、6

　　自己准备科学家的故事

　　东校

　　厉雪梅

　　报纸建桥

　　1、7

　　四一五年级

　　1、现场用一张大小相同报纸和双面胶造一座大桥，两个桥墩之间的距离为35厘米，桥面宽度不少于10厘米，比谁造的桥承受能力大。参赛选手自带剪刀、小刀、尺子、笔、双面胶，不得使用其他材料工具。

　　2、承重材料：棋子

　　级部

　　主任

　　3、每班选派两名同学参加。(2人一组)

　　捆支架

　　1、8

　　六年级

　　用同样长短粗细的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的时间里用材料捆扎出一个稳固的立体支架，看谁捆的支架最稳固。如果都很稳固就看谁用的时间最短。

　　级部主任

　　每班选2名

　　自选项目

　　班级自创活动

　　1、14

　　1——6年级

　　每班可以自创一个活动或自创多个活动，由小组长到少先队领取一张自创活动申请表，组织队员们大胆实践创新。

　　每班的自创活动越多，评价越高。

　　各班班主任

　　每3人或3人以上组成一个小组

　　科技节活动方案(之三)(**-01-04

　　15:18:32)

　　科普进家板块

　　1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

　　六、表彰奖励：学校的表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

　　1、评选“科技之星”。

　　2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

　　3、表彰“优秀科普班级”。

　　(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。

　　(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

　　(3)各班的展示活动，评比占20%

　　(4)班级自创活动，评比占15%

　　(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

　　4、优秀科普家庭：(1.)与家长同读一本科普读物，写读后感。各班上交优秀读书心得2篇，评比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一个趣味实验，有相关的照片、观察日记、观察到的记录等。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，评比占60%

　　科普剧要求：将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

　　附：科幻画参赛要求

　　2、(1)

　　参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。(2)参赛作品一律在规格为4开的纸质。作品要求干净、整洁。(3)

　　参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。(5)凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把科学和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。

　　3、评审标准

　　(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

　　(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

　　(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　4、上报要求

　　按规定时间以班级为单位集体上报，上报时须统一填写作品目录表、统一粘贴作品标签。

　　科学实践活动：科技实践活动是以小组(10人以上)、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

　　活动要求：(1)明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据本地的条件和可行性，有利于推动我校科技活动的普及;有利于学生们通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神。

　　(2)完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

　　(3)完整的原始材料。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、照片或录像(或新闻报道)材料等。

　　(4)确切的实施结果。以文的形式，将活动结果叙述清楚。文应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。参加活动的学生应占班级学生总数的30%以上。

　　(5)实际收获和体会。包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

篇4：中学第一届科技节活动方案

　　乌杨中学第一届科技节活动方案

　　一、指导思想：

　　贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，普及科学常识，培养学生科学素养，提高学生科技创新与动手能力，促进学生全面发展，结合我校中学科技活动特色，决定举办乌杨中学第一届中小学科技节。

　　二、活动主题

　　以“学习科学知识，树立科学思想，崇尚科学精神，鼓励创新发明，提高科学素质和动手能力”为主要内容，通过开展内容丰富、形式多样的科技小发明、科技小制作等活动，充分发挥青少年的兴趣特长及创新潜能，营造学生崇尚科学，勇于实践，乐于创新氛围。

　　三、主办单位：乌杨中学

　　四、承办单位：科技活动组

　　五、活动时间：20**年2--11月

　　六、参加对象：各班集体

　　七、具体方案

　　(一)组织领导

　　1、成立乌杨中学第一届科技节活动组委会。

　　组委会负责科技节活动总体方案的设计和活动的组织实施，协助新闻媒体对活动的宣传报道等工作。

　　2、组委会成员名单：

　　主任：罗家林

　　副主任：李华安

　　刘伯奎

　　周俊辉

　　成员：何家发

　　各功能室负责人

　　各班班主任

　　组委会下设办公室

　　成员名单：

　　主任(兼)：罗家林

　　成员：何家发

　　各功能室负责人

　　各班班主任

　　(二)基本要求

　　为确保本届科技节的顺利开展，要求如下。

　　1、各校要高度重视此项活动，成立校级科技节活动领导小组，根据本实施方案，指导本校做好科技节活动前的准备工作，同时加强管理，确保安全。在人、财、物方面给予全力支持。

　　2、做好科技节活动的资料整理与报送工作。第一届科技节活动结束后，各校及时报送活动及总结材料。

　　3、报名时间截止时间为20**年10月20日。请各校将科技节报名表(见附件一)通过电子政务报区科技辅导员何家发老师处。各班派代表队参加。未尽事宜由组委会另行通知。

　　(三)活动项目

　　竞赛项目(分初中、高中组)

　　1、科技小制作比赛(分初中、高中组)

　　2、科技手抄报和科幻画评比(分初中、高中组)

　　3、绿野春天制作赛(分初中、高中组)

　　4、“七色阳光”木屋涂装赛(分初中、高中组)

　　5、遥控车绕标竞速赛(分初中、高中组)

　　6、遥控直升飞机竞速赛(分初中、高中组)

　　展示项目

　　学校科技活动展板展示(展板规格：高110cm宽70cm，要求彩绘)

　　竞赛项目规则

　　1、科技小制作比赛规则

　　(1)主题要求：动手、实践、创新。

　　(2)作品要求：学生运用有关的科学理论知识自己动手制作的具有实用意义的实物作品，各代表队选送4件作品展示参评，须填写“小制作说明”一式三份(见附件二)。

　　(3)评审以①创意新颖;②结构简单;③材料好找;④加工容易;⑤美观实用五方面进行量分。

　　2、科技手抄报和科幻画比赛规则

　　【科技手抄报】

　　内容要求：

　　内容应围绕科技方面有关知识，所选(写)内容均应短小精悍，体现时代性、知识性、趣味性、教育性。

　　作品要求：

　　排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。版面大小为宽55cm高40cm纸张，单面，各代表队选送2件作品。

　　【科幻画】

　　(1)内容要求：通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式进行表现，能反映中学生的科学想象力和创新意识。

　　(2)作品要求：

　　作品规格：版面大小为55cm×40cm纸张，各代表队选送2件作品与科技手抄报2件作品一并贴在宽120cm

　　高100cm自备的KT展板上，各代表队选送2件作品。

　　科技手抄报和科幻画作品必须由在校学生独立完成，必须是手抄和手绘，注意版面整洁、美观，需在正面显目位置写上标题，右下角注明作者(不得注明指导教师)。

　　评审以想象力(选题、创意和新颖程度)、科学性(科学依据、逻辑思维)和绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)三方面进行量分。

　　凡有下列情况之一者不予参评：抄袭他人作品;出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把科学和神话混淆的;入神鬼迷信故事内容的。

　　3、绿野春天制作赛规则

　　(1)须使用规定的“绿野春天制作赛”套材制作;

　　(2)需提供100—200字的文字设计说明，提前制作，现场评比;

　　(3)参赛名额：各代表队限报1组。

　　4、“七色阳光”木屋涂装赛规则

　　(1)创意：最高40分，模型的主题内容是否突出，创意构思是否独到新颖，色彩搭配是否符合审美学原理。

　　(2)建造：最高20分，模型建造的技术质量、工艺质量以及模型构造的准确度。

　　(3)绘画技巧：最高20分，准确运用图形、色彩等视觉元素，沟通完整、合理，处理好画面空间、明暗，具有较好的视觉效果和形式美感。

　　(4)印象：最高20分，模型所显示的效果及其工整洁净程度。要求构造、比例、色泽及质感准确美观。

　　(5)参赛名额：各代表队限报1组。

　　5、遥控直升机模型竞赛规则

　　(1)模型离地即为正式飞行开始，即开始记时。每名运动员依场地布置示意图按顺序一次性完成所有项目为一轮。比赛两轮，以两轮成绩之和决定名次。若成绩相同，则以最高一轮成绩确定名次，用时少者列前。每轮比赛时间为5分钟。超过比赛时间完成的科目无成绩。

　　(2)起飞后运动员可跟随模型进行操纵，模型需始终在场地内飞行，其他人员不得进入飞行场地。如模型飞出场地安全线，则本轮0分。

　　(3)模型落地即视为比赛结束。

　　(4)着陆时：模型起落架压线，追加10秒。

　　模型起落架全部在着陆区外，追加30秒。

　　模型着陆时翻倒和未完成绕标任务无成绩。

　　(5)任务设置：比赛场地和飞行航线见示意图

　　(6)参赛名额：各代表队限报2名。

　　6、遥控车绕标竞速赛

　　(1)器材：统一使用组委会指定型号的遥控车。

　　(2)场地：遥控四驱车竞赛场地为为边长5米的正三角形。

　　(3)审验：每位参赛选手在比赛前将车辆交由竞赛裁判组审验，并统一保管。在竞赛时领取器材，一轮竞赛完毕后，仍交回裁判组保管，待全部竞赛完毕后发还。

　　(4)评分标准：

　　三角绕标赛每名选手进行一轮比赛，每轮两圈，名次以时间长短来排定，

　　漏标必须补标，车辆翻倒无成绩。

　　(5)其他规定：凡利用遥控器干扰他人进行比赛的，该选手取消竞赛成绩。

　　(6)参赛名额：各代表队限报2名。

　　7、水上足球对抗表演赛规则

　　(1)每方可以报名四名选手参赛，但上场选手只能是两人。选手在死球的情况下可以任意更换，不限人数。

　　(2)比赛分上下半场，各5分钟。

　　(3)比赛前双方队长在裁判处以扔硬币的方式挑方。

　　(4)比赛开始时，双方的模型在起航线以内，裁判在中点发球，听到哨音后，模型才可以启动。

　　(5)当双方的模型到了水池的角落以后，不能移动的时候，由裁判鸣哨宣布死球，在中圈发球重新开始比赛。

　　(6)进球必须是模型前的推球器推进的，其他部位进的球无效。

　　(7)比赛胜负已双方进球数的多少来确定，当比分相同时，互罚点球，以进球时间少的为胜。

　　8、奖项设置

　　(1)本次科技节比赛项目按照一定的比例设置奖项，一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。

　　(2)本次科技节还将增设团体奖项，一等奖为3分，二等奖2分，三等奖1分，累计各项得分计入该校团体总分。

　　其他

　　绿野春天制作赛、“七色阳光”木屋涂装赛、遥控车竞速赛和遥控直升飞机竞速赛模型规定为市少年宫提供的材料。

　　未尽事宜由组委会另行通知。

　　附件一：

　　乌杨中学第一届科技节活动报名表

　　班级：

　　科技辅导员：

　　申报项目

　　序号

　　参赛学生

　　辅导教师

　　备注

　　科技小制作

　　(初中、高中组)

　　1科技手抄报

　　(初中、高中组)

　　1科幻画

　　(初中、高中组)

　　1绿野春天制作赛

　　(初中、高中组)

　　1“七色阳光”木屋涂装赛

　　(初中、高中组)

　　1遥控车绕标竞速赛

　　(初中、高中组)

　　1遥控直升飞机竞速赛

　　(初中、高中组)

　　附件二：小制作说明

　　小制作名称

　　学校

　　参赛学生

　　辅导教师

　　小制作简介

　　创新点

　　科学性

　　实用性

篇5：环境友好 从我做起:高级中学环保科技节方案

　　环境友好 从我做起

　　--高级中学环保科技节方案

　　一、活动目的

　　以丰富学生文化生活，提高学生环保意识为宗旨，通过形式新颖、内容健康、寓教于乐，有一定环保科技含量的活动，为学生搭建展示才华、锻炼自我的平台，进而加强校园环境管理，更好地培养素质教育下学生的管理环境能力，陶冶学生情操。

　　二、方案设计

　　1、活动背景：环保教育渐渐纳入学校内部管理和教育教学范畴，但在课堂教学和学生日常生活中渗透不够。学生对于环境污染的严重性、环境保护的重要性认识还不很到位，乱扔乱弃、攀折花草、损坏公物时有发生，且屡禁不止，浪费现象屡见不鲜……，对学生开展环保知识教育并渗透行为教育势在必行。发挥学生组织的作用，通过制度化、系列化活动，让学生参加到环境管理行列，对环保教育意义重大。

　　2、活动时间：20**年3-4月

　　3、活动地点：各班教室、校园、社区

　　4、参加对象：学生会、全校学生

　　5、活动方式：宣传发动、落实行动

　　6、相关准备：落实各项活动指导老师；建请学校购置相关器材：文明袋，废物箱（分类投放）等；相关宣传材料等。

　　三、活动过程

　　（一）策划部署，制定方案

　　1、责任部门：学生会主席处

　　2、活动时间：第一周

　　3、活动流程：召开本次环保科技节筹备会 ——成立领导组——征求活动意见——讨论拟定活动预案——方案上报校团委——完善确定方案

　　（二）收集材料，汇编手册

　　1、责任部门：学生会学习部

　　2、活动时间：第二周

　　3、活动流程：收集环保教育素材——整合教育资源——编制环保宣传手册（三）组织学习，宣传发动

　　1、责任部门：学生会宣传部

　　2、活动时间：第三周

　　3、活动流程：召开全校班长会议，做好动员工作 ——各班下发环保手册，组织统一学习，出一期“与绿色同行”为主题的黑板报——“弘扬中华美德，做诚信环保小公民”国旗下演讲——“同建绿色家园共享碧水蓝天”全校宣誓签名活动。

　　（四）绿色文明，从我做起

　　1、责任部门：学生会劳卫部

　　2、活动时间：第四周

　　3、活动流程：开展“校园常规日日行”活动，号召全体学生行动起来，“从我做起、从身边小事做起”，不乱折花草树木、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不随处吐口香糖……用实际行动践行文明行为规范——借用学校监控录像开展“一周校园不文明行为现象曝光”活动。

　　（五）热爱生活，绿色消费

　　1、责任部门：学生会维权部

　　2、活动时间：第五周

　　3、活动流程：发动号召——发放环保袋——安置分类废物箱——食堂卫生调查活动——“文明就餐，拒绝一次性餐具”活动——“保护自我，拒绝小摊食品”活动——“提倡绿色乘车，倡导绿色生活”活动。

　　（六）节约能源，变废为宝

　　1、责任部门：学生会生活部

　　2、活动时间：第六周

　　3、活动流程：组织发动——“节约一滴水、节约一度电”等活动——“变废为宝”环保创意及制作活动——“垃圾回收，造福人类”废品变卖活动。

　　（七）沐浴阳光，享受健康

　　1、责任部门：学生会体育部

　　2、活动时间：第七周

　　3、活动流程：“开展阳光体育运动，倡导绿色健康生活”动员——成立出操人数检查小组和出操质量督察队，并实施督查——认真训练，准备参加“南通市广播操比赛”——正常开展全校大课间跑步训练。

　　（八）走进社区，服务社会

　　1、责任部门：学生会秘书部

　　2、活动时间：第八周

　　3、活动流程：印发通知，每生每学期至少参加社区环保志愿服务三个工作日——周内首次参加社区环保服务(半天)，——参加学校组织的“小洋口社会实践活动”，身体力行，保护环境——参加“保护母亲河”（栟茶运河）活动，关注身边水资源，号召家长及邻居减少排污。

　　（九）总结经验，评选优秀

　　1、责任部门：学生会

　　2、活动时间：第九周

　　3、活动流程：各部门收集各班活动小结各部门总结汇报成果和感受——推荐优秀班集体和先进个人候选名单——校团委确定获奖名单——上报学校党委、校长室——期中校风建设小结大会表彰奖励。

　　四、活动反思

　　我校连续5年开展环保科技节系列活动，今年是第六年。实践证明这项活动意义重大切实可行，教育效果好。近年来，我校将这一活动与研究性学习结合，纳入学校教育教学中心工作，并不断将其完善。通过本次环保教育系列活动开展，全校学生进一步增强环保意识，并付诸实践，校园净化、序化常态化，学生卫生习惯逐步养成，同时活动培养了学生干部的工作能力。在活动中涌现出许多优秀集体和个人，他们不仅是环保活动的先行者和表率，更能用实际行动去感染和带动周边的人共同保护环境。其中几个班级开展的“变废为宝”活动，收集空瓶子攒得人民币1500多元，捐献给青海受震灾区。

　　活动达到预期效果，最重要的是给学生一种思想渗透，让他们在活动中受到教育和鼓舞，使他们能从开始一定程度被动参加，转变为后来完全自觉自愿行动。此次活动，在信息反馈上还存在不足，如“保护母亲河”，很难进行跟踪调查和效果评估，活动成果只能依据学生的书面

报告，有时缺乏真实性。