小班段工作计划

20**-20**学年小班段工作计划

厦门海沧实验幼儿园

饶蔚秋

一、指导思想

我们小班年级组将以先进的教育理念为指导，以新《指南》为工作指导，树立正确的教育观、完整的儿童观，更新教师的教学理念，依据幼儿园园务计划、教研计划，充分深入地开展建构式课程园本化实践，不断提高保教质量，在帮助教师专业成长的过程中，努力提高教师的业务素质，促进幼儿快乐成长。

二、年段情况分析

我们小班年段共有6个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。我段18位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。

三、工作目标

1.开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

2.加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。

3.发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。

4.重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。

四、工作重点

我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：

1.保教并重，培养幼儿良好的习惯。

2.以研讨促教，培养教师的全面发展。

3.家园共育，促进幼儿更好地发展。

4.以游戏形式，培养幼儿安全保护意识和能力。

五、具体措施

（一）日常保教方面

1.小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。

2.各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。

3.重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。

4.各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展多项活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。

5.开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，发展幼儿的口语表达能力。

6.重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿成长足迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。

7.重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。

8.组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如亲子运动会等等。

（二）教研活动方面

1.年段组收集制作教玩具，各班资源共享。

2.利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，寻找教育良方。

3.深入实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培养措施；创设团结互助、积极向上的学习氛围。

4.每周一次进行教学工作交流及理论学习，不断充实老师的理论知识，分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。

5.讨论并准备小班年段负责的几个教研活动。

6.努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短。

（三）家园共育方面

1.各班完成电访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步的信任感。

2.多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过成长足迹、宣传栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教育。

（四）安全工作方面

1.各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

2.加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

3.积极开展秋冬季体育锻炼活动，培养幼儿坚强、不怕冷的良好品质。

六、逐月工作安排

九月份：

1.稳定幼儿情绪，建立班级常规

。

2.丰富区域角，提供开放式的活动环境。

3.制定并上交各类计划。

十月份：

1.丰富班级主题墙。

2.讨论并准备区域活动指导,迎接区开放。

3.对新老师进行教学指导工作。

4.年段教学研讨。

十一月份：

1.准备第一次的家长开放日活动。

2.安全教育周活动。

3.年段研讨建构游戏,有针对性的对幼儿进行指导,迎接十二月的区建构游戏开放。

4.年段教学研讨。

十二月份：

1.庆元旦活动。

2.年段教学研讨

一月份：

1.准备学期总结。

2.评语填写

。

3.上交各类文档

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篇2：幼儿小班区域活动计划

江南新兴幼儿园区域活动计划

小班

区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、区域总目标：

1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

美工区

1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等

3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等

4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等

★训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。

★初步学习用正方形的折叠方法。

★引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

语言区：

1、看图讲述:提供语言图书等

2、故事书:提供故事书等

3、表演讲述:提供指偶表演台、小指偶、小头饰等

4、双语认读:字卡、英文字母卡等;

★培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。

★初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。

★激发幼儿对文字、英语的兴趣。

建构区：

提供的大型积木、小型积木；提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。

★在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。

★能根据意感或命题进行有目的建构活动。

★培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。

★教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。

表演区：

提供:DVD、光盘、各种打击乐器、头饰、纸制服饰等;

★引导幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏歌曲,体验合作的乐趣。

★培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。

角色区：

提供娃娃家所需服饰、头饰、简单布置

★让幼儿感到温馨、亲切、有安全感

★体验亲情，扮演角色，得到满足

★让幼儿玩得更投入、更开心

朱彩云

20**.9.2

篇3：幼儿园小班班务计划

幼儿园小班班务计划

（20**—20**学年度第一学期）

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，让入园的幼儿感到幸福。以热心、耐心、细心的工作态度让，幼儿尽快让适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，时刻把握安全这道关，使他们快乐健康地成长。

一、幼儿基本情况分析：

本班共有37名幼儿，他们来自不同的家庭，每个幼儿的生活习惯，卫生习惯，自理能力各不相同，适应环境的能力也不同。虽然现在开放二胎政策，这些孩子都是以独生子女的居多，在家里几乎都被宠坏了，以自我为中心，得不到某样东西会以哭闹，在地上打滚的方式来解决问题，甚至有些孩子不能谦让一点，稍有不顺心会发生暴力行为，主动攻击其他的孩子。动手能力差，依赖性强。在吃饭的时候有的幼儿是端着饭碗边跑边吃，有的是坐在那里等着老师来喂饭，还有的幼儿不会使用碗筷，用手抓着吃，什么样的孩子都有。还有些孩子在培训班的常规差的不得了。为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、具体措施：

1.做好常规管理

做好一日生活常规孩子从家庭进入幼儿园，一切都是新的开始，有的幼儿甚至在稀里糊涂中就成为了幼儿园的一员。面对陌生的环境，陌生的同伴和同样陌生的老师们，在家里的一些习惯显然与幼儿园不一样，孩子一下子也很难适应。他们进入幼儿园就需要适应环境，需要学习幼儿园的常规，并且还要做好了，这也是小班幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是常规教育的一个重要时期。所以我们必须培养小班孩子的一个生活常规。从简单的一个眼神，一个动作暗示，一个肢体语言孩子都能理解，并能听懂成人的指令，根据要求做相应的动作等。比如喝水常规，孩子能有序的排队取自己的水杯喝水，喝完后放回自己的位置等，这些看似简单的常规，孩子是不能一下子就能明白的或者说是做得到的，往往需要我们不断的提醒，甚至是帮孩子找到自己的物品，反反复复的去教直到孩子完全懂了为止。有些常规往往需要家长的大力支持与配合。在幼儿园生活中，我们会对孩子一视同仁，尽快帮幼儿掌握好生活常规。同时注重游戏常规的培养游戏活动是孩子们最喜欢的活动，在活动中，孩子们往往会玩的很疯，也会因为高兴而忘了常规，就会导致安全事故的发生。在开学初我们会从简单的游戏来促进常规的养成。比如我们孩子带来的小书包，有的幼儿非常宝贝自己的东西，往往是时时刻刻都放在自己的身上，我们就利用宝宝上幼儿园，找到自己的位置坐坐，那么宝宝的书包也该找个位置坐坐，不然他就不能好好上幼儿园了。就这样把孩子的随身物品都找到了相对应的位置。将强了常规管理。

2.加强教师自身的学习，提升自己的素质

我们要牢记自己是老师，处处要把为人师表摆放在自己的面前，孩子的模仿能力特别强，特别是小班的孩子，我的一言一行就是孩子模仿的对象，所以我们要时刻注意自己的言行，不能带给孩子和整个家庭负面的影响。爱岗敬业，不断的学习，提升自己的业务水平。

3.做好安全工作

安全工作是幼儿园的首要工作之一，是重中之重。我们必须紧绷安全这根弦，在工作中时时关注安全问题，首先，我们应该为幼儿通过一个安全的环境，对于门窗，水电的，特别是电的安全。幼儿碰撞伤等。每天进行二次晨检后让幼儿知道不在门的后面玩耍，防止门突然的关起夹到孩子的手。在午睡的时候防止孩子把异物塞入耳鼻喉中。在活动中检察活动设备的安全性。在接送孩子的时候把孩子交到家长的手中。让孩子高高兴兴来园，安安全全回家。

4.做好家园联系

家长工作是家园合作的一个不可分割的部分。有效的开展家长工作，能给我们的工作带来很多意想不到的收获。有效的和家长沟通会使家园联系更和谐。我们每月会更换一次育儿常识与保健常识，欢迎家长向我们提供好的意见和建议，利用网络平台向家长展示幼儿在园的各项活动。利用早晚接送的时间和家长简单的做个孩子一些特殊情况的交流。做到家长满意。

三、逐月工作安排：

八月份：

1．全面做好清洁卫生工作，保证准时开学

2．完成室内外环境的创设、整理

3．做好新生补报名工作及老生报名工作

4．做好校舍、设施的清理工作，及新学期物品的采买工作

5．开始各项工作计划，做好早操的编排工作

6．修改、完善幼儿园各种考核、评价方案

7．开展好开学工作、政治学习、业务培训工作

8．完成早操的编排。

9．小班新生家长会。

九月份：

1．开展“开学第一天”主题活动

2．做好新生入园安顿工作，并关注每位幼儿入园后状态，做到积极主动、熟悉，并与未报到注册幼儿及时联系。

3．各班加强常规训练，行政跟岗检查

4．各班新学期家长会

5．建立在园幼儿电子学籍档案

6．开展庆教师节活动（师德演讲比赛、师徒结对活动）。（9月8日）

7．成立共进小组并制定计划、开展活动。。

8．幼儿早操评比（第五周，第四周全体出操，中大班第三周开始）

9．园新一届家委会成立大会，各班级成立班级家委会；

10．各班开展“中秋节”主题活动

11．全园环境观摩评比活动（第四周）

十月份：

1．开展爱国为主题的教育活动

2．开展区域游戏观摩研讨活动。（10月中下旬）

3．开展备课笔记及各类书面资料的抽查工作。

4．青年教师基本功比赛

5．与社区联合开展庆重阳活动

6．做好秋季传染病、多发病的预防工作

7．幼儿自理能力竞赛

8．健康领域组开展教学展示活动。（10月下旬）

9．班级体育器械制作评比。

十一月份：

1．领域共进组活动。

2．幼儿期中测评

3．做好学校安全知识宣传教育工作，开展消防安全逃生演练活动

4．家长开放半日活动

5．班级感恩节主题活动

6．深入班级，开展预约听课活动。（结合行政跟岗，每个年级组一到两课）。

7．区健康领域中心组活动。（半日开放）

十二月份：

1．12.9冬季长跑活动。

2．第五届大型冬季运动会。

3．迎新年主题活动。

4．区“课程游戏化”检查。

5．业务学习活动。

6．各共进小组开展活动。

二0一八一月份：

1．教师基本功比赛。（弹唱、舞蹈1月初）

2．师徒结对展示活动。

3．各类总结、评优评先活动

4．资料的收集整理及归档

5．幼儿园年会及期末优秀教师评奖

6．幼儿期末测评

7．“幼儿成长档案”评比活动。

8．撰写幼儿评语，“好孩子”评选。

9．各部门做好物品整理及登记工作，做好寒假放假安排

10．资料的收集整理及归档。

二月份：

1．做好假期安全教育工作

2．做好假期值班安排

篇4：幼儿园小班11月工作计划

幼儿园小班11月工作计划

幼儿园小班11月工作计划

大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。

本月

工作重点

1、鼓励幼儿做自己能做的事情，如：穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事情的快乐和满足。

2、加强幼儿盥洗环节的生活常规的培的培养。

3、鼓励幼儿用语言表达自己的想法与建议，喜欢应答。

教育目标

健康领域

1、鼓励幼儿多喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、培养幼儿饭前、便后洗手，养成饭后擦嘴、漱口的的良好生活习惯。

3、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿多衣服和鞋袜。

4、会玩球、包、小车等多种小型运动器材，喜欢做模仿操。

语言领域

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

3、喜欢和成人一起看书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书，有初步爱护图书的意识。

社会领域

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、喜欢来，喜欢老师和同伴。

3、初步学习轮流，体验规则的作用，初步养成遵守规则意识。

愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。

科学领域

1、积极运用多种器官感知周围的事物，进行自发的探究活动。

2、感知体验“1“和“许多“以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言。

3、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见凉(如大小、长短等)的差别。

4、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为(如把废弃物放进指定地点等)

5、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会天冷了多穿衣服，天热了少穿衣服的自然关系。

艺术领域

1、对生活中的各种声音感兴趣，尝试探索身体发生的“小乐器“初步感知声音的强弱。

2、喜欢参与音乐、美术活动，在活动中感受快乐和满足。

3、学唱六度范围内的五声音调的歌曲。

4、能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

家园共育

1、.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。

4、.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。

5、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起

篇5：幼儿园小班班班主任工作计划

20**幼儿园小班班班主任工作计划

一、班级情况分析

我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。

二、

班级工作总目标

认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、

教育目标

(一)

健康

(1)

喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

(2)

初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。

(3)

能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

(4)

了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

(5)

在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。

(6)

在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)

语言

(1)

能听懂普通话并会说普通话。

(2)

学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。

(3)

在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)

科学

(1)

对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)

发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。

(3)

引导幼儿乐于参加各种科学活动。

(四)

社会

(1)

愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。

(2)

建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。

(3)

逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

(4)

日常生活中培养幼儿礼貌用语。

(五)

艺术

(1)

喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。

(2)

鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

(3)

学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

四、

卫生保健工作

1、

保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。

2、

按幼儿园的要求进行消毒。

3、

加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)

4、

积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。

五、

家长工作

1、

做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。

2、

幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。