国防教育主题班会

　　国防教育主题班会

　　国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校国防教育是全民国防教育的重点和基础，是实施素质教育的重要内容。为加强国防教育，增强全民国防观念，我校全面开展以国防教育为核心的主题班会活动。我班结合班级同学的年龄特点设计开展了国防教育主题班会。

　　同学们整装待发准备召开《国防教育主题班会》

　　主持人宣布《国防教育主题班会》现在开始!

　　活动环节一：明确班会目的，学生集体唱国歌。

　　主持人：同学们，为什么我们今天能坐在明亮的教室中上课?就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力量。我们有必要了解一些国防知识，这样可以增强他们的国防意识。今天利用开主题班会这个机会，让同学们谈自己对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力量。

　　几名同学带领全班正高亢的唱起《中华人民共和国国歌》

　　活动环节二：重走历史路。

　　主持人：岁月悠悠，祖国已经度过了第64个特别的国庆节。每一个国庆节，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。

　　1、活动形式：看视频侵华的视频剪辑。

　　同学们正认真观看视频“重走历史路”

　　2、活动形式：视频经历风雨洗礼的中国凭靠自己的顽强建设创造出腾飞中的中国。

　　主持人：面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：我爱你，中国!

　　当同学们看到了我国发展的今天不由的挥舞手中的国旗高呼“我爱您，中国!”

　　3活动形式：居安思危，警钟长鸣。

　　主持人：虽然我们现在国家安定兴旺，但在西藏、新疆依然存在着不安定的因素，希望台湾从祖国母亲的回报分离出去的台独分子依然存在，不但如此还有一部分人仍沉迷于法*等歪理*之中不能自拔!国际形式也不容乐观。一桩桩一件件不得不让我们居安思危，警钟长鸣!

　　同学们纷纷表达了对祖国的敬意!尽管话语简单却很真挚!

　　主持人：是战争还是和平?历史告诉我们没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。

　　活动环节三：视频看我国现代化的国防力量了解的国防知识。

　　主持人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。

　　我们要努力学习将来报效祖国!

　　第三小队的同学一起高呼祖国在我心中，我们要为国防事业努力学习!

　　活动环节四：同学表决心——师生同诵《少年中国说》

　　活动环节五：班主任总结。

　　班主任：同学们，通过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。

　　乘理想之帆，为祖国起航!

　　《中国少年说》——梁启超“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……

　　同学们慷慨激昂的朗诵《中国少年说》

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篇2：国防教育特色学校申报表

　　附件1

　　20**年7月29日

　　“国防教育特色学校”申报表

　　学校名称

　　(务请准确填写全称)

　　庆城县凤城初级中学

　　主管教育

　　行政部门

　　联系人

　　梁兴平

　　联系电话

　　(传真)

　　申报学校

　　联系方式

　　法定代表人

　　徐进艇

　　联系电话

　　(传真)

　　电子邮箱

　　教师情况

　　119名，国防教育教师专职1人，兼职1人

　　学生情况

　　26个班，3个年级，1276名学生，男生673人，女生603人

　　国防教育实践

　　基地情况

　　与县城关派出所、公安局、交警大队、缉毒大队、北街社区等结成对子

　　学校类型

　　□本科院校

　　□高职(专科)院校

　　□普通高中

　　□中等职业学校

　　√义务教育阶段学校

　　主要工作做法及特色(对照通知要求进行撰写，不超过3000字)

　　一、主要工作做法

　　1、高度重视，管理规范。学校高度重视国防教育工作，将国防教育工作纳入学校重要议事日程和年度工作计划，形成了由副校长肖刚负责、政教处组织、全体教师参与的国防教育网络，定期召开国防教育专题会议，研究部署具体工作，教务处制定课表，设置国防教育课程，每周一节，指派教师开展国防教育教学活动，制定国防教育教学实施方案和目标计划，健全国防教育管理制度和教师绩效评估机制，学校提供政策支持和经费保障。

　　2、广泛宣传，工作有序。学校教育教学时间全力保障，国防教育课程按时开展，定期组织国防教育主题活动，利用重要时间节点营造良好的教育氛围，利用图书室、宣传栏、校园网站、微信平台、教育平台、学校QQ群等途径开展形式多样的国防日常教育，全体教职工广泛参与，学校国防教育工作开展井然有序。

　　3、建立基地，创新形式。建立学校国防教育基地，与县城关派出所、公安局、交警大队、缉毒大队、北街社区等结成对子，建立共建单位，适时邀请专门人员来校进行国防知识讲座和现场演练，将国防教育知识融入各个学科教学当中，由政教主任李广平负责组织开展各项活动，抓住每个有纪念意义的日子对学生进行国防知识教育，比如三月五日“向雷锋同志学习日”带领学生走向社区，打扫卫生，走进养老院，孝敬老人，“九一八”事变，组织学生观看教育视频，告诫学生勿忘国耻，热爱祖国等。

　　4、利用资源，形成特色。学校最大限度的利用北区地理人文环境和庆城历史文化传统，创造性的开展工作，在学校管理机制(校长-政教处-教师“三位一体”的国防教育网络)、国防教育课程实施(专人负责每周一课)、国防教育教学方式(将国防知识渗透到各个学科当中)、学校国防教育工作模式(广泛宣传、全员参与)、国防教育活动的开展(特殊纪念日和主题活动)、师资队伍建设(骨干教师和专任老师的培养)、国防教育基地建设(与交警大队、派出所、缉毒大队、刑警大队、消防大队等结成对子)等方面形成自己的特色，积累了一定的经验。

　　二、学校教育特色

　　1、办学条件优越。学校占地面积45356平方米，生均40平方米，校舍建筑总面积25675平方米，生均22.5平方米，绿化面积13607平方米，生均11.9平方米，体育运动场所面积10890平方米，生均9.544平方米。学校服务半径3公里，覆盖人口3万人。在县委、县政府的支持下，投入专项建设资金，用于改善办学环境，学校的教学设备设施更加完善。

　　2、办学理念先进。我校秉承优良文化传统和深厚人文精神，锐意进取，开拓创新，确立了“为学生一生幸福着想，为学生终身发展奠基。让学生感觉老师的关爱，让学生感知学校的温暖，让学生感受教育的幸福”的办学理念。在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：创造适合学生的教育，为学生健康成长服务，使每位学生走向成功，把每个孩子的一生变成精彩的故事。搭建教师发展的平台，为教师持续发展铺路，让每一位教师实现自身价值，使每一位教师成为一座教育丰碑。

　　3、高效优质推行新课改。我校认真贯彻落实新课标的各项工作，确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面发展”的教学理念和“创设情景、互动探究、训练提高”的教学模式，

　　形成“廉洁奉公，团结协作，率先垂范，精益求精。个人形象一面旗，谋事布局一盘棋，工作热情一团火”的领导作风，和“班子成员包级包组，部门之间通力合作，年级组、教研组双轮驱动，实行条块化、规范化、民主化、精细化、人文化、效益化管理”的管理模式，切实按新课标的要求改革课堂教学，优化课堂结构，优化训练模式，实现学生高效学习，自主发展。

　　4、教学科研成果显著。近年来，我校在加大教学设备投入力度的同时，更注重设备的使用效果。学校为26个教学班级安装教学一体机，在学校重点部位安装高清摄像监控系统，在综合楼设置围棋、书法、心语、地理等16个功能室，在课程设置上切实根据要求开足计算机课程。学校以创建省级示范性初中为核心，强化了科研兴校、科研兴教意识，推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验。目前，省级课题1项，市级课题获奖3项，县级课题获奖4项。近3年来，学校教师撰写论文100多篇，发表在各级各类杂志报刊中，集结形成凤城初中教师论文集《凤鸣集》，学生获奖作文集《雏凤》。

　　5、办学成绩显著。在实施新课程过程中，我校充分利用办学优势，教育教学工作得到了新的发展，呈现出以下几个亮点：

　　第一，中考成绩稳步上升。自20**年来，我校已经连续4年获得庆城县初中毕业质量检测一等奖的殊荣，同时被评为教育系统先进集体，生源逐年增多，声誉不断提高。

　　第二，师生荣誉捷报频传。近三年来，学校教师积极参加各级各类竞赛评比活动，有20人次获得市级以上表彰，有90人次获得县级的表彰。

　　学生参加国家、省、市、县各级学科比赛屡屡获奖，学生思想道德水平不断提高，涌现出一批品学兼优的学生干部。现九四班李欣妮获得全国作文竞赛一等奖，现九年级5班苏尔秀芝被评为“最美少年”，20**届七6班麻森虎、七7班田亚静、陈倩被评为市级”雷锋式好少年”，有10人被评为市级“三好学生”。

　　第三，承办活动取得佳绩。自建校来，我校积极承办各类活动，20**年通过全市新实验教育验收，召开全县学生健康成长暨学力跟踪调查报告会，20**年通过全国义务教育均衡发展检查，开展全县第七届读书竞赛活动，20**年成为北京师范大学一体化发展子项目学校，召开全市教育信息化现场会。

　　基于上述情况，经认真对照教育部办公厅关于做好国防教育特色学校遴选条件，认为我校已具备义务教育阶段学校教学水平优秀学校的条件，请评估组给予审议。

　　未来三年工作计划(不超过800字)

　　一、工作目标

　　对学生进行基本的国防理论教育。学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空以及周边国家。了解中华人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

　　二、工作内容和措施

　　(一)健全国防教育领导机制，明确责任和任务。

　　(二)积极开展国防教育活动，增强国防观念。

　　依据《国防教育法》及教育局工作要点，利用重大节日、纪念日和全民“国防教育日”“拥军爱民月”时机，利用宣传专栏、标语等形式，通过校园网站、微信平台等途径，加大国防教育的宣传力度，增强学生的国防教育观念。如：4月清明节到烈士陵园祭扫烈士墓，继承革命遗志;“五一”劳动节开展国防教育知识竞赛;庆祝“七一”建党节在党员干部中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识;“八一”建军节组织职工开展主题为“热爱军队、情系国防”的演讲活动;9-10月，开展爱国主义教育，阅读革命故事，观看革命影片，重温革命光辉历史;11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。

　　三、国防教育与学科教学相结合

　　国防教育进课表、进课堂、进校园。发放《国防教育》教材，每周开设一节国防课，语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。

　　四、通过“阳光体育运动”开展国防教育

　　大力开展“阳光体育运动”活动中，突出把国防教育课渗透到体育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后，结合七年级新生广播体操比赛，对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融入到体育教学内容中。要求体育教师在教学中，把国防教育放在重要位置，增强学生强身健体，保卫国家的意识。

　　申报学校意见

　　教育行政主管部门意见

　　省级教育行政部门意见

　　(盖章)*年*月*日

　　(盖章)*年*月*日

　　(盖章)*年*月*日

篇3：健康教育主题班会

健康教育主题班会

——春季谨防传染病

二（）班

教学目的：

让学生了解一些春季易得的疾病知识。

让孩子学会如何预防这些传染病。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事导入：教师讲故事导入今天的主题。

二、讲解传染病知识

1、春季最常见的肠道传染病有哪些？

春季最常见的肠道传染病主要有霍乱、伤寒、痢疾、甲肝、戊肝、细菌性食物中毒、感染性腹泻等。这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大、及易引起暴发性流行。

2、常见肠道传染病传播的主要途径？

（1）经水传播：霍乱、伤寒和副伤寒

（2）经食物传播：多为爆发，沙门菌肠炎、痢疾等

（3）接触传播

（4）经苍蝇等媒介生物传播

3、肠道传染病的主要症状是什么？

4、预防春季常见肠道传染病应该注意什么？

（1）养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；

（2）不吃生的食物，食品在吃前要煮熟、煮透，尤其贝壳类与甲壳类海产品；

（3）煮熟的食物要趁热吃，隔夜食物吃前一定要彻底加热；

（4）所有烹饪器具和食具，使用后应洗涤干净并保持干燥；

（5）生熟食品应分开存放，已消毒食具与未消毒食具需分开存放，防止交叉污染；

（6）春季肠道传染病易发季节，不宜大办婚丧、喜庆等群体聚集性聚餐活动。

5、常见春季的呼吸道传染病有哪些？

6、常见呼吸道传染病传播的主要途径？

7、呼吸道传染病的主要症状是什么？

主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、8、关节酸痛不适等

三、怎样预防呼吸道传染病？

1、教室必须要每天通风、保持空气流动。

2、接种疫苗。

3、养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。

4、加强锻炼，增强免疫力。

5、生活有规律。

睡眠休息要好。

6、衣、食细节要注意。

7、切莫讳疾忌医。

四、总结

篇4：理想与信念教育主题班会

理想与信念教育主题班会

——坚定理想，放飞梦想

时间：20**年12月7日下午第四节

地点：九（1）班教室

主持人：刘迪

参加人员：九（1）全体学生、徐佳丽、张小利

主要内容：

一、班会主题：《坚定理想，放飞梦想》

二、目的：1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，是大家懂得树立理想的重要性。

2、联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3、是学生了解中学阶段的重要性，认识到实现理想的路途充满艰辛，要正确看待遇到的困难和挫折。

三、教学重点：使学生懂得树立理想信念，养成良好的学习行为习惯。

四、教学重点：让学生看到自身的不足，养成良好的学习行为习惯，正确看待遇到的困难和挫折。

五、教学方法：讲授法，讨论法，交流法。

六、课时：一课时

七、班会时间：20**年12月1日

八、班会地点：九年级（1）班教室

九、班会对象：九年级（1）全体同学

十、教学过程：

（一）导入：

同学们，每一个人都有自己的理想，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？

俄国寓言家克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，而行动则是架在川上的桥梁！”大家理解这句话的意思吗？

好的，下面老师将给大家讲一个小故事，看看这句话该怎样去理解。

（二）用一个小故事引导学生立足现实，为实现自己的理想而努力奋斗。

（注：故事详情见附录一）紧接故事讲到：

人世间最大的痛苦莫过于此啊！其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们必须承担的责任和义务，构成了我们在这个世界上存在这的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐时挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

克雷洛夫运用比喻形象地说明：人生首先要有远大的理想做牵引，其次还要认识到实现理想的路途充满艰辛，要实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏，付诸行动，才能跨过中间那条湍急的河流，走向胜利的理想彼岸。

（三）各抒己见谈理想

理想是我们生活不可缺少的一项内容，那么，大家的理想是什么，怎样实现自己的理想呢？（同学们畅谈自己的理想主持人根据情况作简单评价）

……（请学生上台谈）

（注：先简要说明自己的理想，再分布说如何实现）

（四）总结

同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本经验是：千里之行，始于足下。成功是一个个目标的不断实现而积累起来的，努力从今日开始，就能一步步登上高峰，欣赏壮丽的景色。

昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学，都要把握今天，迈好中学的第一步，实现我们的理想。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心。

好今天的班会就到此结束！

附一

第一幅画中，有许多人，每个人背上都背负着一个沉重的十字架在缓慢而艰难地朝着目的前进。途中，有一个人忽然停下来，（他）心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊！于是，他做出了一个惊人的决定，他决定将十字架砍掉一块。

砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊，又走了很久很久。他又想：虽然前面已经将十字架砍掉了一块，它还是太沉重了，为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。我砍我砍…….

这样一来，他一下子感到了轻松了许多，许多。

于是，他毫不费力的走到了队伍的最前面。

大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢？却是边走边轻松地哼歌呢！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽沟壑，沟上没有桥，周围也没有路，这时候也没有仙人，蜘蛛侠或者超人来解救他，他也不会孙悟空的七十二变……他，该怎么办呢？

后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如此炮制，只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥梁帮助他跨越沟壑。于是，当其他人都在朝着目标继续前进，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。

这个时候，在他的脑海里回响着一句话：曾经有一块完整地十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要他的时候，我才后悔莫及。

篇5：学会与父母沟通主题班会教案

　　中学生心理健康教育课教案

　　学会与父母沟通

　　教学目标：

　　培养学生正确的情感态度和价值观。体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

　　能力：

　　学会克服自己的“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力

　　知识：

　　了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧

　　重难点：引导学生学会与父母沟通

　　教学课时:

　　1课时

　　讲授时间：班会时间。

　　方法：案例教学法;小组合作交流法;情景教学法。

　　教具:

　　投影教材,多媒体电脑、视频投影仪。

　　教学过程：

　　1、导入新课

　　(1)爱的冲突：

　　生活中你认为有哪些问题你经常同父母产生分歧并难以沟通?你持什么观点?父母的观点又是什么?

　　(2)畅所欲言

　　“当我7岁时，我感到父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”

　　—马克·吐温

　　2、我们与父母的差异

　　子女

　　父母

　　心理差异

　　成人感增强，有独立愿望，逆反心理强，脆弱，有时不能控制自己的感情

　　成熟，有主见，经受过多种考验，心理承受能力强

　　生活阅历

　　作为未成年人，未真正踏入社会，生活知识，社会实践经验缺乏

　　饱经风霜，同各种人打过交道，人生经验丰富

　　思维方式

　　思想开放，勇于创新，也易偏激，喜欢横向比较，总与同时代人比较

　　求稳，容易保守，考虑问题较周全，喜欢纵向比较，容易同过去比较

　　处事方式

　　喜欢冒险，行为变化快，讲效率，不拘泥于传统

　　冷静，谨慎，注重做事效果及质量，不愿冒险，不做没有把握的事

　　3、影响与父母沟通的原因

　　(1)自我心理因素。青少年的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面却又受到自身经验和能力的限制。

　　(2)青春期的青少年内心充满矛盾和不安，容易产生逆反心理。

　　(3)子女与父母在思想、行为方式上存在着一定的差距，容易产生误解和矛盾，影响与父母的沟通。

　　4、你了解自己的父母吗?

　　你知道父母的生日吗?

　　你知道父母最大的优点和长处吗?

　　你知道父母最大的爱好吗?

　　你知道父母现在最大的愿望吗?

　　你知道父母现在最大的苦恼吗?

　　5、走进生活

　　当你处于下列情景中时，你会怎样做?

　　情景一：

　　上学前，父母又不厌其烦的交代：路上注意安全，上课一定好好听讲。

　　情景二：

　　星期天自己想出去找同学玩，但父母却要求自己在家学习。

　　情景三：放学回家见到父母心烦意乱，情绪不佳。

　　6、想一想

　　怎样搭建与父母沟通的桥梁?

　　1、学会与父母沟通要理解自己的父母。

　　理解父母的唠叨，要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母烦恼，希望得到子女的安慰。

　　2、学会与父母沟通要尊重自己的父母。

　　尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和欣赏父母的优点，当与父母有分歧时，不回避、疏远和顶撞，必要时做出让步和道歉。

　　3、学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。

　　a、主动向父母汇报在校情况。

　　b、虚心听取父母的批评和建议。

　　c、多和父母聊天，缓解父母工作压力。

　　d、主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动。

　　e、多和父母探讨一些新的观念、新的思想，交换不同的看法，来消除认识上的分歧等。

　　7、智慧树

　　议一议：羊羔跪乳的故事给我们什么启示?

　　8、出谋划策

　　亲爱的知心姐姐：

　　这些天我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。爸妈每天都会追问我的学习情况，我拼命地学，可成绩就是上不去，达不到他们的标准，爸妈的脸常常像阴着天，天天唉声叹气的，我心里难受死了，觉得自己就是他们的累赘。深夜，我经常失眠，生活真是太没意思了，或许只有我的离开,才可以让他们开心快乐起来!你说呢，姐姐.期待你的回信。

　　一个迷茫的中学生

　　9、与父母相处的十条建议

　　(1)自己事情自己办，不给父母添麻烦

　　(2)艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿

　　(3)家务劳动帮着干，多为父母减负担

　　(4)思想学习勤汇报，恳求父母多指点

　　(5)探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵

　　(6)学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢

　　(7)递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边

　　(8)养育之恩重如山，儿女责任记心间

　　(9)衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先

　　(10)大事小事不计较，学会宽容无事烦

　　10、总结

　　“世上有种结难以解开，它叫心结;世上有扇门难以敞开，它叫心扉;世上有条沟难以逾越，它是代沟。”但是，只要我们孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握与父母沟通的技巧，那么，对生我们养我们爱我们的父母，还有什么心结难以解开，什么心扉不能敞开，什么代沟难以逾越吗?在《懂你》这首歌中我们就要结束这节课了，真心希望同学们，与父母多沟通，与父母共建和谐幸福亲子关系。