台北县厚德国民小学因应H1N1新型流感补课家长通知书

　　台北县厚德国民小学因应H1N1新型流感补课家长通知书

　　亲爱的家长您好：

　　因应此波新型流感H1N1的防疫措施，本班于自98年10月25日起至98年10月29日止停课5日，共25节。为了保障学生的课程进度不致于延迟，课程学习能步入常轨，学校研拟了相关补课措施如下，请您留意相关讯息。

　　※复课日期：

　　98年10月30日(星期五)

　　※补课日期：自98年10月30日起至98年11月11日止，共25节。

　　※补课方式：

　　R周一～周五课后时间补课：全日课课后补1节，半日课课后补5节

　　※补课课表：

　　时间/日期

　　10/30

　　(五)11/2

　　(一)11/3

　　(二)11/4

　　(三)11/5

　　(四)11/6

　　(五)11/9

　　(一)11/10

　　(二)11/11

　　(三)12:40~13:20自然//国语/数学//数学13:30~14:10

　　自然//音乐/国语//英语

　　14:20~15:00

　　自然//综合/国语//英语

　　15:20~16:00

　　国语//综合/美劳//国语

　　16:10~16:50

　　社会

　　数学

　　数学

　　体育

　　健康

　　体育

　　乡土

　　社会

　　美劳

　　※补课期间所需午餐，已请厂商提供，费用采互抵(有三餐)及额外付费方式(有一餐，会加于11月的午餐费中)。

　　※补课期间请留意放学时间，最后一节课老师将带学生至学校大门口，统一放学，请与孩子约定好放学方式及路线。

　　※学生应以学校补课为优先，若有补习、安亲的学生，烦请用请假方式处理。

　　※其他未尽事宜或疑问，烦请与班级老师联系，感谢您的支持与配合!

　　四年4班

　　导师：林慧秋

　　98年10月29日

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篇2：暑期补课实践活动报告

　　暑期教学社会实践报告

　　这是迈入大学校门后的第二个假期，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名学习****的学生的我，在这个暑期中进行了一次暑期补课实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

　　实践对象：*****学小学一年级学生

　　代某(学习成绩较差);

　　实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;

　　实践过程：

　　在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;……

　　针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基椽逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划：

　　第一阶段“夯实基幢：

　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：

　　例：相同的和：2+4=2+5=1+16=

　　3+3=3+4=5+12=

　　5+1=1+6=……6+11=

　　4+2=4+3=4+13=

　　相同的差：(略)

　　加减并行：1+2=8+7=

　　3-1=……15-7=……

　　3-2=15-8=

　　……

　　通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这一周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习(课后在去多多复习，加深记忆)，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

　　在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的减少了。

　　牢固坚实的基础，是学习的坚强后盾。

　　第二阶段为“逐步提高”阶段(耗时约二周)：

　　由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50—100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。

　　然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：

　　①对语言文字的表达理解不足;

　　②对数量关系分析不准确;

　　③迁移能力较差。

　　在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：

　　语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽劝条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。

　　在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找出易错读、易混淆的音节为其特别指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先提供正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“逐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写词语”这类型习题是都有了很高的正确率。

　　第三阶段，“超前学习”阶段(耗时二周)：即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。

　　因为该生下二年级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。

　　实践结果：

　　最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到80分以上;了解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。

　　实践体会：

　　第一，从事教学工作需要“专(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

　　第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

　　我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

篇3：廉洁文化诗歌征集活动的通知

　　关于开展廉洁文化诗歌征集活动的通知

　　各基层单位、机关各部门：

　　为进一步深化“三项教育”活动，按照《20**年职业健康公司“三项教育”工作常态化推进计划》要求，经研究，决定开展廉洁文化诗歌征集活动，有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　通过广大职工积极参与廉洁文化诗歌征集活动，达到鞭恶扬善、去伪存真、弘扬正气的目的，使全体职工从“三项教育”中受到启迪，切实筑牢拒腐防变的思想道德防线，营造良好的廉洁文化氛围。

　　2、活动主题

　　违纪成本教育，形象修养教育，情感原则教育

　　三、活动范围

　　公司全体职工(含岗位协力职工)

　　四、征集要求

　　征集以“三项教育”为主题的诗歌，内容要求正面弘扬，正面宣传为主，可结合公司、单位(部门)医疗工作实际，参考古今中外廉洁警句，不得简单抄袭，字数不超过300字，以个人诗歌创作为主。

　　各单位、各部门征集的诗歌汇总后请于5月31日前以电子版报公司纪委。

　　五、活动评比

　　本次征集活动请有关专家组成评委，将评出最佳写作、最佳发布、最佳贡献等若干奖项。

　　附件：职业健康公司20**年廉洁文化诗歌征集活动实施项目

　　职业健康公司纪委

　　20**年4月25日

　　附件：

　　职业健康公司20**年廉洁文化诗歌征集活动实施项目

　　序号

　　项目名称

　　交付物

　　成果认定

　　推进方式

　　责任者

　　1制定方案

　　活动主题、活动范围、活动办法等

　　通知

　　全员发动、营造氛围

　　纪委

　　诗歌征集

　　职工廉洁文化诗歌材料

　　诗歌汇总

　　基层落实、部门指导

　　各单位、各部门

　　写作评审

　　最佳写作奖作品

　　作品汇总

　　严格评审、最佳汇总

　　纪委

　　组织发布

　　发布会

　　会议议程、照片、短讯、荣誉证书

　　现场发布、评选最佳

　　纪委、

　　各单位、各部门

　　5编制歌曲

　　公司廉洁文化歌词、歌曲

　　公司廉洁文化歌

　　部门支撑、专家协助

　　纪委、

　　各单位、各部门

篇4：中学禁毒预防工作领导小组的通知

　　关于陆丰市八万中学禁毒预防工作领导小组的通知

　　青少年的毒品预防教育是一项关系到国家和下一代健康成长的重要工作，为了加强学校毒品预防教育，切实增强学生防毒拒毒意识，努力减少毒品对我校学生的危害，特成立八万中学毒品预防领导小组：

　　组长：周智文

　　职责：全面负责学校毒品预防教育工作的布置和安排，处理学校在毒品预防教育工作中出现的各种情况和突发事情。

　　副组长：周景常

　　吴克恒

　　职责：负责学校毒品预防教育工作的宣传、负责学校毒品预防教育工作的教学活动。

　　组员：黄荣东

　　黎晓兵

　　周兴耕

　　周兴庆

　　职责：负责对学生进行毒品预防教育和宣传工作;加强与学生家长的联系，向学校、家长进行宣传和汇报。

　　具体学习内容：

　　一、严格贯彻上级禁毒工作指示，拟定我校禁毒教育工作计划，并负责组织全面实施。

　　二、禁毒工作领导小组负责学校范围内的“四禁”工作，即禁种、禁贩、禁吸、禁带。定期进行监督和排查。

　　三、负责禁毒宣传教育工作，加强学生对毒品的认识，加强禁毒的宣传力度，重点宣传毒品的危害性。

　　四、每年度定期组织召开禁毒教育工作专题会议，制定学校年度禁毒工作计划。

　　五、组织开展全年禁毒宣传日活动，多种形式进行广泛的禁毒宣传，确保学校范围内无一毒品的受害者，保证校园的稳定，文明。

　　六、负责组织学校师生签定禁毒责任书，并认真、规范收集归档。

　　七、规范管理禁毒档案材料，负责收集有关禁毒教育工作方面的资料，确保资料齐全，落实到位。

　　八、按时完成上级交办的其他任务。

　　陆丰市八万中学

　　20**年2月

篇5：安全在我身边趣味运动赛活动的通知

　　“安全在我身边”趣味运动赛活动的通知

　　厂属各单位：

　　根据我厂开展安全生产月活动和“安康杯”竞赛计划，为增强全员安全意识和培养安全文化，落实《山东省安全生产条例》，促进我厂安全生产和谐，实现全员健康安全。经厂安委会研究，举办“安全在我身边”趣味运动赛，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动要求

　　1、每部申报一支参赛队伍，每队8人，其中部领导、作业长、团支书各一人(男女不限)，将参赛者名单按规定日期发至王京巨信箱。各部观众人数见附表;

　　2、每支队伍要围绕安全取一个队名，自选一名队长;

　　3、报名日期：6月15日前。活动时间：6月23日上午9：00。

　　4、活动地点：第二烧结厂篮球厂

　　5、各党支部要高度重视本次活动，大力支持、指导团支部开展工作。

　　二、活动项目：

　　(1)“岗位安全提醒一句话”(每队进行2轮共计4分)

　　设计：请5支代表队列队站好，由队长抽签选一句安全警示语，再由排头依次口头传递给下一位队员(注意传递的声音不能让第三个人听见)，由最后一位队员将警示语喊出，正确无误的给予2分奖励。

　　启示：通过该项活动，意在让大家认识执行岗前安全提醒的重要性，倡导大家准确传递安全信息。

　　(2)“安全标志辩识”(每队进行3轮共计6分)

　　设计：每队选三名代表，由主持人将准备好的安全图标给选手看，三名队员可以讨论10秒钟，准确回答图标名称，答案正确加2分。

　　启示：意在让大家留心工作环境中的不安全因素，学会有效的避免事故。

　　(3)“单手穿衣”(每队进行1轮共计5分)

　　设计：每支代表队自行准备一件上衣，由活动工作人员将参赛者的一只胳膊绑住，由8名队员依次单手穿衣。速度最快一队加5分，第二名加4分，依次类推。

　　启示：通过此项活动，意在让大家感受手臂残疾的痛苦，提醒大家谨记安全。

　　(4)“绑腿三人安全行”

　　(每队进行1轮共计8分)

　　设计：每支队伍分成三组(最后2人与队长再搭成一组)，三人分别将单腿绑在一起，听到主持人口令后开始前行，中间设有答题卡，三位队员答完题后继续前行。每组答对一道题加1分，最快完成绑腿运动的一队加5分，第二名加4分，依次类推。

　　启示：像“单手穿衣”一样，意在让大家感受生活中腿脚行动不便的痛苦，提醒大家谨记安全。

　　(5)“联保互保你我行”(每队进行3轮共计6分)

　　设计：每队选两名代表相对而立，由主持人手拿与安全相关的词组，由一位面对主持人方向的队员用手势表达词组的意思，另一位队员猜出词意。每队有三次机会，猜对一次加2分。

　　启示：通过这种训练，意在让大家增强联保互保意识，加强工作协作能力，促进安全生产。

　　综合管理部

　　烧结部

　　原料部

　　机械动力部

　　自动化部

　　本活动采取积分制，按得分情况排出名次，请各部门按活动要求积极准备。

　　各部参加活动观众人数(不含队员)

　　第二烧结厂

　　二〇〇六年六月七日