长征主题诗朗诵通知

　　“学长征精神，做红色传人”主题诗歌朗诵比赛

　　活动通知

　　为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深化中国梦学习教育，推进社会主义核心价值观建设，根据中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联和中国关工委等部门联和下发的《深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》(文明办【20**】8号)精神以及徐州市文明办工作安排，我校决定在全校范围内开展以“学长征精神、做红色传人”为主题的纪念中国红军长征胜利80周年诗歌朗诵活动。借此机会为祖国和学校献礼，同时也为硕果累累的九月画上一个完美的句号。

　　1、比赛时间

　　拟定于20**年9月18——20**年9月27日

　　2、比赛地点

　　各专业部自行决定

　　3、比赛形式

　　各专业部在此期间内自行组织部内学生进行比赛，评选结果出来后将本部前五名参赛队伍报至校团委办公室，由校团委统一组织校级决赛。

　　4、比赛内容

　　1.比赛以“学长征精神、做红色传人”为主题，学生选题应紧扣主题。

　　2.参赛文学作品力求形式多样化，以弘扬长征精神为主题的诗歌、散文均可。

　　5、参赛要求

　　1.选手所选稿件应紧贴主题，内容积极向上。时间控制在三分钟左右(可配背景音乐)。

　　2.各专业部应于20**年9月28日下午16:00以前，将选拔的五个参赛队伍信息交至团委办公室。

　　6、评分内容

　　1.衣着得体1分

　　2.精神饱满、姿态大方2分

　　3.感情饱满真挚、表达自然、表现诗歌内涵2分

　　4.吐字清晰、声音洪亮、把握诗歌节奏5分

　　7、奖项设置

　　各专业部在本部参赛队伍内选拔出前五名，上报至团委处，团委统一组织校级比赛，奖项设置如下：

　　一等奖1名

　　二等奖4名

　　三等奖5名

　　获奖选手颁发证书。

　　江苏省新沂中等专业学校

　　校团委

　　20**.9.5

采编：www.pmceo.cOm

篇2：七年级语文朗诵比赛活动方案

　　七年级语文朗诵比赛活动方案

　　一、活动目的:

　　为丰富校园文化生活，发展和提高学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生语文素养，学校特举办七年级语文朗诵比赛。

　　二、参赛对象：七年级每班10名学生(各班语文教师确定4人，其余6人随机抽取)

　　三、进程安排：

　　比赛分两个阶段进行

　　1.第一阶段：班级初评。由语文教师组织，要求每人参加，每班选出4人参加学校比赛。

　　2.第二阶段：决赛。地点设在教工会议室。七年级全体学生及所有任课老师参加观看。

　　四、活动要求：

　　1、竞赛诵读内容分为规定和自选两部分。规定内容从本学期所学课文中的要求背诵的课文中选取。朗诵必须脱稿，时间不超过5分钟。

　　2、每次场内只有2名选手进入，其余选手在候场室等候，听从老师调度。3

　　3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　五、评分规则：满分为100分,由评委打分,去除最高分、最低分后汇总取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

　　活动奖励：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，其余为优秀奖。

　　六、评分标准：

　　(一).朗诵内容(20分)

　　主题鲜明、深刻，内容积极向上，体裁不限，比赛中选手可以配乐朗诵，鼓励原创。

　　(二).朗诵技巧(50分)

　　1、语言表达(30分)：普通话标准，吐字清晰准确，语言生动形象，语气、语调、节奏富有变化，能准确表达情感，舒心悦耳，娓娓动听。

　　2、态势神情(10分)：姿态、动作、表情、眼神能够准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活的表达朗诵内容和思想感情，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

　　3、仪态形象(10分)：服饰大方，自然得体，举止从容端正，精神饱满，态度亲切。

　　(三).朗诵效果(30分)

　　朗诵精彩有力，使人在美的享受中感到诗文的浪漫，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。

　　(四).印象分(5分)

　　七、竞赛进程

　　1.评委及嘉宾入场;

　　2.主持人宣布竞赛开始;

　　3.介绍评委、参赛选手;

　　4.宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等;

　　5.参赛选手预备;

　　6.统计结果，主持人宣布结果。

　　茅村镇中心中学七年级语文组

　　20**1.2

篇3：中学生教师节诗朗诵：教师节献词

中学生教师节诗朗诵：教师节献词

一年一度，春风秋雨，

我们又迎来了第24个教师节。

此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？

也许，你们还在思考，明天的那堂课，

怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，

班里的计划，怎样才能订得全面周详。

呵，也许，你们什么都没有想，

教书育人是你们的天职，

埋头苦干早已是便饭家常。

我们不能献上一份厚礼，

亲爱的老师，

就请接受我们这一篇诚挚的诗章。

我们，是中山职中的学生，

我们深深地感受到，

这里，是一座铸造人才的大课堂。

只因为，这里有一个

团结能干的教师集体，

你们出色的成绩，

早已受到社会的颂扬。

清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，

我们老师的身影，

已出现在校园的长廊；

深夜，当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，

我们老师的身影，

还伴随着淡淡的灯光。

一天一天，一年一年，

你们皱纹伸展，

你们鬓发添霜，

可是，你们的心，

还是那样的年轻活泼，

永远不知疲倦，

扬帆远航。

再过几年，十几年，

当我们已经建功立业，

手捧着证书、金牌、奖状，

我们一定不会忘记，

是谁为我们付出辛勤的汗水，

引导我们追求理想之光。

到那个时候，

我们一定回到职中母校，

向亲爱的老师们，

献上更新更美的诗章。

篇4：二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案

二年级学生诗歌朗诵比赛活动方案

一、

活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。

二．

活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

参赛者：①面对二年级学生。

②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

③参赛者必须遵守比赛规则。

三．活动事项安排如下：第一轮选拔赛

（班内选拔）

参赛对象：二年级学生。

时间：即日开始。

地点：各班教室。

选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。（保留班级选拔比赛的照片）

第二轮校级比赛

参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛

时间:十一月中旬

地点：多媒体教室

四、活动内容、形式：（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。

比赛评委：学校行政及特邀老师。

（一）、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分

2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分

（二）、评分办法：①满分为100分；

②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；

五、活动结语：美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。

附：评分表（下一页）

（方案策划者：肖奇芳）

二年级学生诗歌朗诵比赛评分表

参赛者

编号

语音：普通话话规范，字正腔圆（30分）

语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30分

）

台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；（20分）

仪态：精神

饱满、动作

得体、衣着

统一整齐；

（20分

）

篇5：庆国庆诗歌朗诵比赛总结

庆国庆诗歌朗诵比赛总结

亲爱的同学们大家好：

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！

今天，我们隆重举行“金秋庆华诞真情献祖国”为主题2—6年级庆国庆诗歌朗诵比赛，经过32名选手激烈竞争，终于评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，共6人获奖。在此，我向获奖的同学表示祝贺，对没有获奖的同学说一声，你们也是最棒的。也对在本次活动中辅导的各位老师们表示感谢。

本次活动总结如下：

1、

诗歌内容积极向上，歌颂了伟大祖国走过了不平凡的70年，中华人民在中国共产党领导下走向繁荣富强。你们的诗歌是对伟大祖国母亲生日最好的赞歌。当然，这也是对同学们进行爱国主义教育的良好机会。

2、

选手的台风好。同学们个个精神饱满，大方得体，镇定自若，声音洪亮，不怯场，朗诵熟练、抒情，全部脱稿。很好地向全体师生展示了当代小学生的精神风貌——热情、活泼、可爱。

3、

各位同学朗诵时吐字清楚，普通话较准确，节奏把握良好，声情并茂，富有韵味和表现力。

本次活动特别成功，既丰富了校园文化生活，也陶冶了我们的爱国情操，让我们师生共同努力，营造一个诗情画意的学校，共同来迎接未来的挑战。

在这里我预祝大家周末，谢谢大家！

玉梅

20**.10.16