幼儿园保育员知识竞赛活动方案

　　保育员应知应会知识竞赛活动方案

　　活动目的：

　　保育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。为了丰富保育员生活，提高保育员的素质，展现宝盖中心幼儿园保教人员的风采，特策划举办保育员应知应会竞赛活动。

　　活动策划人：林青茵、陈洁霞、陈珊珊

　　活动时间：20**年12月

　　活动地点：2楼多媒体教室

　　活动对象：所有保育员

　　活动准备：

　　1.在各段保育员组长的领导下，将所有保育员按大、中、小段分为三队，每队4人。

　　2.随机挑选出5名老师，分任计分人员(3名)和计时人员(2名)。

　　3.3名园长分任监督人员。

　　活动形式：本活动分为三个阶段

　　第一阶段：必答题

　　1：每队(每队4人)挑选出一名选手作答，必需答完5题必答题，每题5分。

　　2：每队必需在规定的时间(15秒)内回答完问题，超出回答时间做答错处理。

　　3：主持人直接口头提问，在主持人说开始回答时开始计时，每题限时15秒。

　　(必答题设选择题及判断题，答对加分，答错不扣分)

　　第二阶段：抢答题

　　1：共设9题，每题10分

　　2：主持人直接口头提问，在主持人说开始抢答后方可按铃答题，否则本题作废，由其他

　　参赛人员继续抢答

　　3：抢答题设选择题和判断题，答对加分(10)，答错扣分(5)，若无人抢答直接作废

　　第三阶段：问答题

　　1：共设3题，每题20分。

　　2：按前两阶段的得分排名顺序，优胜者优先选择题序，按所选题序回答对相题目，给予一分钟的组织时间答题,分数由评委给分(评委可根据题目答案的得分点打分，每个评委给分最多20分)

　　3：需在规定时间60秒后回答，否则作废处理。

　　活动流程：

　　1.由活动策划人进行宣布活动内容和要求，并宣布活动开始

　　2.由策划人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

　　3.第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

　　4.由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

　　5.第二阶段完后，由策划人总结第二阶段的每对得分情况，并进行下一阶段竞赛

　　6.由策划人开始读题，进行第三阶段比赛，同时计分人员和计时人员开始工作

　　7.第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分情况

　　8.由园长对本次活动进行点评及总结

　　9.由策划人宣布本次活动结束

　　保育员应知应会知识竞赛活动拟定题目及其答案

　　第一阶段(必答题：每队5题，每题5分)

　　(第一组)：

　　1.盥洗室的窗户应该(D)敞开。

　　A、避免

　　B、片刻

　　C、半天

　　D、全天

　　2.每周使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为(A)。

　　A、10分钟

　　B、5分钟

　　C、1分钟

　　D、半分钟

　　3.积木、积塑等玩具是(C)的玩具和材料。

　　A、表演游戏

　　B、象征性游戏

　　C、建构游戏

　　D、语言活动

　　4.分发餐具的时间是(C)。

　　A、进餐前30-40分钟

　　B、进餐前10-20分钟

　　C、进餐前20-30分钟

　　D、进餐前5分钟

　　5.(∨)从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

　　(第二组)

　　1.保育员给婴幼儿分发饭菜要(A)。

　　A、少盛多添

　　B、只添一次

　　C、多盛少添

　　D、只盛一次

　　2.(D)的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。

　　A、教育计划

　　B、保育计划

　　C、教育工作的记录

　　D、保育工作记录

　　3.婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(B)。

　　A、少喝水

　　B、及时补充水

　　C、吃饭

　　D、痊愈后应大量补充水

　　4.冬季的正常室温是(B)。

　　A、12-15℃

　　B、16-18℃

　　C、18-22℃

　　D、25℃

　　5.(×)只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。(第三组)

　　1.配制消毒液后应将消毒液(B)。

　　A、倒出

　　B、搅拌均匀

　　C、加温

　　D、全部使用掉

　　2.在传染病发病季节，操场户外大型器械(A)要用1：200的84消毒液擦洗后再用清水擦一遍。

　　A、天天

　　B、每周

　　C、每两周

　　D、每月

　　3.保育员应每日消毒的物品是(D)。

　　A、玩具

　　B、幼儿床铺

　　C、图书

　　D、幼儿口杯

　　4.婴幼儿进餐中出现(C)行为，说明有问题。

　　A、上厕所

　　B、咬嘴唇

　　C、进餐量突然降低

　　D、吃饭快

　　5.(∨)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

　　第二阶段(抢答题)

　　1.(×)玩具消毒每周一次，有传染病发生时两天消毒一次。

　　2.(×)对于肥胖儿的饮食管理要避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物，但要保证蛋白质食品的供给。

　　3.(×)幼儿毛巾(擦嘴和擦手的两种)：1：40084消毒液浸泡20分钟后，清水洗净，日晒晾干。

　　4.消毒剂应放在(C)。

　　A、厕所

　　B、方便保育员取放的地方

　　C、幼儿拿不到的地方

　　D、水池边

　　5.幼儿学习刷牙的年龄为(C)。

　　A、1岁

　　B、2岁

　　C、3岁

　　D、4岁

　　6.隔离制度是幼儿园(D)的一项重要措施。

　　A、医疗工作

　　B、消灭传染病蔓延

　　C、消灭传染病传播

　　D、控制传染病传播和蔓延

　　7.如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其(B)，拍背。

　　A、躺下

　　B、倒提起来

　　C、蹲下

　　D、坐直

　　8.在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿(B)。

　　A、流血

　　B、咬伤舌头

　　C、吐口水

　　D、咬东西

　　9.在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、(B)和瞳孔的变化来判断病情的轻重，从而采取正确而有效的急救。

　　A、走路是否正常

　　B、脉搏的变化

　　C、话语的多少

　　D、活泼的程度

　　第三部分(问答题：每个得分点的分值是5分)

　　1.晨间检查的一般方法是什么?

　　答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查：是否携带不安全物品。

　　2.幼儿园保育员的主要职责包含哪些内容?

　　答：(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;(2)在教师指导下，管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动;(3)在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;(4)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

　　3.保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些?

　　答：(1)协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;(2)协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;(3)照顾因身体不适不能参加活动的幼儿;(4)协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

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篇2：中小学教师班班通教学应用竞赛活动方案

　　中小学“班班通”教学应用竞赛活动方案

　　为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，促进教师课堂教学理念的转变，提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下：

　　一、活动目标

　　会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计;会应用多媒体制作课件;会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法;能贯彻新课程理念开展教学活动。

　　二、参赛对象及活动时间

　　全校所有参与教学的教师。时间：11月6日—11月9日

　　三、评比小组

　　为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导，学校成立竞赛活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　学科评委：

　　文科组

　　理科组

　　(如果上述评委因急事不能参与听课的，由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉，理科评委组长徐定文。)

　　四、评比标准

　　1、课件内容科学、正确，画面优美、创意新颖、主题鲜明，能激发学习兴趣;网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。

　　2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。

　　3、教学过程中突出重点，突破难点。

　　4、教学方法要注重创设教学情境，启发学生思维，引导学生积极主动参与。

　　5、学生注意力集中，课堂气氛活跃，教学相长，各有收获。

　　五、表彰奖励

　　1、按参加比赛老师的成绩高低，各取语文组、数学组、常识组前三名，并给予物质奖励。

　　2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。

篇3：导游项目竞赛方案

　　20**年常州市职业学校技能竞赛

　　导游项目竞赛方案

　　20**年常州市职业学校“技能竞赛月”活动组委会办公室

　　一、竞赛项目

　　本次竞赛设导游一个项目，分为中职学生组、高职学生组和教师组三个组别，均为个人项目。

　　二、项目内容及相关要求

　　项目内容(中、高职学生组)

　　1.理论部分：

　　理论考核为一份综合试卷，涵盖江苏省导游资格考试的理论内容。参考书目为江苏省导游人员资格考试用书，包括《导游基础知识》、《江苏导游基础知识》、《导游服务技能》、《导游法规知识》。

　　2.现场技能：

　　(1)景点讲解

　　参赛选手从常州的四个景区中抽签确定一个景区进行讲解，也可以从抽取的景区中选取局部景点讲解：

　　常州景区：中华恐龙园、天宁寺、淹城、天目湖

　　(2)综合能力(仅高职学生组选手参加)：包括导游服务规范、应变能力两部分，现场解答评委的提问。

　　(3)才艺展示

　　参赛选手在规定时间内展示个人才能，如舞蹈、唱歌、书画表演、乐器演奏、朗诵、魔术杂技、相声等，可自选一项。

　　项目内容(教师组)

　　1.教学技能：

　　参赛教师对地文景观类旅游资源、水域风光类旅游资源、生物景观类旅游资源、古迹和建筑类旅游资源、休闲求知健身类旅游资源、购物类旅游资源等进行10分钟的课堂讲解，具体内容可以自定。

　　2.现场技能：

　　(1)景区示范讲解

　　参赛教师示范讲解的内容可在江苏省旅游景区范围内自由选定。

　　(2)综合能力

　　包括导游服务规范、应变能力两部分，现场解答评委提问。

　　(3)才艺展示

　　参赛选手在规定时间内展示个人才能，如舞蹈、唱歌、书画表演、乐器演奏、朗诵、魔术杂技、相声等，可自选一项。

　　竞赛要求

　　(一)竞赛规则(中、高职学生组)

　　1.竞赛时间：

　　(1)比赛内容顺序依次为：理论考试—景点讲解—综合能力(高职学生组)—才艺展示

　　(2)理论考试时间为2小时。

　　(3)技能比赛的出场顺序号现场抽签决定。

　　(4)景点讲解时间均为5分钟，超过规定时间停止讲解;景点讲解内容现场抽签决定。

　　(5)才艺展示时间为2-3分钟，超时停止表演。

　　2.评分标准：

　　比赛选手个人总分由理论考试、景点讲解、综合能力(高职学生组)和才艺展示四个部分组成。

　　(1)高职学生组参赛选手总分为220分，其中理论考试100分，景点讲解与综合能力100分，才艺展示20分。

　　中职学生组参赛选手总分为220分，其中理论考试100分，景点讲解100分，才艺展示20分。

　　(2)景点讲解与综合能力评分标准及要求具体参见下表：

　　(3)才艺展示由评审委员会综合给分。

　　景点讲解与综合能力评分标准及要求表：

　　项目

　　评分标准及要求

　　分值

　　语言与仪态

　　语言表达准确、规范，语音清晰，语速适中

　　表达流畅有条理，逻辑性强，同时具有生动性和趣味性

　　衣着打扮端庄整齐，言行举止大方得体，符合导游人员礼仪礼貌规范表情生动丰富，手势及其它身体语言应用适当

　　高职学生组20分

　　中职学生组30分

　　讲解内容

　　导游符合规范程序;

　　讲解内容准确，无明显错误;

　　内容讲解条理清晰，详略得当，重点突出;

　　具有一定的讲解技巧，生动而富有感染力。

　　高职学生组60分

　　中职学生组70分

　　综合能力

　　熟悉并能正确运用导游规范，掌握具体导游服务技能，导游服务程序正确完整;思维反应敏捷，情绪控制稳定，考虑问题周到，具有及时、妥善处理突发事件和特殊情况的反应能力。

　　第一题(10分)

　　第二题(10分)

　　仅用于高职学生组

　　(二)竞赛规则(教师组)

　　1.竞赛时间：

　　(1)比赛内容顺序依次为：课堂教学—示范讲解—综合能力—才艺展示。

　　(2)比赛的出场顺序号现场抽签决定。

　　(3)课堂教学时间为10分钟。

　　(4)示范讲解时间为5分钟，超过规定时间停止讲解。

　　(5)才艺展示时间为2-3分钟，超时停止表演。

　　2.评分标准：

　　比赛选手个人总分由课堂教学、示范讲解、综合能力和才艺展示四个部分组成。

　　(1)参赛选手总分为100分，其中课堂教学占30%，示范讲解与综合能力占60%，才艺展示10%。

　　(2)课堂教学评分标准参见(表一)。

　　(3)示范讲解与综合能力评分标准及要求具体参见(表二)。

　　(4)才艺展示由评审委员会综合给分。

　　表一：课堂教学评分标准

　　项目

　　要求

　　分值

　　语言表达与教态

　　语言简明、生动、有逻辑性，讲解熟练、流畅;教态大方、手势及其它肢体语言应用适当。

　　20分

　　教学与课件内容

　　知识准确、熟练，讲解清楚，重点突出;课件画面生动、选材恰当有效、制作精美。

　　50分

　　教学方法

　　能注意启发、促进思维，培养能力。

　　20分

　　教学效果

　　注意教书育人，能让学生容易领会、掌握，能调动课堂气氛。

　　10分

　　表二：示范讲解与综合能力评分标准及要求

　　项目

　　评分标准及要求

　　分值

　　语言与仪态

　　语言表达准确、规范，语音清晰，语速适中

　　表达流畅有条理，逻辑性强，同时具有生动性和趣味性

　　衣着打扮端庄整齐，言行举止大方得体，符合导游人员礼仪礼貌规范表情生动丰富，手势及其它身体语言应用适当

　　20分

　　讲解内容

　　导游符合规范程序;

　　讲解内容准确，无明显错误;

　　内容讲解条理清晰，详略得当，重点突出;

　　具有一定的讲解技巧，生动而富有感染力。

　　60分

　　综合能力

　　熟悉并能正确运用导游规范，掌握具体导游服务技能，导游服务程序正确完整;思维反应敏捷，情绪控制稳定，考虑问题周到，具有及时、妥善处理突发事件和特殊情况的反应能力。

　　第一题(10分)

　　第二题(10分)

　　三、竞赛场地与设施

　　赛场提供：

　　1.标准教室

　　2.标准多媒体教室

　　3.音响设备与话筒

　　四、竞赛注意事项

　　1.参赛选手必须持本人身份证、学生证并携(佩)带统一签发的参赛证参加竞赛。

　　2.参赛选手必须按竞赛时间，提前30分钟检录进入赛场。并应按指定位置参加竞赛。迟到15分钟者不得参加竞赛。

　　3.参赛选手应严格遵守赛场纪律，操作技能竞赛必备的用具自带。

　　4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判人员同意后作特殊处理。

　　5.参赛选手在竞赛过程中，如遇问题需举手向裁判人员提问，选手之间互相询问按作弊行为处理。

　　6.在竞赛规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。

　　五、成绩评定

　　1.参赛选手的成绩评定由竞赛专家委员会的裁判组负责。

　　2.理论知识由评分裁判员根据评分标准统一阅卷、评分与计分。

　　3.操作技能的成绩,参照评分标准比例。依据现场裁判员的赛场纪录和评分标准，由现场裁判组集体评判，进行客观评判、计分。

　　4.参赛选手的最终名次依据各项成绩的累加成绩排定,得出各选手的总成绩。排出名次当出现成绩相同时，计算小分分出名次,成绩高者名次在前，若仍不能分出先后，取相同名次。

　　六、竞赛时间、地点

　　报到时间：20**年12月30日上午8∶00，竞赛开始8∶30。

　　竞赛时间：20**年12月30日全天。

　　竞赛地点：常州旅游商贸高等职业技术学校。

　　七、申诉与仲裁

　　1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉;

　　2.选手申诉均须通过本代表队领队、指导老师，按照规定时限用书面形式向仲裁委员会提出。仲裁委员会要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见通知领队或当事人;

　　3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

　　八、其它

　　本技术文件的最终解释权归竞赛组委会。

篇4：网管中心竞赛工作总结

　　20**年网管中心竞赛工作总结

　　随着辽宁省第十二届运动会青少年组网球比赛于20**年8月10日在丹东胜利闭幕，网管中心20**年竞赛工作已基本顺利、圆满的结束。

　　本次比赛得到了领导和各部门领导的高度重视，丹东市市委副书记李建潮在时间短、资金缺的情况下，亲自协调、督促新馆建设;徐汉副局长带病参加竞委会，并做出重要讲话和部署;韩伟民副局长在赛前进行了总体的协调;监察处张开秋副处长关于赛风赛纪做出了总体要求。竞训处长岳伟、青少处长谢丽亲临赛场观赛，丹东市体育局副局长武兴波自始至终坚守第一线，为赛会圆满成功，起到了推动、监督、管理赛场和驻地的协调保障作用。

　　今年二月在丹东进行的青少年锦标赛作为确立本届省运会各项目种子的排位赛。省运会共有来自沈阳等10个市的121名甲、乙组男女运动员参赛，在8天的比赛中争夺全部的14块金牌，沈阳市共获得8枚金牌、20枚奖牌、总分175分，金牌数、奖牌数、团体总分均位列第一名。

　　本周期，中心充分利用竞赛的杠杆作用，每年举办两次青少年网球比赛和一次全省业余网球团体赛，在促进全省青少年网球业余训练蓬勃开展以及推动网球项目在全省群众中的进一步普及与提高起到了显著的成效。目前，全省青少年网球业余训练人数保持在300人左右，全省注册运动员405人，代表辽宁在国家注册有100人左右，网球教练员人数快速增加，全省14个市目前全部建有网球馆，每年一届的全省领导干部业余网球团体赛成为经典赛事，各市以及省内各厅局承办和参与的积极性持续高涨，全省青少年及业余网球整体水平大幅提高。下面就本届省运会情况、存在的问题和解决办法、下届省运会政策建议以及下周期工作思路汇报如下：

　　省运会基本情况

　　参赛规模

　　本届省运会参赛单位及运动员人数快速增加，共有包括沈阳、大连、鞍山、抚顺、本溪、丹东、锦州、朝阳、阜新、铁岭等10个单位派队参加本届省运会青少年组网球项目比赛，比上一届增加了1个丹东市。参赛运动员121人，上届参赛运动员为89人，比上届增加了32人，参赛人数比上届增长40%。

　　成绩分布

　　除沈阳市在金牌数、奖牌数、团体总分均位列第一名外，大连市以5枚金牌、12枚奖牌、团体总分132分位列第二名，，铁岭市以1枚金牌位列金牌榜第三名，本溪市以7枚奖牌、团体总分62分位列奖牌榜和团体总分榜第三名。14枚金牌被沈阳、大连、铁岭三家瓜分，其中，沈阳市8枚，大连市5枚，两市金牌数合计占全部金牌总数的93%;奖牌被沈阳、大连、本溪、丹东、朝阳等5个市包揽，其中沈阳市、大连市、本溪市所获奖牌数之和占全部42块奖牌数的93%;在参赛的10个单位中每个单位都有运动员进入前八名。

　　竞技水平

　　本届省运会竞技水平照上届相比有一定提高，但幅度不大，乙组竞技水平比甲组要高，女子水平比男子要高，主要是由于全省符合省运会年龄段的部分甲组高水平运动员已调入到省专业队一年以上，按照规程总则的有关规定不能参加本届省运会，比如沈阳市的李越女、王钧赛、吴美婿，大连的李心笑等。本届省运会只有乙组目前排名全国14岁年龄组第一名的铁岭籍女运动员王美玲，以及目前排名全国12岁年龄组第一名的沈阳市引进的内蒙籍男子运动员陆鹏宇，其他运动员水平相比国内同年龄段水平还有一定差距。

　　后备人才

　　上届省运会后，我中心只发现并抽调沈阳市的李越女、张默涵两人进省队集训。本届省运会，各市基层体校涌现出多名有培养前途的优秀苗子，男子有沈阳市的陆鹏宇、王东旭，大连市的祁恺、李洪洲，本溪的郑彦劼，女子有大连市的陈美伊，铁岭市的王美玲，以及目前在省队集训的女运动员王烁然等，其中，陆鹏宇、郑彦劼和王烁然是各市根据规程总则的相关政策，从内蒙古、云南和黑龙江引进的优秀运动员，省运会后我们已下发文件，抽调以上运动员到省队集训。

　　竞赛组织

　　在中心全体人员的共同努力下，在承办单位丹东市的全力保障下以及参赛各市的共同参与与支持下，本届省运会取得了顺利、圆满的成功。无论从运动员参赛资格、裁判员选调及安排，还是竞赛编排与场地分配、赛会后勤保障等竞赛组织工作中最为关键的问题都做到赛前精心准备、周密部署，并在比赛过程中严格执行，应急预案全面、详实，利于操作，保障了省运会的顺利进行。

　　1、省运会前细致、严密的准备工作

　　(1)制定相关政策

　　根据局里关于省运会的有关要求，结合我省网球项目实际特点，赛前制定《十二届省运会竞赛管理办法》、《十二届省运会裁判员选派管理办法》、《十二届省运会赛风赛纪和反*相关规定》、《十二届省运会运动员资格审查办法》等相关规定，编制省运会青少年组网球项目竞赛工作流程，制定应急预案。

　　(2)严格确定省运会运动员参赛资格

　　在《辽宁省第十二届运动会青少年组竞赛规程总则》和《辽宁省第十二届运动会青少年组网球比赛竞赛规程》等有关要求的基础上，我中心于赛前对拟参加省运会的运动员进行了一次骨龄检测，并对骨龄检测中出现的个别骨龄年龄超出规定的人员再次进行

　　“出生证明”证书认定，在辽宁省卫生厅的帮助下，通过严密排查，在128名参加骨龄检测的运动员中，最终有123名运动员骨龄合格，可以参加本届省运会网球项目青少年组的比赛。另外，对于各市引进外省的优秀运动员，我们严格按照总则及规程有关要求严格执行，共有沈阳、大连、本溪、朝阳等4个市引进10名外省运动员报名参加本届省运会。

　　(3)做好裁判员选调和场馆分配工作

　　本届省运会分别从沈阳、大连、阜新、锦州、丹东、营口等6个市选调20名国家一级以上裁判员，其中裁判长2人，分别为国家级和国际白牌。根据丹东省运会网球项目比赛在两个相距30分钟车程的场馆进行这一特殊情况，我们赛前制定采用省运会甲组、乙组分别放在不同的场馆同时进行比赛这一方式，中心工作人员以及裁判员也根据这一情况分成两组，分别负责各自场馆，由李骏同志兼任赛事总裁判长，负责赛事总体协调与调度，为赛事能够顺利、高效的运转起到了重要的作用。

　　(4)周密的赛前保障准备工作

　　考虑到在8天的时间内两个组别要进行包括团体在内共计14个小项的争夺，既要保证参赛运动员每天的比赛场数控制在规定范围之内，让运动员得到必要的休息，也要在8天之内完成整个赛事，这对赛事的编排和赛前细致的后勤准备工作提出了更高的要求。为此，我们提前做了大量细致、全面的调研和准备工作，得到了丹东市体育局大力的支持与配合。

　　2、省运会中严谨、细致的工作态度

　　(1)认真核查运动员身份，严防冒名顶替

　　在每场比赛前，我们要求当执主裁判要严格核对运动员二代身份证，对照秩序册上运动员照片和有关信息，并且要求双方运动员进行互检，防止冒名顶替。另外，由于赛前我们已经就运动员的参赛资格进行了核实与认定，本届省运会未发生比赛过程中的运动员资格纠纷。

　　(2)严格裁判员管理，避免因裁判原因干扰比赛

　　首先，在本次省运会裁判员队伍的选调中，全部都是政治思想过得硬、执裁水平高的国家一级以上裁判员;其次，裁判员报到后，进行了3天的学习与培训，并由鞠世龙主任亲自主持召开了裁判员赛前动员会，提出了具体要求，同时也明确了惩罚办法;再次，在裁判员分组上既要考虑把各市裁判员平均分配，也要充分考虑到回避和互相牵制的问题。一个组的裁判长来自沈阳，副裁判长就配大连籍裁判，一个组的裁判长来自大连，副裁判长就配沈阳籍裁判，两个裁判组不固定在一个场地，每天进行场地轮换。另外，在每一个比赛日的晚饭后，由总裁判长李骏同志召集所有中心工作人员及裁判长、副裁判长对在当天比赛过程中出现的问题进行总结，对第二天赛事需要注意的地方进行分析，确保以后的赛事得以顺利进行。

　　(3)细致、严密的后勤保障

　　省运会青少年组网球比赛采用紧跟前场的比赛赛制，每天中午没有休息，全体裁判员、工作人员以及大部分运动员必须在赛场解决午餐，需要每天统计两个场地各自中午就餐人数。在产生金牌的当天，甲乙组运动员需要临时互相调场，如果调场不及时、合理，就会影响后面的比赛进度，这就决定在辅助人员配备、车辆安排、统一协调调动等后勤保障方面必须做到准确、及时、高效，还要在充分考虑丹东的实际情况下高质量完成任务。

　　(4)组织有序、各方支持

　　经过赛前大量细致、周密的准备工作，赛中严谨、认真的工作态度，以及近几年来中心与各市网球人建立起来的信任与支持，加上本次承办单位丹东市政府的高度支持与配合，使本次省运会青少年组网球比赛的各个环节未出现任何问题，办成了一次全省青少年业余网球的经典赛事，起到了检验各市青少年网球业余水平的良好效果。

　　二、省运会存在的问题和解决办法

　　(一)存在的问题

　　无论在财力投入、政策支持、教练员及运动员人数与水平上，全省发展极不平衡，沈阳、大连独树一帜。本届省运会一共产生14枚金牌，沈阳获得8枚，大连获得5枚，两市共获得金牌13枚，占全部金牌总数的近93%。目前，除省本级教练员外，省内开展网球项目的10个市*有网球教练员31人，其中，大连9人，沈阳7人，两市教练员合计占10个市教练员总数的近52%。两市的青少年业训运动员近100人，占全省业训运动员总数的1/3。两市体育局在网球项目上的经费投入和政策支持也极为优越。

　　(二)解决的办法

　　1、进一步加强各市网球教练员、运动员的学习、交流与培训，鼓励和提倡各市之间多组织青少年业余比赛，中心在下个周期计划多聘请高水平教练员来沈讲课。

　　2、将强对各市开展网球项目的宣传与推广，充分利用省网协每年举办的

　　“全省领导干部业余网球团体赛”，大力促进和推动各市重视网球项目、开展网球项目，鼓励和支持各市新建和改建网球场馆(地)，成立和抓好青少年业余网球队。

　　3、加大对网球项目落后但已经受到当地体育局重视的这一地区网球项目的培育和支持，尽力帮助其引进外省优秀运动员及教练员。

　　4、建议省局加强对网管中心年度竞赛经费的投入。上个周期，我中心年度竞赛经费只有5万元，每年中心举办两次全省青少年常规赛，每次需15万元，两次比赛共需30万元，全年的竞赛经费缺口在25万元。

　　四、对下届省运会政策方面的建议

　　建议在制定下届省运会规程总则中关于运动员参赛资格增加一条，既网球项目允许每个市自主选择已经调入省专业队一年以上的符合省运会年龄段的运动员参加省运会比赛或者选择带入金牌。因为选择参赛所获得的金牌数可能远远大于带入的金牌数。这样，既不影响多输送运动员市的省运会利益，也不影响各市继续选拔和引进人才的积极性，同时，也使省运会整体水平进一步提高，观赏性更强，推广和宣传的网球项目的效果也就更好。

　　五、下一周期的工作思路

　　进一步规范全省网球各项赛事，继续组织好年度青少年常规赛及全省领导干部业余网球团体赛，更好地发挥竞赛的杠杆作用，不断加大全省开展青少年网球业余训练的宣传力度，加强对全省教练员的培训和学习，鼓励各市新建和改建网球场馆(地)，加强落后地区的网球国家一级裁判员的培养，鼓励和培养更多的国家一级裁判晋级国家级。

　　辽宁网球人才的挖掘和竞技水平的提高离不开竞赛这一杠杆，只有抓好全省的竞赛工作，才能使辽宁网球项目发展不断地提升和进步。

　　辽宁省网球运动管理中心

　　20**年9月10日

篇5：校园吉尼斯竞赛活动方案

　　苏甲中第一届校园文化艺术节

　　——校园吉尼斯竞赛活动方案

　　一、活动目的

　　开发学生潜能，形成比学赶帮，永争一流的氛围，进一步丰富校园文化生活。

　　二、活动组织实施部门：政教处、工会、艺体组

　　三、活动时间：20**年5月下旬

　　四、活动地点：运动场

　　五、活动项目：5分钟10人集体跳绳、1分钟单人跳绳、1分钟定点投篮(男子2人，女子1人)、男子引体向上、女生1分钟仰卧起坐、1分钟个人踢毽子等。

　　六、活动要求：

　　1、5分钟10人集体跳绳，由初一、初二年级以班级为单位参赛(男女各5人)

　　2、1分钟单人跳绳、1分钟定点投篮、男子引体向上、女生1分钟仰卧起坐、握力、踢毽子等个人项目，各班在班级预赛的基础上报3人参加学校比赛。

　　3、个人赛可以兼报多项。兼报多项者，参加完一项后，立即到下一场地比赛另一项。

　　4、定点投篮选手需自选一名同学协助。

　　5、活动中注意安全，身体不适的同学不得参赛。

　　6、教师参加集体跳绳比赛、定点投篮项目。

　　七、各组工作人员：

　　1、集体跳绳和单人跳绳。

　　2、定点投篮。

　　3、男子引体向上。

　　4、踢毽子。

　　5、女生仰卧起坐。

　　6、多人多足。

　　7、袋鼠跳。

　　八、器材准备

　　1、比赛时长绳由学校提供，班级也可自备，短绳、毽子等由学生自备。

　　2、其他器材由学校提供。

　　20**年4月

　　附：比赛规则

　　1、集体跳绳比赛规则

　　(1)、比赛时间为5分钟，时间结束，总次数为最后成绩。

　　(2)、每班男女各5人参赛，教师可以参与。

　　(3)、按顺序一人一次，同一人连续多跳也只记一次。

　　(4)、绳停不计数，待绳重新启动后，接着记数。

　　(5)、比赛过程中，不能换人，否则取消成绩。

　　(6)、按时到场比赛。

　　(7)、遵守纪律，服从裁判。

　　2、单人跳绳规则

　　(1)、各班选派3人参赛。

　　(2)、比赛时间为1分钟，时间结束，总次数为最后成绩。

　　(3)、绳停不计数，待绳重新启动后，接着记数。

　　(4)、跳绳每过一次，跳几下就记几次。

　　(5)、按时到场比赛。

　　(6)、遵守纪律，服从裁判。

　　3、引体向上比赛规则

　　(1)、各班选派男生3人参赛。

　　(2)、双手正握单杠，每次手臂伸直后，方可进行下一次，下巴过超过横杆才为成功一次。总次数为最后成绩。

　　(3)、比赛时，不得有同学帮忙。

　　(4)、按时到场比赛。

　　(5)、遵守纪律，服从裁判。

　　4、仰卧起坐比赛规则

　　(1)、各班选派女生3人参赛。

　　(2)、比赛时间为1分钟，时间结束，总次数为最后成绩。

　　(3)、比赛时，不得有同学帮忙。

　　(4)、按时到场比赛。

　　(5)、遵守纪律，服从裁判。

　　5、踢毽子比赛规则

　　(1)、各班选派3人参赛。

　　(2)、比赛时间为1分钟，时间结束，总次数为最后成绩。

　　(3)、比赛时，不得有同学帮忙。

　　(4)、毽子落地时，该次不成绩。

　　(5)、按时到场比赛。

　　(6)、遵守纪律，服从裁判。

　　6、定点投篮比赛规则

　　(1)、各班选派3人(男生2人，女生1人)参赛。

　　(2)、在罚球线处投篮，每投进一次，记一次成绩。

　　(3)、比赛时间为1分钟，时间结束，投进总次数为最后成绩。

　　(3)、比赛时，选手自找一位同学协助自己。

　　(4)、按时到场比赛。

　　(5)、遵守纪律，服从裁判。

　　各班于5月22日前将报名表交政教处。本规则最终解释权归政教处。