双电源自投方案设计

　　双电源自投方案设计

　　随着工农业生产水平的提高，各单位对供电的可靠性的要求也越来越高，而双电源设备自投即为解决此问题而采取的有效措施之一。目前常用的双电源自投大致可分为高压自投和低压自投及微机自投三类，这几种自投方案各有优缺点，现加以分析研究比较，以便合理选用。

　　1、高压自投

　　采用单母线接线方式，1号、2号电源互为备用，真空断路器为ZN28系列，配CT8弹簧操作机构，该装置的交流操作电源引自1TV、2TV，采用交流110V小型接触器构成交流操作电源的自投，这是高压自投装置的重要组成部分。这样，无论哪一路电压互感器也能为该自投装置提供交流操作电源。

　　为防止TV一、二次侧一相断线而引起误动作，分别采用了三个低电压继电器的常闭接点串联使用，同时在合闸回路及分闸回路也分别串入了闭锁接点1QF、2QF，使两组断路器不能同时处于合闸状态，防止一路停电时，另一路倒送电，有效地保证了自投装置动作的可靠性;正常运行时1QF、2QF两侧隔离开关均在合闸状态，假定1#电源供电，2#电源备用，若1#电源突然停电，由于1QF、2QF接点处于闭合状态，故断路器1QF跳闸回路接通，1QF断路器跳闸，同时启动时间继电器，延时后启动中间继电器，接通2QF的合闸回路，2QF合闸，改为2#电源供电，1#电源备用。2#电源停电时亦如此，整个过程仅需2s(可调)即可完成，从而有效地保证了供电的连续性。

　　该高压自投方案具有动作可靠、迅速，适合较大容量变压器，可带负荷进行双电源切换等优点，但一次投资较大，仅高压断路器设备就达8万元左右。另外，为保证自投可靠运行，每年要对该装置进行预防性调整试验，保护定值校验、辅助开关调整、自投整组传动试验等。

　　2、低压自投

　　低压自投是通过交流接触器来实现双电源自投的，当主变压器失压后，主变压器的接触器失压跳闸，备用变压器的接触器即投入运行，备用变压器转为主变压器运行，而原主变压器则自动转为备用变压器，依次类推。

　　低压自投方案具有动作可靠、投资小、见效快、易调试、运行方式灵活等优点，整个工程设备投资仅1万元左右(不包括变压器)。另外，根据需要，依据此原理还可实现三电源自投，但此种方案仅适用于小容量变压器，且切换负荷较小的用户，而且此种方案的问题是，在正常运行时，两台变压器均需投入运行，这无形中增加了线损，不利于变压器降损节能的需要。

　　3、微机自投

　　微机自投适用于10kV及以上对供电可靠性要求较高的用户，它具有动作可靠、灵敏准确、易维护等优点，适合较大容量变压器，可带负荷进行双电源切换。

　　以上就是目前常用的自投方案设计，几种方案各有优缺点，用户在选择自投方案时，可根据实际情况，综合安全、可靠、经济等因素进行选择。

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篇2：小学英语研究性学习设计方案

　　小学英语研究性学习设计方案

　　小学英语研究性学习设计方案

　　研究课题名称：Animals

　　研究者姓名六年级全体学生所在学校

　　所教年级六年级研究学科英语

　　一、课题背景、意义及介绍

　　1、背景说明(怎么会想到本课题的)：

　　动物是人类的朋友，在地球上动物和人类和平共处已很久了，人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领，所以各种各样的动物也是学生们非常感兴趣的话题。深圳小学英语六年级下册第五单元就是围绕关于“动物“的话题展开教学的。

　　2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：

　　学生们很小就喜欢去动物园看动物，在电视上看“动物世界“节目，但是如果要用英语比较各种动物的特点，并了解动物的习性，还要学会用英语询问他人最喜欢什么动物，并问原因和说明原因。通过对本课题的研究可让学生从中了解更多动物方面的知识。增强对濒危野生动物的保护意识。

　　3、课题介绍

　　人类对动物的研究始终没有停止过脚步，研究得越深入越发现动物的一些特性是人类无法超越的，人类就利用仿生学模仿动物的优势功能为人类服务，所以各类动物的特点，生活习性、寿命等等的比较都是学生十分感兴趣的话题。所以本课题具有很大的研究价值。

　　二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)

　　1.知识与技能

　　1)知识目标：能听、说、读、写本课四会单词和句子。2)技能目标：能用形容词和副词的比较级和最高级对动物的特点进行比较会询问动物的特点以及喜欢某个动物原因及原因说明。还可谈论和动物相关的其他话题，如：濒临灭绝的动物、环境污染和环境破坏对动物的影响、环境保护对人类和动物保护的重要性等。2.过程与方法(1)利用课件等媒体资源，让学生初步掌握一些动物的词汇，如：cheetahs,turtles,parrots,eagles,sharks,whales等以及对自己最喜欢的动物及原因用形容词或副词比较级进行描述。(2)通过小组上网查找资料，了解感兴趣的动物的名称及其主要习性比较，并最终用英语表达出来。(3)情感态度与价值观(1)通过查资料，围绕动物这个话题开展讨论等活动，让学生了解更多关于动物保护和各种动物习性上的差异性，培养学生热爱动物，保护动物物种，使人类与动物和谐相处，共建美好的地球家园!(2)培养学生自觉运用网络资源辅助英语学习的能力;注重小组内个体学生学习和小组协作相结合，培养学生的沟通和交流学习的能力。(3)通过活动，增强相互关心，团结协作的精神。

　　三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。)

　　1.小学六年级的学生，掌握了一定的英语单词和句型，可阅读简单的英语文章。

　　2.随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生更注重对事物的分析和主观体会，可以自己做出对问题的回答。六年级学生会主动扩大自己的知识面，积极进取掌握更多的社科、人文方面的知识。

　　3.六年级学生具有一定的计算机操作能力。

　　四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标)

　　本课的研究活动在于引导学生在开放、合作的环境中了解更多与动物相关的知识，并研究如何将这些知识更好地应用于现实生活中。通过小组合作，共同收集相关的动物及其习性的资料，通过制作PPT，建立QQ群等活动进行相互交流，以达成研究和学习的目标。

　　五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)

　　研究的最终成果将以报告或PPT的形式展现出来。

　　六、资源准备

　　教师准备资源：Animals课件、教材、网络、与课题有关的图片等。辅助研究的量表和样张。

　　学生自行准备的资源：图片资料、纸、笔、相机、摄相机等。

　　七、研究性学习的阶段设计

　　研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间

　　第一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)听介绍、提出自己的疑难和想法。1.列举周围同学参加研究性学习活动的事例，激发学生活动兴趣。

　　2.介绍参加研究性学习的方法。

　　第3周

　　第二阶段课题准备阶段提出和选择课题全班讨论提出子课题。提示研究内容，选定课题：

　　不同动物的习性特点。关于动物习性的知识你知道多少?你最喜欢的是哪一个动物?为什么?本次活动的主题就定为：Animals

　　第4-6周

　　成立课题组学生选择自己感兴趣的课题，或参与同伴的课题。分组指导：成立小组的原则、技巧等的介绍，以及帮助学生建立学习小组等。

　　形成小组实施方案形成小组的实施方案Animals的研究计划书

　　第三阶段：课题实施阶段1.采访记录、阅读、上网收集各方面资料(有关动物及其习性方面的图片及介绍资料。)

　　2.拍好照片，有条件可以录象。

　　3.写活动体会。过程指导：研究方法的使用指导，提供附表及其样例：

　　附表2

　　第7-8周

　　第四阶段：

　　评价、总结与反思阶段同学们，经过这段时间的采访、调查和我们收集整理了很多资料。今天Animals活动终于迎来了汇报展示课，让我们一起来分享同学们的劳动成果吧!

　　评价表附评价量表

　　总结：

　　在今天的活动中我们班的同学表现得很优秀，展示的作品形式丰富多采，谈论的话题范围广、见解深刻独到。这充分显示了同学们的智慧和学习力。今后我们的活动将延伸到我们现实生活的领域，希望在以后的活动中有更上佳的表现。提供讨论区QQ群。各小组汇报：

　　6.填写评价量表

　　第9-10周

　　八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见)

　　总结反思：活动过程中我给了范例以及活动要求，大多数学生都能认真执行，积极参加到活动中来，只有极少数学生态度不够积极且行动迟缓，在规定的时间内没有及时完成表格的填写。

　　改进意见：1.要进一步明确小组的活动要求，强调小组活动必须是组内所有成员共同参与，不能有一个同学掉队，组内成员要精诚团结和协作。

　　2.要细化评价量表，对组内每个成员的活动情况进行评价。

　　3.关注参与积极性不高的同学，对他们进行耐心的个别指导，鼓励他们积极参与到活动中来。

篇3：机械原理设计--瓯柑的自动分类机方案设计

　　《机械原理课程设计》任务分组

　　1、设计题目为：瓯柑的自动分类机方案设计

　　2、功能要求和工艺要求

　　(A)总功能要求：

　　将不同直径的瓯柑按最大直径分类存放

　　(B)工艺原理及工艺动作分解提示

　　瓯柑自动分类机的功能是将不同直径的瓯柑按直径分类，并送到各指定位置。整个工作过程包括进料、送料、分类、按类存放的自动完成。

　　3、原始数据和设计要求：

　　要求分类机将瓯柑按直径的大小分为四类：

　　第一类：瓯柑直径范围为Φ100mm。

　　生产率(分类速度)35个/min

　　4、运动方案构思提示

　　瓯柑自动分类机可以有多种运动方案，一般的思路：

　　(A)瓯柑的尺寸控制可以靠三个不同直径的接料口实现。如：第一个接料口直径为70mm，中间接料口直径为100mm，而第三个接料口直径稍大于200mm。这样，使直径小于70mm的瓯柑直接落入第一个接料口，直径大于70mm的瓯柑先卡在第一个接料口，然后由送料机构将其推出滚向中间接料口，以此类推。

　　(B)送料机构、接料机构、间歇机构可由曲柄滑块机构、槽轮机构、凸轮机构、齿轮机构等实现。

　　5、建议完成的设计工作量

　　(A)本课题设计时间为两周。

　　(B)根据功能要求，确定工作原理和绘制系统功能图。

　　(C)按工艺动作过程拟定运动循环图。

　　(D)构思系统运动方案(至少两个以上)，进行方案评价，选出较优方案。

　　(E)对传动机构和执行机构进行运动尺寸设计。

　　(F)绘制系统机械运动方案简图。

　　(G)编写设计说明书。

　　方案一：

　　管口的直径大小是220mm，能使所有的瓯柑顺利滑入管道。因为控杆的顶部采用微微凸起的形状，可以方便倒入的瓯柑偏向管壁下滑。同时，进口的边缘都采用了圆角的结构，这

　　种圆角可以使对应尺寸的瓯柑顺利进入进口，同样的不是对应尺寸的瓯柑也将顺利的滑出进口，继续下滑。

　　在左边的图中，对应的，当控杆下滑的同时，会接触b点，而b点对应的带动了红色的杠杆的下拉，弹簧压缩。a点受拉沿着导轨向下移动，带动挡板的拉起。而挡板上的滑轮是方便挡板在右端漏斗形壁面的上移。从而控制了瓯柑的流入量。使瓯柑的自动分类机更有效的工作。

　　方案二：

　　该方案能够将送料机构里的滑块与检测机构里的滑块统一起来运动。在上滑块将果子抵出的同时下滑块上边缘也正好抵达料道1的口缘处，向下运动时对瓯柑进行检测分类。问题是有可能因为运输时候卡住，造成故障。

　　方案三

　　方案三同时利用了瓯柑的自身的重量，利用势能。将分类机的滑道设计为与水平倾角在30°—

　　40°之间。同时设计的特点在于第一个滑道的左边的杆的最上边是和右边的杠杆的最下部是齐平的，这种错开式的设计，可以很好的避免瓯柑在滑道的卡槽情况。同样的，滑道上也设计了孔1的直径大小为Φ70~100mm，孔2的直径大小为<Φ70而马达(电动机)的上边套有凸轮机构，该机构对应作用着两个接触的杠杆，为了同样也是防止瓯柑在滑道中的卡槽情况。接触的两个杠杆的位置则有对应的固定卡点将位置固定，防止杠杆位置的改变。

　　5.1运动方案简图

　　局部图

　　5.2瓯柑的自动分类机工作原理及流程

　　工作原理：通过履带将瓯柑逐个输送到孔1、孔2进行分类，并通过滑道进入相应的分类箱体中。

　　流程

　　5.3瓯柑的自动分类机分析与评价

　　优点：机构结构简洁清晰。

　　机构的制造方便。

　　使用了滑道错开的方式和滑道震动的方式，很大程度的避免了卡槽情况的出现。

　　履带靠摩擦力工作，噪声小，工作稳定。

　　缺点：

　　不适合高速分类。

　　摇杆下落可能与固定卡点发生碰撞，发出声音，同时可能损坏摇杆。

　　改进：

　　在固定卡点上加软垫，保护摇杆和固定卡点，减少噪声

　　总结：

　　这次的课程设计还是学到了很多的知识，以前不是很清楚的，在些设计的时候弄懂了不少，检测了自己的设计水平，查资料的时候也能有效的结合原先的知识。

　　中间磕磕碰碰的，但最后还是拿出了个作品，相信下次碰到类似问题会还好多。

　　瓯柑检验分类机工作流程

　　推动的作用下由导轨进入检料装置口

　　不同类型的瓯柑沿各自的轨道进入不同的收集箱中

　　引入检料装置，并跟随缓慢向下移动，进入各自的合适的槽孔

　　电机通过变速器带动凸轮滑块推动

　　将槽中的果子在

　　引入带凹槽的导轨中

　　将果子放入料槽中

篇4：薪酬制度设计的基本思路

　　薪酬制度设计的基本思路

　　一、现代薪酬的基本理念

　　(一)薪酬的实质及其分级的依据

　　1、薪酬的实质

　　薪酬是对职工为企业所作出的贡献所给予的相应的回报或答谢，这实质上是一种公平的交易或交换，也就是某种程度的补偿。

　　实际的薪酬应该包括员工从企业所获得的全部利益，而不论其来源、渠道如何。现代企业应该将各类员工的所有收入“浮出水面”即全部收入货币化，减少这方面的“暗箱操作”。

　　2、两种基本的薪酬观

　　薪酬首先应从战略的角度来看待。由于大量的资金被用于薪酬和与薪酬有关的事项，因此，对最高管理层和人力资源主管来说，当他们在确立薪酬观以指导薪酬计划时，必须使薪酬从“战略上”适应企业的目标，这一点对企业来说是至关重要的。

　　(1)津贴薪酬观

　　津贴薪酬观在许多企业通过薪酬措施得以反映。这些企业一般每年都自动给员工增加薪酬。大多数员工每年的薪酬都按照等比例或近乎等比例增长。在遵循津贴观的企业中，工薪增长被普遍地视为提高生活费的手段，而不论工薪提高是否和实际的经济指标相挂钩。遵循津贴观最终意味着，只要员工们继续他们的就业生涯，那么不管员工的工作表现和企业在各方面所面临的竞争压力如何，企业的费用都不得不一步步上升。

　　(2)业绩薪酬观

　　在遵循业绩薪酬观的情况下，没有人被保证仅仅因为在企业又工作了一年而增加薪酬。相反，工薪和奖励主要以工作表现为依据。工作表现好的员工的薪酬可得到较大的增长，而那些表现较差的员工在薪酬上则往往几无增加。当然，实际上很少有企业在薪酬措施的所有方面都彻底以工作表现为依据。不过，在席卷许多产业部门的企业重组中，打破津贴模式的做法正与日俱增。

　　3、薪酬分级的依据

　　(1)按时间与按生产力付酬

　　企业可以根据员工花在工作上的时间来付酬，也可以根据工作总量来付酬。许多企业采取双轨制的付酬方法，即对一部分员工实行小时工资制，对另一部分员工实行薪水制。这两种分配方式是根据职务的性质而确定的。小时工资制是一种以工作时间为基础的最通用的付酬方式，按工作小时取酬的员工拿到的是工资(Wage)，工资总额直接根据工作小时数计算而得。相比之下，对那些以薪水(Salary)形式获得薪酬的员工来说，不论他们的工作小时数如何，他们所得到的薪酬基本上总是一致的。一般说来，拿薪水的员工比拿工资的员工的地位相对要高一些。

　　按知识付酬与按职责付酬。

　　(2)按知识付酬与按职责付酬

　　(3)按以往贡献付酬与按发展潜能付酬。

　　另一种分配的依据是工作绩效或生产力。最直接以生产力为基础的薪酬制度是计件工资制，它是根据工作的数量支付薪酬。例如，电话销售公司可以按照业务完成量给员工付酬的办法，对那些多才多艺和技能不断提高的员工构成鼓励。在按知识付酬或按技能付酬的制度下，员工从一个起点薪酬标准开始，随着不断学会从事他种工作或获得其他技能，其薪酬也相应得到不断的提高。

　　(二)对健全合理的薪酬制度的要求

　　1、公平性，即只认员工的工作绩效，而不管其身份如何，一切以其工作绩效说话。这要以对绩效认定的公平为前提。

　　2、竞争性，薪酬标准在内部要能引导人们向上奋斗，奖勤罚懒;对外部则能具有强劲的吸引力。

　　3、激励性，工作优秀者所获薪酬要明显多于平庸者，这样薪酬才有激励员工努力工作的效果。

　　4、经济性，薪酬与企业总体经济效益同步增长，同时对任何一个员工的薪酬都要考虑可能产生的效益。

　　5、合法性，企业薪酬制度不能违反国家及政府部门的法律法规政策。

　　有一点是需要特别注意的，即薪酬的导向要与企业发展战略相吻合，比如对脱产学习人员的薪酬怎么处理，对高级人才(特别是高级专业技术人才)的薪酬是否应该为普通员工的倍加?领导人的薪酬是否要全部货币化?这些都要同企业当下及未来面临的发展战略相适应。

　　现代企业还实行以股权作薪酬

　　的制度。这样做可以增强员工(包括领导人)与企业共命运的意识，也可以使员工依其贡献大小享有相应的永久收益，一旦为企业作出了明显贡献，特别是重大贡献，不会因为退休、离职而不再享有创业利益;握有股权，就可以永远获取相应的资本薪酬。这样就会在很大程度上克服薪酬的即期现象所带来的一有机会就拼命捞一把、或“有权不用，过期作废”心理问题。

　　(三)影响薪酬系统的主要因素

　　1、影响薪酬系统的外部因素

　　如社会劳动力的供求状况;企业所在地区及行业的特点;企业所在地的平均生活水平;国家的法律法令。

　　2、影响薪酬系统的内在因素

　　如本单位的业务性质与内容;公司的经营状况与财政实力;公司的管理哲学和企业文化。

　　二、基本薪酬：工资与奖金

　　(一)工资制度合理设置的基本工作程度

　　1、企业付酬原则与策略的拟定

　　2、职务设计与分析

　　3、职务评价或职位评价

　　4、工资结构设计

　　5、外界工资状况调查及数据分析

　　为了确定企业的分配制度，企业还须对其他企业对同样职务支付薪酬的情况进行调查。调查的目的是搜集有关工薪水平的详细资料。企业可以自己进行直接调查，也可以利用其他企业或机构的有关调查资料，企业可以从许多不同的渠道得到这类调查资料。关于职务和企业的全国性调查资料，可以从美国劳工部、劳动统计局以及各种全国性行业协会等机构获得。

　　6、工资分级和定薪(具体内容见下文)

　　7、工资制度的控制与调整

　　工资应随企业效益的变动而增减，这也包括视员工本人的工作绩效相应变化，然后应根据生活指数的变化而调整，要根据国家法律法规政策的改变而调整，最后要考虑当地发展水平和国家发展进步的因素。

　　(二)工资分级和定薪的基本方法

　　1、分级(排序)法

　　排序法是职务评定方法中较简单的方法之一。该方法根据各项职务对企业的重要性，从高到低将各项职务予以一一排列。排序的依据，是该职务整体上的重要程度，而非某些个别组成部分的重要性。可供采用的排序方法有多种。

　　2、岗位分类法

　　分类法是以责任大小和在能力和技能、知识、职责、工作量和经历等方面的要求为依据，将企业的各类职务分别定级。然后将各种级别排列成为一个体系。

　　3、要素比较法

　　要素比较法是一种综合性的数量方法。该方法是通过将排序法和计分法组合一体而成。要素比较不仅确定了哪项职务对企业更加重要，而且还确定了重要多少，从而使得更容易将薪酬要素的价值转化成货币工资。

　　薪酬要素用来确定多种职务所共有的工作价值。这些要素是根据职务分析确定的。例如，对仓库和制造场所的职务来说，体力要求、可能遇到的风险以及工作环境就可以作为薪酬要素，并给予较大的权数。而对大多数办公室和文书性的职务来说，上述因素就无足轻重。因此，在确定薪酬要素和权数时，必须以职务的性质和特点为依据。

　　4、计分法

　　计分法是最为广泛采用的职务级别评定方法，它比排序法和分类法要复杂的多。计分法首先确定与职务有关的薪酬要素，并给予这些要素以不同的权数或分数。

　　(三)奖金的种类与制定

　　1、佣金

　　佣金是销售工作中广泛采用的一种奖励制度。它是一种按销售数量或销售额的某一百分比来计算的薪酬。佣金以三种方式纳入对销售人员的薪酬分配：直接佣金、薪水加佣金以及红利。

　　在直接佣金制度下，销售代表得到其销售总额的某一比例。不过，最通行的做法是将销售佣金和薪水并用。这种并用措施将薪水的稳定性与佣金注重业绩的一面结合为一体。虽然两者的分割比例因行业和其他因素而不尽相同，但比较普遍的分割比例是薪水占薪酬的80%，佣金占20%左右。

　　2、红利

　　如上所述，销售人员所得佣金可以采取一次性收入的方式，或者说红利的形式。其他员工也同样可以得到红利。由于红利并不成为员工基本工薪的一部分，而基本工薪乃是今后计算提薪幅度的基数，因此，支付红利的代价一般比工薪增长要低一些。

　　红利形式的个人奖励薪酬已往主要是给予企业主管或高层的管理人员，但用于中下层人员的情况呈现出日益增长的趋势。

　　3、团队奖励

　　以团队为对象的奖励是否有效，在很大程度上取决于团队规模的大小。如果团队规模过大，员工就会认为，他们个人的努力对整个团队工作业绩的影响微不足道，因而对作为结果的最终奖励的作用也必定是微乎其微的。因此，企业通常侧重针对小规模团队设计奖励方案。企业实行团队奖励的原因，在于越来越多的复杂工作需要依靠员工的相互协作。

　　4、收益分享

　　收益分享是让员工参与分享超过常规收益的那部分额外收益。这部分额外收益可以是额外的利润，也可以是额外的产出。收益分享的目的，是力图提高员工可自由斟酌的努力程度，也就是让员工在最高可达到的努力极限和为保证不被开除所需的最低努力下限之间，尽可能主动地向上努力。

　　收益分享部分的派发可以按月份、季度、半年和年度进行，具体情况取决于管理理念和对工作业绩的衡量方式。额外收益的分配越经常，员工对奖励的感受度就越高。因此，在可能的情况下，多数具有收益分享计划的企业都选择比年度分配要频繁的分配次数。

　　三、补充薪酬：员工福利

　　(一)各种补偿

　　1、工伤补偿

　　工伤补偿是为那些因公受伤的员工提供的各种福利。企业可通过从私营保险机构或政府保险基金购买保险的方式，来覆盖员工的工伤保险;也可用企业自有保险的方式为员工提供工伤补偿保险。根据工伤保险制度的要求，企业必须为在职务范围内受伤或得病的员工，提供现金补偿并支付医疗和康复服务费用。

　　2、失业补偿

　　失业补偿是法律所要求的另一项福利，这一要求是社会保障的内容之一。由于各个州独立地操作自己的失业补偿制度，因而使得各州之间的有关条例存在很大的差别。

　　3、医疗保健福利

　　企业为员工和其家属提供各种各样的健康和医疗福利，通常是通过保险来覆盖各项赔付。医疗保健福利通常包括的赔付项目有：医疗费、牙齿治疗费、处方用药费、眼疾治疗费等。

　　(二)退休福利

　　1、提前退休

　　关于提前退休的条款目前出现在许多退休金计划中。提前退休使人们可以早日离开已从事了很长时期的工作。那些为同一企业工作了25年～30年的员工或许希望将他们的智慧用在其他方面。一些企业和个人还采取了分阶段或非全日制退休方案。

　　2、退休金计划

　　退休金是一种由企业和员工共同建立和负担的老年福利。政府并不要求企业为员工提供退休金，目前，也只有40%～50%的员工享有这种福利。

　　(三)其他福利

　　1、特殊津贴

　　这是给为企业作出重大贡献人员的一种特殊待遇，这种福利实际上是一种奖励，尽管其形式看起来是福利。

　　2、教育培训福利

　　教育福利指对员工在受教育方面的资助。该福利支付部分或全部与正规教育课程和学位有关的费用，甚至包括书本费和实验室材料使用费。

　　3、假期福利

　　在大多数情况下，企业给予员工带薪的假期和班上休息。带薪的午餐时间和工间休息、节假日、休假等都广为人知。此外，企业还为员工其他方面的需要提供假期。据估计，假期福利占整个薪酬的比例从5%到13%不等。最普遍的假期福利包括带薪假日、带薪休假和缺勤假。如果不是全部的话，那么至少大多数企业提供带薪的节假日。

篇5：建筑设计院总师办职责

　　建筑设计院总师办职责

　　a)负责联系市场规划委、各市政专业企业、设计院等外部单位、沟通设计事宜。

　　b)负责领导工程设计的招标、协调工作。

　　c)负责组织编制《工程技术设计任务书》和组织开展设计前期的勘察工作。

　　d)参与初步设计工作、并审查各阶段各专业的设计成果、全而把关设计质量。

　　e)参与施工设计图纸的会审、施工图技术交底等工作。

　　f)负责施工图设计变更的初审、上报设计院与设计变更的组织管理等工作。

　　g)配合做好工程造价、而积极测以及工程竣工验收工作，提供销售所需的各种数据和图纸。

　　h)担任本专业技术职称评审委员会主任，主持技术的评审、晋升等工作。

　　i)负责培养、发现本专业人才，不断提高设计管理部的专业技术水平。

　　j)负责组织本企业设计图纸、资料、档案的收发、复印、归档等工作。

　　k)监督设计人员的各项设计工作事宜。

　　l)跟进院长下达任务的各项设计项目展开工作。