先进党支部量化考评实施办法

先进党支部量化考评实施办法

*省局

机关委员会文件

党委[**]10号

关于印发省局先进党支部

量化考评实施办法的通知（试行）

各党支部：省局先进党支部量化考评实施办法（试行）己经机关党委会同意，省局领导批准，现印发各支部执行。

实行对党支部建设的量化考评，是加强省局党建工作的平台之一，旨在通过这一平台，形成加强党建工作的长效机制，促进党组织、党员队伍争先创优，促进机关思想政治工作的落实，请各支部按照实施办法的精神，认真贯彻“一岗双责”制度，狠抓工作落实，把省局党建工作提高到一个新的水平。

各支部在实行过程中遇到的问题和建议，请及时反馈机关党委，以便不断修改完善。

附件：1、省局先进党支部量化考评实施办法（试行）

2、省局党支部量化考评台帐

主题词：党支部

考评

通知

抄报：省直工委

省局各位领导

机关党委**年8月

日

附件1

省局先进党支部量化考评实施办法（试行）

为了公正评价党组织工作，调动全局党支部和广大党员争先创优的积极性，推动省局党组织和党员先进性建设，制定省局先进党支部建设量化考评实施办法。

一、考评标准

对党支部工作的考评，采取定性和定量相结合的方法。

（一）定性标准

省局先进党支部在先进集体的基础上产生。

凡出现下列情况之一的，不具备评比先进党支部的资格：1、由于自身原因，没有完成省局下达给本部门（直属单位。下同）的年度分解工作的；

2、党支部没有建立“六个一”工程实施规划，工作没有开展的；

3、本支部所在部门干部职工出现违法违纪问题，没有主动报告或查处，受到党纪、政纪处分的；

4、本支部所在部门干部职工出现行政责任事故或失泄密问题的。

（二）量化标准

党支部全面完成年度思想政治工作各项工作为100分。在此基础上，根据工作情况给予加分或减分。

1、减分

（1）年度党支部政治学习、党日活动没有完成规定的12次，每少一次为-5；

（2）年度下达的机关思想政治工作没有完成，一项为-3；

（3）在接待外来工作人员或纳税人中，由于干部职工自身原因出现“冷、顶、拖”等作风问题，受到投诉举报、按构成一定影响的按-3掌握；

（4）参加机关组织的学习教育活动，出现无故不参加、迟到、早退等现象，按1人次（-8）本支部干部职工人数累计减分；

（5）其他经机关党委会确认应该减分的项目。

2、加分

（1）年度参加上级党、团、工会组织举办的思想政治工作、文化体育活动等，受到表彰或奖励，为省局争光的，按集体项目中央级、省部级、市厅级、县区级分别为+10、+7、+5、+3，个人项目分别为+5、+3、+2、+1掌握。

（2）年度在省局机关党委、工会、共青团组织举办的思想政治工作、文化体育活动中，规定给予加分的，按集体项目为+4，个人项目+2掌握；*

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篇2：高级中学告别陋习，争做文明油高人量化考评细则

　　高级中学“告别陋习，争做文明油高人”量化考评细则

　　第一部分：文明礼貌

　　1.不服从管理-10分;

　　2.在校园内骂人-5分;

　　3.践踏草坪-3分;

　　4.钻跳围栏-5分;

　　5.在班级或走廊内大声喧哗、打口哨、拍球-3分;

　　6.不配戴校签-2分;

　　7.冒充他人-10分。

　　第二部分：习惯养成

　　1.在校园内走路吃零食-3分;

　　2.上课吃零食-3分;

　　3.提前到食堂吃饭-3分;

　　4.非营业时间到小卖店买东西-3分;

　　5.班级脏-5分;

　　6.乱扔垃圾、纸屑-3分;

　　7.迟到早退-2分;

　　8.无故旷课-10分;

　　9.混出校园-5分;

　　10.不主动出示通校证-2分;

　　11.吸烟、酗酒-10分;

　　12.随地吐痰、院内骑自行车-3分;

　　13.仪容仪表不合格(标准参考手册11条)-5分;

　　14.课间操：缺人-3分，队伍不整齐-5分，嬉戏打闹-5分，不做操或说话-3分。

　　第三部分：遵规守纪

　　1.上网吧、带手机-10分;

　　2.接触过密-10分;

　　3.破坏公物-10分;

　　4.打架-20分;

　　5.敲诈、勒索、借钱不还-20分。

　　注：以上均为每人次分值(其他情况参照《石油高中学生手册》)

　　说 明：

　　检查小组分工：

　　第一小组：梁润辉、于天球;

　　第二小组：王志刚、李冬梅;

　　第三小组：赵公宣、刘殊;

　　第四小组：主、副保干、初磊及张殿富;

　　机 动：赵洪宇。

　　政教值周人员负责每天的汇总及公布。

　　要求：

　　1.一、二、三小组每天定时检查2次，轮流检查。

　　2.第四小组的副班保干必须在上课期间在院内检查，以运动场、食堂、食杂店、草坪等为主。

　　3.主班保干、初磊及张殿富负责门卫出入学生的违纪检查，协同政教值班人员作好登记。

　　4、各组每天早7：00之前将考评结果交给政教值周人

　　员，政教值班人员要保证手中有广播室钥匙及时公布结果。

　　间操由三个小组的6位管理人员分块检查。由学生会的成员负责各班学生人数清点，6位管理人员轮换检查，z(艺教高三)、z(艺教高二)、z(艺教高一)、z(教务高三)z(教务高二)、z(教务高一)，按此顺序三天一轮换，周六政教值周人员负责检查，每人每周检查两个年级。

　　四、后勤服务管理

　　后勤服务公约

　　1.热情服务，待人礼貌。

　　2.积极主动， 树我形象。

　　3.全面服务， 保证质量。

　　4.遵章操作， 避免故障。

　　5.五讲四美， 风格高尚。

　　6.不急不燥，“对症下药”。

　　7.不怕脏苦， 服务周到。

　　8.服务育人， 真情实效。

　　9.服从组织， 听从领导。

　　10.团结协作， 努力提高。

篇3：高级中学教案量化考评细则

　　高级中学教案量化考评细则

　　一、教案格式：

　　课题

　　备课时间

　　授课时间

　　教学目标

　　重点难点

　　课时安排

　　教学用具

　　教学过程

　　板书设计

　　小结及课堂练习

　　作业

　　教学后记

　　二、基本要求 ：

　　项 目 具 体 内 容 等级 权重

　　教学目的重、难点备课时数 1.教学目的明确，能结合本班学生实际，体现教学的层次性，不照抄教学参考书。

　　2.结合教学大纲、考试说明、会考纲要、学生实际确定重难点。

　　3.写清备课时间、授课时间及本节内容在本学期的总课时数和本大节内容的节数。

　　4.难点突破有具体措施，措施可操作性强。 优 25

　　做到以上三条 良 20

　　做到以上两条 中 15

　　教学方法 1.方法科学、有效、实用、面向全体学生好、中、差生分类推进。

　　2.积极引入现代化教学手段。

　　3.严格执行学期教学进度，同学科、同年级应体现集体备课，作业应力求同水平班级一致。

　　4.教学方法正确体现教学方向、计划。

　　5.在实际教学中，能较好地体现新的教改观念。 优 30

　　做到以上四条 良 25

　　做到以上三条 中 15

　　教学过程 1.创造性地完成教学大纲要求。

　　2.基本概念理论讲授正确。

　　3.善于抓住重点，有效地讲清难点。

　　4.善于采用启发式教学引导学生积极思维，体现分层次。

　　5.板书设计科学合理，教后记贴切实用。 优 25

　　做到以上四条 良 20

　　做到以上三条 中 15

　　格 式

　　项 目

　　书 写 1.教案格式符合要求，项目齐全。

　　2.书写规范，字迹工整。

　　3.教案书写详略得当。

　　4.理科应图文并茂。 优 25

　　做到以上三条 良 20

　　做到以上两条 中 15

　　三、量化标准：

　　A

　　级指标 权

　　重 自

　　量 B

　　级指标 B级指标和界定 等级划分与分权 得

　　分

　　优 良 中 差

　　85%以上符合要求 85%--65%

　　符合要求 65%--50%符合要求 50%以下符合要求

　　A-1

　　分析教材 20 5 B-1

　　编者意图 结合教学大纲，教学参考及相关资料的学习，了解本课出处，编写教材目的，该节内容在单元及全书中位置、作用。 5-4.25 4.25-3.25 3.25-2.5 2.5-0

　　12 B-2

　　教案项目 字迹工整，项目齐全。 12-10.2 10.2-7.8 7.8-6.0 6.0-0

　　3 B-3

　　课后练习 备课要认真考虑课后习题，教学时统第三者安排，综合处理。 3-2.55 2.55-1.95 1.95-1.45 1.45-0

　　A-2

　　了解学生 16 4 B-4

　　学习态度 都是要根据教材特点，把握学生学习的情趣和态度，设计出行之有效的调动学生热情的教法。 4-3.4 3.4-2.6 2.6-2.0 2.0-0

　　7 B-5

　　学习基础 了解大多数学生对学习教材的困难，确定切实可行的课堂教学思路，充分估计到学困生总是有帮助措施。 7-5.95 5.95-4.55 4.55-3.5 3.5-0

　　5 B-6

　　思想品德 根据学生思想认识水准和道德品质，结合教材制定出对学生进行思想品德教育的内容和方法。 5-4.25 4.25-3.25 3.25-2.5 2.5-0

　　A-3

　　教学内容 15 9 B-7

　　教学目的 目的制定符合大纲要求，学生实际，教材特点，体现全面发展循序渐进，目的包括：知识、技能、智力、非智力以及思想教育诸方面内容，目的应具体，便于落实。 9-7.65 7.65-5.85 5.85-4.5 4.5-0

　　6 B-8

　　重难点 准确把握学生学习掌握的知识重点，明确指出学生不易理解或不易掌握的难点。 6-5.1 5.1-3.9 3.9-3.0 3.0-3

　　A

　　级指标 权

　　重 自

　　量 B

　　级

　　指

　　标 B级指标和界定 等级划分与分权 得

　　分

　　优 良 中 差

　　85%以上

　　符合要求 85%--65%

　　符合要求 65%--50%符合要求 50%以下符合要求

　　A-4设计教学过程 34 8 B-9

　　课程结 合 教学过程结构严谨，层次分明、清楚、环节具体，能体现都是教学方法和学生学习过程。 8-6.8 6.8-5.2 5.2-4.0 4.0-0

　　15 B-10

　　教学方 法 设计问题，促进学生思维能力发展和渗透思想教育方法，造反适合学生实际和课文特点，有利于调动学生学习兴趣的问题，提问富于启发性。 15-11.5 11.5-8.55 8.55-4.5 4.5-0

　　11 B-11

　　教学手 段 备课时遵循直观性教学原则，充分利用现在条件，造反适当的教具和电化教学手段，教学手段利用有利于突出重点，突出难点，不是形式，摆设。 11-8.95 8.99-5.55 5.55-3.5 3.5-0

　　A-5

　　备课 5 2 B-12

　　教案语言水平 语言规范，无病句，表达清楚，简要明快。 2-1.7 1.7-1.3 1.3-1.0 1.0-0

　　3 B-13

　　符合要 求 按时备课，教案齐全，一课一案，不后补教案。 3-2.55 2.55-1.95 1.95-1.5 1.5-0

　　5 B-14

　　练习小 结 教案应有简明扼要的小结，不应是知识简单重复，有适当的课堂练习，针对性强。 5-4.25 4.25-3.25 3.25-2.5 2.5-0

　　A-6

　　作业及时间分配 10 3 B-15

　　课外作 业 课后作业题量适宜，结合本节重点、难点，有较强的针对性。 3-2.55 2.55-1.95 1.95-1.5 1.5-0

　　2 B-16

　　时间分配 教学时间分配合理，突出重难点 2-1.7 1.7-1.3 1.3-1.0 1.0-0

　　合计 100

篇4：学院消防、治安综合治理量化考评表

　　学院消防、治安综合治理量化考评表

　　部门：总分：责任人签名：年月日

　　责任　类别　序号　具体内容　分值　得分　备注

　　组织领导

　　1　部门领导重视消防、治安综合治理工作，逐级落实并签订了《消防、治安综

　　合治理责任书》。遇事故发生，部门领导能及时到达现场指挥协调，相关工作人员能迅速到岗执行任务。　10

　　2　部门综合治理成立组织机构，落实岗位责任制，分工明确，责任到人，预案中有内容、重环节、有步骤。　10

　　3　年初有计划，年底有总结，把防火、防盗、防自然灾害事故等工作纳入部门年度工作计划，做到思想重视，制度健全。　10

　　政治保卫

　　4在政治“敏感”期，及时化解内部不安定因素。本单位无人参与*、*、起哄等事件。　10

　　5　重大节日和活动，重要接待或来访活动，必须做好安全预案并于事前两天向学院保卫部门报备。同时认真做好相应部署，有效应对突发情况发生。　5

　　校园安全

　　6　重点部位安排防护设施完好，无不锁门、不关窗现象发生，积极配合保卫部门配备安装防盗装置和有效的消防设备。　5

　　7　本单位师生员工能自觉遵守《校园出入管理规定》和相关的安全管理制度，维护学院的安全和稳定。　5

　　8　自觉遵守校园交通管理制度，本单位员工没有在校园发生无证、无牌、超速驾驶等现象。　5

　　9 加强临时工管理。经学院同意聘请的临时工用人单位主动到学院保卫部门办理《临时出入证》。　5

　　10　本单位没有发生学生、教职员工重大失窃责任事件，发生一起扣5分;没有发生师生集体*、闹事或群体性斗殴事件，发生一起扣10分;没有发生重大食品安全事件，发生一起扣15分;没有发生刑事案件或重大治安案件，发生一起扣15分;有师生员工犯罪被逮捕或判刑的，扣15-20分。发生上述重大案件(事件)隐瞒不报的，扣30分。　10

　　11　学生宿舍严禁使用大功率电器，全年没有发生火灾事故。大功率电器每查处一件，扣0.5分;火灾事故每发生1宗扣10-20分。　10

　　12 没有发生破环学院公物和私人财产的案件，没有发生群体性起哄砸物事件，没有发生严重破环校园绿化和基础设施的行为。发生一起，扣5-10分。　5

　　安全教育

　　13 经常开展安全教育工作，每年不少于五次。　5

　　落实整改

　　14 落实保卫部门的整改意见，加强本部门安全防范措施的落实，保卫部门口头通知整改的扣2分，发出整改通知的扣5分，不落实整改的扣10分。　5

　　说明：1.火灾事故的责任认定，依据消防部门和学院综合治理办公室的火灾起因结论为准。

　　2.盗窃事件的责任认定，依据公安部门对事件性质的认定区分责任。

　　3.食物中毒事件的责任认定，依据卫生防疫部门的结论为准。

篇5：房产中介分行经理量化管理制度考评评分标准

　　房产中介分行经理量化管理制度考评评分标准

　　1.人员招聘和员工流动率

　　要求:持续进行招聘，人力资源储备充足，目标明确，招聘质量高，有成本控制。员工流动过多和员工不流动都属于不正常行为，员工离职率控制在15%以内，但一定要有流动。（10分）

　　2.培训

　　要求：每周、月培训计划详细，主题明确，培训效果明显，有培训后的考试及反馈。（10分）

　　3.延长工作时间能力

　　要求：积极发挥管理者的带动和监控作用，在业绩和员工状态不佳时，能与同事一起冲在业务的最前线，延长自己的工作时间。在应急的事物上，无论任何时候都能以公司利益为重，解决突发事件及跟员工、客户进行有效的沟通。（15分）

　　4.业务拓展

　　要求：对周边的楼盘及客户充分的了解，进行盘源开发和客户开发，物管、尾盘的跟进并对分行周边的市场的走势有独到的见解和预测。（10分）

　　5.对员工客户的熟悉程度

　　要求：对每个同事的客户了如指掌，尤其是重点客户的跟进，要做到对看房次数、价格、要求、喜好、顾虑、付款方式、员工跟进的情况等要清清楚楚。（10分）

　　6.分行周边的楼盘熟悉程度

　　要求：周边楼盘的价格、成交情况、委托情况、花园小区栋数、物管负责人、保安负责人等，要求了解、熟悉。（10分）

　　7.分行气氛

　　要求：工作气氛高涨，同事团结、配合，人员忙碌，不允许有闲聊、看报、吃东西等影响业务的行为。（15分）

　　8.决策能力及执行公司制度能力

　　要求：对业务和分行事务要敢于决策，而且要大胆执行，勇于承担责任。对公司所推行的所有规章制度在无更好的建议的情况下坚定不移的执行，在员工有疑虑和不理解时要站在公司的立场上进行解释和说服，并且再执行中严谨、仔细。（15分）

　　9.贯彻公司决策的能力

　　要求：不卑不亢，与公司步调一致，积极推行。（10分）

　　10.分行员工的量化指标完成情况

　　要求：80%达到良好以上。（10分）

　　11.管理的公平性

　　要求：公正、公平、公开的进行管理。（10分）

　　12.员工的晋升与辞退及再聘用比例

　　要求：每一季度至少2个以上员工晋升，季度至少10%的员工末位淘汰或再聘用。（5分）

　　13.业绩完成情况

　　要求:季度完成公司下达指标，每个月指标不得低于当月指标的70%。每个经纪人的业务指标按每月15号前完成指标的70%要求。（15分）

　　14.一日常规行为规范

　　要求：着装、考勤、外出、会议、总结按分行基本制度的要求。（10分）

　　15.分行的成本控制

　　要求：严格控制文具、纸张及所有行政开支、日常费用的支出，严格按公司规定进行审批，避免浪费，有关广告费用的控制以高效的角度出发，根据客户委托量制定广告计划进行报批。（10分）

　　16.广告计划及广告效果

　　要求：制定有效、可行的广告计划，对广告楼盘必须熟悉、了解，而且对每个楼盘要确认无误。广告效果包括来电数量及分析、看房数量、每个经纪人的接线量、成交情况、结果评估等要有书面总结。（10分）

　　17.员工宿舍管理

　　要求：员工宿舍要干净卫生，井然有序，宿舍纪律规定明确，落实到人，严格按公司宿舍管理规定认真执行，（10分）

　　18.市场了解程度及应变措施

　　要求:对分行周边的同行的业务状况、物业委托状况、楼盘成交情况、我司成交及占有的比例都要详细了解，并且要有具体的应对措施。（15分）

　　19.学习能力和有效的沟通

　　要求：每月写一篇有关管理方面书籍的读后感，总结管理上规律性的管理方法和措施。能迅速解决同事及客户的纠纷，同事反映好，及时了解员工心态变化并进行良好的沟通。（10分）

　　20.整体管理能力

　　要求：分行形象上专业、气氛上活跃、积极，员工积极向上，业绩良好稳定，无投诉及执行公司制度情况良好。（15分）

　　21.合理化建议

　　要求：经常提出对公司发展有利的建议，敢于在管理上大胆创新，并且每位分行员工每月至少一项有关建设性的建议。（5分）