高级中学教科研室工作制度

　　高级中学教科研室工作制度

　　1.制定教研室工作、科研、教师培训等工作计划。

　　2.组织科研课题的研究工作，定期检查科研项目的落实情况，主持科研成果的资料收集和鉴定验收及成果推广应用工作。

　　3.每学期要有计划地组织全校性公开教学活动、教学论文的收集评审和教研教改经验交流工作。

　　4.抓好教师队伍建设工作，按计划培训突出教师、骨干教师培养，每学年末要对教师的专业文化知识及教育理论知识进行考试或考核。

　　5.教研室定期检查指导教研组各项工作。

　　6.与市、局对口单位加强业务联系，积极参与市、局组织的相关活动及全国性的相关业务活动。

　　7.学期末要及时总结学期教科研工作，上交教科研室各项工作总结。

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篇2：高级中学学籍管理制度

　　高级中学学籍管理制度

　　为进一步加强和完善学籍管理，明确管理责任，保证学校各项工作的开展，严格按照《黑龙江普通高级中学学籍管理规定》的通知及上级部门的有关规定，特制订学籍管理制度:

　　一.学籍管理的内容：

　　1.注册：

　　高一新生由市教育行政部门统一录取，否则我校不接收入学，新生一律凭入学通知书及当地户口，按规定日期到学校报到，办理入学注册手续，方可取得高中学籍。

　　2.建档:

　　新生入学两周后，我校按班级填写新生名册, 抄报教育行政主管部门， 然后按照黑教委中字〔1991〕 147号《关于修改高中学生档案的通知》要求，为学生建立完整的档案，并由教导处统一审查保管，档案材料包括:

　　(1)初中升高中考生登记和录取通知书;

　　(2)高中学生学籍。

　　(3)高中学生卡片。

　　(4)中学生社会实践活动登记表。

　　(5)中学生体育合格标准登记卡。

　　(6)学生体检检查表。

　　二.旷课及处理:

　　学生连续旷课达一周或累计旷课达40节者，按自动退学处理，其学籍不予保留。

　　三.休学和复学:

　　学生因事因病一学期以上不能到校上课后，须持家长申请书和县区级以上医院诊断书办理休学手续，由班主任签字，校长批准，申报上级教育行政主管部门，审批后休学一次为一学年，如仍不能复学，要申请办理延期休学手续，连续休学不得超过两次。

　　休学期满复学时，须办理复学手续，经学校审批后，复学。休学期满没有按规定日期办理复学超出一个月者，按自动退学处理，其学籍不予保留，并通知学生及家长。

　　四.转入、转出：

　　转入、转出一律由校长批准。转入学生持校长签发的三联单到教务处、宿舍、食堂办理有关手续。

篇3：高级中学音乐课教学管理制度

　　高级中学音乐课教学管理制度

　　一.备课:

　　1.要熟悉教材，了解学生的演唱技能，乐理知识基础，备出可行性强的教案。

　　2.适时渗透美育和思想品德教育。

　　二、上课:

　　1.教师要注意培养学生正确的演唱方法、演奏方法，纠正不良的歌唱姿势、演奏姿势。

　　2.善于调动学生提出和发表独立见解，鼓励和培养学生的创新精神和良好的学习习惯和学习品质。

　　3.贯彻以学生为主体的方针，充分调动学生的学科积极性、 发展音乐天赋，培养学生的音乐技能。

　　4.严格按课表上课，不得私自停课、调课、代课、空课，不得迟到、提前下课。

　　5.举止文明，穿着大方，仪表端庄，态度亲切，不随意会客或随意离开教学场所。酒后不准进入课堂，不准在课堂吸烟，不准在课堂上打手机。

　　6.要尊重学生，不能对学生出言不逊，挖苦学生或与学生发生争执，把学生赶出课堂，体罚或变相体罚学生。

　　三.课外: 教师适当布置练习，注意检查。

篇4：高级中学教学反馈和家长参与教学管理制度

　　高级中学听课制度

　　1.主管教学的校领导每人每周至少听课4节。

　　2.室主任、教务处主任每周至少听课4节(兼课者听课2节)

　　3.组长、教研组长每周至少听课2节，教师每周听课1节

　　4.记录要求书写规范，要有评语，有交换意见记录。

　　5.组长、教研组长、教导处主任、教学副校长要定期检查听课情况，并做好记实。

　　教学反馈和家长参与教学管理制度

　　教学信息反馈是学校领导掌握学校教学情况、 教师的教学效果以及调配任课教师的重要依据。

　　1. 每年定期在期中、 期末考试后， 通过学生填写《教师工作情况调查反馈表》，掌握教师的实际教学情况,奖优罚劣，及时发简报并有相应的整改措施。

　　2.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。

　　3.充分利用每次家长会， 认真听取家长对各班级教师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。

　　4.通过校长信箱实行民主管理， 多渠道掌握教育教育教学实际情况。

　　5.不定期召开家长会，每学年的学期初、期中、 期末或遇重大事务(如高考填报志愿、分班等)召开家长会。

　　6.成立家长学校，定期给家长上课、培训， 与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。

　　7.举办家长接待日活动，参与学校的重大决策， 比如:班级科任教师的调配等。

　　8. 家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。

　　9.家长委员会由主任、班主任、成员组成。 主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任，成员由教务、艺教、政教、教研室主任和四名家长代表担任。

篇5：高级中学教学工作制度

　　教育教学管理

　　高级中学教学工作制度

　　一.基本要求

　　要认真贯彻执行德、智、体、美、劳全面发展的方针，面向世界、面向现代化、面向未来，为提高全民族的素质，学校工作必须坚持以教学工作为中心的原则，加强教学理论的研究，深化改革，全面提高教学质量。

　　二.教学原则

　　1.教育与课堂教学相结合的原则。

　　2.与发展教学相结合的原则。

　　3.教法与研究学法相结合的原则。

　　4.全体与因材施教相结合的原则。

　　5.守则与灵活多样相结合的原则。

　　三.制定教学计划：

　　1.计划前，年级备课组所有教师要做到三个熟悉。

　　熟悉教学大纲：明确本科教学目的任务，了解教学内容的安排，弄清本科教学应遵循的原则。

　　熟悉教材：通读教材，理解教材的内在联系，明确各章节在整体中所处的地位，明确本学期的教学要求和教学重点、难点。

　　熟悉学生：主要熟悉学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”四个方面的情况。

　　2.教学计划要具备以下内容：

　　(1)对教材内容、实验的补充、删减或改进意见。

　　(2)提出落实教学任务要求，提高质量的改进措施和意见。

　　(3)教学进度，课时安排。

　　(4)“尖子学生”“学困生”的跟踪培养措施。

　　四.备课

　　1.教师必须认真备课。熟悉大纲、通览教材，写出教材分析，总的目的要求，重点、难点、结构层次，教学指导思想及方法。

　　2.一般应包括教学目标、要求、重点、难点、方法、步骤、作业、课后小结等，做到备学生、备教材、备方法,做到个人备课与同科同年组教师集体备课相结合，平时提前备一周的课。

　　3.要做好教具、演示、实验等一切准备工作。

　　五.课堂教学

　　1.认真组织教学。坚持由始至终全过程，调动学生的学习积极性，要特别重视非智力因素的作用，做到既教书又育人。

　　2.教学原则：科学性和思想性统一，理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等。

　　3.每一节教有目的，练有中心，学有效果，观点正确，精讲多练，避免满堂灌。

　　4.语言要准确、鲜明、生动。板书有计划，书写工整、规范。

　　六.作业

　　1.练习题目要慎重选择，要符合教学要求和学生实际情况。

　　2.要及时批改。教师要及时了解学生的知识、能力上的漏洞和缺陷，及时进行补救。要坚持教师全部批阅，学生自己改正的方法。教师的全部批阅要起到三个作用：

　　(1)学生是否按时交了作业，按要求做了作业。

　　(2)大多数学生出现的共性问题，要及时在课堂上进行讲评、弥补。

　　(3)个别学生的错误应认真分析，全面细致的了解每一个学生的缺陷。

　　3.学生在学完一章(一个单元)后，将作业装订成册，前边附上小结，交教师批阅。

　　4.在每次作业中的问题，教师应做记录和分析。如发现关键性或普遍性的问题应及时在班级进行讲评，弥补缺陷。然后再留作业进行巩固。

　　5.科的学生作业练习，要按本学科的规范要求，严格训练，培养出好的学风和习惯。

　　七.成绩的考核

　　1.学习成绩的考核是教师对学生学习状况、自己教学状况的重要反馈渠道，是促进学生学习的一种重要的方法。成绩考核包括平时、阶段、期中、期末考核及学期、学年成绩评定。

　　2.成绩考核由教导处统一管理。每学期初上课前教导处发各科成绩册，用以登记学生的平时成绩，作业成绩及各类考核成绩。

　　3.成绩包括作业、提问、小测验、作文、实践、制作等项。

　　4.测验，期中测验和期末考试纳入学期教学计划。每学期不超过4次，阶段测验随堂进行，试卷分A、B卷，不排监考，也不必调课统一进行。期中、期末考核由教务处统一安排时间、地点和监考。

　　5.期末要在教务处统一组织下对所有学科进行考试或考查。

　　6.档案的成绩不允许修改。

　　八.辅导

　　1.辅导指在规定的教学课时以外，给个别学生补课、解答问题、指导练习等教学活动，是全面提高教学质量的有效辅助手段。

　　2.辅导要因材施教，要有目的、有准备、有重点地进行。提倡教师主动对学生进行个别辅导。

　　3.统一安排的语文、外语早读，其它学科的辅导，任课教师要按时组织学生进行。

　　4.分优秀生辅导可和学科竞赛相结合。

　　5.习成绩差的学生的集体辅导，要由年级组统一安排。

　　九.课外活动

　　1.活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所。指导好课外活动是学校及教师的职责。

　　2.活动包括思想教育活动、选修课、学科课、兴趣小组、体育锻炼、运动队训练、文艺社团活动、运动会、科技节、艺术节活动、社会实践及军训活动，分别由教导处、政教处和艺体处安排及具体实施。

　　3.活动列入学校活动总表，不得任意冲、占和挪作他用。如发生时间上的冲突由校长办公会加以协调。

　　4.各项课外活动的教师，在开学第一周内上交活动计划到主管部门，对参加活动的同学，要有考勤记录和成绩考核。

　　5.课表的选修课按课堂教学要求执行。

　　6.证学生每天有一小时体育活动的时间。

　　十.教学研究

　　1.提高教师的业务文化水平，积极开展教研活动，要根据教学改革的要求从教学实际出发，确定研究专题，注意积累和总结教学经验，每学期召开一次经验交流会。

　　2.周各教研组有半天时间进行教研活动，每两周每人写千字业务学习笔记。教研主任负责检查，定期总结交流。做业务考核依据之一。

　　3.期组织公开课教学。课前要有充分的准备，课后要进行详细的座谈或评议，并形成书面材料及时归档。好的公开课要向上一级主管部门推荐。

　　十一.教学领导

　　教学工作是学校的中心工作，学校领导要经常分析研究教学工作的问题，领导干部要兼课，经常深入教研组和教学班，有计划的听课，参加备课和教研活动，检查指导教学工作及时纠正问题和发现好事例以扶植支持，使教学工作处在不断的改进和提高过程中。

　　教学常规管理制度

　　1.凡在我校任教的教师都应当热爱党的教育事业，安心本职工作，努力使文化程度达到国家的规定标准，业务上能胜任高中教学的需要，自觉遵守学校各项规章制度，遵守国家法律、法令。

　　2.教师必须仪表端正稳重，衣着整洁朴素，说话和气，举止文明，有良好的形象。

　　3.严格遵守作息时间，按时上下班，不迟到早退，工作时间不擅离职守。保证严肃的工作态度和严明的工作纪律。

　　4.教师管理：行政管理以年级为单位，业务管理以教研组为主，要增强组织观念，自觉接受领导，服从分配。

　　5.教师工作安排按照国家教学计划和教师工作量规定，从学校实际出发，制定编制标准。

　　6.凡大专院校新毕业拟来我校，试讲及考核合格后才接收，要虚心向老教师学习、钻研业务，加强职业道德修养，做到既教书又育人。必须在教学及班级管理考核合格后方能转正。

　　7.教师必须注意不断提高业务能力和工作水平，具备讲、写、视、画、演等方面基本素质，努力提高三笔字(毛笔、钢笔、粉笔)和运用现代教育技术的水平。

　　8.教师必须积极参加学校各项活动，积极创造性地完成各项任务，运用正确的方式，通过正确途径向学校提合理化建议，开展批评与自我批评，学校每学期都要征集教师意见，凡被采纳运用产生效益的则给予奖励。

　　9.教师调出本单位必须严格履行手续，借用桌椅、录音机、图书、体育器材等物品如数归还，若有损失或遗失，应按价赔偿。

　　10.凡上级有关部门需要借用教师需经校长批准，教师个人不得擅自决定。

　　11.凡被学校选聘的教职工，均享受国家、石油管理局、和学校规定的工资、各种福利、奖金等待遇，奖金发放按学校规定的奖金发放办法执行。

　　12.对教职工每半年搞一次初评，一年搞一次总评。按照上级规定条件标准，评选各级各类先进个人和集体，各种荣誉称号记入教师业务档案。对于违反国家政策法令和违反学校各项规章制度，犯错误的教职工视其错误性质、程度由校务委员会讨论处理决定。

　　13.教职工应响应国家和学校各项号召在计划生育、晚婚、增收节支、安全工作等方面应起到表率作用。保证学校各项工作的先进性，保证学校总体目标的实现。

　　14.按学校分配在临时性工作岗位上班者和不满规定工作量者，按照工作表现和工作质量给适当奖金或不发奖金，实行多劳多得，所得报酬与贡献大小成正比。