CY学院教学指导委员会章程

CY学院教学指导委员会章程

　　第一章 总则

　　第一条 为实现教学管理的科学化、规范化，进一步推动教学改革与教学建设，提高教学水平和人才培养质量，成立学院教学指导委员会，并制定本章程。

　　第二条 学院教学指导委员会是在学院领导下，对学院教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的专家组织。

　　第二章 组织

　　第三条 学院教学指导委员会由19至25名委员组成。设主任委员1人，由院长兼任;副主任委员1-2人，由分管教学副院长、教务处长兼任。日常办事机构设在教务处。

　　第四条 学院教学指导委员会实行任期制。委员的产生，经教务处推荐、院长办公会议审定后，由院长聘任。每届委员会任期三年，可以连聘连任。

　　第五条 学院教学指导委员会的委员应当具备以下条件：

　　1、坚持党和国家教育方针，热心本科教育和人才培养工作;

　　2、学术水平较高，教学经验丰富，教育教学思想观念先进，具备副教授及以上职称;

　　3、具有较强的组织管理能力;

　　4、身体健康;

　　5、年龄一般不超过60岁。

　　第三章 工作职责

　　第六条 学院教学指导委员会全面贯彻国家的教育方针，认真学习和宣传我国高等教育教学改革的方针、政策,执行上级教育行政部门和学院关于教育教学建设、改革和管理的指示和要求，遵循教育教学规律，在深入调查和分析研究学院教学工作的基础上，对学校的教学建设、教学改革、教学管理、教学研究与质量控制等方面的重大问题提出咨询意见和建议。

　　第七条 审议学院教育教学改革与发展计划，审议重要的教学与教学管理文件。

　　第八条 研究、审议学院新专业的设置、现有专业调整，指导与评价专业建设工作，审议专业人才培养方案。

　　第九条 研究、审议学院各类课程的建设规划、评估方案，并负责课程建设项目的立项评审与结题验收。

　　第十条 研究、审议学院的教材建设、教学队伍建设、教风和学风建设、实习基地建设、实验室建设、现代教育技术等教学基本建设工作。

　　第十一条 参与和指导学院在教学内容、教学方法、教学手段、考试方法、实践教学等方面的教育教学研究与改革，审议教学研究与改革项目的申报与结题验收，鉴定教学建设、教学研究与教学改革成果。

　　第十二条 研究和参与对学院教育教学质量的督导、监控与评价工作。参与评价教学单位、教辅单位的教学工作。

　　第十三条 研究各类教学奖励的评选标准和办法，参与评审各类校级教学奖励，推荐省级及以上的各种教学奖励。参与裁定有关教学责任事故、教学工作考核及教学评优、评估中的争议。

　　第十四条 接受院长委托，审议与处理其它有关教学方面的重大事情。

　　第四章 工作方式

　　第十五条 学院教学指导委员会以会议方式开展教学指导工作。会议由主任委员根据工作需要召集，原则上每学期不少于两次。需要议决事项的会议，须三分之二以上委员出席，出席会议委员过半数通过，方能形成决定。表决的方式由委员会主任、副主任根据不同的事项商量决定。

　　第十六条 委员会委员要严格遵守工作纪律，对所讨论的敏感问题要严守秘密;如讨论的议题与本人或直系亲属相关，应实行回避。

　　第十七条 委员会委员要高度关注高等教育教学的有关政策和改革，积极关心学校的建设与发展。委员有义务经常深入教学第一线，进行调查研究，切实掌握第一手资料，并向委员会汇报。

　　第十八条 学院教学指导委员会可以分成若干小组开展工作。是否分组以及分组的方式，由委员会主任与副主任根据工作需要商量确定。

　　第五章 附则

　　第十九条 本章程自公布之日起实行。由教务处负责解释。未尽事宜，由教务处会同学校教学指导委员会根据实际情况决定。

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篇2：理工大学本科教学指导委员会章程

　　理工大学本科教学指导委员会章程

　　第一章 总 则

　　第一条 为更好地贯彻落实党的教育方针，完善学校治理体系，提升治理能力，加强对本科教学工作科学化、制度化、规范化、民主化建设，发挥专家治校的作用，促进学校本科教学水平提升，推进教育教学改革，保障人才培养目标的实现。依据《中华人民共和国高等教育法》，《教育部高等学校教学指导委员会章程》和《太原理工大学章程》的精神和要求，设立太原理工大学本科教学指导委员会(以下简称“教指委”)。为保证教指委工作的顺利开展，特制定本章程。

　　第二条 教指委是在学校领导下，对本科教育教学工作进行研究、咨询、指导、评估、审议和督导的专家组织。为全面落实立德树人根本任务，围绕全面提高学校人才培养质量，发挥“参谋部”、“咨询团”、“指导组”、“推动队”作用。

　　第三条 教指委在工作中要全面贯彻落实党和国家的教育方针和政策，认真执行教育主管部门关于教育教学工作的规定和要求，遵循高等教育教学规律，坚持科学、民主、公平、高效的原则。

　　第二章 机构组成

　　第四条 教指委由学校校长、主管副校长、教务部部长及熟悉国内外高等教育教学改革与发展的规律和趋势，思想政治素质过硬、治学严谨端正、学术造诣高、教学或教学管理经验丰富、作风正派、热心本科教学、身体健康，能够从全局出发谋划学校教育发展的专家教授以及学校相关职能部门负责人组成。教育部有关学科教学指导委员会的委员、秘书，原则上成为学校教学指导委员会委员。

　　第五条 教学指导委员会设主任委员一名，副主任委员一名，委员若干名。主任委员由校长担任，副主任委员由分管本科教学的副校长担任。教指委办公室设在教务部，负责处理教指委日常事务性工作。教务部部长兼任办公室主任。

　　第六条 教指委实行任期制，每届任期四年。任期内因工作变动等原因不再适合担任委员的，由教指委负责调整和补充。

　　第七条 委员必须履行下列义务：

　　(一)以严谨、科学、负责的态度，按时完成教指委安排的各项工作;

　　(二)公正廉明，自觉抵制不正之风。不得以教指委委员身份从事与教指委工作无关的活动，不得以教指委和委员名义参与商业活动;

　　(三)严格遵守保密纪律，不得泄露工作中接触到的国家秘密和其他需要保密的工作信息。

　　第八条 主任委员必须履行下列职责：

　　(一)负责教指委建设及日常管理工作;

　　(二)负责召集并主持教指委会议，确定会议议题;

　　(三)组织制定教指委年度工作计划;

　　(四)教指委赋予的其他职责。

　　如主任委员因故不能履行上述职责中的(一)(二)(三)项，可委托副主任委员履行。

　　第九条 副主任委员职责：

　　受主任委员委托，主持完成主任委员交付的相关工作。

　　第十条 学院相应设立院级本科教学指导委员会，在学校教指委的指导下展开工作。

　　第三章 工作职责

　　第十一条 开展国家和z省高等教育和政策研究;开展高等学校人才培养和本科教育教学理论与实践研究，针对学校本科教育教学改革和发展的重大问题提供咨询。

　　第十二条 研究、论证学校中长期本科教育教学发展规划。对学校本科教育教学整体规划、师资队伍建设、专业建设、人才培养模式、人才培养目标与培养计划等重大问题提出评议与咨询。服务学校开展一流本科专业建设，对专业建设、课程建设、教学内容与课程体系、教学方法改革、教材建设的规划与实施等进行审议。推进优质教育教学资源开放共享，推广优秀教学成果，推动学校形成良好的教育教学秩序。

　　第十三条 审议学校有关本科教育教学管理的重要制度。

　　第十四条 推进学校高质量人才培养标准体系建设，参与指导本科专业认证，加强学校质量文化建设。对各类教学成果等重大教学奖项进行审核。对教学事故认定以及评审争议进行仲裁。

　　第十五条 受职称评审委员会的委托，对有关申报职称人员的教学水平(效果)进行评审。

　　第十六条 承担学校委托的其他任务。

　　第四章 议事规则

　　第十七条 建立教指委全体委员会议制度，教指委原则上每年至少召开一次全体委员会议，由主任委员或主任委员授权的副主任委员负责召集。根据工作需要可以召开临时会议或以通讯方式开展工作。

　　第十八条 全体委员会议职责是，研究并通过该教指委工作细则、组织运行机制等工作制度，研究并通过教指委工作规划及年度工作计划，听取主任委员(或经主任委员授权的其它委员)所做的年度工作报告，讨论决定其他需要全体会议决定的事项。

　　第十九条 教指委决策时坚持民主集中制原则。需要由教指委全体委员会议议决的事项，须有不少于三分之二以上(含三分之二)委员出席方可召开会议。需要表决的事项，须经到会三分之二以上委员同意方可认为通过。审议事项时，一般采用举手或无记名投票方式进行表决，也可以根据事项性质，采取记名投票方式进行表决。

　　第二十条 教指委在讨论、评议、审议与本人或亲属有关的事项时，实行回避制度。

　　第五章 附 则

　　第二十一条 本章程由学校教学指导委员会办公室负责解释。

　　第二十二条 本章程自发布之日起施行，原《太原理工大学教学指导委员会工作管理办法》(20**年3月修订)同时废止。

篇3：大学校长在第三届教学指导委员会成立大会上讲话

　　大学校长在第三届教学指导委员会成立大会上的讲话

　　同志们：

　　在全校上下认真学习贯彻党的十七大精神之际，我们召开zz石油化工大学第三届教学指导委员会成立大会，主要任务是总结和明确教学指导委员会的工作，在新的形势下进一步提高教学工作水平和教育教学质量。上一届教学指导委员会较好地完成了工作目标和任务，在推进教学建设和改革、搞好教学质量监控等方面发挥了很好作用，为我校顺利完成教育部本科教学工作水平评估作出了贡献，而新一届的教学指导委员会则要在此基础上踏上新的征程。在此，我代表校党委和行政对上一届教指委的努力工作表示衷心的感，对新一届教指委的成立表示热烈祝贺！

　　借此机会，我讲两点意见：

　　一、认清形势，提高认识，进一步明确建立教学指导委员会的重要意义

　　党的十七大明确提出“要优先发展教育、建设人力资源强国”、“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，并明确提出要“提高高等教育质量”。教育部也在“十一五”教育发展规划中明确要求，各高校要把教育工作的着力点更加集中在提高质量上，用更大的财力、更多的精力投入到人才培养工作中，使质量更好，实现规模、质量、结构和效益的协调发展。这是党和国家在新的历史时期、新的历史阶段，对高等教育提出的更新更高要求。

　　目前，国内省内各高校在外延建设已经形成规模的基础上，正在内涵建设上掀起新的一轮竞争。各高校结合评估都在强化教学工作、提高教学质量上下功夫、用气力，力求以质量取胜。因此，如何尽快在内涵建设上取得突破和飞跃，使我校在高校之间的竞争中立于不败之地，对我校的改革和发展而言是一个巨大挑战。

　　应该说近几年来，在全校上下的共同努力下，我校的教学工作和人才培养已经取得很大成绩，特别是顺利通过了教育部本科教学工作水平评估。但也应清醒地看到，我校在教学工作和人才培养上还存在许多薄弱环节。如专业设置、课程体系还有与社会需求不相适应的地方；学生的实践能力和动手能力还比较弱，创新精神还不足；有些教学内容还比较陈旧，有些专业师资力量和教学设备还不足，有些教师教学不认真，学生意见比较大；学生学风状况还没有从根本上好转。这些问题都需要我们结合评估在今后教学工作中认真加以整改。而要整改这些问题，发挥教学指导委员会的作用是至关重要的。

　　教学指导委员会是学校设立的一个十分重要的专家组织，其主要职责是开展教学改革与建设的研究、指导、评估以及提供咨询和服务。周济部长在20**~20**年教育部高等学校教学指导委员会成立大会上的讲话中指出：教学指导委员会是学校对教学工作实行宏观管理的依靠力量，是学校指导教学工作和教学改革的骨干力量，是学校实现规范化教学管理的推动力量，是学校加强师资队伍建设的引领力量。因此，我校组建新一届教学指导委员会，是“十一五”时期我校加强高等教育教学工作的宏观战略研究与分类指导，深化教学改革，加强内涵建设，提高人才培养质量的重要举措，也是培养适应经济社会发展需要的高素质创新人才的迫切需求。

　　二、认清职责，明确任务，切实发挥教学指导委员会的作用

　　第三届教学指导委员会的成立，对我校的教学工作来讲是一件大事。我们要在人才培养工作中，更好地贯彻落实***，使教学方面的决策更加科学、教学改革与创新更有方向、学术研究和氛围更加民主，就必须充分发挥教学指导委员会的作用。结合新一届教学指导委员会的工作，我代表学校向教学指导委员会和各位委员提出几点希望和要求：

　　第一，要把握规律，深入研究，努力为学校教学改革与发展建言献策。指导学校的教学工作和教学改革是一个学术性强、要求高、难度大的工作，应当抱以科学严谨的态度。大家要遵循教育教学规律，坚持分类指导的原则，切实加强教学改革的研究与实践。教学改革与发展不会是一帆风顺的，我校在教学改革与发展中也注定会遇到很多重大的理论与实践问题，这些问题需要我们去认真研究和思考，需要我们用科学的态度认真加以解决。因此，各位委员作为教学方面的专家能手，要从学校长远战略需要出发，善于从总揽全局的层面思考和处理问题，积极主动地为学校的宏观教学管理与决策提供咨询的意见和建议；要根据石油石化行业和振兴zz老工业基地的需求变化，不断优化专业内涵，改革教学内容和课程体系；要把提高学生的创新精神和实践能力，作为教学改革的方向和提高教学质量的内在要求，采取切实有效的措施加强学生创新精神和实践能力的培养。

　　第二，要建章立制，从严治教，努力实现我校教学工作的规范管理。当前，要抓好从严治教，强化管理工作，这是提高教学质量的重要任务和重要保证。没有规矩，不成方圆。我们要根据高等教育的新发展、石油石化行业和振兴zz老工业基地的新要求、广大学生及其家长的新愿望，结合教学实际，健全和完善各项教学工作规章制度。要通过制度建设，做到以制度管人、以制度管事，按规范化操作，规范教师的教学活动，规范教学管理人员的岗位职责，规范学生的学习行为。今后，教学改革和人才培养方面的重要举措，包括制度设计、政策制订等，都必须建立在教学指导委员会认真讨论研究的基础之上。要努力实现教学管理的规范化，确保各项规章制度严格执行，并对执行情况进行严格考核。要加强教学管理队伍建设，加大新形势下教学管理规律的研究，不断提高教学管理水平。教指委中的大多数委员都曾经长期工作在教学第一线，对教学工作有着丰富的经验和感悟，你们要坚持以***为指导，把握教学改革方向，从教育教学工作的实际出发，加强教育教学研究，切实为学校的发展当好参谋、服好务。

　　第三，要严格把关，提高要求，努力加强师资队伍建设。教师对学生的影响最为直接，是以其言传身教来教化学生、培养人才的。因此，深化教学改革的关键在教师，保证教学质量的关键也在教师。近年来，为了适应我校的快速发展和办学水平

的提高，我们补充了一大批新教师，师资培养的任务繁重而紧迫。培养青年教师，不仅要提高他们的学历学位和学术水平，更要注重其严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格的教育。教学指导委员会要研究青年教师培养和成长的有效途径，采取行之有效的措施，引领新教师和青年教师在教学工作中得到锻炼，健康成长。

　　第四，要主动服务，努力发挥桥梁纽带作用。一个组织或部门的生命在于开展积极有效的活动，在于切实有效地做好服务工作。教学指导委员会的工作也必须遵循这一原则，一方面努力为主管部门服务，当好参谋和助手，另一方面积极为各学院的教学工作和广大师生员工服务，发挥桥梁纽带作用。具体而言，要充分履行教学指导委员会的工作职责，加强对学校教学工作的研究、咨询、评估和指导，积极为提高学校教学决策能力和科学管理水平服务；要悉心听取各学院主管教学领导、任课教师、广大学生对学校专业建设、课程建设、教材建设等方面的意见和建议，在深入调研和认真评估的基础上，对存有问题的方面加以调整并及时反馈信息，使教指委成为我校一支工作热情、服务到位的队伍。

　　第五，要勤学奋进，认真履行岗位职责。教学指导委员会的各位委员要认真学习、贯彻、落实党的十七大精神，坚持以科学理论武装头脑，树立和落实***，不断提高自身的思想素质和政治素质，自觉成为致力于教学工作、投身教学改革、倡导优良学风的带头人。在学校教学工作、教学改革和参加教学指导委员会的各项工作中，自觉做到率先垂范、遵守章程、诚信自律、公平公正，努力完成各项工作任务，充分发挥教指委的作用。

　　同志们，我们刚刚经历了教育部本科教学水平评估，在“以评促建，以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针指导下，我校的教学质量、办学水平和人才培养质量都得到提高，希望你们在此基础上努力工作，以敬业奉献的工作精神、扎实肯干的工作作风、求真务实的工作态度、优异的工作业绩向学校党委、行政以及全体教职员工交上一份满意的答卷。

　　谢谢大家！