xx实验幼儿园保教工作计划
xx实验幼儿园保教工作计划
一.指导思想
坚持以《指南》和《纲要》为指导,结合本园实际,使幼儿在快乐的玩耍与学习中焕发活力,较好地促进儿童富有个性的发展。
二.本学期幼儿园保教工作目标
(一)规范各班制定的保教计划,规范幼儿在园期间一日生活,常规抓好保教日常监察,督促提高我园保教质量。
(二) 通过家长会六一汇演与家长进行沟通和交流,让家长与幼儿在互动中共同成长,扩大对外宣传力度
,规范一日保教活动,围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。
三.具体工作和措施
第一、加强理论学习,结合《3至6岁儿童学习发展指南》,力争做到保教并重。
第二、落实好保教常规,促进保教规范发展。
1、本学期进一步落实和促进幼儿园保教工作,细化到幼儿一日生活的各个环节,各个活动,以及保教人员学习和日常工作常规方面。
2、注重落实一日保教规范,提高保教能力,注重幼儿的游戏教学是幼儿园的保教工作,真正落到实处。
3、根据本学年本学段和本班实际情况,科学制定各类计划。
4、开展形式多样,丰富多彩的活动,促进幼儿全面发展。
5、通过三八妇女节、五一、端午节、六一和季节变化特点教育幼儿,爱自己,爱父母,爱家乡,爱祖国,爱祖国。
第三、加强户外活动指导
第四、围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。
1、通过上课,听课,评课的研讨过程,促使教师相互了解,相互学习,相互切磋,相互提高,从而实现教师专业素质的提升我。
2、环境创设要为保教服务,区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划,有目的,有层次的投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期各班要充分利用空间,认真开展区域活动。
3、认真执行各项考核制度
4、重视家园联系,实现一致教育,引领家长树立正确的教育观,儿童观,家园联系教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。
附行事历
二月
1、做好环境消毒布置工作。
2、制定园务各项工作计划。
3、做好新学期教职工培训。
4、稳定孩子情绪,确保一日活动的正常开展,进行养成教育我。
三月
进行正常的保教活动,听评课观摩活动。
四月
1、组织老师听评课活动经验交流探讨活动。
2、研讨六一组织安排。
五月
学习研讨准备庆六一活动准备工作。
六月
1、儿童节的六一汇演。
2、正常的保教活动。
3、期末汇报课。
4、做好期末的各类总结材料归档。
篇2:幼儿园秋学期小班环保教育工作计划
幼儿园20**年秋学期小班环保教育工作计划
一、指导思想
环境保护,教育为本。环境教育是终身教育,在幼儿中开展环境教育是奠基工程。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、主要目标
根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要,制定了环保教育计划和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌握了初浅的环保知识,养成初步的环保意识和行为。本学期,我们将根据幼儿的实际情况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等,把广泛深奥的环境知识用简单易懂,活泼、新颖的形式去教育幼儿。
三、具体措施
(一)提高教育者对环境保护的认识
尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,通过小组学习、讨论,使自己获得一定的环保知识,增强保护环境的责任感、紧迫感,对“环境教育必须从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划,认真加以实施。
(二)在主题活动中渗透环境教育
在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中,结合“水”、“声音”“空气”等等,可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友,可以保护
庄稼,我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。
1.结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。
2.结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。
3.结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。
4.结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5.坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6.从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。
(三)在游戏中渗透环境教育
环境教育除了在教学中进行外,还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。
(四)在各种节日的教育中渗透环境教育
结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。
(五)发挥家长的教育资源
家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开家长会、利用家园桥等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。
四、活动安排:
九月份:
1.熟悉幼儿园环境,开展环保教育。
2.教育幼儿爱护花草树木。
十月份:
1. 开展“宝贵的水”环保活动,教育幼儿节约用水。
2. 亲子手工活动:变废为宝。
3. 结合世界粮食日,进行爱惜粮食教育。
十一月份:
1.教育幼儿不乱扔垃圾,保持周围环境整洁。
2.各班组织家长开放日活动
十二月份:
1. 以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。
2. 各班丰富自然角。
一月份:
1.举办“地球——我们的家园”系列教育活动,开展绘画、拼图等竞赛,让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园,表现美好的祝福和心愿。
2.全园师生开展清理环境卫生,清理卫生死角等活动,通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。
篇3:X幼儿园-学年度保教工作计划
zz幼儿园20**-20**学年度保教工作计划
一、指导思想
本学期我园坚持以《纲要》和《指南》为指导,以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中。进一步完善幼儿的生活、游戏环境,优化园本课程,创建幼儿园的特色文化和课程文化,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,使幼儿在园能快乐地玩耍与学习,从不同层面促进幼儿的全面发展。
二、主要工作目标
1.深化规范与发展并举的管理思路,以福建省示范性幼儿园的标准高规格要求自己,全方位地提升幼儿园的办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。
2.加强教职工队伍建设,教研组长充分发挥示范引领作用,提高教研实效,培养新一批的骨干教师,为新教师搭建成长平台。
3.进一步构建本土文化特色课程,体现园本特色教育,在现有成果上做精、做深、做实,全面促进晋江市教育科学规划研究课题的深入开展。
4.密切家园联系,搭建家园沟通的平台,形成有效的教育合力。
三、具体工作内容及措施
(一)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平
1.落实保教常规制度,促进日常工作良好有序地开展。各班应严格按照幼儿作息时间和各项安排开展活动,保证幼儿在园一日活动良好有序地开展,领导班子多走动,多下班进行日常工作的检查、指导、分析和调控,及时反馈,及时整改。
2.探索课程设置,优化一日生活。继续研读《纲要》和《指南》的精神,合理制订各班课程计划及周逐日计划,做到以主题活动为统领,五大领域相互渗透,园本课程有机结合的教学模式,立足本园实际,关注幼儿年龄特点和发展需要,充分挖掘教育资源,从而优化幼儿一日生活,促进幼儿全面素质的提高。
3.树立“一日活动均是课程”的理念,促进幼儿个性化、社会化的发展。教师要关注幼儿园一日活动的每一个环节,既要注重集体活动、游戏活动、区域活动,又要注重户外活动、生活活动,同时要注重环境的教育内涵。充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平,关注幼儿的发展差异,促进幼儿社会化、个性化的全面和谐发展。
4.注重教育环境的创设,发挥环境育人的功能。为了更好的发挥环境的教育作用,促进环境与教育内容的有效结合,我们将开展各班环境布置互赏互评活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师集体讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能。
5.加强安全意识,营造平安校园。加强保教工作人员的安全意识,落实到位,责任到人,把好入园晨检关,严格执行入园、离园的接送卡制度,杜绝安全隐患,创建安全、平安、温馨的乐园。
(二)以《纲要》精神为指导,寻找适宜本园的教研方式与方法
1.在教研内容上,注重实际性,实用性。深入教学第一线,参与教师们的日常教学工作,针对日常教育工作中急需解决的问题或困惑,提出“热点探讨”,组织教师们查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨、实践,真正解决教师们的难题与困难,使教研活动真正促进教师的成长,促进工作的完善。
2.在教研方式上,注重开放式、互动式。作为安海镇的龙头园,教师们需具备观察问题的敏锐性以及评价活动的客观性,在与姐妹园的互动研讨中能客观、清晰、准确地表达自己的看法,表现自己先进的教育理念。因此,为了提高教师们将理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量,我们采取“主题式评议”“限时评议”“书面评议”等开放式、互动式的教研方式,提高教师的教研水平。
3.在指导策略上,注重自主性,互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取老带新、强带弱的组合方式,公开观摩活动自由结对指导,明确到人,负责到位,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。
4.在教育评价上,注重多学习、多反思。通过“走出去、请进来”的方式,有计划地组织教师外出学习培训,邀请专家到我园做专题讲座,在与专家的交流研讨中碰撞火花,开拓教育思路。加强纵向交流,与其他县市的幼儿园互相交流学习,学习优点、反思不足,逐步提高教师的分析评价能力。
(三)以课题研究计划为导向,构建园本特色教育课程
1.人员调整,注入新鲜血液。本土文化课程方向的确立已有三个年头,已整理的参考文献三本,现《本土文化资源在幼儿园的开发与利用》已成功申报晋江市教育科学规划立项课题,为使本土文化的挖掘更深入,本学期进行课题组成员的调整,由四个小课题组长带领课题组成员在原有成果的基础上进行深挖掘、广拓展,期望新的成员、新的思想能给课题注入新的活力。
2.环境入手,创建本土文化氛围。幼儿的学习是感性的、整体的、直接经验性的。因此,幼儿园必须为幼儿提供一个充分体验、感受、欣赏的环境,通过环境诉说闽南文化,让幼儿在闽南文化的熏陶下感受美、发现美、创造美。在环境创设的过程中,多运用本土特色的物品,体现每个班级的特色教育,创设浓郁的民间艺术氛围,使幼儿置身于闽南民间艺术的殿堂之中,景中感知,景中生情。
3.扎实研究,促园本课程显成效。全体教师要强化学习意识及反思意识,结合闽南本土课程的观摩研讨,充分挖掘本土资源。在制订活动目标与计划时,要多思考、多剖析,多汲取各方意见,及时记录、及时整理、及时反思,以“自然、真实、简单”的标准促进园本课题的开展。同时结合学园本土文化活动的开展,如“中秋博饼乐”、“端午粽子情”等,使学园的本土特色教育更出彩,使课题资料更完善,使本土文化更入脑入心。本学期随着学园操场草坪的铺垫,民间体育游戏的研究也应运而生,这也是课题研究新的方向,拟为晋江市开放活动提供两个民
间体育游戏观摩。(四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作
1.家教园地,搭建家园沟通的桥梁。开学初,各班以闽南特色物品“蒲扇”为元素,精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。教师要主动宣传我们所做的一切,展示幼儿的学习成果,在家教园地中及时更新班级信息,育儿内容,学习方向,让家长及时掌握学园及班级信息,更好地进行沟通。
2.亲子活动,实现良好的家园共育。利用重大节日,结合本园实际,开展多项亲子共育活动,如“亲子运动会”、“新年歌会”、“中秋博饼乐”、“端午粽子情”等,每学期向家长开放一次半日活动,如开家长讲座一次,从面增强家长对幼儿园的了解、对自己孩子发展情况的掌握,更好地实现家园共育。
3.走入家庭,密切家园之间的关系。根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联系手册”,以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动,积极采纳家长的好建议,增进家长的理解、支持与配合,使家园协调一致,促进幼儿发展。
四、月份安排
八、九月份
1.安抚新生,稳定幼儿情绪,开展安全、常规教育。
2.各班进行墙饰布置及区角创设,组织全园性的互赏互评。
3.制定课题、年段、班级、周工作等各项工作计划。
4.常规、区域、观察等各项书面材料的调整。
5.课题组人员的调配,召集小课题会议,商定学年课题研究方向。
6.加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
7.园本教研活动:一日活动常规。
8.各段组织早操的编排、学习,并出操。
9.各班组织中秋节主题系列活动,全园性亲子活动“家园博饼乐”。
10.更换升旗手服饰,做好“国旗下讲话”的准备工作。
11.小班段召开新生家长会。
12.选派老师参加安海镇科学领域优质课评选。
十月份
1.学园“祖园妈妈生日快乐”亲子制作活动。
2.检查各班级的出操情况。
3.保教常规工作检查。
4.加强各功能室使用情况的检查。
5.丰富民间体育器械,投入使用。
6.园本教研:美术技法的使用专题讲座。
7.幼儿讲故事比赛,选派参加安海镇幼儿讲故事比赛。
8.园本课程实践课观摩研讨。
9.组织幼儿秋游。
十一月份
1.园本教研:各段区域活动观摩研讨。
2.晋江市公开观摩研讨活动。
3.全园亲子运动会。
4.班级常规抽查、随堂听课。
5.园本课程开展情况抽查。
6.新教师开放活动。
7.参加安海镇幼儿讲故事比赛。
8.中班段活动:自理能力大比拼。
十二月份
1.园本教研:各段数学活动观摩研讨。
2.家长开放日活动。
3.全园性迎“元旦”新年歌会。
4.小班段活动:歌表演。
5.收集早操素材,确定早操主题,编排下学期新早操。
6.教师书面材料检查。
7.班级常规检查。
元月份
1.各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。
2.完成各类总结,制定下阶段工作计划。
3.本土文化课题过程性资料的收集与整理。
4.做好各项档案资料的整理归类工作。
5.各班召开期末家长会,做好期末家访工作。