县中学教师师徒结对协议

　　县中学教师师徒结对协议

　　为了加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期实施青年教师导师制。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订如下协议：

　　一、师傅的责任与义务

　　1．教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。

　　2．对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。

　　3．协议签订后要制订具体的培养计划。

　　4．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制订教学目标、选择教学方法，对徒弟的教案要认真把关，并把改进意见写在徒弟的教案本上，履行签字手续。

　　5．每周至少听徒弟新授课1节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。每学期指导徒弟面向全校（组）老师上一节指导汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

　　6．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　7．所带徒弟本学年度教学基本功要有明显提高，期末考试综合评价与中考比较，其幅度必须为正值。

　　8．每学期结束前，要写出本学期培养总结。

　　二、徒弟职责

　　1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2、每周听师傅新授课至少3节，对于班主任（建议刚参加工作的老师主动找位班主任作为自己的师傅），每周都要听师傅的班会课。

　　3、每学期至少上一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。

　　4、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。

　　5、本学年度教学基本功要有明显提高，期末考试综合评价与中考比较必须为正值。

　　6、主动帮助师傅做一些力所能及的事情。

　　三、说明

　　1、本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。

　　2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

　　3、协议书一式三份，师、徒各执一份，另一份学校存档。

　　师傅签字：

　　徒弟签字：

　　*省E县第一中学

　　20年月

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篇2：师徒结对协议书范文(5)

　　师傅：**

　　徒弟：ZZ

　　师徒结对协议书范文5

　　甲方（师傅）：**乙方（徒弟）：ZZ

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　4.徒弟每学期听课至少15节，向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于2节。

　　5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　6.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　***新阳小学（盖章）

　　师傅（签名）：**徒弟（签名）：ZZ

　　20**年9月1日20**年9月1日

　　师徒结对情况登记表

篇3：岭南小学师徒结对协议书样本

　　岭南小学师徒结对协议书样本

　　甲方（师傅）：zz乙方（徒弟）：zz

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　4.徒弟每学期听课至少15节，向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于2节。

　　5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　6.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　zz小学（盖章）

　　师傅（签名）：z徒弟（签名）：z

　　20**年 9 月 1 日20** 年 9 月 1 日

篇4：实验小学师徒结对子协议书

　　实验小学师徒结对子协议书

　　为提升教师专业素养，第二实验小学z2老师与 z1老师自愿确立师徒关系，自20**年*月起至20**年**月开展结对活动，为期一年，为保证活动取得成果，特签订如下协议：

　　1、师傅要关注徒弟平时的教育教学状态，及时指导徒弟进行教学反思，每学期要互听五节课以上。

　　2、师傅要关注徒弟的业务进修，要和徒弟开展共读一本书活动，指导徒弟撰写学习心得。

　　3、师傅要指导徒弟开展教材分析，指导进行教学案例设计与分析。

　　4、师傅要指导徒弟开展一项课题研究实验，使徒弟掌握基本的课题研究理论和研究实验方法，要指导徒弟撰写一篇以上的教学论文，并力争在县市省级以上刊物上发表或获奖、汇编。

　　5、师傅要对徒弟的教育教学工作进行考核，考核结果将作为学年度教育教学工作考核的依据。

　　6、徒弟要诚实虚心、不怕困难、主动积极，要在师傅的指导下认真完成以上的各项任务，要主动承担师傅交给的教研公开课、课题实验、教学设计等教育教学研究工作，努力提高自身素质，也为师傅开展教研和师资培训提供示范性、研讨性、探索性素材。

　　7、徒弟要认真收集、整理结对子活动的过程性材料，积极建立成长档案。

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　年月日年月日