高级中学新学期第一周国旗下讲话

　　高级中学新学期第一周国旗下讲话

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！伴随着雄壮嘹亮的国歌声和冉冉升起的五星红旗，

　　我们满怀着喜悦的心情和美好的憧憬，又回到了环境优美、书声荡漾、和谐友爱、充满生机的z中校园，迎来了新的学期。在此，我谨代表学校党委、校长室向全校师生致以新学期最亲切的问候！向加入我们这个大家庭的新教师、新同学表示最热烈的欢迎！

　　同学们，生命的意义在于创造价值，人生的价值在于拼搏有为，在此，我希望同学们树立远大理想，沿着目标指引的方向一步一个脚印，奋力攀登，创造未来；我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养良好的习惯，提高自身素质，完善人格品质；要关心社会，关爱他人，继承爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习的优良传统，做有益于祖国和人民的人；要培养健康的情趣、高尚的人格，发展特长，做一个全面发展的人；要爱护校园，遵守校规校纪，尊敬师长，做一个品学兼优的人。

　　同学们，新的学年，你们进入了一个更加关键的阶段，希望你们能把准方向，增强信心，心态平稳，发奋图强，一如既往地把学习作为头等大事，刻苦钻研，努力拼搏；要珍惜时间，把握时光的分分秒秒，持之以恒；要讲究学习方法，养成好的学习习惯，提高学习效率；高一的同学要尽快适应，打牢基础；高二的同学要再接再厉，奋力超越；高三的同学要拼搏冲刺，有计划有重点的复习；我们要相信自己，相信老师，相信学校，按照学校和老师的要求，做好每一件事情。我坚信你们一定能够实现自己的理想，向学校、老师、家长和社会交上一份满意的答卷！

　　老师们，教育改革是一个永恒的课题，教育质量的提高永无止境，在新的教育形势下，我们更要开拓创新。衷心地希望老师们本着为社会负责、为学校负责、也是为自己负责的态度和热情，发扬务实创新的精神和追求卓越的品质，严格遵守教育教学常规，认真钻研教材，开发课程资源，打造高效课堂；要尊重学生、相信学生、依靠学生、研究学生，不断的改进教学方法，讲究教学策略，在工作中学习，在交流中工作，把工作与研究结合起来，把教育与生活联在一起，感受教育的快乐，体验教师的幸福。

　　老师们、同学们，新学期又是一个新的起点。新学期充满新的希望，赋予我们新的任务，让我们振作精神，珍惜时光，拼搏进取，同心同德，携手并肩，充满信心，鼓足勇气，用新理念导航，用新知识奠基，与时俱进，共同谱写我们学校的辉煌篇章。

　　谢谢大家！

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篇2：中学新学期第一周国旗下讲话

　　中学新学期第一周国旗下讲话

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：新年好!

　　新年伊始，万象更新，乘着新年的喜气，沐浴着清鲜的春风，我们大家又回到了学校，共同走进了一个新的学期，在此，我代表学校对全体老师和同学们又回到学校大家庭表示热烈的欢迎和新年的问候！

　　今天是新学期第一次升旗，看到久违的老师和同学们，我感到非常高兴！特别是看到我们的同学人人都长高了，人人都精神饱满，人人都更加懂事了。我就非常想对同学们说几句鼓励和要求的话：

　　首先，要有进步的信心和决心。在新学期开始的时候,当你回首过去的一学期,如果你感觉自己在各方面表现的都不错，请你千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难受，不要气馁，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，学校都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

　　第二，要有明确的目标和科学的计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力，但这还不够，每位同学还应该在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在思想上、学习上、遵章守纪等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标，再订出一个切实可行的计划，以便在今后的学习生活中学有方向，学有目标。

　　第三，要特别注意良好学习生活习惯的养成。学校、家长很关心同学们的学习成绩，其实更关心同学们是否能养成良好的生活学习习惯。成才先成人，本学期学校在良好的行为习惯养成教育方面，将重点抓三件事：一是在教学区禁止使用手机等通讯工具，禁止去营业性网吧。二是禁止穿奇装异服。三是加强诚信教育，杜绝考试舞弊现象。过去我们在这方面重视了，但力度不够，一定程度上忽视了对学生良好行为习惯和品质的培养，造成了在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面做得不尽人意，造成了一定的麻烦和不良影响。本学期上述现象一旦发生，学校将严惩不待，决不姑息养奸。因为这和海安高级中学的主流行为习惯和道德风范格格不入。

　　最后，要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。俗语说：“一生之计在于勤，一年之计在于春，一日之计在于晨。”俗语还说：“勤能补拙”。从这些俗语民谚中可知，勤奋对于人很重要。在新学期里我希望每位同学能勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。另外，还要认真，世上最难办的事也怕“认真”二字，对待学习要认真，对待做人更要认真。如果每位同学都能做到勤奋与认真，那么每位同学本学期都能成为好学生，都能取得新的进步！

　　同学们，热爱学校，从我做起，从现在做起，我衷心希望老师、同学们尽快将心态调整到位，使学校各方面工作尽快步入正规，投入到紧张的学习工作中去。同时我也衷心祝愿全体师生在新的一年里，身体健康，工作、学习进步！

　　谢谢大家!

篇3：在新学期班主任培训会议上讲话2

　　在新学期班主任培训会议上的讲话2

　　班级是学校进行教育、教学工作的基本单位；班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学计划的得力助手，是学生成长的导师，是学校教育、家庭教育、社会教育“三教”合一的桥梁和纽带。班主任在学校发展、学生成长过程中发挥着至关重要、不可替代的作用。所以，学校历来都十分重视班主任的选配工作，注重加强班主任队伍建设。

　　一、从教育部关于班主任绩效工资的有关规定所想到的：

　　从教育部最近下发的《中小学班主任工作规定》中看到如下的信息：

　　今后，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。

　　根据该规定，中小学每个班级应当配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

　　在待遇上，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

　　除了要求教育行政部门和学校制订班主任培养培训规划以及有组织地开展班主任岗位培训外，规定还要求在教育硕士专业学位教育中设立中小学班主任工作培养方向。

　　规定还要求，学校应建立班主任工作档案，教育行政部门要建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

　　从这一则消息，我们可以看到，班主任的待遇提高到了从未有过的高度，其一：在绩效工资分配中要向班主任倾斜；其二：在待遇上，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，这相当于享受了一个中层干部（正职）的待遇。教育部基础教育一司负责人指出，《规定》要求“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，明确了班主任教师要拿出一半的时间来做班主任工作，并要求各地合理安排班主任教师的工作量，使他们有精力来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。”其三，对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。教育部基教司一位负责人说：长期以来，广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线，而享受的班主任津贴标准一直沿用的是上世纪80年代制定的标准，已经远不适应现代经济社会发展的要求。自20**年起，国家实施义务教育学校绩效工资制度。这次出台的《规定》要求将“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”

　　此外，《规定》从班主任的职业发展、职务晋升、参与学校管理、待遇保障、表彰奖励等多个方面强调了班主任在学校教育中的重要地位，充分体现了对班主任工作的尊重和认可，对广大班主任教师是一个极大的鼓舞和激励。

　　我们也看到，一：班主任全部实行聘用制，这不是要做还是不要做的问题，这是学校是否聘用你的问题。你要做，但学校不一定聘用你；而学校一旦聘用你，就由不得你不做。其二：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。这个“适当方式”是什么涵义？大家要好好地琢磨琢磨。谩骂、侮辱、体罚等现象肯定不是“适当方式”，没有掌握学生心理特点，教育不得法，效果适得其反也肯定不属于“适当方式”，怎样能做到“润物细无声”这是每一个班主任的必修课，也是我们考核班主任工作的一个重要依据。其三：教育行政部门和学校制订班主任培养培训规划以及有组织地开展班主任岗位培训，在教育硕士专业学位教育中设立中小学班主任工作培养方向。这就意味着对班主任的素质要求作了更高的要求。其四，选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。这也从另一个侧面说明了班主任位置的重要性。

　　从个人的专业发展角度上来说，班主任工作也是举足轻重的。今年受教育局的委派，我有幸作为中学一级教师评审组的评委，在评审过程中深深体会到了班主任工作在中学一级教师任职资格评审总分中所占的比重，3年70分，6年75分，15年80分，按20%的权重，做6年比3年多1分，做15年比3年多2分。而往往没有通过一级教师资格评审的分数只有零点几分。我评审的一位教师，挖掘了所有的潜能只有76.9分，只差0.1分，但就是这0.1分就被拦在表决线以外。中学高级教师是5年70分，10年75分，20年80分。评高级比一级要求更高。分析一下，在学历分数固定，靠班主任工作的年限所挣得分数相对比教学竞赛获奖或者论文发表要容易，而且作为班主任，你获得加分的可能性将会成倍地提高，比如班级被评为海门市级以上文明班级，班级团支部被市教育局团市委表彰等等，你都可以在总分中加上1分。还有像每年评比的市级以上优秀教育工作者、优秀班主任等等都在班主任队伍中产生，得奖了也能加1分。如果班主任年限不到，那么就要想法在教学或者论文发表上扒分了。试想，一个连班主任都懒得做的人，能指望他在教学方面出类拔萃吗？能有高质量的论文发表吗？

　　二、我校班主任队伍中存在的主要问题：

　　班主任的重要性是每一个从事教育的人都知道的，但是当前我校班主任队伍的现状的确是不容乐观的，具体来说存在以下的问题：

　　1.部分班主任存在得过且过的思想。不加强理论学习，不进行道德修养，不注意工作能力培养，把教学任务和教育工作对立起来，重教书轻育人，对学校布置的工作敷衍了事，工作效果不尽人意，有的还出现比较严重的负面影响。

　　2.缺少敬业精神。有些班主任在学校聘用的时候很不情愿，都不想当班主任，认为班主任工作事务繁忙，不自在。有这种思想的

教师在思想上都有严重的惰性，不仅仅教育工作做不好，教学工作也肯定是平常的很，或者很不稀奇。

　　3.不学无术，误人子弟。有的班主任既缺乏教育理论，又不研究教育实践中的问题，方法简单粗暴，语言极不文明，教育政策法规水平较低，动不动就把学生往政教处推，动不动就请家长来或者把学生领回去。对学生家长态度也非常恶劣，视差生为包袱，给以不公正的待遇，使学生心灵受到损伤，妨碍有过失的学生健康成长，造成了极不好的社会影响，不能做到与同事互助作用，不能协调合作。

　　4.不求上进，固步自封。有的胸无大志，不勤奋学习掌握现代教育理论，当了几年班主任，既没有一定的班主任的理论素养，又不懂教育规律，认为凭自己的这几下子照样能当班主任，把班主任工作看得太简单，轻视班主任工作理论，不愿去研究它，不肯花气力在接班主任工作规律办事，不仅难以切实有效提高班主任工作质量，而且与班主任的要求相悖。

　　5.爱心缺失、歧视体罚学生。有的班主任对一些学生没有爱心，甚至对学生愤愤然，这给一些学生带来了心灵的创伤，在学生之间造成了种种纠纷，使自己在学生心中的形象黯然失色，他们不懂得热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生的道理。个别班主任经常歧视、讽剌、体罚学生。如上课不认真，就厉声训斥“不认真给我滚出教室去！”迟到的不准进教室，忘了带作业的不准上课，有的学生一旦有过失便被停课反省。甚至对个别学生进行变相体罚、罚站，罚扫地，画地为牢、面壁反省，体罚的手段有推、拉、揪、打、拍等，甚至家长因为孩子受到体罚吵到学校要和我们作一番理论，并提出严惩体罚的教师的要求。

　　6.管理不严，漏洞百出。比如学生在校用餐，因为班主任没有关心学生餐桌的分配，自己又不亲临食堂督阵，造成学生找不到餐桌而吃不到饭或者吃错了饭；比如学生在餐后没有整理好，搞得一片狼藉，他也不知也不管；比如教室里垃圾成堆，课桌椅乱七八糟，他也不管；比如，放学后，教室里灯火通明，门窗大开，他也不管；比如学生仪表方面严重违规，长头发，涂指甲，挂首饰，他也不管；比如自行车棚里自己班级学生的自行车横七竖八，他也不管，比如课间学生在走廊里鬼哭狼嚎般地叫喊，推推嚷嚷追逐打闹，他也不管，比如课间操出操整队不及时，队伍乱七八糟，他也不管；比如自己班级的卫生包干区垃圾遍地，他可以熟视无睹，自己教室里的课桌椅坏了，坏了多少，坏到什么程度，他也不知道，有一个班级的课桌竟然有三分之二的课桌损坏，班主任竟然没有向学校报修一次！麻木到什么程度？这种人以后能做班主任吗？

篇4：中学新学期开学工作会议上讲话

　　中学新学期开学工作会议上的讲话

　　尊敬的全体教职工：大家上午好！

　　时间过得真快，50多天的假期不知不觉中就结束了。按照教育局工作安排，今天我们教职工就正式上班了。这个假期对于学校和我来说都大有收获，学校被县政府确定为“十二五”期间优先发展的四所中学之一（其它三所是**中学、**中学、**中学），并且现在已开始投入40万，用于我们学校的运动场改造。教育局领导也多次指示我们抓好课改，抓好大课间跑步，力争尽快在全县推广。这是对我们的鼓励，更是对我们的鞭策，也无形中增加了我们的压力。假期里，我和zz老师一起到苏州参加了慈济总会在苏州开展的大型活动，感受到了慈济人那种爱与感恩的浓浓情意；我又和**到宿州市，参加了由《中国教师报》举办的“课改中国行”大型公益活动，并在会议上做了课改工作的交流，加强了我校和《中国教师报》的联系，也认识了不少有志于课改的校长和老师，《中国教师报》的梁恕俭编辑，基本同意9月底或10月初，在我们学校举办一次“高效课堂”研讨会，这必将进一步促进我校的新课改，必将进一步提高我校的办学水平和知名度。假期里，我们的领导班子成员还实地参观学习了泗县灵童学校的课改经验和管理经验，我们将组织专题进行交流。我本人还被评为蚌埠市优秀党员，是固镇教育界的唯一代表，这充分说明领导对我校工作的支持和肯定。一句话：做总比不做强，荣誉不是你要的，而是你通过努力得到的。

　　我今天讲话的关键词是：思路、措施、希望。

　　一、思路。

　　坚持“初中抓质量、高中抓特色”的目标不动摇；

　　坚持“一手抓课改、一手抓管理”不动摇；

　　坚持“文化立校、科研兴校”不动摇；

　　坚持“科学管理、从严管理、制度先行”不动摇；

　　坚持“大胆实践、有益探索、形成特色”不动摇。

　　二、措施。

　　探索寄宿制，实施公立的体制，民营的管理；

　　加大课改力度，全力打造课改名师；

　　加大书香校园建设，全力打造学习型学校文化型学校，增加师生文化底蕴；

　　加大大课间跑步规范力度，使之成为我校的亮点和风景线；

　　加强教职工管理，形成用制度管人、管事、管物，要严格奖惩，严肃纪律。我们教师能不能成长一靠信仰，二靠纪律。有些人你不用纪律是无法唤醒他心中信仰的；

　　加强学生管理，做好养成教育和专题教育这篇大文章；

　　加强质量管理和监控，注重过程和流程管理；

　　加强班子队伍建设，改革值班管理，明确分工，责任到人，提高效率。

　　三、希望。

　　我们现在许多人麻木了，工作没有激情、没有动力，原因在于我们没有责任意识。因此，我希望我们的教职工，都要切实增强责任意识，始终不能忘记我们是培育人的人，要有道德感，要有道德底线，要有追求和上进心，要有信仰，要有爱心，要有感恩之心，更要有思想、观念、方法和实现目标的途径。我们可以不是名师，但一定是一个走在学生前面的人。

　　我今天早晨起床后，写了一篇博客《萝卜片和萝卜花的故事告诉我们》，内容是这样的：《中国教师报》的著名编辑、课改专家刘爱君在辽宁省举行的“课改中国行”大型活动的报告会上讲了这样一个寓言故事：萝卜片和萝卜花的故事。萝卜片对萝卜花说：“你看你多好呀，咱们俩同为萝卜家族，为什么你那么受重视，那么多人欣赏你，而我呢，被人冷落，饱受歧视。”萝卜花对萝卜片说：“片儿，因为我挨得比你多呀。”这个故事告诉我们，你要想在一个单位或者社会上站得住脚，被人欣赏，就要多付出，多经受磨难。我们常讲的一句话叫：“不经历风雨怎么见彩虹”也是这个道理。我们有的人，不愿意做事，还想得到好的待遇、好的荣誉，怎么可能。天上不会无缘无故的掉下馅饼，要想得到馅饼，只要靠自己去努力，去奋斗。我们有些老师，年纪轻轻就不思进取，拈轻怕重，怕吃苦，怕受罪，怕改革。我们大家都要记住了，网络时代混淆了童年少年、青年，没有的长者，没有了教师，因为你不一定比你的学生知道的多，懂的多。郑州102中学的崔校长就明确说教师的名称也要改变，应该叫学师，教研组叫学研组，也就是说我们老师也需要学习，也需要提高。我们必须加大学习型学校建设，鼓励老师多读书，多积累，多写作，多反思。我们老师要乐学、要勤学、要会学，真正走在学生的前面。

篇5：新学期国旗下讲话:五个心

　　新学期国旗下的讲话：五个心

亲爱的老师,同学们:

　　大家好!寒冷的冬天已经销声匿迹,我们迎来了暖暖的春天, 我们刚刚度过了一个祥和的春节,度过了一个愉快的寒假, 同学们又回到了熟悉的校园。首先祝同学们在新的一年里,学得轻松,学得愉快,学有所成。

　　上个学期, 同学们经过自己的不懈努力, 在各个方面都取得了较大的进步,其中有一部分同学的进步更加显著,被评为了"三好学生""学习标兵"等光荣称号,希望这些同学在新的学期里再接再厉,同时尽可能去帮助学习困难的学生,带动更多的同学共同进步.相信通过大家不懈的努力,刻苦的攀登,锐意的进取,一定会大有进步,大有作为, 在这里预祝同学们每一个人都能取得成功!

　　在新学期开始之际,我代表学校提出以下要求,我们必须要做好以下"五个心":

　　一是收心.从寒假的以玩为主,转变为以学为主,尽快调整心态,投入到新学期的学习生活中来。

　　二是决心.新学期有新的开始,新的打算,我们一定要抓紧时间,订立目标,下定决心,努力实现理想。

　　三是恒心.每个学生都要在学习上多下功夫,持之以恒,取得新的辉煌与成绩。

　　四是爱心.不仅要提高学习成绩,同时还要提高个人品德修养.尊敬师长,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。

　　五是留心.注意校内,校外和家中安全.尊重生命,要主动学习安全自救知识,训练应急避险技能,学会用知识保护自己。

　　同学们:新学期又开始了,只要我们大家充满信心,充满勇气,踏踏实实做好每一件事,认认真真对待每一个问题,我们就会有所提高,有所收获,让我们用新的心情迎接新的开始,那么我们的每一天都会像冉冉升起的太阳,每一天都会阳光灿烂,同学们,加油吧,成功走好每一步,我们的明天会更好!

　　最后,祝全体师生,心情愉快,身体健康,工作顺利,学习进步!谢谢!