X街道中心学校:学年度第一学期教育教学工作计划

*街道中心学校20**—20**学年度第一学期教育教学工作计划

一、指导思想

以***为指导，紧紧围绕办好人民满意的学校这一宗旨，坚持规范办学，实施素质教育，坚持课堂改革，打造活力课堂，坚持特色建设，突破发展瓶颈，用精细的管理，不断提升我校的教育教学水平，为我区教育全面、协调、可持续发展作出积极的贡献。

二、工作思路

依据《东营区教育质量评价办法》和《东营区普通中小学校办学水平督导评估方案》的具体要求科学合理地开展教育教学工作，坚决贯彻《东营区教研室20**-20**学年第一学期教研计划》，结合学校实际，严格执行学校的各项规章制度。深入实行素质教育，提高我校教育教学质量。重点抓好提升教师素质推动教育内涵发展和强化教学常规管理推动教学质量提高两个关键。注重搞好新时期学生行为习惯和学习习惯的研究工作，努力开创我校教育教学工作的新局面。

三、主要工作及措施

（一）加强教师队伍建设，激发教师群体活力，为学校可持续发展积聚内在动力。

教师是学校发展重要因素之一，学校缺少了敬岗爱业的教师，缺少了有责任心的教师，学校也就不成为学校，也就无发展前途可言。我校作为城乡结合部的中心学校，老同志较多，部分中年教师敬业精神不强，整天忙于家庭琐事，这些现象已成为我校发展的瓶颈，扼制了学校的发展。为此，加强教师队伍建设刻不容缓。一是必须加强师德师风建设，提高全体教职员工的思想素质；二是通过以情感人促进教师爱校、爱岗位；三是加大考核力度，根据东营区教育局制定的《教职工队伍管理意见》和我校《教职工考核制度》，结合实际情况进行考核，极大调动教职员工的工作积极性与主动性；四是积极拓展培训平台，为教师专业成长做好服务工作。

（二）加大课程改革力度，打造“和谐高效”课堂，以高质量作为学校发展的重要支柱。

每一位老师都要转变自己的角色，投身课改尽心尽职当一个学生喜欢的老师。在课堂教学中要精心设计好每一个教学环节，使每一个活动衔接自然。课堂中，要充分引导学生自主学习，激发学生自主求知的欲望，引导学生积极发言，大胆交流，学会倾听，学会合作。要认真做好课堂评价，要求中肯而实用，避免哗众取宠；在整个教学中，教师要适时引导，要让学生冲上一线，杜绝包办教学，避免进入传统的传道授业的教学模式，要把思考的时间和空间留给学生，充分让学生能够用心去感悟。总之，我们要尽最大努力，切实提高教师专业水平、课堂效率和教学质量。

老师要养成“在学习状态中研究，在研究状态下工作”的良好习惯。做到平时多阅读教育报刊杂志，多写教学反思，多写学习心得，撰写教育教学论文，并积极报送教育主管部门参评或向杂志社投稿，学校骨干教师要充分发挥带动作用、辐射作用，投身教学研究，在研究中提高，在协作中成长。

教学常规资料的检查继续抓好《20**-20**学年*街道中心学校教学常规检查办法》和《*街道中心学校关于改革教学常规评价方式推行“推门听课”的制度》落实工作。教学工作的开展围绕两个制度全面进行，针对6-9年级需要落实教研室规定教学进度的实际，一些工作适时作出灵活调整，在保证教学质量的前提下，尽全力完成规定的教学进度。

（三）创新常规管理工作，建设品味高雅校园，以精细的管理手段再塑学校新形象。

学校常规情况关系学校形象，www.pmceo.com关系管理者的工作态度，只有秉承认真做事能做好每一件事，用心做事能把每一件事做得更好的理念，才能把常规工作做得更好。以《*街道中心学校班级管理考核细则》为总抓手，努力实现本年度常规管理目标。校园环境必须时刻做到净化、亮化、美化。每一位领导干部要有充分的认识，不断提高管理能力；切实加强对班主任的培训，进一步明确各自职责，充分利用每一次集体会议进行点评，加强考核，使我校常规管理工作进入有序状态，用精致管理打造精致的校园。

（四）加强学生行为指导，营造和谐人文校园，以良好的习惯为学生终身发展奠基。

学生行为习惯的养成是学校培育全人的一个重要方面，任重而道远。我校地处城乡结合部，孩子基本与祖辈生活或随父母进城打工，乡村种田人和打工者的一些陋习多多少少影响着孩子们，这成为我们在教育中的必须重视的问题。因此，我们在平时的教育中一是要充分利用升旗仪式、主题班队会加强引导，不断提高学生的明辨好与差的能力，用强劲的宣传手段，使良好的行为标准深入每一位学生心中；二是对学生行为加强培训，及时纠正不良行为；三是加强监督，每一个班级要设立行为监督员，奖优罚劣，用强硬的手段促使学生养成良好的行为习惯，尽量让4-9年级学生做到“入室静”、两操升旗*“快静齐”的目标，最终让良好的行为习惯成为学生的自觉行为，营造和谐、人文校园，努力使良好的习惯根植学生心中。

（五）强化师生安全教育，打造和谐平安校园，用高度责任心为师生安全保驾护航。

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p;安全工作始终是学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，充分利用橱窗、黑板报、校园广播、听讲座、观看图片等形式进行宣传，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。值老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把交通安全、活动安全放在突出位置，今年9月1日开始，所有人员汽车不得入校园，需要停放在规定区域。学生自行车和教师摩托车、电动车等统一划分停车位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，要求安全课有教案，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

（六）认真及时完成教育局各股室布置的各项工作，并且能够结合学校实际创造性的开展工作。

教育局布置的各项工作，学校各职能部门要统一协调，认真及时并保质保量的完成。如果完成不及时导致耽误教育局工作，责任人要向校长说明情况，并在班子例会上作自我批评。

（七）强化后勤服务工作，健全后勤保障体系，以高标准服务于学校教育教学工作。

切实加强后勤管理，提高服务工作实效。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，对学校固定资产在全面进行核实的基础上，建全学校资产数据库。加强办公室电脑管理，提高服务质量。规范电脑管理的各项规章制度，做到责任到人，确保和谐高效的使用好电脑。

三、20**年教育教学工作部署

见附表1：20**～20**学年度第一学期教育教学安排表。

*街道中心学校

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篇2：在届毕业班教育教学工作动员会上讲话

在20**届毕业班教育教学工作动员会上的讲话

同志们：

今天我们在这里举行20**届毕业班教育教学工作研讨会。目的是早谋划、早安排20**届毕业班工作，为20**年中考取得辉煌成绩奠定基础。刚才鲍主任对20**届毕业班工作现状，设想和备考方略作了介绍，我认为，年级组目标确定的合乎实际，形势分析得比较客观，工作安排的比较扎实，采取的措施也比较得力，希望大家认真落实，在实际教育教学中得以很好实施。教导处鲍主任针对复习教学提出了很好的意见，讲得比较到位，为搞好复习提供了很好的指导。下面，我主要讲两方面的问题。

一、20**届毕业班形势分析

20**届初中毕业班教育教学管理及教师教学、学生学习风气总的形势是好的。年级组工作抓得早、抓得实；教师敬业精神好，大多教师业务能力强，并且有不少教师是有多年毕业班教学经验的，这是取得成绩的先决条件，也是重要保证；学生学习风气正在形成，部分学习好的学生起了很好的带头和示范作用，他们是今年中考取得好成绩的希望。但比较而言，差距还很大，问题还很多：一是学生生源基础很差，没有尖子生，学生总的学习劲头不大，不少学生只是在混日子，不思学习，不思进取，管理难度也比较大；缺乏“比学赶帮超”的学习干劲，少数学生经常违规违纪，扰乱正常的课堂教学秩序，给管理带来严重困难；二是班级管理不平衡。有的班主任不够尽心尽责，不愿多投入，缺乏一定的工作经验和工作方法，只是充当一个传声筒的作用，没有自己的班级管理措施和办法，班级缺乏凝聚力，学生思想涣散，不思学习，不求上进。

二、后期工作要求

1、明确一个目标。确保20**届中考成绩不低于20**届。具体来说初中统招，升学率不低于80℅.

2、强化两项措施。一是上下联动，齐抓共管。学校领导班子成员、年级组长、教研组长、班主任、授课教师要成为一体，积极开展毕业班教育教学管理和教学研究工作，要心往一处想，劲往一处使，凝心聚力谋求毕业班的教育教学工作，为创造辉煌而共同努力。二是抓两头促中间，重点抓尖子生。对于不思学习、自由散漫的学生要加强管理，确www.pmceo.com保教学秩序的稳定；学习上的尖子生是升学的希望所在，要全方位跟踪定位，年级组、班主任、授课教师要从思想上、学习上、生活上、心理上多给关怀和指导，确保他们轻松学习，快速提高成绩。

3、落实三个到位。一是各方面的管理要到位。年级组和班级管理这一层面要加强对教师的教学和学生的学习管理。年级组要按照备考方案认真落实工作，扎实开展工作，真正求得实效。二是教师复习教学要到位。教师要在备课、课堂教学、训练、讲评、研讨等方面下工夫，要做到精和细，要求真务实，不要弄虚作假，更不能放任自流。三是后勤保障要到位。教导处要提供复习教学指导，提供考试有关信息和备考资料，实验室、文印室工作要优先考虑毕业班，总务处要为毕业班提供生活、学习的优质场所和环境，帮助教师和学生解决实际问题。

4、抓好四个环节。一是要抓好晨读。要向晨读要质量，要效率，班主任晨读时间要坐班，带领学生晨读。二是要抓好课堂教学。课堂是主阵地，教师要向课堂要质量、要效率。三是抓好考试、训练。没有训练就没有反馈，没有反馈，教学就陷于盲目。只有反复训练教师才能发现问题，在以后的教学中弥补；只有反复训练学生才能发散思维，才能巩固所记忆的东西，才能找出不足。四是要抓好补差补缺。我们的所谓尖生生只是相对而言。他们在学科学习上还存在很多差距。有不少学生学科成绩不均衡，我们的授课教师必须要做到心中有数，要对薄弱的学科跟踪辅导，要利用课余时间为他们补差补缺，要让薄弱学科成绩尽快提高，不能因为某一个学科影响整体成绩，否则将全功尽弃。

同志们，我们的目标已经确定，希望大家齐心协力，积极进取，为创造鞠中20**届中考新的辉煌而努力奋斗！

篇3：X乡中小寄宿部星级班级教育教学工作考核方案

　　某乡中小寄宿部星级班级教育教学工作考核方案

　　班级，是学校的一个重要单位，是学校的主要组成部分。班级工作是学校工作的窗口，其优劣程度将直接反映一个学校的办学水平，所以学校、教师都要高度重视班级工作，班主任及任课教师必须忠于职守，认真贯彻“四法一纲要”，认真执行实施素质教育的《决议》。热爱班级，关心、尊重学生，教育学生学会做人、学会求知，并能愉快接受和认真完成学校安排的各项工作，协调好学校与家长、社会的关系。为了奖优罚劣，充分调动教师做好班级工作的积极性，为了保证学生健康、全面的发展，学校特制定以下方案以评价班级工作的优劣。

　　特色教育方面：

　　1.各班语文教师必须对学生加强写字教学的指导，提高学生书写能力，学校定期组织评比，评比成绩纳入班级考核。

　　2.各班语文教师必须对学生加强古诗文、名人名言、对联背诵的指导，激发学生爱国主义情怀，丰富学生浓郁的文化底蕴，学校定期组织评比，评比成绩纳入班级考核。

　　3.各班数学教师必须对学生加强速算习惯的培养，提高学生速算能力，学校定期组织评比，评比成绩纳入班级考核。

　　4.3——6年级各班数学教师必须对班级学生加强奥数教学的指导，激发学生探索数学奥秘的兴趣，提高学生数学能力，学校定期组织评比，评比成绩纳入班级考核。

　　5.各班班主任、副班主任必须对学生加强英语教学的指导，提高学生英语口语表达、英语书写能力，学校定期组织评比，评比成绩纳入班级考核。

　　6、积极组织学生参加学校的“校园之星”活动。学校定期考核评比。每一生获得“星”的加1分。

　　7、积极组织学生参加学校的“校园考级”活动。学校定期考核评比。每一生获得“级”的加1分。

　　教育教学方面：

　　1、工作效果

　　经过教学巡查，出现以下违规现象者，每次扣除0．5分,分别是：不备课就上课，或不按教学进度授课；不按时上、下课，随意离开课堂；不经过允许就私自窜课；上课期间接待外人，接打电话或做与课堂教学无关的事；课堂纪律乱、教学秩序差，教师不加管理；没有按照课表安排进行教学活动教师坐着讲课等。无故漏课一次扣1分。

　　2、教育效果

　　每月月考成绩(期中、期末考试当作当月月考)各学科按班级计算优秀率、及格率。所教班级优秀率高于年级平均优秀率不足百分之一不加分，每高于百分之一加0．1分；及格率高于年级平均及格率不足百分之一不加分，每高于班级平均及格率百分之一加0．1分。所教班级低于班级平均优秀率百分之二以内不扣分，若低于百分之二，每低百分之一扣0. 1分；及格率低于班级平均及格率百分之二，每低百分之一扣0. 1分。

　　注：每次考试全体学生都必须参加，每少一人参考扣该班2分，特殊情况家长须亲自向学校请假，说明原因，交书面假条者可例外。

　　活动竞赛方面：

　　1．学生参加学校及各级教育行政部门、上级主管部门组织的各类活动，并获奖后，视奖项和级别为班级加分。（按人次累加，团体赛不按人次累加，为所有参赛学生所在班级加相同的分。）市级以上每人次加10分。县级：一等奖8分，二等奖6分，三等奖或优秀奖4分。学校：一等奖3分，二等奖2分，三等奖或优秀奖1分。

　　2．学生参加非教育行政部门举办的比赛不论级别一律每人加5分。

　　3、学校组织的以班级为单位的竞赛、活动，获得前五名的，分别加5、4、3、2、1分；排在后五名的班级分别扣5、4、3、2、1分。

　　奖惩办法

　　每月各班基分均为100分，经一月的加分、减分累计之后，月底依据名次奖励各班级（班主任、副班主任）。

　　前五名：（150元+150元）×5班=1500元

　　中间16名：（100元+100元）×16班=3200元

　　后五名：（50元+50元）×5班=500元

　　注： 每月结束，总分低于100分的班级不得奖，高于100分的班级才按名次奖励。

　　20年月日

篇4：中心校秋学期教育教学工作计划

　　中心校秋学期教育教学工作计划

　　为了有效指导我校教育教学工作，根据教育局工作安排和我中心小学实际，特制订本计划。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会、省委五届五次、六次全会和县委十一届六次全会精神，坚持*理论、“***”重要思想和构建社会主义和谐社会精神为原则，以县教育局工作要点为指导，以***统领全局，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题,,不断深化教育教学改革，规范学校各项工作管理，大力开展“教育质量推进年”。

　　二、工作目标

　　1、全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率95%，学生行为规范合格率达100%，犯罪率为0。。

　　3、注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作。进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。

　　4、加强干部、教师队伍建设，建立骨干教师队伍，发挥骨干带头作用，引领课程改革。

　　5、认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。

　　6、加强青年骨干教师培养，发挥名师作用。继续抓落实师徒结对子活动，带动教育发展。

　　7、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。

　　8、加大办学投入，改善办学条件。

　　9、搞好校长、教师的培训工作。

　　10、加强学校综合治理和安全工作，创建平安、健康、文明、和谐校园。

　　三、重点工作及措施

　　（一）德育工作

　　1、执行教育方针，追求德育实效。

　　德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和教学研究活动中，努力做到工作有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。

　　2、抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯。

　　组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、大、中、小队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务。

　　3、充分发挥少先队组织作用，以重大节日为契机，开展专题教育。主要内容有：（1）开展感受亲情、感动亲人的感动教育活动。（2）以创建文明礼仪为主线，开展“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。加强少先队建设，开好大、中、小队会，抓先进，树典型。

　　4、应用德育基地，营造德育氛围。充分发挥宣传栏、红领巾广播室的作用，广泛宣传海南建设国际旅游岛的政府战略，加强对学生的养成教育，继续深入开展文明礼仪伴我行活动。使学生形成道德认识，懂得什么是真、善、美，假、恶、丑，形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　5、加强校园文化建设，针对学生年龄特点和教育任务，构筑具有本校特色的校园文化，抓校风、教风、学风，突出学校精神，培养良好的干群关系、同志关系、师生关系、同学关系、社会关系及学校、教师与家长的关系。

　　（二）教学教研工作

　　1、突出教学工作在学校工作中的中心地位，突出提升教育教学质量这个主题。建立健全各项规章制度，依法治教。质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂，全体教师务必树立“优秀教师、优良教学、优质服务、优等质量”的意识，打造学校自己的品牌，注重研究新课标和新教材，注重研究学生，注重学困生的辅导，注重尖子生的培养。使本校教学工作形成新的活力，教学质量稳步提高、步步提高。

　　2、大力开展校本培训与教研活动，建立以校为本的培训与教研制度。加强教师的培训学习，转变教育思想，接受新的教学理念，积极地全身心地投入教育教学之中。

　　中心小学加强英语课教学管理，搞好中心小学英语教师的培训工作，打好基础，保证质量。充分利用教学光盘等音像资源，加强各年级学生的口语训练，力争通过教学，使学生能掌握简单的日常用语。加强三至六年的阅读、书写能力的训练。

　　4、强化教学常规工作的管理。加大教学过程管理力度，处理好备课、上课、批改、辅导等教学环节的关系，采取积极高效得力的措施，大幅度提高教学质量。

　　5、扎实抓好教育教学的监测工作。有效地搞好期中和期末质量测试。无论何种测试，教师在测试结束后，针对测试情况都要认真总结，写出试卷分析，查缺补漏，把好教学质量关。

　　6、强化管理，实行坐班报到制度。确保学校开全学科,开足课时。任何人不得擅自更改学校的安排，确保上课教师准时到校上课和办公。

　　7、加强地方与学校课程开发工作的力度，做好工作计划及教材编写工作。充分利用光盘资料、学校固有的资源，集中或分散上课，使学生了解和掌握应该知道的知识和道理。

　　8、强化开展各种兴趣小组，丰富在校生学习和生活内容。特别是美术兴趣小组，各校

一定要发挥现有的教学资源组织和落实好各种兴趣小组的开展为我县发展美术艺术工艺专业输送优越人才。

　　9、深入开展阳光体育活动，大力加强学校体育、卫生、和艺术课程建设认真落实《省委省政府贯彻落实<*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体制的意见>的实施意见》，积极推行《国家学生体质健康标准》的全面实施。

　　10、抓落实优生和学困生辅导班的建设。

　　（三）学校管理工作

　　1、强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。

　　2、深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制度。

　　3、制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。

　　4、继续实行校务公开，财务公开制度，发挥职代会作用。公开透明使用一切资金。

　　5、加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。

　　6、做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。

　　7、严格管理学籍。强化学生转学手续的办理。

　　8、加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。

　　9、树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发性传染病的预防控制工作。

　　10、大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。

　　11、扎实开展好规范化学校创建工作。

　　12、加大奖教奖学力度。我中心小学决定充分利用绩效工资的30%部分，表彰在教育教学工作中突出的教师。

　　13、积极开展创建和谐平安校园活动。上好“开学安全第一课”形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

　　附：各月份行事列表

　　9月份

　　1、组织全体教师召开开学工作会议，布置开学工作事宜；

　　2、各小学组织教师回校报到，布置开学报名工作；

　　3、组织教师整治学校环境卫生，迎接新学期开学；

　　4、深入各小学了解和协助作好报名注册工作；

　　5、抓落实各小学、各教师、各班主任制定好各种计划工作；

　　6、深入各小学督察教师备好，上好第一节课，做好第一个早操，课间操，第一个早读课，第一个课外活动。

　　10月份

　　1、组织学生参加爱国主义读书活动；

　　2、组织教师参加教师业务能力考试；

　　3、组织中心小学的教学研究课；

　　11月份

　　4、做好校务公开栏的校务和政务公开的工作；

　　5、检查班主任安全工作的落实情况；

　　12月份

　　1、组织期中考试工作，并及时统计各班科成绩。

　　2、、深入各班随堂听课，指导教师的课堂教学和班级管理工作；

　　3、举行学科竞赛，迎接县教育局组织的学科竞赛；

　　5、进行教学业务检查，及时小结、归档。

　　6、组织二0**年“元旦”庆祝活动；

　　元月份

　　1、随堂听课，指导教师的课堂教学和班级管理工作；

　　2、组织期末复习工作；

　　3、组织期末教师业务大检查；

　　4、组织期末考试工作，及时总结评比、归档；

　　5、组织发放30%绩效工资；

　　6、召开期末教师、学生总结会议；

　　7、布置寒假作业，放寒假。

篇5：中心小学秋学期教育教学工作计划

　　中心小学秋学期教育教学工作计划

　　一、指导思想

　　20**年秋学期，我校继续坚持以*理论和“***”重要思想为指导，牢固树立社会主义荣辱观，落实***，全面贯彻党的教育方针，稳步推进教育内部改革，加强学校内部管理，健全学校管理制度，构建平安、文明、卫生、和谐校园。更新教育理念，创造性地参与课程改革，将新理念转化到教育教学研究及管理之中去。做到以人为本、面向全体学生，努力提高学生的综合素质，造就新世纪需要的“四有”新人。继续深入开展以“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，大力推进师德、师风建设，努力实现我镇初等教育的均衡、持续、和谐、健康发展。

　　二、主要工作

　　（一）更新教育理念，推进素质教育

　　1、认真学习《新课程标准》和教育理论，提高业务知识水平；积极探索科学方法，倡导以学生为本，寓教于乐，开动脑筋，培养学生的创新意识与能力，让学生学会主动学习。

　　2、认真上好《综合实践》等活动课程，积极创办各种课外活动兴趣小组，努力提高学生动口、动手、动脑能力，使学生学会学习，学会生活，学会做人。

　　3、充分利用课程资源，注重校本课程的开发，提高现代化教学水平，增加课堂教学的密度和效益。

　　4、做好新课程改革下教师的角色转变工作，教师要成为学生成长的引导者、帮助者、促进者。

　　5、做好学前教育工作，坚决杜绝学前教育小学化，以适应新时期教育发展的需要，不断提高幼儿园的办学水平。

　　6、定期召开家长会，及时掌握反馈信息，不断更新工作思路、改进教育方法。及时指导家庭教育，不断提高家庭教育的质量与水平，促进家庭教育的健康稳步发展，达到家校共育、家园共育，让孩子健康快乐地成长，积极开展“家长学校”创建工作。加强留守儿童的管理与教育，建立健全贫困生档案。

　　（二）抓好常规工作，提高教育质量

　　1、严格按照《新课程标准》要求开齐、开足课程，不得随意删除或增减。各校要有总课表，科任教师要有授课表，班级要有“三表”（课程表、作息表、值日表）“一栏”（学生园地）。教师必须按课表授课，不得随意调课。

　　2、学校要有校务日记，班级要有班务日记，点名册等，并认真填写。

　　3、教师要认真制定各科教学计划、进度，认真审核并及时装订成册。教师要做到“五个认真”。建立月查制度，对教师备课、上课、作业批改等要定期检查，并随时记录。

　　4、认真上好“一课两操”，正确对待常识课、艺体课，教师不得挪作他用。组织实施“大课间”体育活动，保证学生每天在校锻炼时间不少于1小时。

　　5、开展好教师节、国庆节等庆祝活动，认真出好校刊、班刊，内容要健康向上，富有知识性、趣味性、教育性。

　　6、学期结束做好“三好学生、优秀学生干部、先进班集体”的评比表彰工作。做好个人教育教学总结交流工作。

　　（三）开展教研活动，促进教科研工作

　　1、广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，一研促教。组织教师参加校本教研活动。

　　2、教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于15节。

　　3、每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

　　4、实施专任教师专业化发展。对每位教师的教育教学工作进行不定期检查，并将检查情况及时记入教师业务档案，作为教师考核、评价的重要依据。

　　（四）加强思想教育，培养合格人才

　　1、全体教师要做到教书与育人相结合，认真上好《品德》、《品德与生活》与《品德与社会》，在各科教学中要渗透爱国主义、集体主义和革命传统教育，切实加强对未成年人的思想道德教育。

　　2、要开设卫生和心理健康教育课，并有专人备课，每学期不少于4课时。

　　3、积极开展安全教育活动，充分利用《安全手册》读本，切实加强学生交通安全教育及学生自护自救知识的教育，做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈。组织开展好安全撤离演练活动。

　　4、充分利用校会、队会、主题班会、宣传橱窗、板报等多种形式，加强对学生的法制教育、环境保护教育及传染病防治知识教育等。进行班级环境布置，加强校园文化建设。

　　5、在学生中继续加强《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，开展学生文明行为养成教育，积极组织有益于学生身心教育的活动。

　　6、认真开展“辉煌六十年”爱国主义教育读书活动，组织观看爱国主义影片，举办各种形式的演讲、征文等竞赛活动，促进学生健康、和谐发展。

　　（五）加强师资建设，提高教师素质

　　1、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《教师法》。继续深入开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，大力表彰爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进典型。

　　2、建立教师周一集体学习制度，组织教师认真学习政治理论，学习教育法律、法规知识，学习教育教学理论，开展教育教学研讨。

　　3、制定措施，规范校本

培训，使校本培训真正成为教师继续教育和提高教师素质的主战场，开展《上好课》学习、交流活动。

　　4、继续抓好教师基本功的训练（“三字一话一画”），教师在学校要坚持用普通话进行教学，积极争创“语言文字”示范学校。

　　5、鼓励教师参加各级各类学习、在职函授、业务培训，不断提高学历层次和业务能力。

　　（六）加强质量监测，强化学校管理

　　1、坚定不移地推进民主治校工程，维护教职工合法权益，进一步加强校务公开工作，加强财务管理。

　　2、注重实效，健全教育教学管理制度。（请示报告制度、师生考勤考绩制度、听课制度等）

　　3、坚持以教育教学为中心，强化质量管理，积极开展“教学质量提高年”活动。坚持学期末教学质量检测制度，检测科目为语文、数学。

　　4、明确责任、强化职能。对教师实行年度考核制度，进行量化管理，作为评优、评先、晋职的重要依据。

　　5、继续做好“两基”资料建设工作，进一步规范学籍管理，建立健全学校各项资料，做到完整、齐全、美观，并分类存档。

　　6、争取在下半年内把学生宿舍楼洗漱间建成投入使用。