动力处创争活动经验交流材料

　　动力处创争活动经验交流材料

　　动力处认真贯彻落实公司组织开展的“创建学习型班组，争做知识型职工，实施职工素质工程”活动。紧紧围绕“树品牌、创和谐”的工作主题，坚持以创新为动力，以职工素质工程建设为重点，努力提升职工的学习能力、实践能力、创新能力，从而推进职工向智能型、复合型发展的进程。通过活动的开展，我处职工综合素质有了较大的提升，现将我处一些粗浅的做法与大家共同交流：

　　一、努力营造学习氛围，提升职工创争意识

　　我处在职工中开展学习活动，树立和强化职工“三个理念”：一是树立“终身学习”的理念；二是树立“工作学习化、学习工作化”的理念；三是树立“团队学习”的理念。把个人基础上的学习上升为组织的学习，通过组织的学习与交流，提升职工的素质，以适应公司新发展形势的要求。

　　通过开展向“袁政海班组”的学习活动，对我单位职工在思想上是一次极大的震撼，各班组利用班会深入学习、讨论，对照自身工作中存在的不足，决心在今后的工作中加以改进。通过学习提升了职工的学习意识，促进了人才队伍建设，为各类人才不断涌现奠定了坚实基础。

　　二、开展形式多样的“创争”活动，推进创建工作顺利发展

　　（一）、动力处根据单位自身特点，制定切实可行的活动方案，确保活动开展的实效性。我们注重以基层班组为单位，把创争目标落实到每名职工，全面提高职工的综合素质，提升职工学习力和创造力，打造品牌职工队伍，为促进公司健康、协调、可持续发展输送复合型人才。

　　1、提升学习力。基层班组制定月、季、年学习计划，并结合班组生产工作实践，定期开展班组学习活动，把班组学习活动始终贯穿于创建优秀班组、模范班组工作之中。注重创新性学习，激励职工学习新知识、新技能，推进学习型班组的建设。

　　2、增强凝聚力。充分发挥单位的图书室、阅览室，制定措施，创造条件，有计划地、广泛地组织班组职工、班组长在岗培训，支持鼓励职工、班组开展读书建学活动。班组长要处处发挥表率作用先学一步，激励、带领职工形成浓厚的学习氛围。班组职工之间相互信任，相互支持，相互交流与沟通。

　　3、拓展创新力。这是创争活动的最终目标，企业的发展需要具有创新能力的人才。我们注重学用结合，围绕生产经营活动，提高基层班组职工的技能，能动结合班组岗位的工作特点，有针对性开展岗位练兵，岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动。今年我处在全处范围内开展了岗位技能大练兵技能比武活动，全处共有二十多个工种、二百多人参加练兵，不但提高了职工岗位技能整体水平，同时进一步提高了新入厂的大专生的岗位实践能力。通过技能培训和岗位工作经验交流，基层班组职工整体素质明显提高。

　　同时注重生产工作的实践，在职工中加大创新宣传力度，营造学习光荣、创新光荣的浓厚氛围。建立促进技术革新的激励机制，在技术岗位设立技术项目的综合评审工作。技术项目评审工作是我处年初针对“创争”活动，在动力处技术领域新设立的评定专项，项目规定每名技术员根据自身工作需要，设计完成设计项目后，开评审工作会议，会议由所有该项目相关人员参加，评定该项目的可行性及设计上存在的优缺点，在立项前解决一切设计问题。从年初至今，共评审148项，不但解决了技术设计中存在的一些难题，同时更加提高了技术设计人员的设计水平，提高了技职人员的工作能力。通过近一年的实践，这项工作的开展，大大提升了我处科技人员的整体工作素质。

　　我处职工凡是在安全生产、技术革新等一线岗位的职工，经摸索、实践、总结而提炼出的具有独创性、先进性、科学性可操作方法，健全了创新成果的应用，实行效益评估及提成奖励制度。进一步激发职工的创造性。

　　（二）、加大培训力度，努力为职工营造学习环境。动力处今年以“创争”活动为契机，加大了职工的培训学习力度。改变以往的工作模式，采取内外相结合的工作方法，有效地为职工提供学习的平台。另外，我处还充分运用网络教育、电化教育等各种现代化教育培训手段，抓好各种教育培训的广度和深度，创新职工教育培训工作的形式和载体，培养和造就以学科带头人为龙头，以高素质的科技人才、管理人才和技能人才为骨干的核心职工队伍。

　　1、以激发青工的爱岗敬业为目标，激发职工工作的原动力，组织开展了“我为z公司新发展建功立业”为主题的教育活动。对新分来的大专生、大学生进行厂史的教育，组织学习公司企业文化等多项活动。树立其爱岗敬业、团结协作思想，进一步树立职工正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、作为公司的基层单位如何安全、优质、高效地完成生产任务，是我们的根本任务。因此，不可能用大块的较为集中地时间组织全员进行学习。要化整为零、突出重点、以点带面、务求实效。把创争触角延伸到班组及各一线工种，把创争目标落实到每个职工，努力营造班组学习氛围，增强职工的创业意识、创造精神、创新能力和自我发展能力，为实现公司“十一五”的发展战略目标做出新的贡献。

　　动力处一线职工工种较杂，公司中的一些特殊工种基本都在我处，锅炉水处理、司炉工、空压工、高压电工等多个工种都采取输送到专业部门进行培训、复审的方式，从而提高了从事公司特殊工种职工的专业技能。

　　节能高效是每个企业最终追求的目标，动力处作为公司能源供应、管理单位，除做好日常的能源管理工作外，在公司举办的“节能杯”活动中，我处首当其冲开展了形式多样宣贯活动，并在公司厂报上定期刊登“节能杯”专栏，加大节能降耗的宣传力度。此外今年我处还聘请权威专家进行节能知识专题讲座培训，有效地提升公司全体职工的节能意识。

　　3、大力实施“干部素质工程”。适应打造国际化企业的要求，培养学习型、创新型、文化型的高素质干部队伍。采取自学与集中学习结合的方式，开展政治经济理论、宏观经济形势、领导艺术和管理能力的学习。同时，对基层站段长、职能组长法律

法规制度、岗位业务知识等内容进行培训，重点提高了站段长、职能组长的责任意识。

　　4、以***为引导，扎实推进科技进步，进一步建立和完善人才激励机制。通过公司青年科技奖的评选，促进科技成果向现实生产力转化。推动公司的科技进步、贯彻科技兴企和企业树人、人才兴旺的理念，努力培养德才兼备的科技人才和学术（技术）带头人。营造优秀人才脱颖而出的良好环境，激励技术岗位员工敬业奉献、奋发进取的积极性。在公司工会开展的六降一计活动中,我处的《建立全公司能源计量数据采集网络系统》、《采暖系统的改造使丙烯气能源消耗降低》获突出贡献奖，《锻造加热炉余热的回收利用》、《一循环水泵45KW电机安装节电器》分别获得了入围奖。

　　5、大力巩固“青工技能振兴计划”，强化“新世纪青年人才工程”。进一步加强青年职工培训力度，建立培训体系。我处通过名师带高徒、科研攻关及系列专题讲座等方式加强对青年职工岗位技能的培训。强化专业技能业务训练，突出新知识、新技术、新工艺、新方法，注重职业培训与岗位需求的有效衔接，使培训质量和水平不断提高。为保证我处新建中心变电所的顺利投运，处领导及时组织对运行人员进行培训学习，使运行人员真正达到理论与实际相结合，达到学以置用的效果。

　　以上是动力处在公司创争活动中的一些粗浅做法和体会。尽管我们在创争活动中取得了点滴收获，但是，我们深深感到我们的工作还不尽完善。动力处决心在今后的工作中更好地开展创争工作，将动力处的干部、职工队伍，锻炼得更专业，打造得更精业，并以此推动动力处各项工作上一个新台阶，从而为公司的发展，培养创新型的复合人才做出新的更大的贡献。

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篇2：高速公路项目安全质量文化建设经验交流材料

　　高速公路项目安全质量文化建设经验交流材料

　　以人为本 情系员工 用安全质量文化的力量

　　全面推进基层项目标准化建设

　　——六公司**高速公路MZ-02标项目部安全质量文化建设经验交流材料

　　zT二十局集团**高速公路MZ-02标项目部是六公司20**年新建高速公路项目，该工程管段全长8 km，合同造价1.13亿元，工期11个月。主要工程量有大、中、小桥、互通立交6座；各类型通道、涵洞15座；预制T型梁396片、箱型梁80片、先张空心板梁207片；路基填方108万立方米。该项目的主要特点是有效工期短、单项工程种类多，质量要求高，跨国道、跨铁路、跨河道等交错施工频繁，施工安全隐患多，现场安全管理难度大。

　　该项目部自20**年12月5日进场以来，通过严格执行集团公司和六公司的各项管理制度，结合河北建筑市场和**高速公路的突出特点，进一步创新现场管理，特别是把工程施工安全质量要求和管理转变为一种文化，用安全质量文化的力量贯穿于**项目全体参建员工的思想、行动，使之成为员工的自觉行动和基层现场管理文化，最终有效的推动施工进度、管理效益等各项阶段管理目标的实现，收到了良好的效果。

　　虽然，该项目部比全线17家参建单位中进场最晚的一家施工单位还晚了近两个月，但截至目前，该项目已经累计完成施工产值 6300万元，安全生产累计达到288天，获得业主各类奖励累计50万元，多次受到各级领导、业主、监理和地方政府的表彰、奖励和好评，成为业主迎接各级领导检查和组织其他标段观摩学习的标杆单位，为扩大集团公司在河北市场的影响力和六公司在河北市场进一步滚动发展奠定了良好的基础。**项目部的具体做法是：

　　一、秉承传统、大胆创新、详尽策划

　　**项目自进场以来，始终把施工安全质量管理和企业文化建设放在首位，坚持“安全第一、预防为主”的方针，秉承六公司五年来推行企业文化建设的成功经验，努力把有形的安全质量管理要求转变为一种无形的安全质量文化氛围，熏陶和影响施工人员和各级管理者的思想和行动。为了探索和实践这一新的安全质量文化管理模式，**项目部把六公司倡导的“以责任维护规范程序、用心灵呵护生命和财富”的安全管理理念和“创造对人类和环境充满关怀的建筑艺术品”的事业领域等企业文化理念融入到安全质量管理之中，积极探索和策划具有人文气息的安全质量文化建设。

　　“策划”是个很时髦的词，是市场经济的衍生物，任何事情只有经过周密策划，才能做到过程的控制，文化建设也是如此，**项目上场后，领导高度重视，高起点、严要求，详尽策划项目安全质量文化建设。首先根据施工图纸及各结构物位置，选定项目部和各作业队驻地位置，临舍建设，房子高度、窗子、门位置、涂料选用都做到统一策划，此外项目部根据集团公司、公司企业形象策划相关要求进行项目文化建设总体策划，积极调查市场,货比三家,将成本降到最低点（其中各种岗位职责和制度牌摒弃了传统的使用外框裱装设计，直接把相同颜色的边框喷绘在牌子上，这样既有了边框裱装的效果，又节约一半成本）, 不断创新管理，倾听员工心声，形成了项目部自己的工作氛围（沟通、协作、快乐）和工作要求（把每一件简单的事做好就是不简单、把每一件不平凡的事做好就是不平凡），最后将安全质量文化建设等费用进行详细测算，并将策划方案和费用预算及时报公司相关部门审批，在公司的指导下进行项目文化建设。这样就使安全质量文化建设有了较强的操作性，避免走弯路和各种浪费，形象建设一次到位。经过统一策划后，项目部各种企业标识统一布置，整齐划一，“我是中央企业、我要做的更好”主题教育活动氛围浓厚，各种材料标识牌醒目摆放，各种安全操作规程、质量控制流程都布局合理、既能起到警示作用，又渲染了施工氛围和推动了安全质量文化建设。

　　二、健全安全质量管理机构、责任目标层层落实到人

　　建筑行业是高危行业，员工的生命安全是整个生产过程中的最基本要求，“人命大于天、质量重于泰山”这是安全质量文化建设的主旋律。安全生产重在防范，健全的安全质量管理机构、明确的安全质量责任制度是安全规范施工的重要保障。

　　**项目上场后就及时成立了以项目经理为组长，各部室负责人、各施工队长为组员的项目部安全生产领导机构，同时要求各个施工队成立以施工队长为组长，各工班长为组员的施工队安全生产领导小组，这样就将整个项目的安全质量管理工作细化到每个人身上，将一个个小的点，织成了一张网，牵一发而动全身，责任不分配到个人身上，就等于谁都不承担责任，为此，项目部和各负责人层层签订安全责任书，与绩效挂钩，这样就是每个人都明白了自己的安全责任，各词其职、各尽其责，每个点都做好了，整张网就安然无忧了。

　　三、以人为本、贴近员工，用特色文化打造标准化工地

　　凡来过**项目部的人都可以发现，在**项目所有的员工都有这样一个共识：“项目是我家，我家由我建”与其说这是思想境界的提升，不如说这是安全质量文化建设结出的硕果。解放战争时期曾有这样一个故事，有些士兵到村庄后，看到老百姓第一句话就是“老乡，我们是来解放你们的”结果领导批评道“没有人民群众，我们寸步难行”群众基础是一切事业的基础，**项目上场以来，项目领导正是就把安全质量融入到企业文化建设之中，定位在全体员工创建这个主体之上，立足于提升项目核心竞争力，提出了“以人为本、情系员工，用特色文化打造平安项目”的要求。

　　为此，**项目从项目部驻地到每个施工队驻地，从小结构物到大桥，8公里的施工管段彩旗飘扬，200多块人性化的安全质量文化理念、操作规程宣传牌赫然醒目，项目部还从全体员工中征集筛选了60多条富有哲理性、人文性、安全质量警示标语悬挂在各个作业点，随时警示每个员工“安全在我心中、质量在我手中”。特别是宿舍门前的亲人寄语，更是用无限的亲情将安全意识时刻镌

　　刻在每个

人心中。

　　此外，项目部成立了由书记牵头、总工程师、安质部长、办公室主任等人员组成的安全质量文化知识宣讲团，利用工闲时间，深入工人中间，以拉家常的形式向员工讲授安全质量知识，提高安全质量意识。项目部还通过自办刊物《了望**》运用典型案例、图片等进行安全教育，“亲情、友情、爱人情，情情系安全，党员、团员、安全员人人作楷模，上班带好安全帽，下班不忘报平安” 人性化的语言，亲情化的教导，有的工人说：每天上下班，看到亲人寄语，看到美丽可爱的家园，就会想到“安全生产、责无旁贷”8公里的施工线已成为公司、业主单位安全质量教育的一道“亮丽风景线”

　　四、着力提升内部专业化工班管理人员的安全质量文化力

　　长期以来的实践告诉我们，要实现项目长远发展，必须要有自己的专业化工班，即公司着力推广的职工带民工模式。内部工班集体意识强、队伍稳定、工人技术熟练、专业化程度高，关键时刻顶得住、打的赢。目前，公司已把这一条路线确定为公司长远发展之路，那么打造内部工班安全质量文化建设势在必行。**项目部的施工队伍是清一色的内部工班，对项目部倡导的安全质量文化建设起到了实践者和助推器的作用。

　　内部工班的队长大多是老铁道兵，具有较强的集体意识、责任感和奉献精神，但他们往往缺乏系统的学习，对企业文化建设认识不足，加快内部工班文化建设首先要着力提高各队长的企业文化意识、安全质量意识，为此项目部除了定期到工班进行安全质量教育外，还利用施工生产周例会的时间，进行专项安全质量文化建设教育，不断提升作业队管理层的素质。

　　作业队管理人员文化力的不断提升,对工班文化建设具有决定意义，项目部已将文化建设列入了对作业队长考核的范畴，各作业队的管理人员要不断向广大员工传授安全质量文化知识，提高员工的文化力，工会定期组织各队员工对队长进行民主测评，其中就包括在安全质量文化建设和劳保用品发放环节的测评。

　　项目部还在各队之间展开了《打造优秀团队、争当模范标兵》活动实施方案，号召全员争创“安全生产示范岗”和“安全生产卫士”，重奖在安全质量文化建设中成绩突出的集体和个人。安质部和综合办公室还积极组织各队开展安全生产知识竞赛活动，在各队之间掀起了学习安全生产知识、法律、塑造本质安全性工班的热潮，共发放竞赛试题200多份，最终评选出了优秀组织单位和优秀个人奖，为各队营造了良好的学习氛围。

　　五、培育安全价值观实现“要我安全”到“我要安全”的转变

　　安全价值观是安全文化的灵魂，是企业的安全意识形态．是员工对安全工作所形成的共识和共鸣，这种精神文化的建设需要时间的积累，不仅是业务水平的积累．更是安全道德、价值观的反映。培养人的安全价值观，实质是培养人的安全素质。

　　员工（特别是劳务工）安全质量意识的提高对整个项目建设都有重要作用。我们通过岗位培训及安全文化的教育。提高全员安全意识和安全操作技能，在潜移默化中强化职工的安全生产观念。广大劳务工从内心接受了这种安全理念，他会自觉的付诸于生产生活中。以往在夏天，天气炎热时他们往往随手就将安全帽摘掉，虽然项目部也采取了罚款等措施，但这些都是治表不治本，没有从思想意识里重视，我们选取了《使命故事》中的《安全帽的故事》作为教材，并结合亲人心语，用亲情感化，使他们深刻认识到一个小小安全帽对自己对家庭的重要性，从思想深处根植了安全意识，实现了从“要我安全”向“我要安全”、“我懂安全”、“我能安全”的转变。

　　六、安全投入与回报之间的关系

　　项目经理王济民进行安全教育时最常用一句话就是余董事长所强调的“安全工作的重要性怎么强调都不过分，怎么严格管理都不过分，怎么加大投入都不过分”为此，它在项目建设过程中，对各种见解费开支控制很严，但在安全文化建设投入上从来都是大方的，各种特种设备上场之前必须经过技术质量监督部门的检验，特种作业人员上场后第一件事就是看有无特种作业证，各种安全防护用品从来都是买品质最好的，他说：“安全生产是一种由高效回报的投入，它收获的是一种人文关怀，一种爱心传播，一种意识，有些人在没有出现安全事故的前提下认为加大安全投入是一种浪费，但一旦发生事故对企业、对员工、对家庭带来的物质和精神上的损失恐怕不只安全投入的几百倍、几千倍吧，我们一定要站在对企业、对员工、对家庭负责的角度加大安全文化建设，零事故、零伤亡以及员工不断提高的安全文化意识是对安全投入最好的汇报。”

　　文化的力量是无穷的，企业文化是树立企业之魂，它所追求的内涵是一个企业的信誉，一个企业在社会上的品位。企业在社会上的知名度正是“质量文化”和“安全文化”的组合。面对竞争激烈的建筑市场，**项目所担负的已不仅仅是施工生产的任务，更是公司文化的传播的使者，树立企业形象的名片。**项目根据公司理念所形成的安全质量文化建设已得到业主，总监的认可，这对我们来说是一种莫大的鼓舞，我们将一如既往的重视和推广安全质量文化建设，巩固公司在河北市场的形象，为实现区域滚动发展尽我们的一份力。

　　六公司**高速公路MZ-02标项目部

　　二〇**年九月十九日

篇3：地产公司总监：宣传思想工作和企业文化建设经验交流会讲话

　　地产公司总监在宣传思想工作和企业文化建设经验交流会上的讲话：创新企业文化建设 建设幸福感企业

　　z城建成立八年来，长期注重企业文化建设，以“更大、更强、更好”的企业发展目标去感召员工，以“创新、务实、学习、和谐”的企业精神去凝聚员工，用“以人为本”的企业价值观去铸造员工，先进的企业文化结出丰硕成果：和谐文化铸就了一支团结而有战斗力的领导班子和员工团队;创新文化使我们很好地完成了敬老院、仙鹤园、阳西产业转移工业园、污水处理厂等一个又一个艰巨的任务;以市场为导向、效益为中心的务实文化使我们克服了一个又一个的困难，实现企业低风险、低负债、低成本扩张;“以人为本”的文化使我们培养、造就了一批企业管理人才，这批人才已成长为z城建下属企业(项目)的中坚力量。

　　下一阶段，z城建的发展目标是：以市场为导向、以效益为中心，将z城建建设成为主营业务鲜明、多种业态并行，具有良好经济效益和抗风险能力，能够可持续发展的具有幸福感的现代企业集团。z城建各企业和全体员工都要以这一发展目标为方向，为实现新一轮的发展而努力奋斗。

　　一、提升员工幸福感是企业的精神目标。

　　建设幸福广东，建设和美中山是省委、市委的目标，将z城建打造成具有幸福感的企业是我们的追求。什么是幸福感?不记得哪位哲人曾经说过：“幸福的家庭往往都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。”每个人对幸福感都有不同的解读：有的人认为有钱、有房、有车就是幸福;有的人认为位高权重就是幸福;也有人认为健康、快乐就是幸福;积德行善也是幸福。我认为幸福感就是一种感觉，是精神层面的长期的愉悦感，短暂的愉悦叫快乐、兴奋、满足，不是幸福。幸福感至少包括几个方面的内涵：

　　物质条件的满足 虽然说钱不是万能的，但没钱却万万不能。通过充分的就业、努力的工作和精明的理财去满足人的物质和文化生活的基本需求是幸福的基础。

　　安全感、安定感的提升 人在恐惧、不安、矛盾、压力大、飘忽不定的状态下是难有幸福感的。

　　自我价值的实现 人生的目标不管是否远大，在每个时期是否有所实现、有所成就，是幸福感的精神内涵。

　　身体健康与快乐 难以想象一个身体疾病缠身、心理阴暗抑郁的人是幸福、快乐的。

　　幸福与金钱无关，只要你：有积极、向上、阳光的人生信仰和目标;不做攀比，知足常乐的心态;和谐的人际关系和家庭关系，你就会幸福。

　　在建设和谐社会，追求幸福感的当下，z城建必须把提升员工幸福感作为企业的精神目标。

　　二、实现低风险、高效益的企业发展是提升员工幸福感的物质基础。

　　以市场为导向、以效益为目标实现低风险、高效益的发展是我们企业的发展目标，没有企业的发展绝对没有员工个人的发展。企业发展以后，一碗清汤绝对也不能给予员工幸福感。z城建及其下属企业都要逐步实现低风险、高效益的发展，与此同时要努力创造条件，让员工分享企业发展的成果，要在工资、福利、学习、培训、晋级、提职等方面提高员工的物质待遇，让员工与企业一起成长。

　　三、创新企业文化是提升员工幸福感的重要途径。

　　1、宣传思想教育是企业文化的重要内容。

　　宣传思想教育是共产党夺取政权、巩固政权的法宝之一，在当今社会，宣传思想教育没有过时，企业管理同样需要宣传思想教育，要把宣传思想教育作为企业文化建设的重要内容来抓。党支部、工会、共青团等组织要根据自身特点和公司的目标任务，积极宣传企业的发展成就，激励员工的工作热情、舒解员工的负面情绪;教育员工勤勉工作、乐于奉献、乐于助人，实现自我价值;引导员工之间团结互爱、尊重互敬、减少攀比、和谐相处。

　　2、中国优秀的传统文化是企业文化的精神宝藏。

　　中华文明历经五千多年不曾中断、更未遗失，说明中华文明的强大与自生，虽然“五四运动”、“*”批判了中国传统文化中所谓的“糟粕”，但其精髓依存、日久弥新。z城建要弘扬优秀的中华传统文化，并在其博大精深的宝藏中吸取营养，去丰富、完善、提升我们的企业文化。

　　3、不断创新企业文化的内涵和载体。

　　z城建及其下属各企业在培育、倡导、建设企业文化工作中总结、积累了许多好的经验和做法，也取得了许多良好的成效，如中阳公司、水务公司、自来水公司、敬老院等。今后要围绕提升员工幸福感，利用网站、多媒体、博客、微博等新载体，创新宣传思想教育和企业文化的形式和内容。

　　4、摸索经验，走出企业文化www.pmceo.com特色之路。

　　除了丰富内涵、更新形式之外，关键是要形成特色、形成品牌。z城建及其下属企业要根据自身情况，逐渐走出一条员工喜爱、有影响力、有良性效果的特色之路，形成自身的文化品牌。

　　“五个一企业文化工程”已有一定基础，要不断丰富其内容逐步使其形成特色品牌。

　　今年的五项中心工作重要而艰苦：鼎峰项目的资本运作、甲西扶贫、阳西污水处理厂、开发区11个自然村水改工程、三旧改造，同时还有两大保障工作。今天会议的主题--宣传思想教育和企业文化工作就是其中一大保障，要通过宣传思想教育和企业文化来凝聚人心，凝聚干劲，切实保障五大中心工作的顺利完成，为建设具有幸福感企业打下良好的基础。

篇4：幼儿园园长经验交流会讲话

　　加强管理健全制度，全力提升幼儿教育教学水平

　　--幼儿园园长经验交流会上的讲话

　　各位领导、各位同仁：

　　大家好!我是**幼儿园园长zz，很荣幸与各位同行一起参加学习培训，围绕幼儿园发展方向、幼教管理等方面进行学习、交流、探讨。希望能通过这次学习机会，查找差距、汲取经验、相互学习、共同促进，切实提高自己的管理水平，进一步提升办学质量。

　　下面我介绍一下自己在办园和管理中的一些做法。

　　一、狠抓幼儿园硬件建设

　　幼儿园建设是幼儿园教学的首要条件，所以首先要规划好幼儿园的教学设施建设，让幼儿有一个好的环境，做到环境育人。我们民办幼儿园资金相对短缺，我园积极响应政府号召，利用合并校后的闲置校舍，举办幼儿园，我们在原有的基础上，进行装修改造，使资源得到合理利用，解决了当地农村幼儿入学难的现状，干净卫生的教学区、充满童趣的围墙、平整宽敞的操场，为孩子营造了一个良好的学习生活环境。我们还为幼儿园添置了滑滑梯、跳跳床、秋千等大型玩具，配备了高档课桌，幼儿睡床，为孩子提供更好学习条件。

　　孩子喜欢直观教学，喜欢动手操作，我园结合幼儿实际，鼓励教师多用教学用具、玩具，引导、教育孩子，让孩子在操作中感知，在感知中理解，在理解中学会思考，在思考中学会探索，进一步激发孩子的学习兴趣。

　　二、狠抓幼儿园制度建设

　　无规矩不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的行为，促进教学工作的顺利进行。我园制定了园长职责、班主任职责、日常安全制度、厨房卫生制度、安全保卫制度，并与教师、门卫、司机分别签订了责任书，进一步明确了职责，夯实了责任，使各项工作有章可循。

　　制定完善的制度、职责，并不等于教师就能严格照章执行。只有我们真正能按章办事，奖罚分明，才能使人心服。我们在日常考评中，主要以奖为主、以罚为副、奖罚结合，采取相互打分，相互考评的形式，就存在问题及时指出，以便改进和纠正。另外，我们与教职工经常沟通，了解他们在工作中、生活中存在问题和困难，尽可能给予帮助。这样既增强了教职工的凝聚力和战斗力，也确保了教学任务的圆满完成。

　　三、狠抓教育保育管理

　　1、抓好教师队伍建设。教学是幼儿园的中心工作。教师队伍建设是最关键，幼儿园教学的好坏，主要看教师的素质，好的教师才能带出出色的孩子，因为孩子的模仿能力很强，教师的一言一行都在影响着孩子的品德，习惯和行为。所以教师队伍建设显得尤为重要。一是选用优秀教师任教，招聘幼儿教师，我们要求幼师以上学历毕业，以有幼儿教育经验者优先。二是进行岗前培训，以老带新，让教师了解幼儿园的要求与教学方式。三是加强教师的交流学习，提高教师的业务水平。

　　2、树立正确教育理念。教育理念引导着整个幼儿园的教育方向。我们要求让幼儿在体、智、德、美多方面全面和谐发展，注重幼儿身心健康，培养良好习惯和兴趣爱好，发掘幼儿的天赋。我认为学前教育，应该是能力的储备，而不是简单的知识积累。

　　3、选择合适的教材。我园在教材选用上非常慎重，每科都要查看教材内容，看知识点是否符合幼儿特点，看教材是否全面、是否符合幼儿园教学大纲要求。

　　四、狠抓幼儿园安全管理

　　安全工作一直是我园工作的重中之重，是一切工作开展的保证。我们从教师思想认识上，制度上不断加强和完善。时刻牢记，警钟长鸣，任何时候都要以幼儿安全为本。一是在园内幼儿不能离开教师视野，户外活动必须在教师的带领下，有序进行。二是在校车管理方面。我们与校车司机签订安全责任书。并经常提醒教师与司机做到不超载、不超速，不饮酒，遵守交通规则。三是加强园内的安全保卫。聘请保安，不间断在园内巡逻。另外要求门卫人员做到来人登记。四是加强厨房卫生和食品卫生管理。我们给厨房人员办理了健康证。厨房配备了消毒柜、冰柜。每天定期对碗筷进行全面消毒。做好蔬菜的采购和存储，确保蔬菜不变质、不腐败，确保幼儿饮食安全。

　　五、今后工作重点

　　1、紧抓机遇，加大投入。争取政府对我园基础建设方面有关政策倾斜。

　　2、加大对基础建设的投入力度。改善教学环境和设备，进一步提高办园水平和质量。

　　3、抓好幼儿教师的培训、教育和管理。增强教师对幼儿教育工作的热情，提高教师综合素质。

　　4、加强安全保卫工作。加大家长与幼儿园联系密度和力度，提高对幼儿的安全监管。

　　以上是我在幼儿园管理中的一些做法，欢迎大家提出宝贵意见和建议，不妥之处，请批评指正。谢谢大家!

篇5：职校：州技能大赛总结表彰会经验交流发言

　　Z职校在州技能大赛总结表彰会上的经验交流发言

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!

　　非常感谢恩施州教育局、恩施州教科院在建始职校给全州职教同仁提供了一个相互学习、相互交流、共同提高的平台，也非常高兴能够代表Z职校在本次大会上进行经验交流。

　　近几年来，Z职校始终遵循“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”的宗旨，坚持以就业导向，以能力为本位的职业教育办学方向，努力提高学生的综合素质，积极参加省州技能大赛，取得了较好的成绩。

　　20**年4月2日，我校首次自发组队参加全省中等职业学校电子技术技能大赛，派出教师选手2人，学生选手3人参赛，获得1个三等奖、4个优秀奖，作为恩施州唯一的一支代表队，首次参赛就荣登全省技能大赛光荣榜。

　　20**年11月8日，州教育局指定Z职校代表恩施州参加全省中职学生技能大赛，Z职校选手古昆沭面对强劲的竞争对手沉着应战，凭着过硬的技能，在全省参赛的35名选手中，取得总分第11名的好成绩，这是我州中职学生在省级技能大赛中获得的最好成绩，让省内职教同仁对Z职校刮目相看。本届大赛组委会主任在闭幕式上，对Z职校取得的成绩给予充分肯定：山区职校能够在省级大赛中获奖，实属不易!值得祝贺!闭幕式后，湖北众友科技实业股份有限公司董事长周毅，当即拍板，点名要古昆沐到他的公司上班!并承诺出资赞助由Z职校承办的恩施州中职学生技能大赛!

　　在20**年、20**年全省中职学生技能大赛中，我校学生田成栋、杨长华、徐本科、洪耀又获得4个三等奖。年年参赛，年年实现了学校提出的“省级大赛榜上有名”的目标，州、县的多家新闻媒体对Z职校在省级大赛中获奖的消息都进行了及时报道。

　　在全州中职学生技能大赛中，我校也屡获殊荣。在20**年11月18日结束的恩施州首届中职学生技能大赛中，我校5名参赛选手全部获奖。黄惠、张文武荣获最佳才艺奖;田鑫星荣获个人一等奖;黄惠、黄震冰获得个人三等奖;程宇、张文武获优秀奖。

　　20**年9月26日，在全州“众友杯”电工电子技能大赛中，我校参赛的8名选手也全部获奖，其中3人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖。

　　在20**年全州中职学生技能大赛暨全省技能大赛选拔中，我校参赛的14名选手中，又有5人荣获一等奖，2人获二等奖，7人获三等奖。

　　这些成绩的取得，既离不开各级领导长期以来的关心和支持，也离不开全校师生的共同努力。回顾几年来参加省州技能大赛的经历，我们深刻感受到了技能大赛对推动学校整体教学工作的强大作用。现从三个方面进行总结，不当之处敬请各位职教同仁予以批评指正。

　　一、主要做法和经验

　　近年来，国家明确提出中职教育要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心”的办学方向。在中职对口升学改革方面也开始尝试以技能考试为主的模式。为提高学生技能水平，Z职校以中职学生技能大赛为抓手，通过以点带面，有效地提高了学生的整体技能素质。

　　(一)加强领导，统一思想，明确能力本位的方向

　　近年来，随着我校省级品牌专业电子电工、省级重点专业计算机等技能教学能力的迅速提升，加快职业教育从升学教育向技能教育的快速转型，成为学校步入正确发展轨道的一项重要工作。学校认识到，要转变师生、家长和社会重升学、轻技能的观念，就必须在技能上干出一番业绩，取得一定影响。为此，学校把中职学生技能大赛作为提高职业教育影响力的一条重要途径。

　　“省级大赛榜上有名”，这是我校参加省、州技能大赛之初确定的奋斗目标，也是确立我校职业教育转型方向的一个基调。为实现这一目标，学校高度重视省州技能大赛工作。在技能大赛集训动员会上，学校主要领导说：“为做好集训工作，对所有参赛项目要人员给人员，要资金给资金，要设备给设备，全校上下都要大力支持，必须圆满完成预定目标”。集训期间，学校领导经常去训练场地检查指导，看望鼓励选手;对所需要的设备、场所和器件，学校都给予了全力支持。有力的领导和明确的方向为学校技能大赛工作的顺利开展，奠定了坚实的基础。

　　(二)精心策划，扎实训练，提高参赛选手的质量

　　为在技能大赛上取得好的成绩，学校根据参赛项目竞赛规程要求和集训队员的实际水平，集全校教师的智慧，制定了详实可行的培训计划。培训工作分三个阶段进行，即知识巩固期，高强度、高难度训练期和针对性提高期。

　　1、知识巩固，提高厚度。在这一时期，学校要求专业课教师充分解了每一个集训同学的薄弱环节，有针对性的加以训练。每天训练结束后，抽出一定的时间，让集训同学之间互问互答，互相点评，巩固必要的基础知识，并针对每天的训练情况进行小结。让同学们心里清楚自己的薄弱环节，并针对性地加以调整，做到有的放矢。

　　2、难度训练，提高强度。在中期的训练中，我们采用高强度及高难度的集训项目。竞赛往往要求同学们在短时间内完成较为复杂的课题项目，而往往由于心理素质及各方面的原因，参赛同学无法完全发挥出平日集训时的水平。因此我们在中期的训练中，采用高强度及高难度的集训项目对同学们进行严格要求，并且注意任何一个细小的环节，包括工具的使用，现场的清理等各方面的内容，要求学生养成良好的职业习惯。同时在训练中有意制造各种突发事件来提高学生的应变能力，提高选手训练过程中的速度和准确性。

　　3、针对训练，提高精度。这一阶段，要求选手能解释竞赛方案中的每一项内容及评分标准，设置模拟现场，预置突发情况，设计应对预案。并设置竞赛模拟试题，根据竞赛评分标准进行评判，总结得失。特别注意比赛内容中的细节问题，特别注意选手心理素质的训练。

　　(三)多方联动，积极筹办，营造技能为先的氛围

　　要想提高技能大赛的成绩，单靠个人的力量是不够的。学校从宣传发动，广泛参与;集思广益，群策群力;精心筹办，热情参与;校企联办，提高效果等四个方面进行了有益的探索。

　　1、宣传发动，广泛参与。学校通过多种途径，向学生宣传提高自身职业技能的重要性，广泛调动学生参加职业技能大赛的积极性。我校所有参加省州技能大赛的选手都是通过在校内层层选拔产生的。校内选拔时组织学生进行现场观摩，这一举措让不能参赛的学生能认识到自身的差距，从而有效地激发了他们学习职业技能的兴趣。

　　2、集思广益，群策群力。一是在管理层面。无论是学校领导还是选手与指导教师，对每个具体问题的处理，大家心中能充满“责任”二字，有了责任心，精力就会集中投入到工作中，工作就会热心、用心、尽心，就会精益求精，就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，确保执行真正落到实处。在集训的几个月里，大家总是千方百计地去解决工作中遇到的所有困难，学校里听大家常讲的一句话就是“办法总比困难多”。当然，高效的执行力还要得益于各部门的积极配合及领导的及时指导和充分信任。在备战训练的每个阶段，学校领导都会在百忙中抽出时间，亲自听取大家的汇报，并与大家一起进行分析总结，及时指出工作中存在的问题。学校领导实事求是、雷厉风行的工作作风，深深感染了参加集训的师生，在无形中大大增强了集训师生的凝聚力和执行力，有力确保了集训工作的顺利进行。二是在专业课教师层面。从培训方案的制定，到培训计划的实施，专业课教师牺牲了大量的休息时间，经常研究题目到深夜，他们认真组织模拟测试，耐心和选手们进行问题分析，付出了艰辛的汗水!三是在学生层面，他们在平时的训练中，常常看到自己的差距，因而暗中努力，视差距为目标，视压力为动力，把奋斗、挑战、艰难当作一种磨练，在超越中寻找乐趣，正是他们能够立足集训，有积极进取、奉献自我的精神，才能在省州大赛中，坦然应对、从容驰骋。

　　3、精心筹办，热情参与。

　　20**年和20**年我校被州教育局确定为州电工电子技能大赛承办学校，电工电子技能大赛有电子产品的装配与调试、单片机控制装置的装配与调试两个比赛项目，通过精心筹备，Z职校每年都圆满完成了承办任务，得到了各级领导和兄弟学校的高度认可，还在一定程度上增强了社会和师生对职业教育的关注度。在筹备大赛方面，我们的主要做法有三点：

　　一是提高认识。“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，这是教育部提出的响亮口号。教育部原部长周济说，举办职业院校技能大赛，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新，对推动职业学校坚持以就业为导向的办学方针，促进人才培养模式改革，加快技能型人才培养，具有重要意义。中等职业教育技能大赛被业内称为“职业教育的奥林匹克竞赛”，正因为技能大赛的定位如此，Z职校接到承办技能大赛任务后，学校就专门召开校长办公会，专题研究筹办工作，会上校长响亮地提出：“务必要象承办高考一样，承办好全州的技能大赛，把承办技能大赛当作学校最大的事来办”。认识上去了，思想统一了，行动就有了明确的方向。

　　二是统筹安排。为了办好技能大赛，学校成立了技能大赛筹备领导小组，由校长亲自任组长，分管教学的副校长任常务副组长，负责技能大赛承办的具体事宜;并成立了竞赛组、宣传组、会务组、接待组、后勤组、督查组等各种职能组，由校委会成员出任组长并明确了各自的职责，做到了各司其职，各负其责，“无论大事小事，事事都有人管”，并由常务副组长负责各职能组的统筹协调，做到既分工又协作。

　　三是精心组织。围绕办好技能大赛，达到“让领导满意、让兄弟学校满意、让学生满意”的目标，各职能组多次召开会议，根据各自的职责，创新举措，卓有成效地开展工作。校长与各职能组组长经常沟通，了解承办的进度情况，有困难就现场办公予以解决;督查组三天一巡视，五天一督办，全方位落实校长办公会关于办好技能大赛的精神，并进行逆向思维，预测各种可能出现的纰漏，从细节上把关，要求哪怕是一颗钉书针的准备都不能忽视。

　　4、校企联办，提高效果。企业冠名赞助，与学校合作举办职业技能大赛，是创新校企合作的有效手段。两届全州电工电子技能大赛，我们都与湖北众友科技实业股份有限公司、武汉莱斯特电子科技有限公司合作办比赛，冠名“众友杯”，与企业一起办比赛，既提高了合作企业的知名度，又进一步深化了校企合作，企业既可为学校提供一定的赞助经费，又能为学校承办比赛提供一定的技术支援。20**年、20**年两届全州“众友杯” 电子电工技能大赛，企业共为学校提供赞助资金三万五千元，还免费为参加技能大赛的学生和指导教师提供了技术指导和职业技能大赛的前沿信息。

　　二、存在的问题和不足

　　通过几年的大赛实践，我们认为在五个方面还存在问题和不足：

　　一是选手大赛经验欠缺。学生实践经验缺乏，创新能力不强，影响比赛的正常发挥，从而影响成绩;比赛过程中，选手审题不仔细、不认真，问题考虑不全面，导致技能运用出现偏差;大赛要求的知识面广，但参赛选手的专业能力不突出、不精专。在以后的学生技能培养中我们要重点抓细，抓精。

　　二是选手理论基础知识薄弱。技能大赛主要比拼的是选手的实际操作技能，但理论知识是基础，选手理论知识储备的不足，直接导致对问题的分析不够深入，甚至表现为遇到问题后有些束手无策。

　　三是学生的职业能力培养有待加强。技能大赛考验的不仅仅是选手的技能，还有他们的团队协作能力和职业道德素养，在今后的教学工作中要切实加强学生职业能力的培养。

　　四是技能大赛成绩有待于提高。虽然我校参加全省技能大赛起步较早，四届大赛都榜上有名，但没有一等奖、二等奖，这将是我校今后努力拼搏的方向，我校将多向企业和兄弟学校学习，力争在以后的省级大赛中有新突破。

　　五是与职业教育发达地市的差距太大。我们深刻感受到：无论是从政府重视的力度，还是从技能大赛专项经费的投入，我们的实力与其他兄弟地市的确还存在着太大的差距，在今后的培训中我们将尽可能邀请企业研发人员和技术人员及有比赛经验的教师对选手进行辅导培训;并邀请技能大赛指定设备的公司技术专家培训师生，以学习经验、拓宽思路，加强训练的针对性。

　　三、今后的努力方向

　　在今后的工作中，我们将主要从以下三个方面进行努力。

　　一是吸引企业优秀人才或企业的技术骨干参与学校的教学工作。教师队伍素质直接影响着技能训练的效果，学校将进一步重视专业教师的培养，采取多种措施，吸引企业优秀人才或企业的技术骨干参与学校的教学工作，为教师的学习和提高搭建各种平台。

　　二是进一步提高学生的专业技能水平。通过我校参加四届全省技能大赛的经历，看到我们和兄弟地市的优势和差距。对待优势，我们要保持清醒的头脑，不能满足现状，要不断突破自己，不断创新;对待差距，我们要迎难而上，进一步增强学生的专业技能水平。

　　三是积极推进学校的技能教学改革。“会操作是起码标准，精通是应该达到的标准，创新才是最高标准。”技能大赛将是我们今后教学改革的指挥棒，真正做到以赛促教 、以赛促学、以赛促研。

　　“一花独放不算秀，百花齐放才是春”。技能大赛蓬蓬勃勃的开展，也给我们留下许多要思考和要解决的问题。怎样把技能大赛的成果转化为教学效果，怎样处理好日常教学与技能竞赛训练的关系，怎样让更多的学生学习并掌握技能大赛涉及的相关专业知识和技能，这不仅是我校也是全州职教同仁应共同关注并解决的问题。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，已取得的成绩只能说明过去，技能高峰永无止境。在今后的工作中，我校将在Z县委、县政府和各级教育行政部门的坚强领导下，以本次大会为契机，进一步深化教学改革，进一步注重学以致用，进一步加大创新力度，为实现技能大赛的新目标而努力奋斗!