争做文明少年心得体会

　　争做文明少年心得体会

　　争做文明少年心得体会(一)

　　从今天起我要做一个文明的少年。

　　我会保护身边的一草一木，爱护小动物，珍惜水资源，

　　多宣传环境保护意识，关心同学，帮助他人，热爱班集体，

　　做一个文明的少年。

　　争做文明少年心得体会(二)

　　今天妈妈带我去动物园玩，我和妈妈高兴的来到车站，上车了我找了一个位子坐了下来，过了一站，一位老爷爷上来啦，他没有找到位子，我看见了，说：“老爷爷，我把位子给您坐，”于是我连忙站起来，把位子给了老爷爷。

　　妈妈夸我做得好，并教育我要讲文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个品德优秀的好少年。我也深深地懂得，只要我们每个人都讲文明，讲礼貌，那么我们的国家将会变得更加和谐，更加美丽。

　　争做文明少年心得体会(三)

　　开展“争做文明好少年”的活动来了，虽然我只是一名二年级的小学生，但是，我也很想为社会做出我的一份贡献。

　　假期里，我和爸爸妈妈一起坐车出去玩，在车上一个大姐姐把位子让给了我坐，我连忙说了句谢谢就坐下了，后来上来了一位老太太，我有些犹豫了，我也很累想坐着，可是老太太站都站不稳，她比我更需要这个座位，再说这个位子是大姐姐让给我坐的，我也要向她学习，车厢传来了“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请给老弱病残孕及抱小孩的乘客让www.pmceo.com座。。。。。。”的声音，于是我站起来把座位让给了老太太，老太太非常感激地对我说谢谢，我很不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的”。下车后，爸爸妈妈也夸奖我做得对，我开心极了。

　　我们都要争做文明好少年，从小事做起，多做一些自己力所能及的事情，比如为社区扫地，遵守交通规则，不随意燃放烟花爆竹。。。。。。积少成多，为社会的发展贡献力量，同学们，让我们争做文明好少年吧！

　　文明少年好心得——保护环境

　　今天放学回家，豆豆从书包拿了一根香蕉，一边走一边吃，吃完香蕉就将香蕉皮随手丢到了地上。

　　这时后面跑来一个小朋友，不小心踩在了香蕉皮上，摔了一跤。如果人人都爱护环境的话，那地球就会变的很干净、漂亮了。她将香蕉皮捡起来丢进了垃圾桶内。

　　豆豆顿时羞红了脸，心想：我以后应该像这位小朋友学习，爱护我们共同的家园。

　　我们的地球要我们大家来爱护，从小事做起，明天才会更加美好。

　　文明少年好心得——让座

　　今天，风和日丽，我和爸爸一起到大伯家去玩。

　　“啊！爸爸，公交车来了！”

　　“走，我们上车吧！”

　　车上正好有两个位子，我和爸爸一人坐一个，车子刚刚过了两站，一位老奶奶上车了，环顾了一下四周，没有位子了。我马上站了起来。

　　“奶奶，坐这里吧！来，我扶您过来！”

　　“哦，谢谢小朋友！”

　　我高兴的说了一句“不用谢！这是我应该做的。”

　　爸爸为我的所做所为，高兴的笑了：“莹莹长大了！”

　　尊敬老人是我们每位少先队员应尽的责任！

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篇2：师德建设心得体会:爱使教育变得简单

　　师德建设心得体会：爱使教育变得简单

　　z乡合兴小学

　　“一沙一世界，一花一天堂”，从一粒沙中可以看到整个世界，每一朵花中都包含着一座天堂——多么富有诗意的语言啊！一直以来，人们就把学生比作是“祖国的花朵”，而老师是“辛勤的园丁”。那我们这些“园丁”又是否真正的对“花朵”起到培育与呵护的作用，是否让每一朵花都盛开在一座充满阳光与爱的天堂呢？我不由的深深的思索着，这也是我今天要演讲的主题“爱使教育变得简单”。

　　间过得真快，转眼我已快工作五年了，一直从事着英语教学工作。从教近五年来，接触过的学生成百上千，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，他们熙攘而来，又纷纷而去。一圈圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的小丫头变成了一位比较成熟稳重的老师，在这转变的背后，包含着的是自己的汗水和泪水，还有作为教师的那份责任与爱。

　　08年是我工作的第一年，我带的第一届学生，大多是那些勤奋刻苦，懂事听话的学生，但是接触过一段时间之后，我也发现了一个现象：上我的课，大家基本上或是在听，或是记笔记，但是参与课堂互动的人并不是很多，而且早读的氛围也不好。在后来调查中发现，原来这些学生并不是不想参与我的课堂互动，也并不是不想在早读课读英语，而是怕犯错误，怕丢脸。其实这也是我们传统英语教学中难以逾越的两大心理障碍。从我个人学英语的切身体会来看，要想突破这两大障碍，必须从根本上改变学生学习英语的思维习惯，从思想上做通学生的工作，让学生敢于开口说英语，读英语。

　　所以我特意选用了一节课的时间，来跟学生探讨如何学好英语。我跟学生讲：“大家都知道，要想跳好舞，就必须去跳；要想学会游泳，就必须下水去游。只是看书，听别人讲或是记笔记，肯定是不会跳舞和游泳的。学英语也是一样，英语是一门语言，语言如果不去说，不去交流，怎么叫语言。疯狂英语的创始人李阳老师曾说过：我特别喜欢犯错误，丢人，因为你犯的错误越多，你的进步就越大。如果你想一辈子都不犯错误，那么结果只有一个：当你80岁的时候，你仍然只会说：My English is poor. 所以，同学们，请大家暂时把脸皮放进口袋里，只管大声地说吧，重要的不是现在丢脸，而是将来丢脸。同学们，在老师眼里，你们不仅仅是我的学生，我更把大家看作是自己的弟弟妹妹，我们是一个大家庭，是一家人，在家人面前丢脸，那不叫丢脸。再说了，学习本身就是一个不断犯错误、改正、进步的过程。姐姐希望看到你们的进步与成长，也愿意尽自己最大的能力帮助www.pmceo.com大家在成长的路上扫除一些障碍。”

　　也许这节课给学生带来了很大的思想上的冲击力，我发现自这节课后，学生在早读和课堂互动方面都有很明显的好转。我很开心看到这样的结果，但我知道，我必须趁热打铁，让学生把开口说英语变成一种习惯，而不是一时的心血来潮。于是我每天都布置一篇精选的英语作文，让学生去背。早读课，我亲自上堂，拿著书陪学生一起大声的朗读，背诵。我想通过这样的方式来提高学生的英语综合水平。果然，功夫不付有心人，渐渐的，学生背的东西多了，在课堂互动方面有话可说了，在写作方面也要有语言可写里，在听力方面也有里很明显的提高。也许是学生们尝到了点甜头，学习起来更起劲。我们一直这样坚持着，努力着，到期末考试的时候，我们收获到了更大的喜悦。期末考试时，我们班的英语成绩考得非常好，而且几乎每个人的英语成绩都比以前有了很明显的提高。

　　也许是我的行为感动了学生，也许是我的话语触动了学生的心灵，也许是我的方法的确让学生们的成绩有了很明显的提高。所以学生们愿意听我的课，喜欢上我的课，主动参与我的课堂互动，积极完成我布置的各项任务。这样让我的教学活动变得简单而富有成效，也许这就应证了那句话“爱使教育变得简单”。

　　去年，我有幸成为z乡合兴小学的一名英语老师。作为一名新分配的农村教师，我第一次接触到了农村学校中一群特殊的孩子——留守儿童。他们的父母常年在外，很少有时间与孩子交流。亲情的缺失，让这些孩子性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，此情此景触动了我的内心：他们是更需要关心和爱护的孩子啊。于是我主动请缨，成为学校留守儿童的管理员和一名“爱心妈妈”。去年中秋节前夕，我特地为这些孩子买来了月饼，还亲手为他们煮了水饺。孩子们吃里香甜的月饼和热气腾腾的水饺，脸上洋溢着幸福的笑容。他们激动地说：“老师，这是我吃过的最甜的月饼”。“老师，这是我吃过的最可口的饺子，和妈妈包的一样好吃。”“老师，长大后，我要像孝敬妈妈一样孝敬您。”听着孩子们稚嫩的语言，我不禁热泪盈眶，多么可爱的孩子啊。它让我明白了：因为爱，让教育变得如此简单。因为爱，让付出变得如此幸福。

　　泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。有句话说的好：有一种付出叫奉献，有一种收获叫幸福。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但他同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，在给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多，那就是爱。让我们全心全意地爱着我们的学生吧，因为爱让孩子们健康成长，因为爱让教育变得简单。

篇3：师德建设心得体会:为爱坚守

　　师德建设心得体会：为爱坚守

　　迎江区zz小学

　　爱，没有重量，不是负担，爱是一种无求的付出！

　　爱，没有轻重，不是要求，爱是自身的一种告白！

　　爱更是一本无字的书，无言的真情！爱更是一个人的思想所在，道德所在！

　　时光匆匆，转眼我已走过了八年的教师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失望、有欢乐、也有烦恼......。但岁月的沉淀教会了我教书育人的道理，更让我深知爱心与责任赋予一个老师神圣的使命！

　　八年前，我告别了梦幻般的学生时代，走上了三尺讲台，感觉一切都是那么的美好，可是才几天的功夫，我就体会到了做老师的艰辛，面对一群麻雀般说个不停的孩子，真让我烦恼，无语、生气。每天简单重复的忙碌使我遗忘了教师职业本身的美好，忙忙碌碌间错失了许多的生动。我所感悟到的除了累还是累。当一阵改行的热潮从我身边刮过时，有人问我，你为什么不去？外面工资高多了。我说：除了教书，我不知道自己还能干什么？这时我才猛然发现，两千多个日子以来，学生和课本已经融入了我的生命，原来是学生充实着我原本简单的日子。在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。

　　20**年，我来到z乡柘林小学，来之前同事们就告诉我农村孩子父母多不在身边，留守儿童也很多，家长多忙于农活，很少顾及孩子，所以孩子的基础差，学习习惯也不好，虽然有所心理准备，但我依然怀揣一颗忐忑不安的心来了。坦白的说，一开始我对这陌生的17个学生，谈不上太多的好感，更谈不上爱。见惯了城市里的白白净净的孩子，突然间这些皮肤黑、穿着“俗”气的乡下孩子我一时还无法接受，可是这种观念在我一次上课的瞬间改变了。清楚的记得，那天我在给孩子们上《唯一的听众》，我让学生思考为什么文中连续用了两个“一定”?学生思考的时候我在教室里走了走，突然发现江凤的手破了，我问她：“你的手怎么了？”她说：“我中午做饭给弟弟吃，不小心弄伤的。”她的回答让我想哭，真的，我的心狠狠的疼了一下，孩子，我发誓用我全部的努力教好你，用我爱我女儿的心去爱你。一个十岁的孩子中午要做饭要照顾比她还要小的弟弟。多么懂事多么乖巧多么无奈www.pmceo.com的一个小女孩呀！从那以后我心里暗暗决定我要从心里接受这些孩子，从心里真的去爱这些孩子！

　　在我刚走进五年级语文课堂时，学生对我提出的稍有思考的问题，孩子们习惯用沉默来回答我，刚开始我很生气，怎么能这样？怎么这么不愿意动脑筋？冷静战胜了气愤，是的，没吃过西餐的人你能要求他吃西餐时不能拿错刀和叉吗?于是我慢慢耐心等待，鼓励孩子们开口说，哪怕是错的观念想法。只要你能勇敢说出来就是好样的。我不怕浪费时间，可谓磨刀不误砍柴功，我等待、我引导他们，我想让他们有自己的理解、自己的看法，可喜得是孩子们真的慢慢上“道”了，现在我的语文课堂上能经常见到他们高举的小手，我高兴我欢喜我快乐着孩子们的变化。

　　我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲。在我们班朱仁妹同学的日记中我读出了她的苦涩无奈还有她一丝的凄凉，她日记原文：“老师，妈妈心里只有弟弟，妈妈在安庆上班，下班就回外婆家，妈妈把弟弟也接到外婆家，家里只留下我，爸爸在外地打工，只有过年才回家，妈妈即使回家一趟也不拿正眼瞧我，她只爱弟弟，老师我成了无人问无人管的孩子，我想有一个温暖的家，我想爸爸妈妈。唉，活着真没意思......”我在她日记上写下这样一段话：你其实是个懂事乖巧的小女孩，爸爸妈妈其实很爱你，只不过弟弟小些所以照顾弟弟自然也就多些，这是正常的事情，孩子你多心了，其实妈妈爸爸工作也是为了养活你，想让你过的好些，她上班不能回家只能住外婆家，这也是无奈的选择，你长大了多体谅妈妈，很多时候妈妈也会常常想起你的，你努力学习，以优异的成绩替妈妈分担一些，她也会很开心的。在我后来的观察中我感觉这个孩子情绪好转了很多，不再那么自卑愤世了，变得开朗了很多。其实，倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。

　　我曾经也为上一堂公开课而忐忑不安；曾为学生的调皮而大动肝火；为家长的不了解而耿耿于怀，但是我也曾为学生送上来的一束鲜花，塞上来的一张纸条上纯洁的心声而感动，快乐！更多的是我和你们一样，拥有了一批又一批的学生，和他们心灵交汇撞击出的火花，让我的世界充满阳光。我懂得：只有坚持，坚持，在坚持，才能把平凡小事做得不平凡，坚持把简单的事长久做下去，就会产生奇迹！

　　今天，重拾往昔，感受记忆中的感动，无论时光怎样流逝，世事怎样轮回，千年万年，沧海桑田，教师的责任，始终是一门心思，撒一腔热血，孕育希望。

　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！

篇4：中学JIP实验学科建设心得体会

　　中学JIP实验与学科建设心得体会

　　JIP实验在我校已经进行了好几年，它超前而科学的教学理念，稳妥而富有成效的教学方法，对我校的语文教学以及其他学科的教学，具有积极的指导意义，产生了深远的影响。可以说JIP实验是对传统教学的一次革命，开拓了新时期教育的全新思路，为新课改的实施铺平了道路，并将继续发挥着积极的引领作用。

　　我校的语文教学，沿着JIP实验的道路，在其科学理念的指导下，在许多专家的具体帮助下坚实地走过来，语文教学呈现出从未有过的生动活泼的局面，并取得了可喜的成果。

　　按照JIP实验以学生为主体的核心理念，我们在教学过程中致力于搭建学生自主学习的平台，充分发挥学生的主体作用，有效地激发了学生的学习兴趣，在自主、合作、探究的学习道路上，充分地发掘出学生的内潜，最大限度地拓展了学生学习、思考和实践活动的空间，取得了良好的教学效果。

　　我校语文教学的理念是：以学生为主体，搭建学生自主学习和个性发展的平台，激发学生语文学习的兴趣，培养学生语文学习的习惯，注重学生语文素质的提高，实现可持续发展。

　　在教学实践中，我们按照学校整体教学设想，搞好“三课”整合，即必修课、拓展课、活动课：

　　（一）必修课：注重夯实基础 ，培养学生自主学习的能力，

　　坚持每周一次的集体备课，做到（1）备课先备学生（2）深入挖掘教材（3）精心设计适合于学生的教学方法和活动；

　　我们注重学生课前的自主学习和课后的自我总结提高，集中包括学生利用现代信息技术手段，搜集有关的资料，课上交流，极大地丰富了课堂信息量，学生作为课堂学习主体的意识大大增强。

　　（二）拓展课：立足于必修课，着眼于知识的拓宽和延深，扩大学生的知识视野和思维空间，充分发掘语文的文化内涵，鸿扬优秀的民族文化；其中，我们开展了“中华成语千句文”的诵读活动，受到学生的欢迎和家长的认同；

　　（三）活动课：开设了“课本剧组”，突出实践性，创新性，培养学生语文综合素质，并将其成果运用于课堂，丰富了语文教学的文化空间。

　　为了搭建学生自主学习的平台，我们开展了丰富多样的语文活动，例如；

　　*坚持开展课前五分钟的常规训练活动

　　*坚持让学生练钢笔书法

　　使学生能写一笔好字，并在练字过程中，赋予更丰富的文化内涵；

　　*开展读书活动

　　培养学生的读书习惯，并指导学生写读书笔记、作摘抄，所谓“不动笔墨不读书”。以此丰富学生的头脑，开阔学生的视野，www.pmceo.com为写作提供强大的动力和丰富的生活素材；

　　* 每周坚持写“随笔”。

　　题目自拟，内容开放，文体不限。或长或短，

　　或诗或文，不拘一格；喜、怒、哀、乐皆可入笔，随心所欲。少了约束，没有框框，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能畅所欲言，有倾诉之处，使学生有一种写作的快感；

　　* 开展写作的合作与交流。

　　作文、“随笔”、读书笔记，凡有可取之处，同学间交流，或互相评改。让他们沟通见解，分享感受，分享写作的快乐。

　　* 树立成果意识，激发学生的成就感。

　　鼓励学生将平时的作文、“随笔”修改、整理，汇集成“个人文集”，自题集名。在此基础上，进行适当挑选结集为“班集”，并且我们已编辑出版了《校园文化》系列——《经纶文汇之“新芽篇”》。学生自以入选为荣，乐写不烦。需要说明的是我们不是把这本集子作为什么最终成果，而是作为语文学习的过程。给学生搭建一个平台，让学生有展示自己特长的舞台。在广泛参与，相互交流、学习中激发更多学生的写作兴趣，体会到写作的快乐，成功的快乐，并为他们今后的成长奠定良好的基础。 与此同时，对教师的教学工作也是一种推动和促进。这项工作，我们会继续做下去。

　　* 开展推荐喜欢的文章的活动。主要利用假期，让学生在广泛阅读的基础上，定量选出自己最喜欢的文章，推荐给同学 和 老师。有原文，文后附有个人阅读感受、收益等推荐性文字。我们设想在此基础上，形成了来自于学生的、他们喜闻乐读的课外“读本”。正所谓：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

　　总之，我们是在JIP实验理念的指导下，成功地进行了教学实践，在JIP实验的道路上，我们成长了，成熟了。在此，向付出无数心血并取得卓有成效的实验成果的，领导JIP实验的专家们，表示崇高的敬意和感谢，向所有参加JIP实验领导、老师表示崇高的敬意！您们的智慧和努力功在当代，利在千秋！

篇5：实验小学老师挂职体会

　　实验小学老师挂职体会

　　20**年6月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”，两个学校共同制定了《建立优质教育资源共享机制，全面提升学校办学水平实施方案》。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参与学校管理，列席或参加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理经验和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。

　　根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于20**年10月18日至10月29日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

　　在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。

　　在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。

　　通过挂职工作，使我深深地感悟到，要想办好一所学校，起码要具备以下几个方面：

　　第一、管理人员，要有强烈的社会责任感和求真务实、锐意进取的工作作风；起到身先士卒，以身作则的表率作用。孔老夫子早就告诫我们：“已所不欲，勿施于人”。所谓一个好校长，就是一所好学校，桃李不言，下自成溪，就包含着这个道理。像传统管理强调的正已是正人的前提。当然，真抓实干，要把雄劲的工作魄力、科学的工作方法和科学的思想相结合，也要善于用心、善于用情、善于关注细节、讲究策略和智慧，有着富于感染力的乐观主义。

　　第二、管理者要善于做一名勇于践行的领导者。目前教育领域不缺少先进的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科学理论做一番实在的践行工作，全心全意为教师和学生做点实事。“教育要践行”，践行自己的教育理念，要结合实际，有所创新，要赢得教师的支持。像孔子所说的“已欲立而立人、已欲达而达人。”要做一番实事，就要对教师团队进行有效的引领，为他们提供有价值的服务；要依靠教师，尊重教师的创造性劳动。将教师吸引到学校管理中来，建立教师愿意共享的远景，并提供通向未来的桥梁的能力，即与全体教职工建立共同的愿景，这样才能让教师发自内心地努力学习、工作、追求卓越，才能将办学理念、目标转化为全体员工的自觉行为。

　　第三、领导者要不断地学习，学习管理，学习新知识，向解决问题的过程学习，重视自身的专业发展，学习的过程是提高自身素质的过程也是提升管理智慧的源泉，现代领导学也告诉我们，领导者的素质是实施有效领导的基础，作为www.pmceo.com管理者学习和提高自身素养就像给光源充电，只有自身明亮了，才能把自己的光洁撒在周围，才能赢得大家的信赖，

　　第四、要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力，当然文化是多方面的，像学校的制度文化、主流文化、细节文化、课程文化等。我们注意到建构学校的文化，发展学校内涵，不是一朝一夕的事，他是一个动态生成的过程，是一个在实践中不断丰富和升华的过程，管理者必须用心，有意地去努力思考和行动。

　　第五、建立比较完善的激励机制，所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪。有人认为，管理中的金科玉律是你愿意别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。当然激励除了物质激励以外，还有环境激励和精神激励。

　　第六、要加强师资队伍建设。一方面要重视师德建设，要引导和鼓励教师爱岗敬业、讲究奉献、开拓创新，热爱学生、热爱教育；另一方面，要加强校本研修，督促鼓励教师学习和研究，走“学习——实践——反思——研究——提高”的专业发展之路，使教师转变教育观念，不断改进教学方法和手段，提高教学质量要从教育科研、校本研修着手。

　　总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。

　　这次挂职工作，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教育理念的契机，尽管校际差异很大，但他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。相信有先哲们的教诲，有先进者的引领，加上自己的不断努力，只要坚定信念、咬定青山，胸怀干好教育事业的抱负，就能为教育的春天增绿加彩。