Z宾馆改建工程大楼创‘衢江杯’优质工程施工情况汇报

　　Z宾馆改建工程大楼创‘衢江杯’优质工程施工情况汇报

　　各位领导、各位专家：

　　首先我代表杭州萧山**建筑有限公司向参加AA县花山宾馆一期改建工程大楼（现名AA大酒店）创‘衢江杯’优质工程验评的各位领导、各位专家表示热烈欢迎和衷心感谢！

　　我们杭州萧山**建筑有限公司自20**年9月承接AA县花山宾馆一期改建工程大楼后，就立下决心严抓施工管理，各方面向优质工程目标努力，为优质工程奠定基础。现在对本工程创‘衢江杯’优质工程施工情况汇报如下：

　　一、工程概况

　　AA花山宾馆一期改建工程大楼，位于AA县花山路17号，东临荷花广场，与县主干道路接通，交通便利。由浙江浙中地质工程勘察院勘察，盐城城市建筑设计研究院设计，浙江南方工程建设监理有限公司监理，我们杭州萧山**建筑有限公司承建。该大楼的总建筑面积为13000平方米，其中地下室面积约为902m2。大楼的平面为不规则图形，东北长约60m，高7.7m的中庭，挖孔桩基平板基础、框架结构全现浇，楼内设三部电梯，三处现浇楼梯。屋顶水箱及库房，外墙面刷高级外墙涂料。一-三层东南外墙为高级花岗岩。楼地面面层有花岗岩、防滑地砖、水泥砂浆。屋面煤渣建筑找平，上做SBS，门窗为啡色铝合金外窗，咖啡色玻璃。内门为油木板装面。内墙面有磁面砖、白色内墙油漆。天棚为白色内墙油漆和轻钢龙骨金属吊平顶及装饰吊顶。大楼设计别具匠心，造型新颖，线条清晰，色彩明快，给人以美的享受，是AA县目前最高的建筑物。

　　二、施工情况介绍：

　　本工程于20**年10月开工，20**年9月16日竣工验收。工程在开工前，就被公司列入了创优夺怀计划，由总经理亲自挂帅的创优领导小组、项目经理***同志全面负责创优工作。

　　1、基础、主体施工采取的措施：

　　模板工程：根据该分项模板工程量不多，但砼量大的特点，模板的侧向压力很大，加强模板支撑体系的加固。在施工时保证结构和构件的各部分形状尺寸和相互位置准确。按规范规定执行。

　　基础钢筋用量多且直接较粗，工作量较大，为了提高工效、进度与质量，钢筋接头优先采用闪光对焊，部分因长度太长而无法在车间焊接的钢筋，底板钢筋现场采用搭接焊接，柱筋采用电渣焊接。会同施工员、质量员检查，最后技术负责审查，按规范规定执行。经建设单位、监理单位组织人员验收合格后方可进入下道工序施工。

　　砼工程：合理选择砼配合比，严格控制水灰比，在满足坍落度要求的前提下尽可能的减少用水量，根据规范要求基础坍落度为1-3cm，严格控制原材料质量，石子、砂的含量，控制原材料的称量，浇捣砼前模板充分湿润，浇筑采用分层分段浇筑。为保证同一施工段不出现施工缝，浇筑时由两个班组连续24h不间断进行施工。

　　。。。。。。。。。（略）

　　三、创‘衢江杯’优质工程施工措施其余

四、施工验收结论：

　　各位领导、各位专家：AA县花山宾馆一期改建工程大楼竣工验收后，即投入了使用，大楼的工程质量及美观豪华深受建设单位、社会各界的好评，成为AA县城的标志性建筑之一。今天，请各位领导、各位专家、评委现场验收，敬请提出宝贵意见，吸取经验使我们在今后建筑工程质量更上一层楼！

　　谢谢大家！

　　****建筑有限公司

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：南讯二中德育工作经验汇报材料

　　南讯二中德育工作经验汇报材料

　　我们学校的德育工作的总体思路是“坚持以德育为先，以理想教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，从严治校，规范管理，切实加强学生思想道德建设。促进良好的学风、班风、校风的形成，为教学质量的提高提供强有力的保障。

　　以整体建设和谐校园为目标，着力加强德育管理工作，加强道德、纪律、环境教育，加强德育工作制度的建设和落实，求实效、求高度、求规范，努力提高学生的整体素质。在落实上下工夫，重细节、重常规、重检查，思想教育和严格管理相结合，坚持以法治校，严肃校规校纪，树立良好校风，使我校德育工作走向规范化。现将我们学校德育工作总结如下：

　　一、加强德育队伍建设，打造一支素质优良的班主任团队

　　德育队伍素质的高低，直接决定着德育工作的质量，我们主要从以下三个方面加强班主任队伍的建设。

　　1、确立工作明细、提高工作标准

　　开学初通过全校班主任会议进一步明确班主任工作的职责、明确任务、树立信心。通过印发各种政策法规和学校工作条例，去指导各个年部的班主任工作。

　　2、加强指导力度、完善评优机制

　　继续贯彻《班主任考核条例》，提高了班主任理论修养和业务水平，增强了班主任的责任感和服务意识，继续坚持每月班主任例会制度，总结前月的班级管理工作，研究布置本月的工作重点。充分利用校会、年组会、晨会和碰头会加强对班主任业务的指导，进一步完善评优机制，坚持对班主任的“五到位“的考核，表扬先进、激励后进。促进了班主任队伍整体素质的进一步提高。

　　3、我们还同时注意了对新班主任的培养

　　坚持新老教师“结对子”、“传帮带”，重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训，使新教师能迅速熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年轻教师担任班主任，在校园设立“青年班主任工作室”，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题研究等方面提供支持，对他们明确提出“一年熟悉规范，两年独挡一面，三年有所建树”的目标。

　　4、注重育人“软环境”建设

　　充分利用校园自然和人文环境开辟德育基地，每学期都开展“流动红旗班级”、“文明寝室”评比活动，创设“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

　　5、家、校、社区合作

　　建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动。定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作。挖掘社会资源，与社区、街道、敬老院、军队、电影院、农民画馆等签定共建协议，建立校外德育基地。

　　通过以上措施，营造了全面育人、全员参与、全程管理的德育氛围，提高了班主任队伍的整体能力和素养，涌现出一大批先进班主任的代表：他们深受学生和家长的爱戴，在省内外都有一定的知名度，他们是南讯二中宝贵财富。如李静、裴敏、徐宝民、孙美玲等，总体上形成了强有力的班主任团队。

　　二、强化常规管理，创建和谐校园环境，重视学生会的工作，加强学生的自我管理、自我服务意识，保证了各项工作的顺利开展。具体的做法如下：

　　1、执行双周流动红旗评比方案

　　加大常规检查力度，做到经常化、规范化。坚持校检、组检和自检相结合。日检、周检、月检相结合，做到检查到位、公布及时、评比公正。组织年组和政教工作人员，对课间和学生的出入校门实行假条和登记两项同时管理，除了正常上学和放学外，要求学生出入校门必须出示假条、登记、着校服，通过努力杜绝了校外人员到学校闹事和干扰学生上课情况的发生。创造了一个安静、安全的教育教学环境。

　　2、加大了对住宿生的管理

　　完善了住宿生常规管理制度，将宿舍的常规管理纳入政教管理体系当中，同时各个年部成立了学生会，参加了宿舍的管理和检查，重点查处了逃寝和夜不归寝等现象；加大了对宿舍卫生和纪律的常规检查和抽查制度的落实，进一步加强了对校外住宿生的管理。基本上养成了良好的作息和卫生习惯。

　　3、加强对学生食堂的管理，治理校园周边环境，稳定教学秩序。

　　学校加大了对食堂的管理力度，成立餐饮中心，实行学生自我管理、自我服务。由学生自己选出管理食堂的学生组织，并制定了详实的就餐流程，从购买饭卡、排队、取食物、就餐、归还餐具、就餐秩序到检查食品质量、价格听证等都做了明确的规定，通过一段时间的管理，食堂就餐可以说井然有序，既保证了学生的身体需要，饮食安全同时通过食堂这个窗口，让学生更加珍惜劳动、珍惜生活、珍惜学习的机会，同时也使学生养成了良好的学习和生活习惯。

　　三、重视校园安全综合整治工作，为全校广大师生营造安全、文明、和谐的学习生活环境。

　　1、成立以校长为组长的安全工作领导小组

　　学校对内部安全隐患进行一月一次集中排查，做好记录，能够解决的要立即解决，暂时解决不了的要制定解决方案，落实包保责任。并及时向教育局和相关部门报告情况。

　　2、进一步完善警务室和保安进校园工作

　　在原有成效基础上张贴学校员工电话簿，各处室及学校安全工作相关部

门电话，我们将上级部门给学校配备的5名保安人员，统一安排工作轮值表，保证学生在校时间不空挡，进一步加强对保安员的管理，明确他们的工作职责，对保安人员的工作认真考核，并将考核情况及时报公安局和教育局备案。

　　3、严格落实领导带班教师值日、值宿制度

　　学校进一步明确领导和值日教师的工作职责和要求。带班领导和值日教师要佩戴袖标明显标志，在校门口学生上学放学时接送学生，同时在校园指定区域及周边进行巡逻、疏导学生。值宿教师要准时到位，填好记录，配合带班领导工作。

　　我们认真对学校安全隐患的排查，保证学生无重大安全事故的发生。我们特别重视对学生的安全教育，我们自己编写了《中学生安全常识》小册子，请消防人员做报告，消防器材演示和进行安全知识问答等形式对学生进行了安全常识的教育。同时学校每个月对学校所以的安全设施进行一次全面的检查，排查安全隐患，尤其是对宿舍、食堂、微机室、实验室等重点场所进行集中检查，更换消防设施，确保把一切安全隐患消灭在萌芽状态中，做到万无一失。

　　四、多形式多角度开展爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。

　　1、抓住党的“十八大”召开、gg开放35周年等历史时机，开展刊出墙报、知识竞赛、征文比赛、参观访问、夏令营、文艺演出等系列活动，使同学们深切地感受到gg开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱乡的信念。

　　2、校团委组织开展了“绿色校园”环保行动和“科普周”活动，普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识，各班组织召开了“珍惜资源，崇尚节约”主题班会，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。

　　3、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会，学习“校友怀念恩师”的文章，拉近学生与老师的距离。利用5月份的母亲节和6月份的父亲节，开展“我为父母分忧”活动，培养学生的感恩意识。

　　五、加强不良心理的预防和疏导，促进了学生心理的和谐发展。

　　1、加强宣传，普及心理健康知识。在高一年级开设心理健康课，分年级开设“如何适应高中生活”和“建立健康的男女关系”等心理讲座。学生会利用周末举办“心理剧”演出活动。每学期出版两期心理健康小报——《心灵桥》，利用广播和校园网宣传心理健康知识。

　　2、开设“心灵信箱”，开通心理咨询室，回复学生来信，促使学生的不良心理及时得到疏导，建立学生心理健康档案，重视对贫困生的心理辅导。积极开展心理健康调查研究。增强了我校心理辅导的针对性。

　　六、加强对经济困难学生的帮扶力度，坚定贫困生战胜困难的信念。

　　1、铺设“入学助学绿色通道”，对家庭贫困学生，实行先入学后缴费的措施，调查核实确属贫困的采取减免学杂费，仅此一项，学校每年减免的金额就达5万余元。保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。

　　2、建立困难家庭学生信息档案。www.pmceo.com在对学生家庭情况全面调查的基础上，建立贫困学生信息数据库，并实行动态管理，提高扶贫助学工作的科学性和实效性。开展对家庭贫困学生的精神资助，认真做好扶贫助学对象的思想工作，定期了解其思想动态，使贫困生重树信心，坚定战胜困难的信念。

　　3、以学校教育资助资金为主导，多方拓展渠道，合力抚贫，目前，学校经常性设立的助学资金有，“阜康金秋助学”、“彩票公积金”、“阳光助学资金”、县总工会设立的“圆梦计划“和资助中心为大一新生开设的“绿色通道“贷款等，我们还与县组织部、民政局、残联、总工会、红十字会等社会团体联系，多渠道帮助贫困学生完成学业。仅去年一年各项资助总额就达90余万元。

　　七、充分开展丰富多彩的活动，拓展德育教育的渠道，全面推进学生思想道德建设。

　　1、以活动为载体，推进校园文化建设。全面展示了重点中学学生的整体素质和风貌，在20**年的“抗震救灾、你我同行”捐款仪式上，广大师生踊跃捐款，完全是在自发、自愿、自觉的情况下，捐款近15万元，为南讯县各学校之最，充分体现了重点高中学生良好的素质和道德水平。

　　2、规范了每周升旗仪式。通过定人员、定讲话题目、有计划、有目的的升旗仪式对学生进行爱校教育、爱家教育和爱国教育。

　　3、劳动育人，利用校园内的卫生清扫、义务植树和校园的绿化对学生进行了环境教育和劳动光荣的教育。通过“学雷锋、树新风”活动培养了学生热心社会公益事业，用行动去诠释新时代的雷锋精神。

　　存在的问题

　　一、学校教育和家庭教育的脱节。

　　我们由于乡下的孩子多，路途遥远，加上很多农村家长在教育和认识上的问题，大多数情况下只关心孩子的衣食住，对于孩子的情感、性格、交往、理想、价值观等方面关注很少，也缺乏相应的方法，我们和他们的联系也限于电话和每学期一次的座谈会。所以一旦有些特殊情况我们就很被动，对于乡下孩子的教育就是个问题。

　　二、新校带来新问题。

　　我们学校由于刚刚迁入西城区，到处都是施工的工地，大型运输车辆往来穿梭，同时由于离家较远，上放学时段，大量接送学生的车辆拥堵在门口，这些都对学生出入有极大地安全隐患

　　三、高考的重压，对学生的心理健康教育难度增大。

　　二中是全县注目的焦点，社会要求二中出清华出北大，家长要求孩子考名牌，老师要求出成绩，学校加班加点，一连串的问题无论对老师对学生都造成了巨大的心理压力，所以老师喊累，学生喊苦，同时就会发生一些意想不到的问题。如学生焦躁、易怒，摔东西，和老师家长顶撞，离家出走，甚至有轻生的念头等。

　　我们的对策

　　一、多和家长联系，增加联系的方式，如给家长的一封信，让家长尽量到校一次，问题大的学生可以家访等。取得家长的支持。

　　二、和相关部门取得沟通，如公安，市政，城管，文化等部门，共同努力，我们

同时也加强自我管理和教育，增加保安和老师的值班巡逻。

　　三、设立心理咨询室，同时开展更多的问题活动给学生尖压。实行每学期师生座谈，平等交流，换位思考共同解决问题。

　　总之，我们学校的德育工作以“提倡人文精神，注重自我管理”作为德育工作的主题，立足现实，面向未来，注重实效，狠抓管理，建立健全德育制度，强化德育工作队伍的建设。经过全体师生和政教处工作人员的努力，使我校德育工作由单一化转变为多元化；由浅表化转为深层化。保证了教育教学的顺利进行和教学质量的提高，较为完满的完成了本学期德育工作的任务。

　　南讯二中 政教处

篇3：南讯二中安全工作汇报

　　南讯二中安全工作汇报

　　学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。现就我校6月份安全工作汇报如下。

　　1、进一步了加强了领导带班，值日值宿制度。

　　每天两个带班领导，从早6点到第二天早6点，负责安全各项事务。包括检查值班教师、门卫更夫、学生矛盾、外来人员、放学时段学生疏散等。

　　2、进行了一次安全大排查。

　　月初，学校组织了政教处、总务处、年部和体育组相关人员，对全校的安全隐患进行了一次安全排查。特别检查了体育设施安全性，危险实验用品，宿舍用电线路的老化，建筑墙体的滑落，学生内部矛盾的排查等。其中更换了球架的螺丝5个，更换了女宿舍的线路60米，维修外墙体3处，及时化解学生矛盾3起，基本做到了及时发现隐患，及时处理

　　3、进行了一次一、二年学生安全疏散演练

　　本次演练，组织周密，进展顺利，整个过程学生有序疏散，用时1分48秒，达到了演练的目的，进一步提高了师生遇险自救和逃生的能力。

　　4、统一收缴管制刀具

　　学校在第二周利用课间操时间，对所用班级和宿舍进行了统一的管制刀具或其他危险品的清理。本次清理学校成立了5个清理小组，行动有计划，有记录，有总结。检查没有发现学生携带管制刀具进校园，但发现学生有携带小说，打火机和小动物的现象，学校及时进行了处理和教育。

　　5、广泛发动，大力宣传，进一步营造安全氛围。

　　我们召开了一次全体教工大会，强化安全意识，同时利用周一主题班会时间对全体学生进行了一次安全教育，尤其是如何保护自身安全和如何化解同学之间的矛盾，避免打架事件的发生。

　　6、关注食品安全和卫生工作

　　我们利用高考期间，重点检查了食堂和超市的食品卫生，同时对校园内外卫生进行了一次彻底的大扫除。效果良好。

　　总之，安全工作责任重大，涉及到很多方面，但正因为全校师生一直把安全工作放在第一的位置上，我们也换来了安全、文明、和谐的校园环境，学校到目前为止，没有发生一起大的安全事故，也没有任何师生参加z等*组织。

　　南讯二中

篇4：乡中心小学义保经费汇报材料

　　乡中心小学义保经费汇报材料

　　z乡中心小学根据县统一部署，从20**年春开始全面实施义务教育经费保障新机制。学校随之制定了财务管理办法，成立了经费领导小组和民主理财小组，并在学校醒目位置悬挂起中心校统一制定的收费公示栏；在学校各教室、办公室、会议室、校长室等张贴了《义务教育经费保障机制改革校长应知应会卡》。

　　通过开设校园专栏，分发省教育厅统一制作的宣传画和宣传卡，印发“致全县初中、小学学生家长的一封信”等多种形式增加和宣传途径，广泛宣传；同时还通过开学典礼、黑板报、班会、在国旗下讲话、红领巾一角、校园广播等形式和渠道宣传国家的惠民政策。只允许收取作业本费每生10元，并及时向家长公布收费支出清单，接受家长监督。基础训练、学生保险本着学生自愿购买和参保的原则，由新华书店、保险公司人员收取，学校只作正面引导宣传，从未动手代收。

　　几年来，我校没出现强制或变相强制向学生摊派各类报刊和教辅资料的现象，更没有出现违规收费的现象，收费行为规范，真正做到了学生放心、家长满意。

　　z乡中心小学

　　二○一一年九月二十五日

篇5：校园文化建设汇报材料发言稿

　　校园文化建设汇报材料发言稿

各位领导、各位同仁：

　　上午好！

　　首先我代表中心小学全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎，感谢你们对我校的关心与支持。作为一位刚走上领导岗位的我，其实谈不上经验，都是我与中心小学全体教师努力的结果，在此我向他们表示忠心的感谢，可以说没有他们的协助也就没有中心小学的发展。我们的做法对于兄弟学校的借鉴意义可能很小；不过大环境是相同的，学校存在的问题基本是相似的，在抓好教学质量，安全工作的同时，校园文化建设也做了一点。在此，我代表学校将我们的做法汇报与各位领导、以期得到批评、指正。我汇报的题目是：“立足细节抓常规，规范管理求务实”

　　首先、构建和谐的人际关系

　　我认为和谐出凝聚力、和谐出战斗力、和谐出创造力。在学校发展上，和谐促进了学校的发展，没有教师们的大力支持也就没有中心小学的进步，可以说在工作上我做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。按照“给人人以希望，使人人得发展”的人本教育理念，关注细节，构建了社会、学校、家庭参与，齐抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和谐”的新型师生关系。

　　其次、开展丰富的文化活动

　　校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

　　1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

　　根据新时期少年心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如王庆老师的主题班会---做一个讲诚信的人、刘多廷老师的主题班会——感谢父母，生动精彩，前来听课的家长也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。既有来自幸福家庭的，也有不少单亲、无亲家庭的孩子。面对这样的孩子，我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定。

　　2、国旗下的讲话，庄严的正面教育，可以说是我校的一大亮点。

　　坚持每周一的升旗制度，是我校传统的一种德育教育模式。升旗仪式一般由四个环节组成：出旗、国旗班升旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。全体教师都必须参加。做到按时、认真、严肃，不交头接耳；不窃窃私语；不接打电话；面向国旗立正行注目礼；和学生一起唱国歌。值周领导的讲话主要是针对上周的情况进行总结，好的表扬，坏的批评，不足的指出，并对本周的工作进行安排部署，每一次的讲话都记录在我校教师考勤簿上，话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

　　3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。

　　我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟，以捉泥鳅为音乐背景，分为导入（结合当今实事）、美文欣赏（学生自已写的和摘录的文章）、校园动态（表扬好的方面或通知之类），这些板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

　　4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。

　　开展活动也是一大特色，一年来，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“珍爱生命，预防溺水”、“养成良好行为规范”、“不乱花钱、拒绝零食”、“做一个文明的小学生”、等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；”开学典礼”“少先队入队宣誓活动”“庆五一文艺汇演”、“读书专题征文比赛”、“书画活动比赛”、“经典诵读”、“书画大赛”、“乒乓球比赛”、“广播操比赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长，学校的每一次活动都传到教育网上。

　　通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，可以说也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

　　三、扎实抓好品行养成教育

　　良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了三个方面：

　　一是从抓学生的养成教育入手，培养学生良好的行为习惯。

　　校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时爱教育，处处爱教育，处处受感染"的德育环境。学校以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

　　二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。

　　在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，以及通过“不乱花钱

、拒绝零食”读书演讲活动，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。为规范课间操秩序，加强常规管理，使学校常规工作制度化、规范化。可以说我校费劲了心思，因为我校的上课时间是按要求进行的，每到下第二节课时20分钟的时间较慢长，学生也无事可做，学校乱成一遍，简直不可想象。全乡也没有固定的课间操模式，怎么办呢？我联系过师范附小，城关逸夫小学，城关四小，俞林小学等等，他们都做了广播操，也有专职的体育教师，可没有广播操图解。希望又成了泡影，没办法只好找到了中学的冯燕老师，把中学的广播操图解拿来用，谁来教又一步摆在面前。在全体教师的共同认同下把王业敏、陈干国半路出生的体育教师推了堂，他们不负众望可以说是有质、有量、规范、有序地对学生认真传授。每天上午第一节课下课后在运动员进行曲的播放下要求全体师按时在操场集合（雨雪天气除外），班主任负责带领学生整队进入操场，按规定位置站好，做到安全、有序、快、静、齐、动作规范到位。

　　三是为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫队”

　　对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校大队部还实行了教室卫生、过道卫生、公共卫生各班责任包干的办法，各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，大队辅导员还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。

　　经过不懈努力，全体中心小学人讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生，爱体育已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。

　　四、创建优美的物质环境

　　物质环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康的发展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。

　　1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

　　我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，不断加大经费投入，本学年学校通过零星维修下拔经费及多方筹集资金，完成了学校25米长围墙，从而分离开了学校多年来教学区与生活区在一块的现象；换上了教室木门29个，铝合金窗户及防盗窗各84个，并进行了油漆；对教学楼中大部分面积及厕所进行粉刷；更新了办公室中所有制度和规范，在教室里挂上了名人字画、小学生守则及日常行为规范；钉上了教室五表张贴栏及班训；开辟了学习园地；更换和整改所有破损电路；为创设“书香校园”，提高师生的综合素养，我校开发了校本研究课题“经典诵读”，在全校范围内开展了“gg开放三十周年读书演讲比赛”的大型读书活动。学校对学生的诵读情况定期进行检查，定期举行朗诵比赛。学校开放图书室，师生读书活动开展的有声有色。接通了教师备课室网络，10台电脑能同时上网查阅资料，了解外面的信息；在全校教职工的共同努力下铲除校园内的杂草、杂树；平整了校园内的高洼地面，使校园面貌焕然一新，为学校发展奠定了坚实的硬件基础。

　　2、重视人文建设，提高校园文化品位。

　　“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。进入校园，彩旗飘舞， “遵规纪律、勤学创新”的大型标语，激励着师生拼搏进取；，教学楼楼梯口上“在社会上做个好少年、在家做个好孩子、在学校做个好学生”，时时提醒学生的做人，“学校是我家，美化靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”www.pmceo.com，等等给学生以无声的教育；班级中的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》时刻提醒着学生；名人字画，先进事迹介绍，时刻激起小学生的爱校之情；虽然我校绿化不多，但也能达到润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

　　3、人人参与，构建班级文化。

　　教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计室内的环境别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；让自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行。

　　五、树立可学的师生楷模

　　榜样的主要功能在于示范和激励，激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”，身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的重要力量。对各年级行为标兵、学习标兵、劳动积极分子，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每期大会上公开表彰；如这次期中考试我们学期对总分前在班级三名的同学进行了表彰，当时就有学前班的小同学表态下次我也要让学校表扬我，多么质朴的话语，多么天真、多么有童趣呀！既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

　　我认为，能办事是能力，会办事是智慧，把事办好是水平。说实话，我只是借助各方面的优势做好别人也能作到的一些工作。却得到领导的认可和鼓励。我将把心中的不安化作工作

的动力，紧紧的依靠中心校的领导、支持，紧紧依靠全体教师的齐心协力，群力群策，开拓务实，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

　　最后，恳请各位领导多提宝贵意见，谢谢大家！