小学防震防火疏散逃生自救演练方案

　　小学防震防火疏散逃生自救演练方案

　　为认真贯彻《国务院关于进一步加强防震自救演练工作的意见》精神，进一步推动防震工作社会化，有效预防和遏止重特大灾害事故，深入开展防震安全宣传活动，做到警钟长鸣，时刻保持学校安全的紧迫感和责任感，让广大师生更深入地了解防震逃生常识，使每一个师生都切实树立起防震意识，真正掌握好防震安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，我校决定举办以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的师生防震防火逃生自救演练活动。现制定方案如下：

　　一、时间、地点、内容：

　　演练时间：20**年3月26日下午2：25

　　演练地点：本校

　　演练对象：一至六年级

　　演练内容：（1）灾情报警；

　　（2）教室遇到震灾时的逃生；

　　（3）逃生演练。

　　二、组织领导：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z全体教师

　　现场总指挥：z

　　副总指挥：z

　　报警组（1人）：z

　　疏散组：z

　　引导组（1人）：z

　　救护组（4人）：z

　　三、演练的具体操作程序：

　　（一）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，z成前爱心希望小学防震逃生自救演练现在开始”。

　　（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

　　（三）报警

　　1、报警人z拉响警报。

　　（四）逃生

　　1、班主任迅速组织学生撤离教室，带领学生到安全的地方去。

　　2、当时在办公室内办公的老师立即前往指定地点或班级帮助班主任带领本班学生到操场等安全的地方，要求学生蹲在地上。

　　c、学校清点人数（班主任负责）,各班清点完人数后向z主任汇报，王洛强向现场总指挥汇报。

　　（五）现场救护

　　救护组人员安排：

　　（1）救护组人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

　　（2）打开校门,准备及时把伤情较重的师生送往医院。

　　（3）班主任带领本班学生疏散到安全地带后，参加救护组工作。

　　(六)现场总指挥宣布：防震演练结束。

　　z成前小学

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篇2：一中寄宿生防火逃生疏散演练预案

　　为了加强学生的安全教育，强化全体生活教师和寄宿学生防控火灾、安全自救的意识，提高学生的安全防范与自护自救能力，创建一个平安、文明、和谐的校园，学校决定组织寄宿生防火逃生疏散演练，现将预案印发，请遵照执行。

　　一、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二、演练程序

　　1．总指挥下达防火逃生演练开始的命令后，初三公寓楼3层中部发生火情，现场指挥立即通知楼层班长报警。

　　2．发现火情的生活教师首先报警（119），班长分别向教务处领导、生活管理干事报警（***、***）。

　　3．各楼层负责生活老师听到火警信号后，立即打开通道门、叫醒学生并说：“请大家保持镇静，用湿毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低头躬身前行，按疏散路线有秩序地进行疏散”。

　　4．各楼层一名生活教师指挥寄宿生学生迅速从各宿舍楼的出口有条不紊的向操场疏散，一名生活教师站在楼层拐弯处疏导学生，按照不同的路线和顺序从东西两个楼梯道迅速、有序、安全地撤离宿舍楼。

　　5．在撤离途中，如出现拥挤摔倒，紧跟在后面的学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，楼层老师招呼本楼层学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　6．各位班长助理迅速将学生带入操场，各栋楼班长站在各自宿舍楼口疏导学生出楼并模拟救助受伤学生最后疏散出宿舍楼。

　　7．各楼层清点学生人数。

　　8．疏散演练总结。

　　三、演练时间、地点及路线

　　时间：11月2日（周 三 ）晚7：00-7：30

　　地 点：学校操场

　　路 线：初一宿舍楼从操场北门进；初二宿舍楼从宿舍南门出楼门，进中院从操场南门进。

　　四、有关要求

　　学生到操场后按平时上操队列位置站队。

　　1．疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，确保学生安全。

　　2．生活教师要稳定学生的情绪，大声指挥，前面带队；教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，防止拥挤踩踏。

　　3．学生撤离后，各楼层体育委员整理队伍，班长清点人数，报告楼层生活教师，楼层生活教师向年级生活教师班长任报告，年级生活教师班长向总指挥报告。

　　4．设计演练的工作人员，一定要熟悉演练内容、程序、要求，认真履行责任，生活教师要提前进行安全教育，各方要全力配合，确保演练安全、顺利。

　　五、各楼层疏散负责人员安排

　　初一宿舍楼：负责人：z

　　五楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　四楼：z楼层负责引导学生：z负责楼梯口疏导学生。

　　三楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　二楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　一楼：z负责楼层引导学生；z负责楼门口疏导学生。

　　z负责组织全楼层学生迅速在操场集合。

　　z负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

　　初二宿舍楼：负责人：z

　　四楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　三楼：z楼层负责引导学生：z负责楼梯口疏导学生。

　　二楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　一楼：z负责楼层引导学生；z负责楼门口疏导学生。

　　z组织全楼层学生迅速在操场集合。

　　z负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

　　教务处

篇3：珠海一中应急避震逃生演练方案

　　（一）目的

　　让学生了解地震的有关知识，学习应急避震知识，掌握最大限度地减轻地震灾害损失的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。

　　（二）时间、地点、内容、人员：

　　演练时间：5月28日

　　地　　点：学校教学区

　　内　　容：（1）当地震发生时，先进行应急避震；（2）当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　参加人员：全校师生

　　（三）组织领导：

　　组　长：z

　　副组长：z

　　成　员：z、体育科组、高一高二年部主任、全体班主任

　　（四）应急避震演练

　　一、演练现场组织

　　现场总指挥：z

　　各楼道疏散协管员：年部主任、班主任、体育老师（具体分工见下面安排）

　　向总指挥报告员：报告厅门口--z

　　学校西侧主干道--z

　　学校艺体楼前主干道---z

　　二、演练的具体操作程序：

　　此次演练分两部分。先做地震应急避险理论讲解，注意事项强调，再做应急避震演练。流程如下：

　　1、周一早晨7：30--7：45，地震应急避险理论讲解，注意事项强调；学生在班级集中听广播。

　　2、7：45以后，应急避震演练。这里分两步，先进行应急避震，再进行疏散演练。应急避震和疏散以报警声作为启动信号。

　　（1）现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，应急避震演习活动现在开始。”

　　（2）报警员立即拉响报警笛。地震发生的信号为：三响短促笛声。

　　同学们听到笛声立即开始应急避震演练：室内的学生、班主任老师，立即蹲在桌子旁,并随手拿书包或课本等物件或用双手保护头部;在室外的同学，应就近选择开阔地蹲下，不要乱跑，不要返回室内。

　　(3)一分钟后,现场总指挥宣布：“疏散演练开始”。报警员立即拉响报警笛。一响长笛声为信号。

　　同学们听到笛声后,在老师的指挥下,立即有序、快速地撤离课室，本班班主任要在最后一名跟跑，邻近班的同学看到前面班的班主任跑出后方可跟上跑出，班级学生撤离时请注意：前半部分学生从班级前门撤离，后半部分学生从班级后门撤离（门口的学生先撤离）。具体撤离的路线和方向请见下图及安排。撤离时用书包或课本等物件或用双手放在头上保护头,安全下楼;到指定安全地点（分报告厅门口空地和教学楼西侧和艺体楼前的学校主干通道，见相关安排）集合,并清点人数后,向总指挥报告。

　　（4）疏散的集中地点和路线、顺序

　　疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地，坚持就近原则。经地震局有关同志的现场指导，将疏散集中安全点定为报告厅门口、教学楼西侧和艺体楼前的学校主干通道三处。具体安排如下：

　　A-集中目的地1：报告厅门口空地

　　疏散出口1：教学楼1两侧的楼梯；

　　疏散班级：高二9到20班；

　　疏散指挥员：三楼和一楼两侧楼梯口各安排一位教师（老师们要提醒下楼后学生往报告厅门口空地集中）。

　　顺序为：西侧楼梯高二12，16，20---11，15，19

　　东侧楼梯高二9，13，17---10，14，18

　　疏散出口2、教学楼2靠近洗手间处的楼梯；

　　疏散班级：高二1到8班；

　　疏散指挥员：一楼西侧楼梯口安排一名教师（老师们要提醒下楼后学生往报告厅门口空地集中）。

　　顺序为：高二4，8 ---3，7---2，6---1，5

　　B-集中目的地2：教学楼西侧的学校主干道

　　疏散出口3：教学楼3两侧的楼梯

　　疏散班级：高一1到12班

　　疏散指挥员：三楼和一楼两侧楼梯口各安排一名教师（老师们要提醒学生往学校主干道空地集中）。

　　顺序为：西侧楼梯高一4，8，12---3，7，11

　　东侧楼梯高一1，5，9---2，6，10

　　C-集中目的地3：学校主干道和艺体楼前主干道

　　疏散出口4：教学楼4两侧的楼梯

　　疏散班级：高一13到26班

　　疏散指挥员：东侧三楼和一楼楼梯口各安排一名教师（老师们要提醒学生往学校主干道空地和艺体楼前主干道空地集中），在西侧二楼楼梯口安排一名教师。

　　顺序为：东侧楼梯高一14，18，22，26-13，17，21，25（艺体楼前集中）

　　西侧楼梯高一15，19，23---16，20，24（主干道集中）

　　3、疏散演练注意事项

　　（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不允许在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。也不允许说笑，务必认真严肃。

　　（2）班主任老师一起参加避震和疏散全过程，相关老师应在各自岗位（如上下楼梯口、一楼指挥逃生路线处等）把守，指挥学生有秩序疏散。

　　（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。千万不要也不能出现践踏、群体摔倒等情形。

　　（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。严格按指定路线进行逃生。

　　（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，报集中点总负责人，由总负责人再向执行总指挥詹副校长报告。

　　4、演练结束

　　由学校集中点评。学生回班，班主任及时总结班级情况，不断提高师生应急避震的能力。

　　注意：请各年级把各楼梯口负责的教师名单上报学生处。

　　海珠市第一中学

篇4：高级中学逃生演练方案

　　坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　一、演练目的：

　　1、通过对地震、消防安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。

　　2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。

　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

　　三、演习的时间地点、参加人员

　　演习预备会议召开时间：20**年5月9日（周五）上午8：50，会议室

　　演习时间：20**年5月16日（周五）上午08：50

　　地点： 教学楼

　　人员：全体师生

　　四、演习领导小组及应急小组成员

　　组 长：z

　　副组长：z

　　组 员：z

　　职 责：

　　（1）平时指导全校安全常识和应急疏散的宣传教育，培训演练；

　　（2）战时指挥协调各职能小组和消防队开展工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；协调配合到达火场的公安消防队开展各项抢险行动；

　　（3）配合协助公安消防机构做好事故调查等善后工作。

　　四、演练现场组织

　　1. 演练总指挥：z

　　副总指挥：z

　　职 责：

　　根据安全情况，确定是否疏散人员。 掌握安全发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，物资和灭火、供水等任务，并检查执行情况。 消防队到场后，及时向公安消防部门的抢险救灾总指挥报告情况。2.灭火行动组

　　组长：z

　　组员：学校工友、保安等

　　职责：迅速关闭输电系统及各种明火，以防止滋生其他次生灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。在消防队到来之前，在力所能及的情况下，负责对火势的控制。

　　3、通讯联络组

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：迅速向校领导报告失火情况。拨打119报警电话，报告火灾情况、学校的具体位置、到达学校的最近路线等。引导消防人员和设施进入火灾现场；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。

　　4、安全防护救护组

　　组长：z

　　组员: 校医

　　职责：以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近医院进行抢救。

　　5、抢险组

　　组长：z

　　组员：z等保安

　　职责：对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园巡逻，防止意外发生。

　　6、疏散引导组

　　组长:z

　　组员:z

　　职责：迅速到达指定楼层，引导地震现场人员迅速转移到安全地带。并在操场中央集合，清点人数。做好安抚及稳定工作。

　　7、警戒组：

　　组长：z

　　组员：z

　　职责：对火源附近进行警戒，不让学生从警戒区域通过。不让外来车辆进校，不让学生出校。

　　六、准备工作：

　　1、场地划分。划出安全警戒线、各班安全到达位置。

　　2、确保音响系统正常运转，发各种警报信息 ；

　　3、录制警报声。

　　4、物品准备：①准备4个灭火器（ABC干粉）； ②以备演示使用灭火器灭火用，凳子四把，三角绷带若干。

　　5、设立安全演练活动正副班主任，由班主任作地震逃生安全知识介绍，各班安全逃生路线，逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。

　　6、师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线）等。

　　七、逃生线路：

　　按广播操线路，从各班教室最近楼梯一侧，迅速，有秩序，到学校操场按升旗位置集合。

　　八、演练要求

　　1、演练前 ，教师集中会议，把这次地震演练的目的和具体演练要求，具体方案通告全体教师，做到心中有数明白。各班级对学生进行地震安全知识教育以及紧急逃生的方法、顺序。

　　2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，站在指定的安全区。

　　3、下楼梯时一律靠右走，不得拥挤抢道。

　　4、各层楼梯口由当天值班老师与各班安监员担任疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。

　　5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

　　6、各组事先要召开协调会议，做好准备工作。

　　7、各组密切配合，要保证学生在4分钟内撤离教学楼。

　　8、如出现玩忽职守、不服从指挥造成后果的，按有关规定处罚。

　　九、安全演练过程

　　1、总指挥下令宣布：“老师们、同学们，江苏省菁南中学安全逃生演练现在开始”。

　　2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

　　3、灭火行动组、通讯联络组、抢险组、安全防护救护组、警戒组等各组人员迅速到位，各负其责，做好各项救护抢险通报警戒检查等工作。

　　4、拉响警铃，（由应急抢险小组根据地震实际情况决定）。各班当课老师紧急集合并疏散，组织学生迅速离开教室，有序有条理的下楼。按指定路线下楼，要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要注意保护头部，靠近墙体，注意楼梯口行走安全。

　　5、疏散引导组成员在楼梯口组织学生迅速、有秩序的撤离，防止踩踏事故的发生。要检查楼层的各教室是否有人员滞留，在确认本楼层没有滞流人员后，立即到达指定安全区。

　　6、各班沿安全逃生路线疏散，离开事故发生地点。

　　7、疏散时的要求：

　　（1）各班迅速自觉排成2排，沿墙角边 ；

　　（2）每个同学用手或其他物品护头；

　　（3）逃生疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离开火灾现场，退到安全警戒线外。

　　（4）教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

　　（5）各楼层疏散时要听从指挥。

　　（6）所有参与演练工作人员不得脱离岗位。

　　10、重点危险地带由专人把守（既各楼层设两人为疏散引导人员，楼梯口、楼道转弯处分别站1人。）

　　11、集中场地：

　　要求：各班级紧急疏散到指定的安全区，按队列排好并清点人数，向年级组长汇报，年级组长向总指挥汇报年级人数和疏散情况。

　　十、演练结束

　　全体人员到达安全区域后，各组确定无意外情况， 演练结束。

　　由演练总指挥做总结讲话，反馈演练情况。

　　十一、各班有序排队回教室。

　　十二、其他事项

　　1、各班班主任教师：

　　（1）做好地震等安全知识讲解，

　　（2）负责学生安全地疏散、学生安全教育、事先熟悉逃生路线、校园安全通道、出口等。

　　十三：没有安排任务的教职工全部到办公楼前待命。在逃生路线上有义务和责任疏散和指导学生逃生

　　江苏省菁南高级中学

20**年5月4号

篇5：小学住宿学生疏散逃生演练方案

　　阳南小学住宿学生疏散逃生演练方案

　　一、演习的目的、时间、地点和总要求

　　1、目的：为了推进消防安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，进一步做好我校学生消防安全教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力，同时提高宿舍管理人员处理突发事件的能力。

　　2、时间：20**年4月

　　3、地点：学生宿舍楼

　　4、演习人员：参加疏散的全体住宿学生以及宿舍值班人员，管理人员。

　　二、参加演习人员职责

　　指挥组由学校主管领导及有关部门负责人组成，负责演习全程指挥。

　　总指挥：z

　　副总指挥：z

　　成员：宿舍值班教师及管理人员

　　三、主要演习项目

　　1.指挥组工作程序：

　　①报警；

　　②宿舍管理人员立即断电；并打开宿舍楼门；

　　③指挥同学们疏散；

　　2、疏散逃生形式及内容

　　紧急疏散：演习开始后，学生按照预定的路线紧急疏散，疏散过程中，听从指挥，做到有秩序疏散，避免踩踏，直至疏散到楼外安全地带；

　　四、演习步骤

　　1.指挥组下达演习开始命令。

　　2、立即断电、打开宿舍楼前大门；

　　3、值班教师和宿舍管理人员立即组织学生疏散；

　　4、楼内所有学生听从指挥，有秩序、安全的疏散。

　　5、疏散完毕后，各宿舍舍长清点核实人数，并向指挥组汇报。

　　6、演练负责人对本次演习进行讲评。

　　7、演习结束。

　　五、特别注意事项。

　　1、学生听到警报声后，立即穿好衣服并下床。

　　2、出宿舍及在楼道上时，前后不得拥挤，原则是后面的学生不能触碰到前面的学生。

　　3、上床的学生下床时，一定要把安全放在第一位，不能因为匆忙而出现脚下踩空的现象，一定要在双手紧紧抓牢床上的栏杆的前提下，看准脚蹬再下来。

　　4、学生在休息前要把脱下的衣服按穿时的顺序摆放好，以便在穿时能以最快的速度把衣服穿好。