高中应急疏散演练方案

　　宁睢高中应急疏散演练方案

　　一、演练主题：

　　地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是2分钟左右（楼层为四层），应急疏散演练应明确最终的时间目标为2分钟以内。通过经常性的演练，逐步提升疏散的速度，最终达到设定的目标。

　　二、演练目的意义：

　　为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

　　三、演练时间和地点：

　　20**年10月13日上午9：30，在学校篮球场

　　四、参与演练人员：

　　高一、高二、高三年级学生及教职员工。

　　五、演练组织结构

　　总指挥：z，负责全面指挥。

　　副总指挥：z，负责局部指挥。

　　演练指挥部办公室主任：z，负责各方面的协调、督办等工作。办公室下设五个工作小组：

　　（一）组织协调组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责演练方案的指定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达，对外联系等。

　　（二）宣传报到组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等

　　（三）疏散引导组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

　　（四）抢险救护组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

　　（五）后勤保障组

　　组长：z

　　副组长：z

　　主要职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

　　六、演练前准备工作

　　1、宣传教育

　　依托校园网、校园广播、宣传橱窗、板报等载体，通过专题会议、班会等方式，向全校师生宣讲疏散演练方案，让师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。组织师生学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救的方法、技能，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练的顺利进行。

　　2、印制演练相关文件

　　包括演练方案、演练人员手册等，配备必要的装备器材，如工作证、指挥员、安全疏导员标志。

　　3、张贴疏散线路图和指示标志

　　在教学楼、办公楼、实验楼等场所疏导通道的适当位置张贴应急疏散示意图和到达避险场地的指示标识。

　　4、准备演练器材

　　后勤保障组要根据需要购置或准备演练所需要的烟雾发生器、警报器、场地标志等物品。

　　七、 疏散路线及位置

　　八、应急处置措施

　　1、无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

　　2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

　　（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　　A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央 B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

　　就餐时间：A、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离，即按座位自左到右、自前到后撤离到操场中央；

　　（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

　　（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

　　3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　　4、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报局办公室及当地党委政府。

　　九、后期处置：

　　做好伤亡人员的善后工作，当伤亡人员较多时，协调政府及有关部门协助开展善后处置工作。地震结束后，有关部门要尽快进行地震污染物收集和现场清理工作，防止发生二次污染。灾后要及时配合政府制定震后的恢复重建计划并迅即开展恢复重建工作。

　　十、总结：

　　1、由程校长总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。

　　2、演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受上交到政教处，并发布在学校网页上。

物业经理人网 www.pmceo.coM

篇2：翔南实验小学学生应急疏散演练方案

　　翔南实验小学学生应急疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

　　二、基本原则

　　统一指导，快速应对，自救为主，各方配合，安全有序。

　　三、演练时间

　　每周一上午升旗仪式前

　　四、应急处置指挥机构及职责

　　学校成立校内安全事故应急处置指挥部：

　　组成人员：z

　　由校长卢松昌同志担任总指挥，全面负责学校安全事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况作出启动应急处置预案决定，由陈爱军同志担任副总指挥，具体负责疏散事宜。

　　五、工作小组:

　　1 、疏散小组:各班班主任和配班老师。（配班老师二（4）班z、二（5）班z、四（1）班z、四（2）班z）。

　　职责:班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷；配班教师要迅速到达指定班级，协助班主任做好撤离演练工作，撤离时做到:( 1 )演习前清点学生人数;( 2 )带领学生安全撤离;( 3 )到达安全场地后清点学生人数。

　　2 、宣传小组:z(拍照、摄像)

　　职责:具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

　　3 、救护小组组长:z

　　组员：学校后勤人员

　　职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等，同时进行搜救工作。

　　六、疏散保护安排

　　1 .楼道护导老师安排:

　　南一、二楼东楼梯:z南一、二楼西楼梯:z

　　南二、三楼东楼梯:z南二、三楼西楼梯:z

　　北一、二楼东楼梯:z北一、二楼西楼梯:z

　　北二、三楼东楼梯:z北二、三楼西楼梯:z

　　职责:以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　2 、报警小组:保卫科负责用警报报警。

　　七、疏散管理

　　1 、疏散命令（z校长）:由应急总指挥根据情况发布疏散命令;紧急状态下，值班老师可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。

　　2 、疏散广播（z）:请注意，学校发生紧急情况.同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离到安全地点操场上集合。各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要注意楼梯口行走安全。

　　3 、疏散路线:学生分别从前后门有序、快速跑出教室。

　　南教学楼西楼梯疏散顺序按二( 1)、二( 2 )、三（1）三(2 )班的顺序从西楼梯下依次有序疏散到操场集合。东楼梯疏散顺序按二（3）、二（4）、三（3）班的顺序从东楼梯下依次有序疏散到操场集合。

　　北教学楼西楼梯疏散顺序按五（1）、五（2）、六（1）、六（2）的顺序从西楼梯下依次有序疏散到操场集合。东楼梯疏散顺序按五（3）、六（3）班的顺序从东楼梯下依次有序疏散到操场集合。

　　4 、集合地点:学校操场出操的地点。

　　操场协调人员：z。

　　5 、人员清点:班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

　　七、 疏散前的注意事项:

　　1 、各处室应关闭电气设备，切断电源关闭门窗。

　　2 、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　3 、班主任教师提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　4 、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

　　5 、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现任何师生伤害事故。

篇3：赣州中学突发事件紧急疏散演练方案

　　为了有效减少火灾、地震、爆炸、洪水等自然灾害对师生的伤害，并在灾害发生第一时间能有序、安全地组织全校师生进行疏散和撤离，最大限度地预防事故发生、人员伤亡和财产损失，从而进一步增强师生的安全意识、防范意识和忧患意识，提高处理学校突发事件的应对能力，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　1．成立学校突发事件紧急疏散演练指挥部

　　总 指 挥：zz

　　副总指挥：zz、zz、zz、zz

　　执行指挥：zz

　　现场指挥：zz、zz、zz、zz、zz、zz

　　2．宣传组：

　　组长：zz

　　成员：zz

　　负责活动前的宣传及活动后的总结。

　　3．医疗救护组：

　　组长：zz

　　成员：zz、zz

　　负责与人民医院120协调对意外受伤学生进行救护。

　　4．后勤保障组：

　　组长：zz

　　成员：zz、zz

　　负责活动期间的后勤保障工作。

　　5．班级指挥：各班班主任、课任教师。

　　二、组织实施

　　1．实施时间：20**年10月14日，星期五上午9:15时。

　　2．集合地点：学校小操场

　　3．疏散信号：（zz负责）

　　预先警报：鸣36秒 停24秒 反复2遍时间2分钟

　　紧急警报：鸣6秒停6秒反复10遍 时间2分钟

　　解除警报：连续鸣响2分钟

　　4．疏散路线和集合地点（见附图）

　　A．下楼梯顺序：

　　一楼二楼三楼四楼

　　B．疏散时课任教师要以最快速度组织学生从前后两门撤出，每班分两列沿楼梯两侧下楼。疏散时一楼、二楼同时以最快的速度撤离，三楼次之。

　　C．负责各楼梯拐弯处和楼梯口的教师分工安排：

　　①楼梯拐弯处人员分工：

　　A1栋：

　　一至二楼：（东）zz（西）zz

　　二至三楼：（东）zz（西）黄家繁

　　A2栋：

　　一至二楼：（东）zz（西）zz

　　二至三楼：（东）zz（西）zz

　　三至四楼：（东）zz（西）zz

　　A3栋：

　　一至二楼：（东）zz（西）zz

　　二至三楼：（东）zz（西）zz

　　B1栋:

　　一至二楼: （东）zz（西）zz

　　二至三楼: （东）zz（西）zz

　　B2栋:

　　一至二楼: （东）zz（西）zz

　　二至三楼: （东）zz（西）zz

　　B4栋：

　　一至二楼: （东）zz（西）zz

　　二至三楼: （东）zz（西）zz

　　以上教师负责打开消防门、各楼层学生下楼协调护导。

　　②教学楼出口人员分工：

　　教学楼（东）：zzzz（南）：zz、zz以上教师负责指挥学生下楼梯后到小操场集合。

　　3小操场负责整队：zz、zz

　　三、演练程序

　　1．准备：全体师生各就各位。各位老师在9:15到各自指定工作岗位。课任教师在教室等待组织学生。

　　2．发令：副总指挥敲紧急集合铃加广播，听到信号，演练人员应迅速实施。（广播内容：“老师、同学们请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照有关人员的指挥和学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的指定位置。请务必听从指挥，不要惊慌。）

　　3．疏散演练程序示意图：

　　班级（任课教师） 报告→楼梯口（楼梯口教师）报告→ 楼梯口拐弯处（楼梯口拐弯处教师）报告→教学楼出口（出口指挥教师）报告→操场（班主任）报告→年级组长报告→总指挥

　　四、注意事项

　　1．学校发生突发事件紧急疏散时，当时在场的教师是该班的直接负责人.听到预警信号时，立即指挥学生抱头蹲在课桌下（2分钟），并告诉学生要冷静听从指挥，听到紧急警报声时，有序地组织学生一二组从教室前门、三四组从后门按次序排列成两路，迅速撤离。

　　2．人员要按以下要求撤离。按照预先制定的详细的撤离疏散路线。下楼梯一律成“一”字纵队，前面的要快速，后面的要跟紧。同时前面的要防止摔倒，后面的不要推拥，如发现前面的摔倒，后面的应帮助扶起，应坚决杜绝踩踏事件的发生。各楼梯拐弯处和各楼梯口教师站在相应位置指挥学生撤离，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。

　　3．学生撤离后，按学校有关人员的统一指挥、安排，迅速到学校指定位置集中。

　　4．发生紧急情况时，全体行政和教师应迅速到达各自岗位。

　　5．学生到达指定集中地点后，班主任要及时清点人数并向年级组长报告本班情况，年级组长最后将年级情况报告紧急疏散演练指挥部总指挥【_______班（年级）应到_____人、实到_____人、未到_____人、未到原因、有无受伤】。

　　6．各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。

　　7．参加人员要从“珍惜生命”的高度充分认识这次演练的重要性，要严格程序，认真对待，严禁嬉笑打闹、大声喧哗，要坚决服从教师和工作人员的指挥。着装要整齐，禁止穿着背心、裤头、拖鞋。对不服从指挥而影响演练的人员，学校将按有关规定严肃处理。

　　五、工作要求

　　1.全体教师要站在对学生生命安全高度负责的高度，责任到人，抓好抓实演练工作。

　　2.各年级要组织年级教师认真学习本方案，熟悉过程，配合学校做好学校突发事件紧急疏散演练活动，保证演练安全有序完成，不出任何意外。

　　3.出教室门时，现场教师指挥学生按“一、二组走前门，三、四组走后门”原则并组成两路纵队按线路撤退。

　　六、活动总结

　　活动结束后认真总结活动获得的经验和存在的不足，扬长避短，并建立长效机制。

篇4：一中寄宿生防火逃生疏散演练预案

　　为了加强学生的安全教育，强化全体生活教师和寄宿学生防控火灾、安全自救的意识，提高学生的安全防范与自护自救能力，创建一个平安、文明、和谐的校园，学校决定组织寄宿生防火逃生疏散演练，现将预案印发，请遵照执行。

　　一、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二、演练程序

　　1．总指挥下达防火逃生演练开始的命令后，初三公寓楼3层中部发生火情，现场指挥立即通知楼层班长报警。

　　2．发现火情的生活教师首先报警（119），班长分别向教务处领导、生活管理干事报警（***、***）。

　　3．各楼层负责生活老师听到火警信号后，立即打开通道门、叫醒学生并说：“请大家保持镇静，用湿毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低头躬身前行，按疏散路线有秩序地进行疏散”。

　　4．各楼层一名生活教师指挥寄宿生学生迅速从各宿舍楼的出口有条不紊的向操场疏散，一名生活教师站在楼层拐弯处疏导学生，按照不同的路线和顺序从东西两个楼梯道迅速、有序、安全地撤离宿舍楼。

　　5．在撤离途中，如出现拥挤摔倒，紧跟在后面的学生应立即大声喊“停”，同时停止不动，楼层老师招呼本楼层学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

　　6．各位班长助理迅速将学生带入操场，各栋楼班长站在各自宿舍楼口疏导学生出楼并模拟救助受伤学生最后疏散出宿舍楼。

　　7．各楼层清点学生人数。

　　8．疏散演练总结。

　　三、演练时间、地点及路线

　　时间：11月2日（周 三 ）晚7：00-7：30

　　地 点：学校操场

　　路 线：初一宿舍楼从操场北门进；初二宿舍楼从宿舍南门出楼门，进中院从操场南门进。

　　四、有关要求

　　学生到操场后按平时上操队列位置站队。

　　1．疏散组成员提前到达指定岗位，指挥学生有秩序地疏散，确保学生安全。

　　2．生活教师要稳定学生的情绪，大声指挥，前面带队；教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全，防止拥挤踩踏。

　　3．学生撤离后，各楼层体育委员整理队伍，班长清点人数，报告楼层生活教师，楼层生活教师向年级生活教师班长任报告，年级生活教师班长向总指挥报告。

　　4．设计演练的工作人员，一定要熟悉演练内容、程序、要求，认真履行责任，生活教师要提前进行安全教育，各方要全力配合，确保演练安全、顺利。

　　五、各楼层疏散负责人员安排

　　初一宿舍楼：负责人：z

　　五楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　四楼：z楼层负责引导学生：z负责楼梯口疏导学生。

　　三楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　二楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　一楼：z负责楼层引导学生；z负责楼门口疏导学生。

　　z负责组织全楼层学生迅速在操场集合。

　　z负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

　　初二宿舍楼：负责人：z

　　四楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　三楼：z楼层负责引导学生：z负责楼梯口疏导学生。

　　二楼：z负责楼层引导学生；z负责楼梯口疏导学生。

　　一楼：z负责楼层引导学生；z负责楼门口疏导学生。

　　z组织全楼层学生迅速在操场集合。

　　z负责疏导学生迅速离开宿舍楼并切断电源。

　　教务处

篇5：实验中学防震疏散演练方案

　　一、演练目的

　　为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在地震等突发情时，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生火灾、地震等灾害事故发生时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全。通过防震疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力，能有序的开展自我防护及救护，

　　二、演练时间和地点

　　10月25日间操时间，学校操场。

　　三、参加人员

　　实验中学七年部全体师生

　　四、演练指挥小组

　　1、组长：z

　　2、副组长：z

　　3、成员：各班班主任、各科任教师。

　　4、校园楼道疏散安全护导组

　　职责：确保学生安全、迅速到达地点。负责各层教学楼转台处及教室的学生人数出入情况，发生紧急情况时及时把全部学生一个不留的疏散到学校安全处（一般在操场上）。

　　具体安排：

　　一楼：z

　　二楼：z

　　三楼：z

　　四楼：z

　　5、应急演练信号：z

　　信号由学校广播或扩音器统一发出。

　　五、学生疏散路线

　　顺序：

　　一楼:七年一班从正门东侧走，七年二班从西侧门走

　　二楼:七年五班靠墙走，七年四班走楼梯中间，七年三班贴扶手走

　　三楼:七年八班靠墙走接五班，七年七班走中间接四班

　　七年六班贴扶手走接三班

　　四楼:七年十一班靠墙走接八班，七年十班走中间接七班，七年九班贴扶手接十二班，七年十二班贴扶手接六班

　　靠墙班级出来后走西侧小门，中间班级走正门西侧，扶手班级走正门东侧

　　六、演练内容及程序：

　　1、在演练前，对全体教师（特别是班主任）进行疏散演练培训。

　　2、在演练前，由班主任对全体学生进行应急疏散演练培训。

　　3、演练开始时，总指挥发出第一次演练信号，拉紧急铃。

　　第一声铃响后，各班班主任组织学生躲在桌下，用书本或坐垫掩护。第二声铃响后，各班班主任组织学生下楼，值周班长在前，班主任在后，安全有序到达操场。

　　操场站队顺序由东到西：1班、2班、5班、4班、3班、8班、7班、6班

　　12班、11班、10班、9班。

　　4、各班主任在完成各班学生避震情况检查，向总指挥汇报人数情况。

　　5、全部演练结束后，各班学生在班主任的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。

　　七、演练注意事项：

　　1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告，并提前将该生护送至操场的安全区域。

　　2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

　　3、演练前班主任要有目的的将一些避震和疏散的知识逐步渗透给学生，为正式的演练打好基础。

　　4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各班主任各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　　5、楼层疏散引导教师、班主任在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由每楼负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。