普索初中紧急疏散演练方案
普索初中“紧急疏散演练”方案
为进一步加强学校的安全工作,增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识,提高学校安全管理水平,经研究决定于20**年3月18日举行紧急疏散演练。
一、紧急疏散演练领导小组
组长:z
副组长:zz(现场总指挥)
成员:全校师生
二、紧急疏散演练具体安排
1.报警程序:
(1)紧急疏散演练以学校发出的警报声作为启动信号。(广播喊“所有教职员工各就各位”),疏散预案启动。紧急疏散领导小组、疏散引导、现场指挥等工作小组迅速到达现场,教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开,教室的前后门迅速打开,各楼层负责人迅速到达指定位置。
(2)信号员发出“地震警报”信号--广播喊“紧急避险”,班主任告诉学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下,尽量蜷曲身体,降低重心。演练时间为1分钟。1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号--广播喊“紧急避险解除”。
(3)当第二遍警报声响起--广播喊“紧急疏散”,所有工作人员各负其责,指挥学生安全撤离。班主任以及教师负责组织本班学生疏散逃生,每班成2路纵队下楼,集合地点:操场,按照升旗仪式队形站好。
2.具体要求:
(1)班主任在第三节课第一遍铃声响起前立即进班,打开教室的前后门。
(2)在演练开始前,班主任组织学生练习:指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在自己的课桌下,尽量蜷曲身体,降低重心。教育学生疏散时应保持冷静,听从教师的安排,动作敏捷,严禁大声喧哗、尖叫;在下楼时,密切注意队伍前边行进速度,保持有序行进,切不可向前推搡,避免拥挤踩踏;发现有学生跌倒,后一学生应立即救护,并尽量让出路来以便其他学生下楼,其他学生不可观望,应尽快下楼。
(3)听广播指令:第一遍,熟悉疏散路线,班主任带领学生按照指定疏散路线走到操场结合地点。第二遍,疏散演练正式开始,班主任负责带领本班学生按指定疏散路线迅速到达集合地点。
(4)疏散时,班主任在队伍前面,控制疏散的速度,防止学生拥挤和摔跤等意外情况的发生。
3.各楼层楼梯口的负责疏散教师安排
地点负责教师
地点负责教师
地点负责教师
操场指挥:张建华
要求:
①第三节课铃声一响,请各位老师到达指定地点。
②疏散演练开始后,负责疏散同学的秩序,保证队伍不拥挤、不推搡、不踩踏,引导队伍有序疏散。控制好各班级的疏散顺序。
③操场指挥张建华老师负责引导学生按照升旗仪式队形站好。
④所有学生安全疏散后,各位负责老师方可撤离到操场。
4.紧急疏散顺序:
(1).南教学楼紧急疏散顺序:
七(4)、七(5)、八(2)、八(3)、九(1)、九(2)班分别从南楼东梯疏散。
(2).北教学楼紧急生疏散顺序:
七(8)、八(1)、八(7)、八(8)、九(7)、九(6)班分别从北教学楼楼梯疏散。七(8)班下半截楼后,往北继续下楼到操场;八(7)班下半截楼后,往北继续下到二楼,继续往前,经小学部楼梯下,到操场集合;九(6)班下一层半楼往北继续下到二楼,继续往前,经小学部楼梯下,到操场集合。
(3).西办公楼紧急疏散顺序:
七(6)、七(7)、八(4)、八(6)、八(5)、九(3)、九(4)、九(5)班分别从西楼梯疏散。
(4)西过道紧急疏散顺序:
七(1)、七(2)、七(3)
从西大道经食堂到操场集合。
5.到操场后,各班班长立即统计学生人数,向班主任报告人数,最后由疏散演练总指挥对本次演练作总评,并宣布本紧急疏散演练结束。
6.救护组人员安排:朱卉,听到演练信号后,携带急救药具在操场集合地点待命,如有伤病员及时处理,重大伤情者及时送医院。各班在班主任的带领下,跟随消防员进行消防知识的学习和消防器材的练习使用。
8.王强老师负责拍照、摄像。
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2:二中紧急疏散演练方案
滩八二中紧急疏散演练方案
一、疏散演练时间:20**年4月2日(星期三)
二、疏散演练领导小组
总指挥:z
副总指挥:z
成员:各班主任
三、疏散演练路线
1、初三(1)班到初三(4)班听到信号后,向女生厕所前草地疏散。
2、初三(5)班到初三(6)班听到信号后,向自行车所在处空地疏散。
3、后楼梯道,初一(1)(3)(4)沿楼梯扶手向下(靠左)、初二(1)班到初二(4)沿楼梯墙壁向下(靠右),沿初三(3)班门前斜方向向男生厕所前草地疏散。
4、东楼梯道,初一(2)(6)沿左侧向下、初二(6)沿右侧下,向自行车所在处空地疏散。
5、中楼梯道,初一(5)沿楼梯扶手向下(靠左),初二(5)沿楼梯墙壁向下(靠右),向中心路大门口疏散。
四、有关要求
1、服从学校统一信号指挥
2、各班主任亲临现场,并让每一个学生知道他们的疏散路线和相关要求,各班班长带队。
3、每班一个队伍,要紧张有序进行,严防推撞踩踏,确保安全。
4、靠近疏散通道的先行,依次疏散,等待的班级整理好疏散队伍。
滩八二中
篇3:中学校园安全疏散演练方案
东振中学校园安全疏散演练方案
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力,帮助师生掌握正确的逃生要领,以从容应对突发性事件、火灾、地震等危险境况,以防学生在疏散过程中发生踩踏事故,最大限度地保护广大师生的人身安全,特制定如下方案。
一、演练原则
安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
二、演练时间地点
时间:20**年9月24日,课间操
地点:学校校园内
三、演练组织机构
总指挥:z
副指挥:zz
成员:各班主任
四、演练假想事件和项目设计
演练假想事件:教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计:有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。
(一)演习场景
1、9点28分,学校东教学楼三楼某教室发生不明真相的火灾,顿时浓烟迅速向楼道蔓延(喷烟雾)(或发生强烈地震),学生们发现后立即向老师报告,火警(地震)报警声在校园上空响起(学校校园音响系统)。校领导得知信息后,立即启动消防(地震)安全紧急预案,一方面广播紧急发布疏散命令,另一方面拨打119报警,同时向上级部门报告情况。
2、9时28分,班主任在第一时间内到达教室内。
(1)及时关闭电源开关。
(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。
3、9时28分,听到警报铃声,其他教职工迅速到达各自岗位。
在防火疏散演练中,以首先保护学生安全为前提,在每个楼层以及楼梯口安排教师维持秩序,保证学生全部疏散后再撤退。
4、9时28分~9时30分,各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。
5、9时30分,全体人员到达安全地带,陈其虎、张成文负责统计学生撤离人数,计算撤离时间,报告总指挥,各班班主任再次清点本班学生人数。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。
6、紧急救护组接办公室通知后到保卫室门口集合待命,准备好救护器材护送受伤学生送往医院(预设场景)
(二)、疏散演习准备
1、参演人员预案学习(办公室负责);
2、向有关单位领导汇报并获得批准(办公室负责);
3、学校准备相应的物资(总务处负责);
4、学生自救、逃生知识培训(班主任负责):
5、预设场景导演;
6、演练预演(指挥部负责);
7、事先通报周围单位及居民(办公室负责);
8、演练活动横幅、指挥部、观摩台布置等(政教处负责)。
9、演练活动音响、广播系统调试(团委)
10、各班进行动员和布置,交代注意事项;班主任预先各自利用时间,按指定方案带领学生熟悉逃生线路。11月7日预演一次。(班主任)
(三)、疏散信号
第二节课铃响,全体参加演练人员奔向目的地各就各位待命,班主任安全教育(5分钟)。听到学校发出的疏散警报及广播通告后, 班主任老师迅速集队,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
(四)疏散要求
1、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展逃生演练活动,不得延误。
2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
3、班级内的学生分好组,前几排的学生有前门出,后几排的学生有后门出,门边安排一名班干部扶住门,保证通道畅通。二、三楼的年级撤离时保证两排撤离,一排扶楼梯,一排顺墙根。班主任切断班级电源并组织学生列队下楼道,要求依次、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。
4、在教学楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,同时用手或衣服捂住口鼻,在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生,如无法撤离,可以到阳台或窗口求救。(地震时,学生不用弯腰,快速撤离即可,但不准跳楼,或从窗户跳出)
(五)后勤服务:
广播:z开始疏散
疏散警报:全体师生请注意,学校大楼二层某教室发生火灾,情况不严重,有关人员正在处理中,但为了安全起见,请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带,撤离过程中,请注意听从老师的引导指挥。谢谢。(反复广播)
(全体师生请注意,现在发生地震,震感不强烈,但为了安全起见,请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带,撤离过程中,请注意听从老师的引导指挥。谢谢。)(反复广播)
(六)监督指导:陈其虎
职责:监督、考评、指导演练全过程。
五、演练人员职责分工:
z:负责整个疏散、自救的协调与指挥。
z:负责报警、学生人员疏散。
z:负责现场保卫工作,切断起火楼层电源。
z:负责后勤保障,组织临时医疗救护小组,将伤员送医院救治。
z:拍照 摄像
z:负责计时、有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与人员清点。
z:广播(疏散信息)
各班主任:安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散
保安、宿管员:楼梯疏散护导;
政教处职责及要求:
(1)负责制定疏散线路、次序,告知各班级所集结的区域。
(2)负责协调管理集结区域内学生的纪律、维持现场秩序。
(3)检查疏导员的就位、疏导指挥情况。
班主任职责及要求:
(1)对学生进行校园安全疏散演练的宣传教育,提高安全防范意识,以备战时。
(2)训练本班学生熟悉疏散线路、集结区域(学校操场)。
(3)全程指挥学生安全疏散。两名教师一前一后,负责将本班学生安全疏散到指定区域,并维持现场秩序。
(4)教育学生不要慌乱,不要吵闹,安全有序快速撤离。在撤离过程中,发扬团结互助的精神,帮助特异体质的学生。
总务处职责及要求:
(1)保障本次演练所需物品。
(2)聘请医务人员,设置临时救治点(室外),准备急救所需的药品。
(3)抢救现场的伤员,并负责安全转移。
六、楼道疏导具体分工:
各班学生在班主任的指挥下,组成两队按规定的楼梯快速有序地跑向操场,按平时做操队伍站好。另外育英楼一楼、四楼学生在听到信号后立即出教室,到操场集中,二楼、三楼学生在听到信号后听从楼道疏散员的统一安排出教室,以免在楼梯发生拥挤。班主任在组织好本班学生安全撤离的同时,要就近指挥学生有序下楼梯,不要拥挤。
(一)疏散路线及顺序安排
一楼:动作尽量快些,慢了可能要与二楼班级交叉、以免造成混乱。二楼、三楼:各班从教学楼楼梯下。
(二)疏散目的地:
学校操场(按做操队形)。
七、演练注意事项
1、所有参演的学生,应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、疏散撤离时严格按既定路线及顺序进行
3、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令,不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。
6、下楼时各班成两路纵队,注意安全,步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。
篇4:一中防灾减灾应急疏散演练方案
榆赣一中防灾减灾应急疏散演练方案
一、演练目的
进一步强化全校师生安全教育,掌握应急避震的正确方法,提高自救自护能力,使全体师生熟悉逃生路线,在突发紧急情况下,能有序、迅速的安全疏散,确保全体师生的生命安全,减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动,培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练要求
为确保演练取得实效,切实抓好演练的各个环节,学校成立应急疏散演练领导小组,结合实际制定切实可行的安全演练方案,对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排,落实专人负责安全演练的具体工作,保障安全演练的顺利进行。
三、领导机构
1.领导小组
总指挥:z
副总指挥:z
成员:全体教干、班主任
2.疏散现场引导组
组长:z
副组长:高一z 高二z 高三z
组员:各班主任、各楼层的楼道、楼梯口负责教师。
职责:现场指挥学生安全有秩序地紧急疏散。
3.通讯联络组
组长:z
组员:zz
职责:即时收集各班疏散情况,随时与总指挥保持联系,反馈现场即时信息。拍摄演练活动图片,进行宣传报道。
4.医疗救护组:
组长:z
组员:zz校医室全体成员
职责:对在疏散过程中出现的伤情进行救护治疗。
5.安全防护组
组长:z
组员:zz
职责:维护现场外围的秩序,保证校内应急车辆的调配使用。
6.计时广播组
组长:z
组员:zz
职责:负责记录演练时间,广播系统正常使用,演练后勤保障。
7.秩序维护组
组长:操场--尚庆年广场--程z
组员;全体体育教师
操场:zz
广场:zz
职责:负责集合地点学生的管理,各班人数的清点。
四、演练准备
1.演练前,各班班主任对学生讲授应急避震与紧急疏散的相关知识,要让学生熟悉应急避震的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2.演练前,各年级领导对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
五、演练程序
1.总指挥发出地震应急演练信号,全校师生就地在课桌下抱头或顶书包躲避。各楼层负责人在一分钟内完成各班学生避震情况检查。
2.上课教师立即停止授课,立即组织学生进行避震演练,要求学生不要慌乱并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,并尽可能用书包或其他物品保护头部,该项演练时间为1分钟(躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己)。
特别强调:教师要给学生讲清楚,地震时第一不能跳楼,第二要一切行动听指挥,不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班同学一齐行动,把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。
3.1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号,总指挥发出紧急疏散演练信号后进行紧急疏散演练。
4.班主任、课任教师组织学生进行有秩序地紧急疏散。
紧急疏散演练要求:
(1)学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
(2)疏散过程中以双手护头,以防被砸。演练各班撤离路线见示意图。
(3)各班学生到达集中地后,学生要蹲下保护头部。以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
(4)总指挥总结演练情况。
(5)学生撤离教室方式:各班学生北半部从前往后按顺序走教室前门,南半部从后往前按顺序走教室后门,先外后里,在教室走廊按疏散路线自行成1队撤离。班主任在前,教师等学生撤离教室后紧跟其后。
六、演练注意事项:
1.分班演练时,班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,教师应在每层楼梯把守有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。疏散过程中要迅速,自行成队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后,不准用手推扶前面的同学,不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤,避免跌倒(各班安排两名学生分别打开前后门,平时后门打开并留有应急通道)。
2.校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
3.校演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,如有学生摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
4.楼梯口负责人指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏事故,如遇个别班级行动缓慢,楼梯口指引人员可视情况,及时调整顺序,各班行至楼梯口处,一定要听从指引人员指挥,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
5.演练期间,任何教职工不得离校。
6.疏散时如出现突发事故,由楼层负责人及时处理并及时报告指挥中心,第一时间启动《突发性事故应急处理预案》,第一时间救护伤员。
榆赣县第一中学安全办
篇5:村大小学应急疏散演练方案
村大小学应急疏散演练方案
为了提高全校师生在密集场所应急疏散能力,进一步加强全校师生的防震防火减灾意识,依据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及我校校舍特点及班级分布情况,保证全校师生在地震火灾等应急工作中,最大限度地保证师生人身安全,减轻灾害造成的损失,更好地展示全校师生防震防火减灾宣传教育工作成果,制定如下演练实施方案。
一、演练时间:20**年5月12日上午大课间
二、演练机构设置
成立指挥组,指挥组下设两个小组:疏散组、互救组。
(一)指挥组:
总指挥:z
副总指挥:z
(二)疏散组:
组长:z
成员:上课教师
(三)后勤保障组:
组长:z
成员:全校师生
三、各班级及功能室负责人:
班级:上课老师
音乐室:z电脑室:zz
美术室:z实验室:z
楼梯监护人:
教学楼西:z教学楼东:z
综合楼东:z综合楼西:z
四、疏散路线及集结地点
一(1)班出门左转至教室前
一(2)班出门右转至教室前
一(3)班出门左转至教室前
二(1)班出门左转至空地
二(2)班出门右转至楼东空地
二(3)班出门左转至楼东空地
三(1)班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地
三(2)班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地
三(3)班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地
四(1)班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地
四(2)班出门从综合楼东楼梯下至综合楼东空地
四(3)班出门从综合楼西楼梯下至综合楼西空地
五(1)班出门从教学楼西楼梯下至校门外
五(2)班出门从教学楼西楼梯下至校门外
五(3)班出门从教学楼东楼梯下至校门外
六(1)班出门从教学楼西楼梯下至办公楼前
六(2)班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前
六(3)班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前
五、应急疏散演练实施程序
演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下,防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目;消防疏散演练直接实施疏散科目;其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际,酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。
(一)避险科目
1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在地震来袭,实施紧急避险”,同时避险警报信号(电铃声、警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。
2.听到信号后,在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭,进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3.师生避险要求:保持镇静,头脑清醒;就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角;用手或其它柔软物品等保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积,不要靠近窗口,避开灯扇,避免被砸;视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
(二)疏散科目
1.火灾发生后或者地震暂停后,需要进行疏散时,广播响起:“现在发生火灾(现在紧急避险结束),全体师生立即疏散”,同时,疏散警报信号(电铃声、警报声、哨声等)长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共3分钟。
2.在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前后门有序进行疏散,并且根据教室、实验室、宿舍等的位置,按照不同楼层,就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻(遇到浓烟时,可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻,并尽量降低行走姿势,以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难,可贴近墙边爬行,因为近地处往往残留清新空气);不拥挤,不推搡他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自己前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况,负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告,等险情排除后,再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后,方可撤离。
组织协调组做好演练指挥、协调等工作;宣传报道组做好演练的记录(摄像、摄影等)和计时等工作;后勤保障组做好报警等工作;抢险救护组做好伤员救治等工作。
5.学生疏散到避险场所后,应按照班级形成队列在指定位置站好,避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计;抢险救护组检查学生身体、心理状况,进行临时救治、心理疏导;后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后,各小组负责人及时向总指挥报告,并根据总指挥的指令采取下一步行动。
6.总指挥总结并宣布演练结束。
(1)总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。
(2)结合演练的主题和目的,可适当开展相应的安全教育。
(3)对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。
(4)对演练进行总结评估,各部门和有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式,进行总结评估。有条件的学校可建立独立评价机制,聘请相关人员为整个演练进行测评。
(5)将演练文字及视频资料进行整理、保存。
六、疏散注意事项:
1、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。
2、学生在撤离过程中要有顺序地疏散,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
3、负责人员应在每层楼梯把守,指挥任课教室带领学生有秩序疏散。
4、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
5、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
6、各班学生到达安全地点后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告。
7、要认真对待,要当作是真的地震、大火灾发生,而不是一种游戏。
七、互救组救助演练及工作安排
互救组马上开展工作,对受伤的学生进行急救处理,放到安全的地方,等医院救护车来后送往医院。一名老师带四到五名学生为一组进行救护。
八、应急演练要求
学校在地震应急模拟演练前,各班要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训,并且对所有参加演练的学生进行有关知识的培训,并作精心的布置。所有人疏散到指定地点要继续保持下蹲姿势。
另外,在整个演练过程中,要严肃、认真、紧张、有序,达到预期的目的,并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后本区域内一旦发生地震,能及时采取有效的措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。